දරුවා වරදවා වටහාගෙන සිටින විට , කෝපයට පත් වූ කෙනෙකුව හෝ වෙනත් දරුවාට රිදවීම හෝ උපදෙස් නොසලකා හරිමින් , ඔහු සාමාන්යයෙන් යම් ආකාරයක දඬුවමක් ලැබෙනු ඇත. එහෙත්, දරුවකු ඔටෝටිස් වර්ණාවලිය තුළ සිටින විට, ඔහුට විනය හැසිරවීමට වෙනස් ප්රවේශයක් අවශ්ය වේ.
ඕටිසම් රෝගයකින් පෙළෙන දරුවෙකු සමඟ කටයුතු කිරීමේ දී සාම්ප්රදායික විනය ශිල්ප ක්රම ක්රියාත්මක කිරීමට අපහසු විය හැකිය.
ඔහු පරාසයක වැටෙන ස්ථානය මත පදනම්ව, ඔහුගේ ක්රියාවන්ගේ ප්රතිවිපාක අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා ඔහු උත්සාහ කළ හැකිය.
නමුත් එයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ කිසිඳු විනයකින් තොරව භාවිතා නොකළ යුතු බවයි. ඒ වෙනුවට, මෘදු හැසිරීම් රටා හා උපායශීලී ක්රමෝපායන් ඔහුගේ හැසිරීම කළමනාකරණය කරන ආකාරය උගන්වන යතුරයි.
ඔබේ දරුවාගේ අවශ්යතා ගැන උගන්වන්න
ඔබගේ දරුවාගේ රෝග විනිශ්චය පිළිබඳ හොඳ අවබෝධයක් තිබිය යුතුය. ඕටිසම් රෝග ලක්ෂණ බොහෝ සෙයින් වෙනස් වේ. ඔබේ දරුවාගේ අවශ්යතාවයන් සහ හැකියාවන් පිළිබඳව පැහැදිලි අවබෝධයක් ඔබ සැබෑ යථාර්තවාදී අපේක්ෂාවන් නිර්මාණය කිරීම සහතික කරනු ඇත.
ස්වයං වින්දනය සහිත දරුවෙකුට ඇතැම් හැසිරීම් පාලනය කිරීමට නොහැකි වනු ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, ස්වයං-උත්තේජිත හැසිරීම බොහෝ විට ස්වයං විවේචනය කරන පුද්ගලයන් ඔවුන්ගේ හැඟීම් පාලනය කරති. එය ව්යවහාරික හැසිරීම් විශ්ලේෂණය හෝ වෘත්තීය චිකිත්සාව මගින් විසඳිය හැකිය. එහෙත්, ඔබේ දරුවා ක්රියාකාරී ක්රියාකාරිත්වය කඩාකප්පල් වන නිසා ඔබේ දරුවා කල් ඉකුත් වීමට ඉඩ නොදිය යුතුය.
සැමවිටම ආරක්ෂාව පළමුව
අවශ්ය අවස්ථාවලදී, ඔබේ දරුවා තත්ත්වය - විශේෂයෙන් එය අනාරක්ෂිත නම් (මානසිකව හෝ ශාරීරිකව) ඇය හෝ වෙනත් කුඩා කෙනෙකු සඳහා ඉවත් කරන්න. කෙසේ වෙතත්, ඔබ ඇයව තත්වයෙන් පිටතට ගන්නා විට ඔබේ දරුවා ප්රතිචාර දක්වන ආකාරය සැලකිල්ලට ගන්න. ඇය වහාම හැසිරවීමට සහ හැසිරීම ආරම්භ කර ඇත්නම්, ඇය කැමති නැති තත්වයක් ඉවත්ව යාමෙන් ඇයව අනිසි ලෙස හැසිරවිය හැකිය.
ධනාත්මක විනයකින් ප්රයෝජන ගන්න
ස්වයං වින්දනය සහිත ළමුන්ට ධනාත්මකව අවධානය යොමු කරන තාක්ෂණික ශික්ෂණයන්ට වඩා හොඳ ප්රතිචාර දක්වයි. ඔබේ දරුවාට කැමති දෙයක් උපයා ගැනීමෙන් ධනාත්මක හැසිරීම් සම්බන්ධ කර ගැනීමට උපකාරී වන දෘශ්ය මෙවලමක් උත්සාහ කරන්න.
ඔබේ දරුවාගේ ප්රියතම චරිතයේ ස්ටිකර් තෝරාගන්න, එය මිකී මවුස් හෝ ක්රියා විරුවෙක් වේ නම්, ඔහු හොඳින් හැසිරෙන සෑම දිනකම එක් ස්ටිකර් එකක් ලබා දෙන්න (ඔබට ඔබට අච්චු වලට හෝ වෙනත් ක්රියාවන්ට යොදවන්නට හැකිය). ඔහු ස්ටි්රකර් ගණනාවකට ළඟා වන විට, ඔහු අවශ්ය අයිතමය උපයාගන්නේය. ඔබේ දරුවා ධනාත්මක අයුරින් කටයුතු කරන විට ඔහුට ප්රශංසාව ලබා දීමට වගබලා ගන්න.
ඔහු ක්රියා කරන්නේ නම්, ඔහු නොකළ යුතු දේට වඩා තමා කැමති දේ කිරීමට ඔහු යොමු කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, ඔහු බල්ලාගේ වලිගය ඇදගෙන යන්නේ නම්, "සුනඛයාට රිදවීම නතර කරන්න" කියා නොව, "සුනඛයාගේ වලිගය වෙත යන්න" යයි කියන්න එපා.
ස්වයං සන්සුන් තාක්ෂණය ඉගැන්වීම
දරුවන් සියලු දෙනා උනුවී ඇති නමුත්, ඕටිසම් රෝගයෙන් පෙළෙන දරුවන්ව සන්සුන් කිරීමට අපහසු විය හැකිය. මෙම තත්වයන් තුළ ක්රියාත්මක කළ හැකි ස්වයං සුවඳ ශිල්ප ක්රම ඉගැන්විය හැකිය (මෙය ඇගේ හැඟීම් පාලනය කරගත නොහැකි තරුණයෙකුට වඩා වැඩිහිටි දරුවාට වඩා හොඳ විය හැකිය).
ඇගේ නාසය හරහා පිටතට වීසි කර පිටතට ගෙන එන්න, ඇගේ දෑස් ටිකෙන් ටික හුස්ම ගන්න, ඇගේ කිට්ටුවෙන් හෝ ඇගේ ප්රියතම උද්යානය වැනි ප්රසන්න දෙයක් කියා සිතා බලන්න.
අනුකූල විය යුතුය
විනය හැසිරවීම් වලදී ස්ථිරසාරව රැඳී සිටීම, සියලු දරුවන්ට, විශේෂ අවශ්යතා සඳහා හෝ වැදගත් නොවේ. කෙසේ වෙතත්, ඔටෝම්වාදයේ සිටින අය වැනි ඉගෙනීමේ අපහසුතා ඇති අය, ව්යූහගත විනය සඳහා සාධනීය ප්රතිචාර දක්වයි. ඔබේ දරුවා අපේක්ෂා කළ යුතු දේ උගන්වන්න දිගුකාලීන මාර්ගයක් විය හැකි නමුත්, තත්වය පිළිබඳ ප්රතිඵලය අනාවැකි කල හැකි විට ඔවුන් වඩාත් හොඳ වනු ඇත.
ඔබ ඔටිසම් වර්ණාවලියේ නොසිටින වෙනත් දරුවන් සිටී නම්, ඔවුන් තම සහෝදරයා හෝ සහෝදරියට වඩා වෙනස්ව විනය හැසිරවීමට හේතුව තේරුම් නොගනු ඇත. ඔවුන්ගේ සහෝදරයාට දඬුවම් නොලැබෙන බව දරුවන්ට පැහැදිලි කරන්න.
නමුත් ඔබ වෙනස් පුද්ගලයෙකු නිසා එය ඔහුට වෙනස් ලෙස සලකන නමුත් සාධාරණ ලෙස පිළිගන්න.
වෘත්තීය උදව් සොයන්න
ඕටිසම් (හෝ ඕනෑම දරුවෙකු) සඳහා දරුවකු ඇති කර ගැනීම පහසු නැත. එහෙත් ඔවුන්ගේ හැසිරීම ධනාත්මක, මෘදු ශිල්ප ක්රම සමඟ කළමනාකරණය කළ හැකිය. ශාරීරික හික්මවීමෙන් වළකින්න , එය පහර දෙන දරුවා නිෂේධාත්මක තත්වයට සුදුසු ප්රතිචාරයක් ලෙස උගන්වයි. ඒ වෙනුවට ඔබේ දරුවාට ප්රශංසා කරන්න, සන්සුන් කරන්න, නිවැරදි හැසිරීමේ මාර්ගයේ තබා ගැනීමට හොඳ තත්වයන් වෙත ඔහුව යොමු කරන්න.
හැකි සෑම විටම වෘත්තික උපකාර ලබා ගන්න. විවිධ ආකාරයේ ප්රතිකාර හා විවිධාකාර සේවාවන් තිබේ. ඕටිසම් දරුවන්ට උපකාර කිරීමේදී ඔබේ දරුවාගේ සංවර්ධනය සඳහා උපකාරී වන උපාය මාර්ග පිළිබඳව ඔබට හැකි තරම් දේ ඉගෙන ගන්න.