ළදරු හා ළදරුවා සංවර්ධනය සඳහා පරීක්ෂා කිරීම

යෞවන දරුවන් සඳහා බළාන්ත සංවර්ධන සංගණනය හඳුනා ගැනීම

දරුවාට හැකිතාක් ඉක්මනින් සංවර්ධන ප්රමාදයන් තිබේද යන්න දැන ගැනීම වැදගත් වන්නේ තවත් ප්රමාදයන් වළක්වා ගැනීම සහ ඔබේ දරුවාට ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කිරීමයි. දරුවන්ගේ වයස අවුරුදු 7 ක් හා සංවර්ධන ප්රමාදයන් සඳහා තක්සේරු කිරීම සඳහා Battelle Development Inventory භාවිතා කරන්නේ කෙසේද?

ළදරුවන්ගේ හා ළදරුවාගේ වර්ධනය ඇගයීම

වැඩිහිටි දරුවන්ට සහ වයසක ළමයින් සඳහා සම්මත ප්රමිති හා සංවර්ධන පරීක්ෂණ සඳහා බොහෝ අය හුරු පුරුදු වී ඇත. එහෙත්, අප සිතා ඇති ඉක්මනින්, ළමා හා තාරුණ්ය, ළදරුවා හෝ කුඩා දරුවෙකු හඳුනා ගැනීම හා සංවර්ධනය කිරීම ප්රමාද කිරීම ඉතා වැදගත් වේ. .

මෙම වයස් කාණ්ඩයට බතිත සංවර්ධන ප්රස්තාරය යනුවෙන් විශේෂයෙන් සංවේදී පරීක්ෂණ සිදු වේ.

Battelle සංවර්ධන සංචිතය

බතෙල් සංවර්ධන සංගණ්යය වයස අවුරුදු හත වන විට ළදරුවන්ට හා දරුවන්ට තක්සේරුවකි. එය නම්යශීලී, අර්ධ ව්යූහගත තක්සේරුවක් වන අතර එය ප්රභවයන්ගේ සංයෝජනයක් භාවිතා කරන ලදී:

• දරුවා නිරීක්ෂණය කිරීම
• දෙමව්පියන් සහ රැකබලා ගන්නන් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා
• පූර්න සංවර්ධන ඉතිහාසයක් (සන්ධිස්ථානයන් සමාලෝචනය සෑම වයසකම සහ ඊට වැඩි)
• සමාජ ඉතිහාසය
• සෙල්ලම් සහිත ද්රව්ය, සෙල්ලම් බඩු, ප්රශ්නාවලිය සහ කාර්යයන් භාවිතා කරමින් දරුවා සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීම

සංවර්ධන ප්රමාදයන් සඳහා ළදරු හා ළදරුවාගේ ටෙස්ට්

Battelle Development Inventory යනු ළදරුවන් හා දරුවන් සංවර්ධනයන්හි වැදගත් සන්ධිස්ථානයන් ඇතිද යන්න තීරණය කිරීම සඳහා බහුලව භාවිතා වන ඇගයීමක්. ළදරුවෝ තක්සේරු කරන ලද වැදගත් අංගයක් වූයේ ළදරුව මුලින්ම සිනාසෙමින්, හිනා වූ විට, සහ තනියම ස්ථානගත කරන ආකාරය ඉගෙන ගන්නා විටය. පොදු සාධක හතරක් පොදු කාණ්ඩ හතරකට බෙදා ඇත.

• උඩු යටිකුරු කිරීම, බඩගෑම සහ ඇවිදීම වැනි භෞතික කඩදාසි
• මුහුණේ ප්රකාශයන් වැනි අන්යෝන්ය සාධක අතුරුදහන් කිරීම් හෝ අක්ෂර හෝ ඉගෙන ගැනීම
• සමාජයීය හා චිත්තවේගීය සන්ධිස්ථානයන්ය. ඔවුන්ගේ හැඟීම් හඳුනා ගැනීම සහ අන් අයගේ හැඟීම් හඳුනා ගැනීම
• පළමු වචන වාචික සහ සමකාලීනව ව්යාකරණ ව්යාකරණ කිරීම වැනි සංධිස්ථාන කඩඉම්

මෙම වැදගත් සංධිස්ථාන සමාලෝචනය මගින් දරුවන්ට ඉගෙනීමේ ආබාධවල මුල් සලකුණු පෙන්වනවාද නැත්නම් යම් වැදගත් සංවර්ධන ප්රමාදයක් තිබේදැයි තීරණය කිරීමට උපකාර වනු ඇත. සංවර්ධනයේ ප්රමාදයන් සහ ඉගෙනීමේ ආබාධ අතර වෙනස අවබෝධ කර ගැනීම වැදගත් වන්නේ සංවර්ධන ප්රමාදයන් අනාගතයේදී දරුවන්ට ඉගෙනීමේ ආබාධ ඇති බවට පුරෝකථනය නොකළ යුතුය. බොහෝ දරුවන් මෙම ප්රමාදයන් වැඩිවී ඇති නමුත්, ඔබ දරුවන්ට වැඩි බලපෑමක් කිරීමට පෙර ඉගෙන ගැනීමේ ආබාධ සොයා බැලීමට ඔබට මඟ පෙන්වනු ඇත.

ළදරු සංවර්ධන අත්දැකීම්

පරීක්ෂකයකු සහ දරුවා හෝ දෙමව්පියෙකු හා දරුවා අතර ඇති සම්බන්ධතාවය නිරීක්ෂණය කිරීම හරහා බබළේ ළදරු සංවර්ධනය ඇගයීමට ලක් කළ හැකිය. පරීක්ෂකයින් ළමයාගේ ප්රතිචාර පිළිපදිති. දෙමාපියන් සහ රැකබලාගැනීමේ ආයාමය දරුවන්ගේ ඉතිහාසය හා අන්තර් ක්රියා සහ පරික්ෂණ සැසියෙන් ඔබ්බට සිදු වන දේ පිළිබඳ තොරතුරු එක්රැස් කිරීම පිළිබඳ ඉගෙනීමේ අසභ්යතා තක්සේරු ක්රියාවලියේ වැදගත් අංගයකි.

ළදරු හා පෙර පාසල් වර්ධන පරීක්ෂණ

බබාලා පෙර පාසල සංවර්ධනය කිරීම මගින් ළමයින් ඇගයීම සඳහා භාවිතා කරනු ලබන විට, බොහෝ තක්සේරු කාර්යයන්, සෙල්ලම් බඩු, ක්රීඩා සහ කාර්යයන් භාවිතා කරන දරුවා සමඟ අන්තර් ක්රියාකාරී පරීක්ෂකයා සම්බන්ධ වේ.

පරීක්ෂකයින් අනුගමනය කිරීමට, අන් අය සමඟ කටයුතු කිරීම සහ කාර්යය ඉටු කිරීම පරීක්ෂකයින් නිරීක්ෂණය කරයි. පරික්ෂාකාරී සැසියකදී නිරීක්ෂණය කළ නොහැකි ප්රදේශ ඇගයීම සඳහා දෙමාපියන් තොරතුරු ද යොදා ගනී. ළමයින් කාර්යයන් ඉටු කරන අතර පරීක්ෂකයාගේ විමසීම්වලට ප්රතිචාර දක්වමින්, ඔවුන්ගේ කාර්ය සාධනය සම්මත ප්රමිති මත පදනම් වේ.

ළදරු හා ළදරුවා සංවර්ධනය

මුල් ළමාවිය සංවර්ධනය පිළිබඳ වසම් පහක් බලකොටුව තක්සේරු කරයි. ඒවාට ඇතුළත් වන්නේ:

• අනුවර්තනය කරන හැසිරීම - වැඩිහිටි ලෙස සමාජය තුළ ස්වාධීනව කටයුතු කිරීමට අවශ්ය වන අනුවර්තනය හැසිරීම් වේ. නිසැකවම, ළදරුවන්ට හා බාල දරුවන්ට චෙක්පත් ගිණුමක් සමතුලනය කිරීමට අවශ්ය නොවනු ඇත. එහෙත් වයස සඳහා සුදුසු адапනාත්මක හැකියාවන් ප්රවේශමෙන් තක්සේරු කර ඇත. මේවාට ඇඳුම් ඇඳීම, මිත්රත්වයට ඇති හැකියාව සහ අන්තරායන් වළක්වා ගැනීමට මූලික නීති අනුගමනය කිරීම වැනි හැකියාවන් (එවැනි කාර්යබහුල වීථියක් හරහා ගමන් කරන අතරම වැඩිහිටියෙකුගේ අත තබා ගැනීම වැනි) ඇතුළත් විය හැකිය.

• පෞද්ගලික සහ සමාජ කුසලතා - ඔටෝම් වර්ණාවලි ආක්රමණ සඳහා වඩාත්ම ප්රසිද්ධ සමාජ කුසලතා, පහත දැක්වෙන ප්රකාශිත සහ පිළිගත හැකි භාෂා සන්නිවේදන කුසලතා වඩා වෙනස් වේ.
• මෝටර් රථ - මෝටර්රථ සංවර්ධන තක්සේරුව දළ මෝටර්රථ කුසලතා සහ මෝටර් රථ නිපුණතා යන දෙකම ඇගයීමට ඇතුළත් වේ
• සන්නිවේදනය - සන්නිවේදනයේ තක්සේරුව, ප්රකාශන භාෂාව (මූලිකවම මෙම වයස් කාණ්ඩයේ කතා කරන භාෂාව) සහ ප්රතිභාසම්පන්න භාෂාව (භාෂා කතා කිරීම තේරුම් ගැනීම) ඇතුළත් වේ.
• සංජානන කුසලතා - සංජානන කුසලතා යනු පුද්ගලයෙකුගේ අත්දැකීම් සහ තොරතුරු වලින් අර්ථය හා දැනුම ලබා ගැනීමට ඇති හැකියාවයි. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ දරු ප්රසූතියට පෙර දරුවාට අවශ්ය සංජානන කුසලතා පිළිබඳ උදාහරණයක් වේ.

ප්රමාදයන් තිබේදැයි තීරණය කිරීම සඳහා ඇගයුම් ප්රතිඵල යොදා ගත හැකි අතර, දරුවාගේ වයස් කාණ්ඩයේ අනෙක් අය සමඟ සසඳන විට මෙම ප්රමාදයන් සිදු වේ. ඉගෙනීමේ ආබාධිත තක්සේරු ක්රියාවලිය ගැන වැඩි විස්තර දැනගන්න.

_{මූලාශ්ර:}

_{ගසබියන්, ඒ, සුන්දරම්, ආර්., බෙල්, ඊ., බෙලෝ, එස්., කුස්, සී සහ ඊ. දළ මෝටර් රථවල සන්ධිස්ථාන හා පසු සංවර්ධනය. ළමා රෝග . 138 (1): pii: e20154372.}

_{රුබියෝ-කොඩිනා, එම්., ආරුජෝ, එම්, අටානසියෝ, ඕ., මුනුස්, පී. සහ එස්. ග්රැන්තම්-මැක්ග්රෙගෝ. කුඩා පරිමාණ අධ්යයනයක දී පූර්ව ළමාවිය සංවර්ධන කිරීම සඳහා දැනට භාවිතා කරනු ලබන කෙටි පරීක්ෂණ වල සමගාමී වලංගු භාවය හා ශක්යතාව. PLoS එකක් . 2016. 11 (8): e0160962.}