ඔබගේ ගැටළු ඵලදායී ලෙස සන්නිවේදනය කරන්න
ඔබේ දරුවා හිංසනයට ලක් වූ විට එය අති විශාලයි. ඔබේ දරුවාට තත්වය වෙනස් කිරීම සහ වේදනාව ජයගැනීමට උත්සාහ කිරීම හැරුණු විට, පාසල සමඟ ගැටළුව විසඳන්නේ කෙසේ ද යන්න ද ඔබ මුහුණ දෙයි.
බොහෝ අවස්ථාවලදී ඔබ කතා කරන පළමු පුද්ගලයා ගුරුවරයාය. කෙසේ වෙතත්, වැඩිහිටි සිසුන්ට, ඔබ විශේෂිත ගුරුවරයෙකුට සම්බන්ධ වීමට නොහැකි විය හැකිය, විශේෂයෙන් නම් බබිලෝනියේදී බසයේ හෝ දිවා ආහාරය සිදු විය.
ඒ කියන්නේ ඔබ විදුහල්පති වෙත යන්න. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, මෙම පියවර පිළිබඳ ඉතාමත්ම කල්පනාකාරී වන බොහෝ දෙමව්පියන් සොයා ගනී. එහෙත්, එය මානසික පීඩනයක් නොවිය යුතුය. ඔබේ දරුවාගේ විදුහල්පතිවරයා සමඟ කතා කිරීම සඳහා මෙම උපදෙස් අනුගමනය කරන්න.
- හිරිහැරයට මුහුන දෙන මුහුණ ගැන කතා කරන්න . හිරිහැර කිරීම වැනි දෙයක් සමඟ කටයුතු කරන විට, ඔබ විදුහල්පති සමඟ රැස්වීමක් ලබා ගැනීම වැදගත් වේ. එය පහසුවෙන්ම වැරදි ලෙස අර්ථකථනය කළ හැකි බැවින් ඊමේල් වළකින්න. එසේම, විදුහල්පති වරුන්ට වඩාත් ප්රබෝධයක් දැනෙන නිසා, උදේ පාන්දර රැස්වීම සාමාන්යයෙන් වඩා ඵලදායී වේ. මෙම හිරිහැර ගැනත් ඕපාදූප ගැන හෝ සමාජ මාධ්යයේ තොරතුරු පළ කිරීමටත් ඔබ ඕපාදූප කීම වැළැක්විය යුතුය. මෙය හුදෙක් මුහුදේ ගිලී ඇති අතර ඔබේ දරුවා වැඩිපුර හිරිහැර කිරීමට ඉඩ තිබේ.
- ඔබේ මිතුරා ලෙස විදුහල්පතිවරයාට සලකන්න . ඔබට සහ ඔබේ දරුවාට උපකාර කිරීමට විදුහල්පති කැමති බව විශ්වාස කරන රැස්වීමකට යන්න. ඔබේ දරුවා තව තවත් හිරිහැර කිරීමෙන් ආරක්ෂා කරගත හැකි හවුල් ව්යාපාරයක් ගොඩනගනු ඇති ආකාරය සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.
- ඔබගේ කනස්සල්ල ප්රකාශ කිරීමේදී අවංක සහ ගෞරවනීය වන්න . ඔබේ දරුවාගේ ප්රතිකාර සඳහා විවේචනාත්මකව හෝ පාසැලට චෝදනා කිරීම වළක්වන්න. පාසැල් සිසුන්ට මග පෙන්විය හැකි අතර, ඔවුන් තවමත් තමන්ගේම තේරීම් කරති. හිරිහැර කිරීමට වගකිව යුතු පුද්ගලයා බලහත්කාරය නොව, ප්රධානියා නොවේ. ඔබේ දරුවා සුරක්ෂිතව තබාගැනීමට පාසල වගකීමක් ඇති අතර , අතිශයින් විවේචනාත්මක හෝ විනිවිද භාවයකින් යුතුව මෙම සංවාදය පසුබට වනු ඇත. විදුහල්පතිතුමා ඔබේ තර්කය හා ගැටලුව මත නොව ඔබේ වචනය කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරන අවදානම ඔබ සතුවේ.
- ඔබගේ බඩු තොගය ගෙදරින් යන්න . බොහෝ අවස්ථාවලදී දෙමාපියන් තම ළමා කාලය තුළ සිදුවූ යම් දෙයක් ඔවුන්ගේ සිතුවිලි වසා දැමීමට ඉඩ දුන්නා. ඔබේ දරුකමට හදාගැනීමෙන් ඔබේ දරුවා ආරක්ෂා කරගැනීමට ඉඩ නොදෙන්න.
- ඔබට පැවසීමට අවශ්ය දේ ගැන සටහන් කිහිපයක් කරන්න . හිරිහැර කිරීම මානසික ගැටලුවක් වන නිසා, ඔබ පවසන දේ අමතක කිරීමට හෝ අමතක කිරීම පහසුය. ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, විදුහල්පතිවරයා සමඟ ඇමතීමට අවශ්ය ප්රධාන කරුණු ගැන ඔබට සටහන් කිහිපයක් වග බලා ගන්න. මේ ආකාරයෙන්, ඔබ කලබල වන හෝ කලබල වනවා නම්, ඔබට එය යොමු කිරීමට යමක් ඇත.
- ඔබ දකින දෙය සහ එය ඔබේ දරුවාට බලපාන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව විස්තරාත්මකව විස්තර කරන්න . හිරිහැර කිරීම සඳහා සාක්ෂි දැරූ අය , ඔබ පවසන ලද හෝ සිදු කරන ලද දේ සහ ඔබේ දරුවාට බලපෑවේ කෙසේදැයි හසුකර ගැනීමේදී ඔබට යම් ලියකියවිලි තිබේ.
- විදුහල්පතිතුමාගේ ඉදිරිදර්ශනය වෙත සවන් දෙන්න . ඔබ ලබා දුන් තොරතුරු කිසිවක් තේරුම් නොගත්තොත්, හෝ ඔබේ දරුවා පැවසූ දේ නොගැලපේ නම්, ප්රශ්න අසන්න. නමුත් එසේ ගෞරවාන්විතව කරන්න. ඔබේ ඉලක්කය වන්නේ ඔබ සහ විදුහල්පති යන දෙදෙනාටම තත්ත්වය මත පොදු මතයක් සොයාගත හැකි බවයි.
- ඊළඟ පියවර ගැන විමසන්න . ඔබේ රැස්වීම අවසන් වන විට සිදු කිරීමට ප්රධාන සැලසුම් මොනවාදැයි සොයා බලන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු අරියාදු කරන හෝ සම්මුඛ සාකච්ඡුා කරන අය සමඟ කතා කරන්නේද? ඔබේ දරුවාගේ උපලේඛන වෙනස් කිරීම, ඇයගේ ඇඳුම මාරු කිරීම හෝ ඇයගේ උපදේශකයෙකු ලබා දීම ගැන කුමක් කිව හැකිද? මතක තබා ගන්න, ඉලක්කය වන්නේ ඔබේ දරුවා ආරක්ෂා කර ඇති බවයි. එබැවින් ඔබගේ ප්රධාන සැලැස්ම ඊළඟට කළ යුත්තේ කුමක්දැයි ඔබ දැනගන්න. මේ අතර හිරිහැරයට සිදු වන්නේ කුමක්ද යන්න පිළිබඳ සම්පූර්ණ විස්තර දැන ගැනීමට අපේක්ෂා නොකරන්න. මෙම ආකාරයේ තොරතුරු සාමාන්යයෙන් කුඩා පුද්ගලයෙකුට සම්බන්ධ වන බව නිසැකවම රහසිගතව තබා ඇත. ඊටත් වඩා, ඔබේ අවධානය යොමු කළ යුත්තේ යුක්තිය ලබා ගැනීම මත නොවේ. ඔබේ දරුවා ආරක්ෂා කිරීමට අවධානය යොමු කළ යුතුය. ප්රකාශ කළ යුතු දේ ලේඛනගත කිරීම, දිනය, කාලය සහ අනෙකුත් අදාළ තොරතුරු ලේඛනගත කිරීමට වග බලා ගන්න.
- පසු විපරම් කිරීමට කාලය නියම කරන්න . හුඟක් වතාවක්ම, හිරිහැර කිරීම අවසන් නොවනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ එය වාර්තා කළ පසු, හිරිහැර කිරීම උත්සන්න වීමට හා නරක අතට හැරෙනු ඇත. මේ සඳහා සූදානම් වීම සහ ඔබේ දරුවා සමග සන්නිවේදන රේඛාවන් තබා ගන්න. හිරිහැර කිරීම හා ඒවායේ ප්රතිවිපාක පිළිබඳව විමර්ශනය කිරීමට කාලය අවශ්ය වේ. මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ඔබ නැවතත් විදුහල්පතිවරයා සමඟ පරීක්ෂා කිරීමට කැඳවීමක් ලබා ගැනීමට අවශ්ය නම් දුරකථන ඇමතුමක් හෝ රැස්වීමක් ලබා ගත යුතුය. මේ ආකාරයෙන්, තත්වය පිළිබඳ තත්වයක් ඉල්ලා සිටිය හැකි අතර පාසලේ ක්රියාකාරකම් හිරිහැර කිරීම අවසන් කිරීමට පාසල කුමක් දැයි සොයා බලන්න.