මගේ දරුවාගේ ලිංගාශ්රිත රෝගී තත්වය ඇතිද?

ඉතා කෙටි අවධානයක් සහ ඉහළ ශක්ති මට්ටමක් ඔබගේ දරුවාගේ ලිංගාශ්රිත රෝගයට හේතුවක් නොවේ. ළමයින්ට හයිපර් විය හැකි හෝ ගැටළු ඇති කර ගැනීමට හේතු බොහෝමයක් තිබේ.

එහෙත් සමහර දරුවන් තවමත් නිසි ලෙස වාඩි වී අවධානය යොමු කරති. එය ඔවුන්ගේ දෛනික ජීවිතයේ ගැටළු වලට හේතු වේ.

බිත්තිවලින් බැසීමට ඉඩ ඇති හෝ වැඩ කටයුතු කිරීමට ප්රමාණවත් කාලයක් නොතිබිය හැකි දරුවෙකු සිටී නම්, ලිංගාශි්රත රෝගය පිළිබඳ හැකියාව ගැන සැලකිලිමත් විය යුතු ය.

ලිංගාශ්රිත ලිංගාශ්රිත රෝග

අවධානය-හිඟ අධි ක්රියාකාරී මානසික ආබාධය, ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ ලෙස හැඳින්වේ.

• ආබාධිත වර්ගය - ADD ලෙස හැඳින්වෙන්නේ, මෙම ආකාරයේ අවධානයට අවධානය යොමු කිරීම සහ කර්තව්යය මත රැඳී සිටීමට දරුවාට ඇති හැකියාව සමඟයි. පංතියේ දී දරුවා බොහෝ විට දවල් කාලයේ සිහින දකිනවා හෝ සංවිධානාත්මකව දුෂ්කර විය හැක.
• අධි ක්රියාකාරී වර්ගය - අධි ක්රියාකාරී ආකාරයේ ළමුන්ගේ ආකර්ෂණීය භාවය සහ නිශ්චලව සිටීමට නොහැකිය. ඔවුන් නිතරම තම පුටු හිඳිමින් හා පයින් ගසාගෙන සිටින අතර නිමක් නැති ශක්තියක් තිබේ.
• සංයුක්ත වර්ගය - සංයෝජිත වර්ගයේ අවධානයක් හා අධි ක්රියාකාරීත්වයට බාධා ඇති කරයි.

ලිංගාශි්රත ලිංගාශ්රිත රෝග නිර්ණය කිරීම සඳහා වන නිර්ණායක සපුරාලීම සඳහා, රෝග ලක්ෂණ දරුවාගේ දෛනික ජීවිතයට යම් ආකාරයක බලපෑමට මැදිහත් විය යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, පාසැලේදී අවධානය යොමු නොකිරීම නිසා ගෙදර වැඩ පැවරුම් තේරුම් ගැනීමට අමාරු ළමයකුට හැකි වනු ඇත. නැත්නම් අධි ක්රියාකාරී දරුවෙකුට මිතුරන් පවත්වාගෙන යාමේ දුෂ්කරතාවයන්ට මුහුණ දීමට සිදු විය හැකිය.

ඩයග්නොසිස් සෑදෙන්නේ කෙසේද?

ලිංගාශ්රිත රෝග නිර්ණය කිරීමට නිශ්චිත පරීක්ෂණාගාරයක් නොමැත. ඒ වෙනුවට දරුවාගේ රෝග ලක්ෂණ දරුවාගේ මනෝ චිකිත්සක හෝ මානසික සෞඛ්ය වෘත්තියේ යෙදිය හැකිය. දරුවෙකුගේ හැසිරීම පිළිබඳ තොරතුරු ලබා ගැනීම සඳහා බොහෝ ක්රම යොදා ගනී.

ගුරුතුමිය විසින් පාසල් හැසිරීම් වලදී සහ හැසිරීම් පිළිබඳ අවධානය යොමු කරන ආකාරය පිළිබඳව ගුරුවරුන්ගේ තොරතුරු රැස්කරනු ලැබේ. දරුවා රැුඳී සිටීම හා ඔහුගේ මිතුරන්ට සාපේක්ෂව කොතරම් අසීරු තත්ත්වයක් ඇතිද යන්න තීරණය කිරීමේදී ගුරුතුමියන්ගෙන් වාර්තා කළ හැකි ය. දරුවාගේ සමීප අන්තර් සබඳතාවන් පිළිබඳ අදහස් හුවමාරු කර ගැනීමෙන් ලිංගික සම්බන්ධතා ඇති සමහර දරුවන් මිත්රශීලීව පවත්වාගෙන යාමට උත්සාහ කළ හැකිය.

දරුවාගේ හැසිරීම ගැන දෙමාපියන් වාර්තා කරන ආකෘති යොදා ගනී. මානසික සෞඛ්ය වෘත්තිකයකු උපදෙස් ලබා ගත හැකිය, නිහඬව සෙල්ලම් කිරීම හෝ සංවාදයෙහි යෙදීමට බලා සිටීමට දරුවාගේ හැකියාව ගැන විමසිය හැකිය. දරුවන්ගේ සංවර්ධනය පිළිබඳ මෙන්ම මානසික සෞඛ්ය ගැටළු පිළිබඳ පවුල් ඉතිහාසයක් පිළිබඳ පූර්ණ ඉතිහාසයක් ලබා ගැනීම සඳහා දෙමාපියන්ට ද සම්මුඛ සාකච්ඡා පවත්වනු ලැබේ.

මානසික සෞඛ්ය වෘත්තියේ යෙදෙන ළමයින්ට දරුවන් හමු වී ඔවුන්ගේ හැසිරීම නිරීක්ෂණය කරති. ප්රශ්නයක් අවසන් කිරීමට පෙර පිළිතුරු සැපයීම, අතිච්ඡාදීම හෝ පිළිතුරු දීම, ප්රශ්න කිරීම් අවසන් කර ඇති අතර, වෘත්තිකයෙකු සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡාවකදී බොහෝ විට පැහැදිලිව පෙනෙන්නට තිබේ.

ලිංගාශ්රිත ලිංගාශ්රිත රෝගී දරුවන් සඳහා ප්රතිකාර ක්රම

ඔබේ දරුවාට ලිංගාශි්රතව දිගුකාලීනව ප්රතිකාර කළ හැකි බවට ඔබ සැකකරනවා නම් වෘත්තීය උපකාර ඉල්ලා සිටින්න ඔබේ දරුවාගේ දරුවා සමඟ කතා කිරීමෙන් ආරම්භ කරන්න. අවශ්ය නම් මානසික සෞඛ්ය හෝ චර්යාත්මක සෞඛ්ය විශේෂඥයකු වෙත යොමු කිරීමක් කළ හැකිය.

ගර්භාෂයේ රෝග ලක්ෂණ බොහෝ විට ප්රතිවිරෝධී අවුල් සහගත ආබාධ වැනි වෙනත් හැසිරීම් ආබාධවලට සමානය. මානසික සෞඛ්ය වෘත්තිකයකු සමඟ තක්සේරු කිරීමෙන් අනෙක් කොන්දේසි ඉවත් කළ හැකිය.

සමහර විට දෙමව්පියන් ලිංගික සම්බන්ධකම් ගැන සාකච්ඡා කිරීමට පසුබට නොවන්න. දරුණු අතුරු ආබාධ සහිත දරුවන්ට ඖෂධය මත බෙහෙවින් භය වීම නිසා ඔවුන් බිය වනු ඇත. ශුභාරංචිය වන්නේ, ලිංගාශි්රත සඳහා විවිධ වර්ගයේ ඖෂධ ඇත.

ඖෂධ ඇතුළත් නොවන වෙනත් ප්රතිකාර ක්රමද ඇත. දෙමව්පිය පුහුණුව ඉතා ඵලදායී විය හැකිය. මෙය ලිංගික හැසිරීම් ගැටළු අවම කරගත හැකි විවිධාකාර හැසිරීම් වෙනස්කම් උපාය මාර්ගයන් සහ විනයානුකූල ශිල්පක්රම ඉගෙන ගැනීම සඳහා වෘත්තීමය උපකාරක දෙමාපියන් සම්බන්ධ වේ .

පාසැල් නවාතැන් පහසුකම් ද ප්රයෝජනවත් විය හැක. සමහර අවස්ථාවලදී කුඩා දරුවෙකු සිටීම වැනි සරල ක්රමෝපායන් පංති කාමරයේ ඉදිරිපස අසල වාඩි වී සිටීම උපකාරවත් විය හැකිය.

පාසැල් මනෝවිද්යාඥයෙකු හෝ මානසික සෞඛ්ය වෘත්තිකයෙකුට ලිංගාශි්රත රෝග ලක්ෂණ අඩු කරගත හැකි ඉගෙනුම් පරිසරයක් සහිත දරුවෙකු ලබා දීම සඳහා ගුරුවරුන්ට සහාය වීමට යෝජනා කිරීමට හැකිය.

සුපරීක්ෂාකාරි පැත්තට වැරදීමක් කිරීමට හොඳම ය. ඔබේ දරුවාගේ හැසිරීම බරපතළ යමක් බවට ලකුණක් විය හැකිදැයි ඔබ විමසන්නේ නම්, උපකාර ඉල්ලා සිටින්න. ADHD, මෙන්ම වෙනත් බොහෝ තත්වයන්, ප්රතිකාර ඉක්මනින් ආරම්භ කරන විට හොඳම ප්රතිචාර දක්වයි.

> මූලාශ්ර

> ලිංගාශ්රිත රෝග: දරුවන්ගේ හා යොවුන් වියේ දී අවධානයට-හිඟය / අධි ක්රියාකාරී මානසික රෝගී රෝග නිර්ණය, ඇගයීම සහ ප්රතිකාර සඳහා සායනික පුහුණුව පිළිබඳ උපාය මාර්ග. අවධානය-හිඟය / අධි ක්රියාකාරීත්වය අවධානම පිළිබඳ උප කමිටු, තත්ත්ව ප්රවර්ධනය සහ කළමනාකරණය පිළිබඳ මෙහෙයුම් කමිටුව. Pediatrics නොවැම්බර් 2011, 128 (5) 1007-1022.

> සෞඛ්ය සම්පන්න ළමුන්: ළමුන් සඳහා ලිංගාශ්රිතව ඩයොක්සින් කිරීම: දෙමාපියන් සඳහා මාර්ගෝපදේශ හා තොරතුරු.