ඔබේ දරුවාගේ පාසැල් බස් රෝදය ගැන අසන ප්රශ්නවලට පිළිතුරු

ඔබේ දරුවාගේ චාරිකාව ගැන ඔබට අවශ්ය කරුණු ලබා ගන්න

බොහෝ විශේෂ අධ්යාපන සිසුන් පාසලට පාසලට ගෙන යති. එහෙත් දෙමව්පියන් තම දරුවාගේ ගමන් කිරීම ගැන මූලික කරුණු දැන නොසිටිති. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ දරුවා කොතැන යන්නේ කොතැනටද යන්නේ කවුද? ඔවුන් එහි යන විට කුමක් සිදු වේද?

මෙන්න මේ ප්රශ්න 12 ක් දෙමවුපියන් විසින් පාසැල් බස් රිය පැදවීම ගැන දෙමාපියන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිය යුතුය.

1 -

බස් රථය කුමන වේලාවකද?

ඔබගේ දරුවාගේ පළමු පාසල් දිනට පෙර බස් ගාස්තු පැමිණීමේ වේලාවන් පිළිබඳව දැනුම් දීමක් කළ යුතුය. එහෙත් එම වචනය කිසි විටෙකත් පිටතට නොපැමිණීම එතරම් අපහසු නොවේ. සමහර විට, ඔබේ දරුවාගේ පැමිණීම සඳහා ප්රවාහන දෙපාර්තමේන්තුව කිසි විටෙකත් නොදනී. මේ පිළිබඳව කල්තියා පරීක්ෂා කිරීමට බිය නොවන්න.

විශේෂ අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුවෙන් බස් රථ කාලසටහන සඳහා විමසන්න සහ ඔබේ දරුවා ලැයිස්තුවේ තබා ගැනීමට එම පුද්ගලයාට කලින් දැනුම් දෙන ලෙස ඉල්ලා සිටින්න. ඔබේ අයකැමි කාලය ද අපේක්ෂා කළ යුතුදැයි සොයා බලන්න. ඔබට ප්රතිචාරයක් නොලැබුණහොත් නැවතත් අමතන්න. නැවතත්.

ආචාරශීලී වන්න, නමුත් ස්ථිරව සිටින්න. ඔබගේ පැමිණිල්ල ඉදිරිපත් කිරීමට පාසලේ පළමු දිනයේ සිටීම බලා සිටීම නිසා ඔබේ දරුවා බස් රථයෙන් මග හැරිය හැක.

2 -

මගේ දරුවා සමඟ බසය කවුද?

බොහෝ විශේෂ අධ්යාපන බස් රථ රියැදුරකු සහ සහායකයකු ඇත. සාමාන්යයෙන් ඔබේ නිවස වෙත දිනපතාම එකම යුවළක් ලබා ගත හැකිය. මේ අය දැනගන්න. ඔවුන්ගේ නම් ඉල්ලන්න. ඔවුන් ඔබේ දේ දැනගන්න.

යම් විශේෂිත තොරතුරු ඔබ දැනගත යුතු නම් - වෛද්ය ගැටලුවක් හෝ හැසිරීම් උපායක් පිලිබඳව - ඔවුන් එම තොරතුරු සතුව ඇති අතර ඒවා ස්වයංක්රීයවම සැපයීමට සූදානම් විය යුතුය. බස්රථ සේවකයින් සමඟ මිත්රශීලීව කටයුතු කිරීම හා ඔවුන් බොහෝ විට ඉතා අසීරු කාර්යයක් බව අගය කිරීම, ඔබට සහ ඔබේ දරුවාගේ හොඳ හිත දිනාගන්න පුළුවන්.

ඕනෑම ගැටලුවක් ගැන ඔබට ඇහුම්කන් දීමට අවශ්ය බව දැනගන්න. එය වෙනස් වන්නේ නම්, අපරභාගයේදී හෝ රාත්රී භෝජන සංග්රහයකට ද එසේ කරන්න.

3 -

මගේ දරුවා ඉන්නේ කොහොමද?

ඔබේ දරුවා ඉතා කුඩා හෝ අඩු මාංශ පේශී තානයක් තිබේ නම්, ඔබ IEP හි දී වයස-සුදුසු මෝටර් රථ ආසනයක් නිශ්චය කර ගැනීමට අවශ්ය වනු ඇත. පාසැලේ පළමු දිනට පෙර එය අමතන්න යන්න අමතක නොකරන්න.

වැඩිහිටි ළමුන් සඳහා ආසන පටි හෝ වෙනත් බාධක උපකරණ පිළිබඳව විමසන්න. ඔවුන් සමඟ සන්සුන්ව සිටින්නේ නම්, ඔබේ දරුවාගේ ආබාධ සඳහා මෙම උපාංගයන් සුදුසු නොවන ආකාරය ගැන ඔබේ IEP කණ්ඩායම සමඟ කතා කරන්න.

විකල්ප වශයෙන්, රෝද පුටුවක සිටින ළමුන් සඳහා, ඔබේ දරුවා බසයෙන් හා පිටතට රැගෙන යාම සඳහා අවශ්ය උපකරණ අවශ්ය වන පරිදි බස් රථයේ තබා ඇති අතර එම පුටුව රඳවා තබා ගැනීම සඳහා අවශ්ය උපකරණ සපයා ගැනීමට කල්තියා පරීක්ෂා කර බලන්න.

ඔබ අපේක්ෂා කරන පරිදි තත්වයන් වනු ඇතැයි සිතන්න එපා. ප්රවාහන දෙපාර්තමේන්තුව අමතන්න.

4 -

බස් රථය පාසලට ගෙන යන්නේ කුමන මාර්ගයද?

ඔබේ දරුවාගේ පාසලට පැමිණෙන කෙළවරේ කෙළින්ම වෙඩි පහරක් ඇති බවක් පෙනෙන්නට පුළුවන. නමුත් බස්රථ ළමයින්ගේ සම්පූර්ණ බර පිරිමැසූ විට, එය මඟහරවා ගත හැකිය. මාර්ගය දැනගැනීම සඳහා ප්රතිලාභ ගණනාවක් තිබිය හැකිය. ඔබේ දරුවාගේ පන්තියේ ළමයින් සිටින තැන ඔබ ඉගෙන ගනී. ඔබ නගරය වටා සිටින විට ඔවුන් ගමන් කරන ස්ථානවල ස්ථාන පෙන්විය හැකිය; බස් රථය ඔසවන්නේ නම් ඔබේ දරුවා විය හැකි යමක් තිබේ; මාර්ගය ඉතා සංකීර්ණ වේ නම් එය ඔබට පැමිණිලි කිරීමට සිදු වනු ඇත.

ඔබගේ ළමා බෝඩ් පසු බසය කොහේද යන්න ගැන නිල දැනුම්දීම ලබා ගැනීමට ඔබට නොහැකි විය හැකි නමුත් එය පහසුවෙන් පිළියම් යෙදිය හැකිය. පළමු දිනයේ පාසැලට යන්න.

5 -

බස් රථය පාසලට පැමිණෙන වේලාව කුමක්ද?

පාසැල් දිනට සුමට සංක්රමනය සඳහා බස්රථ පරිපූර්ණ කාලය තුළ පාසල වෙත පැමිණෙන බව නොසිතන්න. සමහර බස්රථවල එතරම් ඉක්මනින් පන්තියට පෙර නැති වී යාමට නොහැකි වන පරිදි ඔබේ දරුවාට නොකැඩෙන කාලයක් ගත වී ඇත.

රථවාහන සහ කාලගුණය යනු කුමක්ද යන්නයි. එය පාසලේ සෑම වසරකම සෑම දිනකම නිවැරදිව තහවුරු කිරීම අපහසුය. නමුත් බස්රථයේ නියමිත වේලාවට පැමිණෙන වේලාව ඉතා ඉක්මනින් හෝ ප්රමාද වූ විට, එය ඔබේ දරුවාගේ පාසලගේ ඍණාත්මක බලපෑමට අහිතකර ලෙස බලපෑ හැකිය.

ගුරුවරුන් හා බස්රථ සේවකයින් සමඟ හොඳ සබඳතාවයන් ගෙවන්නේ මෙයයි. බසය පාසලට පැමිණෙන්නේ කුමන වේලාවෙන්දැයි විමසන්න. ඔවුන් මෙන් ඔබ ඔවුන් සමඟ අසතුටුදායක විය හැකිය.

6 -

බස් රථයෙන් ඉවතට යන විට ළමයින් යන්නේ කොහේද?

ඔබේ දරුවා පාසල තුළ වඩාත් සුදුසු ස්ථානගත කිරීම ලෙස නියම කර ඇති පන්තියට බස් රථයෙන් කෙළින්ම ගමන් කළ හැකිය. ඔබේ දරුවාට එක් පුද්ගලයෙකුට එක් අයෙකු සිටී නම්, එම පුද්ගලයා එම අවස්ථාවෙහි සහභාගි වේ. එහෙත් බොහෝ විට ඉතාමත්ම පරිපූර්ණ නොවේ.

ඔබගේ දරුවා බසයේ සහ සීනුව අතර කාලය සඳහා ශ්රවණාගාරය, හෝ ශාලාව හෝ එළිමහන් ප්රදේශයට පිවිසිය හැකි අතර ඇතැම් විට සහායකයින්ට පසුව එම කාර්යය ඉටු නොකළ හැකිය. එය ඔබේ දරුවා දුෂ්ට හැසිරීම හෝ හැසිරීමේ ගැටළු ඇතිවීමේ අවදානමක් ඇතිවුවහොත්, වෙනත් විධිවිධාන සකස් කළ හැකිදැයි විමසන්න. විශේෂ අවශ්යතා ඇති ළමුන්ට මෙම කාලය තුල ඔබේ දරුවා දැක ගත හැකි හෝ ආරක්ෂිත ස්ථානයක් තිබිය හැකිය.

IEP හි ප්රකාශිත යම් විධිවිධානයක් පවත්වන්න. දින 1 දී ක්රියාත්මක වේ දැයි තහවුරු කරන්න.

7 -

මගේ ළමයිගේ පන්තියේ ළමයි කොපමණ සංඛ්යාවක් ඉන්නවාද?

එක් අතකින්, මුළු පංතියම එක් බස් රථයක නම්, එය උදෑසන පංතිය කඩාකප්පල් කරන බොහෝ පැමිණ ඇති නොවේ. ඒ වගේම නරක කාලගුණය බසයක් ගන්නේ නම් කිසිවෙකුට කිසිවක් මග හැරිය නොහැකිය.

අනිත් අතට, ඒ කියන්නේ බස් එක හරිම ලස්සනයි. දරුවාගේ ගමන දිගු වේවි. ඔබේ දරුවා සමඟ සිදු වන සිදුවීම් පිළිබඳව වඩා හොඳින් සාකච්ඡා කිරීමට ඔබට උපකාර කළ හැකි එක් ආකාරයක් හෝ දැන ගැනීම හොඳ ය. ඔබේ දරුවා මතක තබා ගත යුත්තේ කුමන බස් රථයද, ඔවුන් සිටින බස් රථ සංඛ්යාවදැයි ඔබේ දරුවා මතක තබා ගන්න.

8 -

බසය කොහෙන් පැමිණෙනවාද?

විශේෂයෙන් අධ්යාපනය ලබන දරුවන් බොහෝ විට ඔවුන්ගේ පන්ති වලින් ඉවත් කර ඇති අතර ඔවුන්ගේ සීනුව නාද කිරීමටත්, නිතිපතා අධ්යාපනය ලබන සිසුන් නිදහස් කිරීමටත් පෙර ඔවුන්ගේ බස්රථවලට තල්ලු කරනු ලැබේ. එය එතරම් නරක නැති බව පෙනෙන්නට ඇත - ඔබ ඔබේ දරුවා පාසැල් ශාලා නංවාලීමට අවශ්ය වනු ඇත.

නමුත් ටිකක් ගණනය කරන්න. පන්ති පන්තියේ කාලය කොයි තරම් වේද යන්න සොයා බලන්න. එය නුසුදුසු මුදලක් නම්, ගුරුවරයා සහ IEP කණ්ඩායම සමඟ එය ගෙනෙන්න.

බස් රථය උදේ පාන්දරින්ම උදෑසනට පැමිණෙන විට, ඔබේ දරුවාගේ පහසුව සඳහා ඉගෙනීමේ කාලය සැලකිය යුතු ප්රමාණයක් අහිමි වනු ඇත.

9 -

බසය කොහෙන්ද?

පාසැලේදී මෙන් බස් රථයටම එම මාර්ගයටම ගමන් කළ යුතුය. නමුත් ගෙවල්වල අනුපිළිවෙළ හෝ මාර්ගය වෙනස් විය හැකිය. ඒ වගේම සමහර දරුවන්ට පසු-පාසැල් ගමනාන්තවලට යන්න පුළුවන්. විවිධ බස්රථ ගමන් කිරීමට හෝ බස් මාර්ගයේ වෙනස්කම් අවශ්යයි.

බස් රථය පසුපසින් ගමන් කරන මාර්ගය සොයාගන්න. එවිට ඔබේ දරුවා සිටින ස්ථානය පිළිබඳ පොදු අදහසක් තිබේ. ඔබ ගමන් කරන විට ඔබේ දරුවා ගමන් කරයි.

10 -

බස් රථය පැමිණෙන්නේ කුමන වේලාවටද?

බස් රථයට පැමිණි විට හෝ ඔබේ දරුවාට ආචාර කිරීම සඳහා ඔබට කවුරු හරි කෙනෙක් සිටිය යුතු ය. හදිසි අවස්ථාවකදී ඔබේ දරුවා හමුවීමට හැකි අසල්වැසියකු හමුවීමටත්, මෙම සැලැස්ම සකස් කර ඇති බව බස් රථ සේවකයින්ට දැන ගැනීමටත් හොඳ අදහසක් විය හැකිය. බස් නැවතුම්පළට පැමිනීමට ආසන්න කාලයකදී ඔබට වෙනත් පාසැල්වල සිටින වෙනත් දරුවන් සිටී නම් විශේෂයෙන් සැලකිලිමත් වන්න.

නියමිත කාලය ඉවතට යාමේදී බරපතල ගැටළුවක් තිබිය යුතුය. මාර්ග ප්රතිසංස්කරණය කළ හැකිද යන්න බස් හිමියන්ගෙන් හෝ ප්රවාහන දෙපාර්තමේන්තුවෙන් විමසීමට එය අසීරු නොවේ. දහවල් කාලයේ දී ඔබේ දරුවාව වෙනස් ගමනාන්තයක් වෙත යාම සඳහා විකල්පයක් ද විය හැකිය.

11 -

පැමිණිලි කරන්නේ කවුද?

ඔබගේ දරුවාගේ බඳවා ගැනීමේ වැඩ පිළිවෙලට ඔබේ මුලික දැනුම්දීම සම්බන්ධතා අංකයක් විය හැක. නමුත් ඔබ නිල දැනුම්දීම ලබා නොගන්නේ නම්, නිවැරදි කාර්යාලය සොයා ගැනීම සඳහා ඔබට කැඳවීම අවශ්ය වේ.

ඔබ දුරකථනය ඔස්සේ, හදිසි අංක ලබා ගන්න. ඔබගේ දරුවා නිවසේ රැඳී සිටියහොත් හෝ බස් රථය උදෑසන ප්රමාද වී නම්, ඔබේ දරුවා බස්රථ ගෙදරට නොගන්නේ නම් හෝ බස් රථය ගෙදරට පැමිණීම ප්රමාද?

එක් ගැටළුවක් සඳහා භාවිතා කරන දුරකථන අංක වෙනත් කිසිවෙකු සඳහා භාවිතා නොකෙරේ, ගැටලුවක් පැනනගිනවා නම්, ඔබේ සියලු ඇඟිලි සියල්ලම ඔබට අවශ්ය වනු ඇත.

12 -

පාසැල් බස් රථ මගේ දරුවා සඳහා හොඳම තේරීම?

විශේෂ අධ්යාපනයෙහි සිටින බොහෝ දරුවන් බස්රථය රැගෙන, සහ බොහෝ දෙමව්පියන් සඳහා එය ප්රයෝජනවත් සේවාවක්. නමුත් එයින් අදහස් වන්නේ ඔබ එය භාවිතා කිරීමට අවශ්ය නැති බවයි, හෝ සෑම සිසුවෙකුටම හොඳම විකල්පය වනු ඇත යන්න නොවේ.

ඔබ ඔබේ දරුවා ස්වයංක්රීයව ධාවනය කිරීමේ හැකියාව ඇති නම්, ඉහතින් ඇති ප්රශ්න වලට පිළිතුරු දීර්ඝ හා දැඩි ලෙස සිතන්න - ගමන් කිරීමේ ආරක්ෂාව; ඔබේ දරුවා බසය මත ගමන් කරන විට හෝ පංති කාමරයෙන් පිටත එන තෙක් බලා සිටීමයි.

දිනකට දෙවරක් පාසැල් පරිශ්රය තුළද සැලකිල්ලට ගත හැකි ප්රයෝජනද තිබේ.