සමහර ළමයින් සඳහා පාසල කලබලයට හා බිය උපදවන ස්ථානයක් විය හැකිය. විශේෂයෙන් විශේෂ අවශ්යතා සහිත දරුවන්ට, ඔවුන්ගෙන් අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක්දැයි තේරුම් ගැනීමට ගැටළු ඇත. වේදනාකාරී සමාජ අපහසුතාවයකට මුහුන දිය හැකි අතර, එම කාර්යය ව්යාකූල හා මානසික පීඩනයකි . දෙමාපියෙකු වශයෙන්, ඔබේ අද්භූත සුදු පැහැති අශ්වයෙකු මත අය කිරීම සහ එම මකරා මරා දැමීමයි. නමුත් බොහෝ අවස්ථාවලදී සවන් දීම, කණගාටුදායක වචනයක් සහ රහසිගත වැස්මකට වඩා විශාල උපකාරයක් වනු ඇත.
මෙන්න කොහොමද?
- ගැටලුව හඳුනා ගන්න. "කරදර වෙන්න එපා!" ඔබ යමක් ගැන කනස්සලු වන විට? එය බොහෝ විට ඔබේ දරුවාට සැනසීමක් නොලැබේ. පාසැලේ සිත් තැවුලට මුහුණ දෙන දරුවාට කළ හැකි වැදගත්ම දෙය වන්නේ ඇගේ භීතිය ඇයගේ සැබෑ බව පිළිගන්නා බවයි . අන් කිසිවක් නොකරන්නේ නම්, ඔබ ගැන ඔවුන් සමඟ කතා කිරීමට බිය නොවන්න.
- අහන්න, "ඔබ වඩාත්ම කනස්සලු වන්නේ මොනවාද?" ඔබේ ඉල්ලීම නිශ්චිතවම ඔබේ දරුවාට බියක් හා හැඟීම් රැසකට මුහුණ දීමට පටන් ගත හැකිය. ඔහු ඉතාම කනස්සල්ලට පත් කරන දේ නම් කිරීමට ඔහුට නොහැකි නම්, ඔහු තුනක් හෝ වඩාත් මෑත තුනෙන් කරුණු කියන්න.
- අහන්න, "ඔබ වඩාත්ම ප්රබෝධමත් වන්නේ කුමක් ද?" බොහෝ දරුවන්ට හොඳ දෙයක් ගැන හිතන්න පුළුවන්, එය හරියටම දවස අවසානයේ ගෙදර යන්නේ. එහෙත්, ඔබේ දරුවා සියළුම තැතිගැන්මෙන් ගිල්වනු ලැබූ පාසල ගැන ඇත්තෙන්ම සතුටට පත්වෙනවා. එම යහපත් දේ ආලෝකයට ගෙන ඒම.
- යම් කාර්යභාරයක් ඉටු කරන්න. කාංසාව අවුස්සන සිදුවීම් පිළිබඳ යම්කිසි නිශ්චිත උදාහරණ ඔබට ලබා දීමෙන් පසු, ඔබේ දරුවා සමඟ කටයුතු කිරීමට විකල්ප මාර්ගයක් සොයාගැනීමට උපකාර කරන්න. හැකි අවස්ථාවන් පිළිබඳව සාකච්ඡා කරන්න. එමෙන්ම ඔබේ දරුවාගේ භූමිකාව රඟ දැක්වීමේ අභ්යාසවලදී, බලසම්පන්න ගුරුවරයෙකුගේ හෝ හිරිහැර පන්තියේ පන්තියේ නාට්යය ඉටු කිරීමට ඉඩ දීම. ඔබේ දරුවා සඳහා සුදුසු සහ යථාර්ථවාදී ප්රතිචාර සහ උපක්රම උපයෝගී කර ගන්න.
- සන්නිවේදනයේ මාර්ග විවෘත කර ගන්න. කුමන කරුණක් වුව ද ඔබට සැමවිටම කතා කළ හැකි බව ඔබේ දරුවාට දැනගත යුතුය. ඇගේ ගැටලුවලට විසඳුම් ලබා දීමට පවා සෑම විටම අවශ්ය නොවේ. සමහරවිට විශ්වාස කළ වැඩිහිටියෙකු සමඟ දේවල් ගැන කතා කිරීම සමහර විට ඔවුන් තර්ජනාත්මක වනු ඇත. ඔබේ දරුවාට තත්වය අතිමහත්ය නම්, ඒ ගැන පළමුවෙන්ම දැනගැනීමට ඔබට අවශ්යයි.
- කඳුළු වල වටිනාකම තේරුම්ගන්න. ඇඬීම මහත් පීඩන අන්ධකාරයක් විය හැකිය. එය නරක හැඟීම් ඉරිතලා සහ ආතතිය අඩු කරයි. ඔබේ දරුවා අඬ අඬා ගැනීම දුෂ්කර වන අතර, හැකි ඉක්මනින් ඔහු නතර කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා ඔබේ මුල් ඉඟි විය හැකිය. එහෙත්, කඳුළු සියල්ල සිදුවීමෙන් පසු, ඔබේ දරුවා කථා කිරීම හා බෙදාගැනීම සඳහා විශේෂයෙන් විවෘත හා පිළිගත හැකි මනෝගතියක් විය හැකිය. සන්සුන් හා සානුකම්පිතව සිටීම, එහෙත්, හැඬීම, එහි හැසිරීම නතර කරන්න.
- සෑම දෙයක්ම නිවැරදි කිරීමට උත්සාහ කරන්න. දෙමව්පියන්ට ක්රියා කිරීමට සිදුවූ සමහර අවස්ථාවන් තිබේ. ඔබේ දරුවා ඊටත් වඩා අභියෝගාත්මක එකක් හෝ ගැටුමක් ඇති වුවහොත් IEP අනුගමනය නොකෙරේ නිසා ඔබට ගත හැකි පියවර තිබේ. ගුරුවරයෙකු හෝ පන්තියේ පිරිමි ළමයෙක් සැබවින්ම ඔබේ දරුවාට හිරිහැර කරනවා නම්, ඔබට එය අනුගමනය කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත. එහෙත්, ඔබට ජීවිතයේ යම් දේවල් පමණක් කළ යුතු වුවද, එය කළ යුතු බව ඔබට උගන්වන්නටත් ඔබට අවශ්ය වනු ඇත. ඇත්තෙන්ම නරක ලෙස කැඩී ඇති එකම දේ නිවැරදි කරන්න.
- උපකාර ලබා ගැනීමට කවදාදැයි දැනගන්න. බොහෝ දරුවන් යම් තරමක කනස්සල්ලක් අද්දකින අතර ඇතැම් අයට එය ගැඹුරින් සහ දරුණු ලෙස දැනෙනවා. වෘත්තීමය උපකාරයක් ඉල්ලා සිටීම ප්රමාණවත් තරම් ගැටලුවක් වන්නේ කවදාද? සොයා බැලීම සඳහා ඇතැම් සංඥා මිත්රත්වයන්, ඇඳුම් විලාසිතාවන්, සංගීත අභිරුචීන්, නිදා ගැනීම සහ ආහාර පුරුදු, ආකල්ප හා හැසිරීම් වල ප්රධාන වෙනස්කම් වේ. ඔබ ඔබේ දරුවා සමඟ හොඳ මිත්රත්වයක් ඇති කර ගෙන ඇති අතර, හදිසියේම කථා කිරීමට අවශ්ය නැත, එය ද කරදරයක් ද වේ.
ඉඟි
- මෝටර් රථය තුළ, ඇවිදීම, කෑම වේලකට හෝ ඇඳ පෙර සිට කතා කිරීම සඳහා ඔබේ දරුවා සමග කතා කිරීම සඳහා නිසි වේලාවක් සහ ස්ථානයක් තබන්න. සමහර දරුවන්ට ඔබේ නොසැලුණු අවධානයෙන් යුත් මනරම් අවකාශයක් තුළ සැපපහසු වනු ඇත. එහෙත් අනෙක් අය ඔවුන්ගේ හැඟීම් හුවමාරු කිරීමේ තීව්රතාවය කපා හැරීම සඳහා යම් ආකාරයක ආකර්ෂණයක් ලැබෙනු ඇත.
- සියලුම දරුවන්ට පාසල ගැන කනස්සල්ලට පත්ව සිටින බවක් පෙනේ. මෙය දැනගැනීම ඔබේ දරුවාගේ කනස්සල්ල අඩු නොකරනු ඇත, නමුත් එය ඔබගේ අඩුවීමට ඉඩ ඇත.
- කනස්සල්ලෙන් ඔබේ දරුවන්ව නිදහස් කිරීම යනු කනස්සල්ලෙන් සහ එය දුර්වල කිරීමට ඉගෙන ගැනීම සඳහා හොඳ පොතක් වේ.
- කතා කිරීමට කාලයක් නැද්ද? චැට් කිරීමට මෙම දස දෙනාගෙන් එකක් උත්සාහ කරන්න. ඉන්පසු හොඳම පාසැල් අවුරුද්ද මෙය කිරීමට තවත් ක්රම සොයන්න.
- ඔබේ දරුවාට සැබවින්ම විෂ සහිත පරිසරයක් නම්, වෙනත් විකල්පයන් දෙස බැලීමට ඔබට සිදු විය හැකිය.