සංවර්ධන ප්රමාදයන් -vs- ඉගෙනීමේ ආබාධ
සෑම දරුවෙකුටම වෙනස් වේ. සමහර දරුවන්ට සංවර්ධන කටයුතු ප්රමාද වී ඉක්මන් මැදිහත්වීමක් අවශ්ය වේ. බොහෝ දරුවන් තුළ මානසික හා භෞතික සංවර්ධනයෙහි ප්රමාදයන් වැඩි දියුණු වනු ඇත. සමහරක් ඉගෙනීමේ ආබාධ ඇති විය හැකි බවට ඇතැම්විට සැලකිය යුතු ප්රමාදයන් - සංවර්ධන ප්රමාදයන් ඇත.
වෙනත් ඉගෙනීමේ ආබාධවලින් වෙනස් වූ සංවර්ධනයක් ප්රමාද වන්නේ කෙසේද?
සංවර්ධනයේ ප්රමාදයන් වෙනත් ආකාරයේ ඉගෙනීමේ ආබාධ වලින් වෙනස් වේ. ඒවා මැදිහත් වීමෙන් වැඩිදියුණු කළ හැකි අතර අවසානයේදී අතුරුදහන් විය හැකිය.
ඒ හේතුව නිසා ගැටලුවක මුල් සලකුනු දැනගැනීම වැදගත් වේ.
සමහර ප්රමාදයන් හා ආබාධිත තත්වයන් තුළ පූර්ව අවධිය තුළ අවදානම් සාධකවලට නිරාවරණය වීම සම්බන්ධ වේ. වාසනාවකට මෙන්, මෙම ආබාධ සමහර යෝග්ය ප්රජනක සෞඛ්ය සේවා සහ සෞඛ්ය සම්පන්න නාරික ජීවන රටා තෝරා ගැනීමෙන් වළක්වා ගත හැකිය. ඔබේ දරුවාට ප්රමාද වීමද ප්රමාද විය හැකිය, වැඩිදුර මැදිහත්වීමේ අවශ්යතාවය නොමැතිව ඇයගේ සගයින් සමග ඇය අල්ලා ගත හැකිය. අනාගතයේ ඉගෙනීමේ ආබාධවලට හේතු වන සංවර්ධන ප්රමාදයන් අනිවාර්යයෙන්ම පුරෝකථනය නොකරයි.
අනෙක් අතට, ඉගෙනීමේ ආබාධයන් විශේෂිත කුසලතාවන්ගෙන් ඉගෙන ගැනීමට පුද්ගලයෙකුගේ හැකියාව දැඩි ලෙස සීමා කරන තොරතුරු සැකසීමේ ස්නායු රෝග වෙනස්කම් වේ. එනම්, මෙම ආබාධ මොලයේ ක්රියාවලිය, අවබෝධය සහ තොරතුරු භාවිතා කරන ආකාරයේ සැබෑ වෙනසයි. ඉගෙනීමේ හැකියාවන් හි සෑම අයෙකුටම වෙනස්කම් ඇති නමුත් ඉගෙනුම් ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් තමන්ගේ ජීවිත කාලය පුරාවටම දරුණු ගැටලු ඇතිවේ.
ආබාධ සඳහා ඉගෙනීමේ "සුවයක්" නැත. විශේෂිත අධ්යාපනික වැඩසටහන් මගින් මෙම අක්රමිකතාවලට සාර්ථකව මුහුණ දිය හැකි අතර, ඉගෙනීමේ ආබාධය ජීවිත කාලය පුරාවටම පවතිනු ඇත. ආබාධිත අයට ඉගෙනීම පාසැලේ හෝ රැකියාවෙහි දුෂ්කරතාවන්ට ඉඩ ඇත. මෙම ආබාධිත ස්වාධීන ජීවන සහ සමාජ සම්බන්ධතා කෙරෙහිද බලපානු ඇත.
සංවර්ධන ප්රමාදයන්
- සංජානන කුසලතා
- සන්නිවේදන
- සමාජ කුසලතා සහ හැඟීම් නිසි ක්රියාකාරීත්වය
- හැසිරීම
- දළ හා දුලබ මෝටර් කුසලතා
පහත දැක්වෙන ක්ෂේත්රවල සංවර්ධන ප්රමාදයන් ඉගෙනීමේ ආබාධ සඳහා ඇති හැකියාව යෝජනා කළ හැකිය:
- දළ මෝටර් රථය - නැගීම, ඇවිදීම හෝ ඇද ගැනීම වැනි විශාල පේශි චලනයන්
- Fine Motor - වස්තූන් අල්ලා ගැනීම, ඇඟිලි සහ ඇඟිලි වැනි කුඩා පේශි චලනයන්
- සන්නිවේදනය සහ මුල් භාෂාව - වචන තේරුම් ගැනීමට හෝ කථනය භාවිතා කිරීමට හැකියාව
- සංජානන කුසලතා - ගැටළු විසඳීමට සහ විසඳීමට හැකියාව
- සමාජ / චිත්තවේගාත්මක - අනුන් සමඟ සුදුසු ලෙස හැසිරවීමට සහ සුදුසු චිත්තවේගීය ප්රතිචාර දැක්වීම
විශේෂ අධ්යාපන සේවා
සංවර්ධන කටයුතු ප්රමාදයන් සහිත සිසුන්ට විෙශේෂිත අධ ාපන ෙසේවා සඳහා සුදුසුකම් ලැබීම, සම්පූර්ණ ඇගයීම, IEP සංවර්ධනය කිරීම, විෙශේෂෙයන් නිර්මාණය කරන ලද උපෙදස් සහ අදාළ ෙසේවා.
ඔබේ දරුවන්ට සංවර්ධන ප්රමාදයක් තිබේද, එය කොතරම් වැදගත්ද යන්න සහ විශේෂ අධ්යාපනය අවශ්ය නම් තීරණය කිරීම සඳහා රාජ්ය පාසල් විසින් තිරගත කිරීම් සහ පරිපූර්ණ තක්සේරු සේවා සපයනු ලැබේ. ඔබගේ දරුවා වර්ධනය වන විට අනාගත පරීක්ෂණ මගින් ඉගෙනීමේ ආබාධ හඳුනාගත හැකිය.
විෙශේෂෙයන් නිර්මාණය කර ඇති උපදෙස් නිර්වචනය කිරීම
SDI යනු විශේෂ උපදෙස්, පුද්ගලාරෝපණය හෝ විවිධාකාර උපදෙස් ලෙසිනි.
ආබාධිත අධ්යාපන අධ්යාපන පනත යටතේ පුද්ගලයින්ගේ විශේෂ අධ්යාපන වැඩසටහන් පාලනය කරන ෆෙඩරල් නීතිය යටතේ මෙම ශිෂ්යයින්ගේ අධ්යාපනික අරමුණු ළඟා කර ගත හැකි ආකාරය පිළිබඳ විවිධ අංගයන් ඇතුළත් ය .
මෙම මූලද්රව්ය අතර විශේෂයෙන් නිර්මාණය කර ඇති උපදෙස් විස්තර කිරීමකි.
ඉගෙනුම් ආබාධ සහිත සහ ඉගෙනීමේ අක්රමිකතාවන්ගෙන් සිසුන්ට උපදෙස් ලබාදීම සඳහා ගුරුවරුන් භාවිතා කරන ගුරු උපාය මාර්ග හා ක්රමෝපායන් SDI යොමු කරයි.