මෙම පොදු වැරැදි වළක්වා ගන්නේ කෙසේද?
හිංසනයට ලක්වන සෑම කෙනෙකුම සැහැල්ලුයි. එහෙත් ඇතැම් විට දෙමව්පියන් හිංසනයට ලක්වන හැඟීම්වලින් හෝ ජයග්රාහී ලෙස හැසිරීමට හෝ ඔවුන් එක්ව හිංසනය නැතිවී යනවා. ඔවුන් පරෙස්සම් නොවන්නේ නම්, ඔවුන් ඇත්තටම දරුවාට හිරිහැර කිරීමේ තත්වයක් ඇති කළ හැකිය.
තම දරුවාගේ ජීවිතයේ හිරිහැර කිරීම සම්බන්ධයෙන් දෙමව්පියන් විසින් සිදු කරන ලද වැරදි හය දෙනා මෙන්න.
අනතුරු ඇඟවීම් නැතිව .
හිරිහැර කිරීමේ සියලු සලකුනු ගැන ඔබ හුරුපුරුදු බවට වග බලා ගන්න. බඩවැල් සහ හිසරදය ගැන නිතර නිතර පැමිණිලි වලින් තොරව මෙම සියුම් සංඥා ඇතුළත් වේ. සමහර විට ළමයින් වචනය පාවිච්චි කිරීමකින් තොරව හිරිහැර කිරීමට ඇසුවෝය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔවුන් සමඟ පාසැලේ හෝ ළමයින් සමඟ "අවුල්" ඇති "නාට්යයක්" ඇති බව ඔවුන් පවසනු ඇත. මෙම වාක්යයන් නිතරම සිත් ඇදගන්නාසුලුය. බොහෝ ළමයින් තමන්ට හිරිහැර කරමින් සිටින බව කිසිවෙකුට නොකියන හෙයින්, දෙමාපියන්ට අනතුරු ඇඟවීමේ ලකුණු හඳුනා ගැනීමට විශේෂයෙන්ම වැදගත්ය.
හිරිහැර නොකරන්න .
ඇතැම් අවස්ථාවලදී දෙමාපියන් සිතන්නේ යම් තත්වයක් නොසලකා හැරියොත් එයින් ඉවත්ව යන බවයි. එසේත් නැතිනම්, ඔවුන් එය ආලෝකමත් කරමින් හෝ තම දරුවාට හිරිහැර කිරීම මගින් තත්වය අවම කරති. ඔබ දරුවන් හිරිහැර කිරීම ගැන ඔවුන්ට පවසන දෙමාපියන්ගෙන් එක් කෙනෙක් නම්, ඔවුන් පවසන දෙයට සවන් දීමට කාලය ගත කිරීමට වග බලා ගන්න.
ඔබට හැකි තරම් තොරතුරු ලබා ගන්න, එවිට ගැටලුව විසඳීමට උපකාර කිරීමට කැපවීමක් කරන්න. ඔබ හැගීම්බර වීම වළක්වා ගන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, පර්යේෂණයෙන් පෙනී යන්නේ, ඔබ නිහඬව සිටීමෙන් සහ ඔබේ වචන ප්රවේශමෙන් තෝරා ගැනීමට නම්, ඔබේ දරුවා හිංසනය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමෙහිලා පළමු පියවර වේ.
තත්ත්වයන් .
සමහර දෙමව්පියන් ප්රතිවිරෝධී අන්තයට ගොස් සෑම කෙනෙකුගේම හිතුමතේ හිරිහැර කිරීම හෝ ලිවීම සෑම පුද්ගලයෙකුගේ සෑම අර්ථයක්ම රඟ දක්වයි.
ඔවුන් වහාම පාසැලේ, ගුරුවරයාගේ, පුහුණුකරුගේ හෝ විදුහල්පතිවරයාට කැඳවුම් කර ඇති අතර, ඔවුන්ගේ දරුවාට අවස්ථාව ලබා දීමට අවස්ථාවක් නොලැබේ. තව දුරටත්, හිරිහැර හා සාමාන්ය ගැටුම් අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට දෙමාපියන් ඉගෙනගත යුතුය. අනවශ්ය හැසිරීම් සහ හිරිහැර කිරීම් අතර ඇති වෙනස හඳුනාගැනීමටද ඔවුන්ට අවශ්යය. හිරිහැර කිරීමට යම් දෙයක් කිරීම සඳහා, බලශක්ති අසමතුලිතතාවයක්, ඔබේ දරුවාට හා සිදුවීම් වලට හානි කිරීමට ඇති අරමුන තිබිය යුතුය. මේවා නොමැති නම්, ඔබේ දරුවා අසාමාන්ය ලෙස හැසිරෙන්නේ නැත.
වැරදි දේවල් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම .
ඇතැම් අවස්ථාවලදී දෙමව්පියන් බිය ගැන්වීමේ අදහසින් එසැවී ඇත, ඔවුන් යුක්තිය ලබා ගැනීම හෝ පළිගැනීම මත වැඩි අවධානයක් යොමු කරයි. එවිට, ඇත්ත වශයෙන්ම වැදගත් වන්නේ කුමක්දැයි සහ ඔවුන්ගේ දරුවා බියගැන්වීමේ සිද්ධියෙන් ඔබ්බට ඉවහල් වේ. පාසලේදී හිරිහැර කිරීම් සිදුවන්නේ නම්, ඔවුන්ගේ මාර්ගෝපදේශයන්ට අනුව තත්ත්වය පාලනය කිරීමට පාසල් පරිපාලකයින්ට ඉඩ ලබා දිය යුතුය. දෙමව්පියන් ලෙස, ප්රධාන අවධානය යොමු කරවන දඬුවමට දඬුවම් නොකළ යුතුය. හිරිහැර කිරීම නවත්වනවාද නැද්ද යන්න තීරණය කිරීම සහ ඔබේ දරුවා සුරක්ෂිතව තිබේද නැද්ද යන්න තීරණය කිරීම. හිරිහැර කිරීම දිගටම කරගෙන යන අතර ඔබේ දරුවා ආරක්ෂා කිරීමට පාසල පියවර නොගනී නම්, ඔබ පාසල සමඟ කටයුතු කිරීමට අවශ්ය වේ.
නමුත් විනය ක්රියාමාර්ග සම්බන්ධයෙන් බොහෝ දේ පාලනය නොකරන බව දෙමව්පියන්ට අවබෝධ විය යුතුය. දරුවාගේ ජීවිතයේ සිදු වන දේ වෙනුවට සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න ඔබේ ශක්තිය ඔබේ අවධානය යොමු කරවමින් විනාශකාරී ප්රතිඵල ඇති වේ.
තම දරුවාට හිංසනය ජය ගැනීමට උදව් නොකරයි .
හිරිහැර කිරීමේදී ඔබේ දරුවා දෙමව්පියන් ලෙස අංක එකේ ප්රමුඛතාව විය යුතුය. ඉදිරියේදී හිරිහැර කිරීමේ සිදුවීම් වැලැක්වීමට මාර්ග සොයා ගැනීම සඳහාද අවශ්ය වේ. හිරිහැර නොකරන්නන් ගැන ඔබේ දරුවන් සමඟ කතා කරන්න. ඔවුන්ගේ ආත්ම ගෞරවය හා ඉවසීම වර්ධනය කරගන්න . අනිවාර්යයෙන්ම අත්වන ආකාරය උගන්වන්න. මිත්රත්වයන් වර්ධනය කරගැනීමට ඔවුන්ට උපකාර කරන්න.
අවශ්ය විටින් විට ඔවුන් සඳහා බාහිර සහාය සොයා ගැනීම වැදගත්ය. මානසික අවපීඩනය හා සියදිවි නසාගැනීම් ගැන කතා කිරීම සඳහා දීර්ඝ කාලයක් බලා සිටීම, ව්යසනකාරී ප්රතිඵල ඇති විය හැකිය.
හිරිහැර කිරීම ගැන ඕපාදූපයක් .
තම දරුවා හිංසනයට ලක්ව සිටින විට දෙමව්පියන්ට කළ හැකි දරුණුතම දෙය වන්නේ ඕපාදූප පැතිරවීම හෝ කටකතා පැතිරීමයි. නැවතත්, මෙය ඔබේ දරුවාට උදව් කිරීමෙන් ඉවත් වන දෙයක්. එමෙන්ම, එය සංකීර්ණ දේ පමණක් විය හැක. හිරිහැරයක් යනු කෙනෙකුගේ දරුවා බව මතක තබාගන්න. ඔබේ දරුවාට සැලකිය යුතු යැයි ඔබ අපේක්ෂා කරන ගෞරවය සමග ඔහුට සලකන්න.