සංජානන කුසලතා මොනවාද? සරළව පවසන පරිදි, මෙම ආකෘතියේ සංවර්ධනය, අත්දැකීම් සහ තොරතුරු වලින් අර්ථය හා දැනුම ලබා ගැනීමට කෙනෙකුගේ හැකියාවන්ය. සංජානන කුසලතා සහ ඒවා සමග ආශ්රිත වයස්ගත ආශ්රිත සන්ධිස්ථාන පිළිබඳ වැඩි විස්තර දැන ගන්න.
සංජානනය සංකීර්ණ වන්නේ ඇයි?
දැනගැනීමේ දැනුම පමණක් ඉගෙනීම පමණක් නොවේ. ඒ වෙනුවට, එය නව තොරතුරු පිළිබඳ සිතීමට හැකියාව, එය ක්රියාවලිය සහ ඒ ගැන කතා කිරීමයි.
ඊට අමතරව, මෙම නව තොරතුරු මෙම තොරතුරු දැනටමත් අත්පත් කරගත් තොරතුරු වලට අදාළව දැන ගැනීමයි.
උදාහරණයක් වශයෙන්, දරුවන් පරිණත වන විට, ඔවුන් ඉහළ මට්ටමේ සිතීමට හැකියාව වර්ධනය වේ. තොරතුරු වඩාත් දක්ෂ ලෙස සකස් කර වෙනත් තොරතුරු පහසුවෙන් සම්බන්ධ කර ගත හැකිය. වෙනත් වචනවලින් කියතොත්, ඔවුන්ගේ චින්තන කුසලතා ක්රම ක්රමයෙන් වඩා හොඳය.
දරුවන්ගේ අවධානය යොමු කිරීමට, තොරතුරු මතකයේ තබා ගැනීමට හා වැඩිහිටියන්ට වඩා විවේචනාත්මකව සිතීමට දරුවන්ට හැකි විය යුතුය. සංජානන කුසලතා දරුවන්ට ඇති අදහස් සම්බන්ධතා තේරුම් ගැනීමට, හේතුව සහ ක්රියාවලිය අවබෝධ කර ගැනීමටත් ඔවුන්ගේ විශ්ලේෂණ හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීමටත් ඉඩ සලසයි. සමස්තයක් වශයෙන්, ප්රජානන කුසලතා සංවර්ධනය පංතියේ පන්තියේ පමණක් නොව පංතියෙන් පිටත ඔබේ දරුවාට ප්රයෝජනවත් විය හැකිය.
හේතුව හා හේතුව අතර ඇති සම්බන්ධය අවබෝධ කරගැනීමට දරුවන්ට බලපෑම් කිරීමට හා දුර්වල තේරීම් කිරීමට ඉඩ නොදෙනු ඇත. ඔවුන් තමන්ගේ ගෙදර වැඩ කරනවා වෙනුවට වීඩියෝ ක්රීඩා සෙල්ලම් කරන්නේ නම් ඔවුන්ට ඊළඟ දිනයේ දී ගණිත පන්තියේ ප්රශ්නවලට ඔවුන් දුර්වල වනු ඇත.
නේචර් එදිරිව
දරුවන්ගේ සංජානන කුසලතා සංවර්ධනය තුළ ජාන විද්යාව භූමිකාවක් ඉටු කරන බව පර්යේෂණය සොයා බැලූ නමුත් සාමාන්යයෙන් මෙම කුසලතා පුහුණු කිරීමෙන් හා පුහුණු කිරීමෙන් උගන්වනු ලැබේ. ලිංගාශ්රිත ආබාධයක් නොමැති දරුවෙක්, අවධානය යොමු කිරීමට ඉගෙන ගත හැකිය. බොහෝ දෙනා පවසන පරිදි වැඩිහිටි දරුවන්ට විනාඩි 15 ක් පමණ කෙටි අවධානයක් යොමුවන අතර, සාමාන්ය තුන්වන ශ්රේණියට වැඩි කාලයක් සඳහා අවධානය යොමු කළ යුතුය.
ළමයින්ට සෙල්ලම් කිරීම, ඉඟි, රූපවාහිනිය හෝ කතා කිරීමේදී ගෙදර වැඩ නිම කිරීමට උත්සහ කිරීමේදී අවධානය යොමු කිරීම සඳහා දරුවන්ට ඉගැන්විය හැකිය. දෙමව්පියන්, ගුරුවරුන් සහ රැකබලා ගන්නන්, දරුවන් කියවන කතන්දරයක් ගැන ප්රශ්න කිරීම, ඔවුන් විසින් සිදු කරන ලද ක්ෂේත්ර චාරිකාවක් හෝ නිම කරන ලද ව්යාපෘතියක් ඔවුන්ගෙන් විමසමින්, සංජානන කුසලතා වර්ධනය කරගැනීමට උපකාර කළ හැකිය. ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් ගැන දරුවන් ප්රශ්න කිරීම මගින්, වැඩිහිටියන් සිතා බැලීමට, පරාවර්තනය කිරීමට හා විවේචනාත්මක චින්තනයේ නිරත වෙති.
ඔබේ දරුවා ප්රජානන හැකියාවන් අභිබවා යන විට
ඇතැම් විට දරුවන්ට වයස අවු. සෑම දරුවෙකුටම විවිධ වෙනස්කම් ඇති වන අතර, ඔවුන් නිසි වයසට යාමේ වැදගත් පියවරක් වන්නේ, යම් නිශ්චල වයසක දී ලකුණු කිරීමට අසමත්වීම නිසා දරුවන්ට ඉගෙන ගැනීමේ ආබාධ ඇති බවක් අදහස් නොවේ. කෙසේ වෙතත්, ඔබේ දරුවාගේ සංජානනීය සංවර්ධනය ගැන ඔබ සැලකිලිමත් වන්නේ නම්, අනතුරු ඇඟවීමේ සලකුණු හෝ ඔබේ ප්රාතිහාර්යයන් නොසලකා හරිනු නොලැබේ. ඔබගේ සැලකිල්ල ගැන ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරයා හෝ ළමා රෝගියාට කතා කරන්න.
ඔබේ දරුවාගේ සංජානන සංවර්ධනය ප්රමාද වී ඇති බව ඔබ සමඟ එකඟ වනවානම්, ඔබේ දරුවාට ආබාධ සඳහා ඉගෙනීමට තීරණය කළ හැකිය. ඔබේ දරුවාට ඉගෙන ගැනීමේ ආබාධයක් තිබේ නම්, ආබාධ හෝ අවුල් ජාලය ඔහුගේ අධ්යාපනික ප්රගතිය මග හරවා ගැනීමට සහ මනෝ සමාජීය ගැටළු ඇති කිරීමට පෙර හැකි ඉක්මනින් ඔහුට උපකාර කිරීම සඳහා වැදගත් වේ.
ඉගෙනීමේ ආබාධ සහිත බොහෝ දරුවන් උසස් අධ්යාපනයට ලුහුබැඳ හා ඵලදායී හා ඵලදායී ජීවිතයක් ගත කරති. ඉතින්, කුඩා යෞවනයෙකුගේ කුඩා උපකාරය ලබා ගැනීම සඳහා එම තරුණයා ලබා ගත හැකිය.