මෙම මෙවලම් සමඟ ඔබේ දරුවාගේ චර්යාව මග පෙන්වයි
බොහෝ මාපියන්ගේ තත්වයන් මෙන්, කුඩා දරුවන්ට හික්මවීම සඳහා එක් එක් ක්රමයක් අනුමත නොකෙරේ. ඔබට වඩා හොඳ විනයක මෙවලම් වඩා හොඳයි. දෙමව්පියන්ට එක් ක්රමයක් මත විශ්වාසය තැබිය හැකි බව සොයා ගත හැක. මෙම තාක්ෂණික ක්රම සමහරක් උත්සාහ කරන්න, ඔබේ දරුවාගේ ප්රතික්රියාව කෙරෙහි දැඩි අවධානයක් යොමු කරන්න. හැකි තරම් ස්ථාවර වන්න, නමුත් ඔබේ තේරීමේ ක්රමය තවදුරටත් වැඩ නොකරන විට නම්යශීලී වන්න.හරවා යැවීම
ඔබේ ආතතිය හා ශක්තිය උපයෝගී කර ගත හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ කුඩා දරුවෙකු ක්රීඩකයෙකුගේ වැලි දමාගෙන තිබේ නම්, ඔහු වැලිපිල්ලේ සිට ඉවත් කර එය බෝලයක් ලබා දිය හැකිය. ඒ විදිහට, ඔබේ අසරණ ළමයා ඔහු කරන්නේ මොනවහරි දෙයක් කරන්නේ (ඉරීම) නමුත් ඔබ එය ධනාත්මක බවට හැරී ඇත.සිත එකඟ නොවීම
දුරස්ථබාවය හරවා යැවීම හා සමාන ක්රියාකාරකම් කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකර, ඔබේ දරුවා ප්රදර්ශනය වන හැසිරීම්වලට හා නොගැලපෙන ක්රියාකාරකම් තෝරා ගන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ දරුවා විසිත්ත කාමරයේ කණුවක ඇණ ගසනු ඇත්නම් සහ ඔබ එය පැහැර හරිනු ඇතැයි යන බිය නිසා, උඩු ලීයේ ඇඟිලි සලකුණු ක්රියාවලියක් සකස් කළ හැකිය. මෙය ඔබගේ මාපියකුට විනෝදයක් ලබා දෙයි, පසුව අලුත්වැඩියා කිරීම සඳහා කබාය නිවැරදි කිරීමට හෝ ඉවත් කිරීමට කාලය ලබා දුන්නා. සැමවිටම නුසුදුසු හැසිරීම් වලදී මෙම ක්රමය වඩාත්ම සුදුසු වේ. වඩාත් බරපතළ හැසිරීම් හෝ වැඩ වැඩිපුර අවශ්ය වන නැවත වරදක් කිරීම සඳහා හොඳම ක්රමය නොවේ.නොසලකා හැරීම
නොසළකා හැරීම දුෂ්කර විය හැකිය, නමුත් එය ඉතාමත් ඵලදායී විය හැකිය. අනවශ්ය ලෙස හැසිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමේදී එය වඩාත් නරක අතට හැරීමේ බලපෑමක් ඇත.උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ සාමාන්යයෙන් දිවුරන්නේ නැති නම්, නමුත් එය එසේ සිදු කිරීමට එක් දිනක් සහ ඔබේ මාපිය නැවත එය නැවත, යන්න. ඔබ ඒ ගැන විශාල ගනුදෙනුවකින් තොරව එය නැවත සිදු නොවනු ඇත.
සහෝදර සහෝදරියන් තර්ක කරනවා නම්, කිසිවෙකු රිද්දන්නේ නැත්නම්, ඔවුන් සමඟ ගැටලු විසඳාගැනීමේ කුසලතා මත වැඩ කිරීමට නොහැකි වන ලෙස ඔවුන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට උත්සාහ නොකළ යුතුය.
ඔබේ අස්ථිර ප්රතික්රියාව ආපසු නොයෙදීමට ඔබේ ළදරුවා අවබෝධ කර ගන්නේ නම්, ඔබට බොහෝ කෝපාවිෂ්ට විය හැකිය. සැමවිටම ඇය ආරක්ෂිත වන අතර පසුව ප්රශ්ණ හැසිරීම නොසලකා හැරිය යුතුය.
ස්වාභාවික ප්රතිවිපාක
ළමා කාලය කොහොෂී හා සැපපහසු වූවක් බවට මේ දිනවල දෙමව්පියන්ට අදහසක් තිබේදැයි මම නොදනිමි. සමහර අවස්ථාවලදී ළමා අපහරණයේ සිදුවීම් බොහොමයක් ඇතිවීම සම්බන්ධයෙන් ප්රතික්රියාකාරිත්වයේ ප්රතික්රියාවක් ඇති බව මා සිතනවා. කෙසේ වෙතත්, අපහසුතාවයක් හා අපහසුතාවයක් කෙසේ වෙතත්, ඉතා ඵලදායී ගුරුවරයෙකු විය හැකි අතර, ඔබ සාමාන්ය බුද්ධිය භාවිතා කළහොත් කිසිසේත් අපහසු නොවේ. ඔබට හැකි සෑම අවස්ථාවකදීම ඔබේ දරුවාගේ ප්රතිවිපාක අත්විඳීමට ඉඩ දෙන්න. ඔබේ දරුවාගේ සෑම දුකක්ම නොසලකන්න. මෙම උගන්වන අවස්ථාවන් සඳහා ප්රවේශමෙන් අවධානය යොමු කරන්න - බොහෝ විට ඔබ වැඩ කිරීමට සඳහා ඇඟිල්ලක් එවැන්නක් කිරීමට අවශ්ය නැත. වාචිකව පවසන්න: "මම ඔබට කීප වරක් ඔබේ සෙල්ලම් බඩු කීපයක් ඉල්ලුවෙමි. ඔබ එසේ නොකළේය, එබැවින් දැන් ඊළඟ වතාවේදී ආච්චිගේ සිට ඇත."එතරම් ස්වාභාවික ප්රතිවිපාක
එය ඵලදායී වීමට ස්වාභාවික විය යුතු නැත, නමුත් පරෙස්සම් වන්න. ඔබගේ මාපියගේ මුල්ම හේතුව හා බලපෑම් එකට එක් කිරීමට පටන් ගන්න. සමහර දෙමව්පියන්ට මෙම ක්රමවේදයට කැමති නැත. මම වැඩි වේගයකින් ප්රවේශ පත්රයක් ලබා ගන්නවා. එහි නියමයක් තියෙනවා. මම එය අනුගමනය නොකරන්නේ නම්, මට දඩ මුදලක් ගෙවිය යුතු අතර රිය පැදවීමේ වරප්රසාද අහිමි විය හැකිය. දරුවන්ට මෙය ඉගෙන ගැනීමට දිගු කාලයක් ගත වන්නේ නැත. සාධාරණ හා ස්ථාවර වෙන්න."If-Then" ප්රකාශයන් භාවිතා කරන්න. "ඔයාගේ සහෝදරයාගේ සෙල්ලම එයාගේ ඉස්පිරිතාලය ඉවතට ගියොත් ඔබට ක්රීඩා පිට්ටනිය හැර යා යුතුයි" නැත්නම් "ඔබ කවුළුවක ඉර පායන විට නම් අප ඇතුළට යනවා".
ඔබේ දරුවා පෙලඹවීමට නම් වරප්රසාද හෝ සෙල්ලම් බඩු ඉවත් කරන්න. "ඔබ ඇඳුම් ඇඳගෙන සිටින තෙක් අද ඩෝරා බලාගන්න බැහැ."
කාලය හමාරයි
කලකිරී සිටින විට ඔබේ ළදරුවා නැවත සංකලනය වීමට ක්රමයක් ලෙස ගත හැකිය. ඔබ වැරදි හැසිරීම නැවැත්වීමට හෝ ඔබ කැමති ආකාරයේ හැසිරීම ආරම්භ කිරීමටද ඔහුට උපකාර කළ හැකිය. ඔහුගේ පරමාර්ථය පාලනය කිරීම සඳහා ඉගෙන ගැනීමට ඔහුට ප්රධාන ඉලක්කය වන අතර මෙම ක්රමය ඉතා ඵලදායී විය හැකිය.ඔබේ දරුවා පිටතින් කෝපය ප්රදර්ශනය වන විට හෝ පාලනයෙන් තොරව සිටියදී භාවිතා කරන්න. "ඔබ කෝල් කරන විට මම ඔබට තේරුම්ගත නොහැකිය" නැතහොත් "මම තේරුම් ගන්නවා ඔබ තරහයි, නමුත් ඔබ සන්සුන් විය යුතුයි". එවිට ඔබේ දරුවා කාලය කාන්දු වන ස්ථානයකට ගෙන යෑමට භෞතිකව තම පාලනය යටතට ගැනෙන විට ඔහුට නැවත සම්බන්ධ වීමට ඉඩ සලසා දෙයි.
ඔබේ දරුවාගේ හැසිරීම පිළිබඳ අනතුරු ඇඟවීමක් ලබා දීමෙන් පසුව කෙටි කාල පරිච්ඡේදයක් භාවිතා කළ හැකි අතර, කාලයත් සමඟම, ඔබගේ නීති වැදගත් වන අතර, ඔහු වඩාත් හොඳ තෝරාගැනීමක් කරනු ඇත.