5 දාර්ශනිකයන් සඳහා සංවර්ධන මාවත
දරුවන් විවිධාකාර අනුපාතයකින් වර්ධනය වන අතර දරුවන් දෙදෙනෙකු සමාන නොවූවත්, යම් නිශ්චිත අවධියක දී අපට අපේක්ෂා කළ හැකි සංවර්ධන මාවත් තිබේ. ළදරු පාසලට ඇතුළු වීමට සූදානමින් සිටින ළමුන් සඳහා නව ලෝකයක් විවෘත කිරීමට නියමිතය. ඔවුන් අලුත් දේවල් ඉගෙනගනිමින් සහ අත්දැකීම් ලබනු ඇත. පාසල ඇරඹීමට පෙර ප්රධාන සජිවිකරණ කුසලතා කීපයක් පෙන්වීමට ඔවුන්ට හොඳයි.
සංජානන කුසලතා හා සංවර්ධනය
ඔබේ දරුවා සෑම මොහොතකම තම ජීවිතයේ සෑම මොහොතකම සංජානනීය සන්ධිස්ථානයකට පැමිණේ. එහෙත් සැබවින්ම සංජානනීය සංවර්ධනය කුමක්ද? එය එසේ වැදගත් වන්නේ ඇයි? සංජානනීය සංවර්ධනය යනු අත්දැකීම් සහ තොරතුරු වලින් අර්ථය හා දැනුම ලබාගැනීම සඳහා පුද්ගලයාගේ හැකියාවන් ය.
එහෙත් දැනගැනීම නව තොරතුරු ඉගෙනීමට වඩා වැඩි ය. අපි නව තොරතුරු සහ ඒවා බෙදාහැරීම ගැන සිතන ආකාරය හා ඒවා සකස් කරගන්නේ කෙසේද . මීට පෙර දැනුම ලබාගෙන ඇති නව තොරතුරු අදාළ කරගන්නේ කෙසේද යන්නද ඊට ඇතුළත් වේ.
දරුවන් වර්ධනය වන විට, ඔවුන්ගේ චින්තන කුසලතාවන් බෙහෙවින් වැඩි දියුණු වේ. ඔවුන්ට උසස් මට්ටමේ සිතුවිලි ප්රකාශ කරති . ඔවුන් ළදරු අවධියේ වෙසෙන විට, ඔබේ දරුවා දේවල් පිළිබඳව සිතන අතර නව ක්රම රාශියක් ප්රකාශ කර ඇත.
දැන් ඔබේ දරුවාගේ ප්රජානන කුසලතා ටිකක් අතිනවීන එකක් වනවා නම්, ඔවුන් පාසල් ආරම්භ කිරීමට සූදානම්. පාසලේ පළමු වසර තුළ ඔබේ දරුවා තුළ ඔබ දකින වර්ධනයේ ප්රමාණය අතිශය අසාමාන්ය ය.
ඔබ පුර්ව ලියාපදිංචි වීමට පෙර, විශේෂයෙන් වැදගත් වන්නේ ළමුන් සඳහා වන සංවේදී කුසලතා කිහිපයක් පමණි.
ප්රජානන කුසලතා # 1: සන්නිවේදනය
දරුවන්ට වයස අවුරුදු 6 සිට හයක් දක්වා වාක්යයක් භාවිතා කළ හැකිය. ඔවුන් පවසන දේ තේරුම් ගැනීමට බොහෝ ජනයාට හැකි වන පරිදි ඔවුන් පැහැදිලිවම කථා කළ යුතුය.
එය වැදගත් වන්නේ ඇයි: යහපත් සන්නිවේදන කුසලතා යනු ළදරු උද්යානයේ ප්රධාන අංගයකි. ඔබේ දරුවා ඔවුන්ගේ අවශ්යතා හඳුනා ගැනීමටත්, ගුරුවරුන් හා සෙසු ශිෂ්යයන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමටත්, ප්රශ්නවලට උත්තර දීමට හැකි විය යුතුය.
ප්රජානන කුසලතා # 2: ගණනය කිරීම
මෙම යුගයෙහි සිටින බොහෝ දරුවන්ට 10 දක්වා ගණන් ගත යුතුය.
එය වැදගත් වන්නේ ඇයි? නිපුණතා ගණන් ගැනීම අත්යවශ්ය වේ. ළමයින් සංඛ්යාවක් ලිවීමට ඉගෙන ගන්නා අතර, මූලික කොටස් එකතු කිරීම හා අයිතමයන් කාණ්ඩවලට අදාළ වන පරිදි "වැඩි" සහ "අඩු" යන සංකල්ප අවබෝධ කර ගනී.
ප්රජානන කුසලතාව # 3: සත්යය හා ප්රබන්ධය
මෙම යුගයේ සිටින දරුවන්ට සත්යය සහ කතාව අතර වෙනස වටහා ගත යුතුය (සත්ය හෝ ප්රබන්ධ).
එය වැදගත් වන්නේ ඇයි? ශිෂ්යයින්ට තවත් කතන්දරවලට ඇහුම්කන් දීමට, තමන්ගේම කථා කියමින් හා ලිවීමට මෙන්ම කථා කිහිපයක් කියවීමට පටන් ගනී. ඇත්තෙන්ම සිදු වූ දෙයක් හා සිදුවිය හැකි දෙයක් අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට ඔවුන්ට වැදගත් වේ.
සංජානන කුසලතා # 4: සිදුවීම් අනුක්රමය
සංවර්ධනය වන විට බොහෝ දරුවන්ට අනුපිළිවෙලක් ගැන කතා කළ හැකිය.
එය වැදගත් වන්නේ ඇයි? සිද්ධීන් අනුපිළිවෙලකට අනුගත වීමට පෙර කථාවක් ආරම්භයක්, මැද, සහ අවසානයක් ඇති බව ග්රහණයට පූර්වගාමී වේ. ශිෂ්යයන් කියවීමට හා ලිවීමට ආරම්භ වන විට, මෙම ආකාරයේ දැනුම අතිශය වැදගත් වේ.
සංජානන කුසලතාව # 5: සරල උපදෙස්
ව්යාකුලත්වයකින් තොරව දෙපාරක් හෝ තුනකින් යුත් දිශාවන් අනුගමනය කළ හැකිය.
එය වැදගත් වන්නේ ඇයි? දරුවන්ට විවිධාකාරයේ දිශාවන්ගෙන් පිරී ඇති අතර, පැවරුම සම්පූර්ණ කළ යුතු ආකාරය හෝ විවේකයක් සඳහා සූදානම් වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ උපදේශාත්මක විය යුතුය. පියවරෙන් පියවර අනුගමනය කිරීමට උපදෙස් නොගෙන මූලික උපදෙස් සම්පූර්ණ කිරීමට ඔබේ දරුවාට හැකියාව තිබිය යුතුය.
ඔබේ දරුවා ඉක්මවා නොගිය විට
දරුවන් තමන්ගේම වේගයකින් සංවර්ධන කටයුතු වලට ළඟා වේ. කිසියම් යුගයක දී මිනුම් දඬු ලබා ගැනීමට අසමත් වුවහොත් අධ්යයන ආබාධිත බව අනිවාර්යයෙන් නොපවතින අතර, එය "නරක" දෙමව්පියන්ගේ පිලිබිඹුවකි.
එහෙත්, ඔබේ දරුවාගේ සංජානනීය සංවර්ධනය පිළිබඳව ඔබ සැලකිලිමත් වන විට, ඔබේ උනන්දුව නොසලකා හරින්න. ඔබගේ ගැටළු විසඳීමට ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරයා හෝ වෛද්යවරයා හමුවන්න.
දරුවන්ගේ සංජානනීය සංවර්ධනය පිළිබඳ ප්රවේගය ජාන විද්යාව මූලික වශයෙන් බලපායි. නමුත් පර්යේෂණයන් සොයාගෙන ඇත්තේ ප්රජානන කුසලතා සැබවින්ම උගන්වන බවය. ඔබේ දරුවා තම අදහස් හුවමාරු කර ගැනීමෙන් ඔවුන් සමඟ කතා කිරීමෙන් හා ඔවුන් කියවන පොතක් ගැන ප්රශ්න ඇසීම, ඔබේ පාසැලේදී කළ දේ, පාසැලේදී කළ දේ, ඔබේ දරුවාගේ හැකියාවන් වැඩි දියුණු කිරීමට ඔබේ දරුවාට උපකාර කළ හැකිය. මෙමගින් ඔබේ දරුවා තොරතුරු සැකසීමට හා බෙදා ගැනීමට පෙළඹෙනු ඇත.
ගොඩක් වචනයෙන් වචනයක්
ළමයින් හා දෙමාපියන් සඳහා දරුවන්ගේ දෙමාපියන් දරුවන්ගේ දෙමාපියන්ට විශාල වැඩ කොටසක්. ඔබේ දරුවා සූදානම්ද යන්න ගැන ඔබ කල්පනා කරන විට එය තේරුම්ගත හැකිය. ඔබේ දරුවාට වැටහෙන විට මෙම මූලික ප්රජනන කුසලතාවයන් හා සමාලෝචනය කිරීම සඳහා යම් කාලයක් ගත කරන්න. යම් නිපුණතාවයක් ගැන සැලකිලිමත් වීමක් තිබේ නම්, ඔවුන් සමඟ එය මත වැඩ කිරීමට සහ අවශ්ය නම් උපදෙස් ලබා ගන්න.
> මූලාශ්රය:
> Bjorklund DF, Causey KB. ළමුන්ගේ චින්තනය: සංජානන සංවර්ධනය සහ පුද්ගල වෙනස. 6 වන සංස්කරණය දහස් ගණන් ඕක්, CA: Sage ප්රකාශන; 2018 දී.