දරුවන්ට උගන්වන ආකාරය දරුවන්ට විනෝද වීමට ඉගෙනගන්න

"මෝවෝම්! මට කම්මැලියි. "දෙමව්පියෙකුගේ ඇස් පෙනීම සහ කලකිරීමට පත්වීම සඳහා ප්රමාණවත් වේ. ඔබ කිරීමට අවශ්ය සියල්ලම රාත්රී ආහාරය ගැනීම හෝ කුඩා නිවසක් ලබා ගැනීම අවසන් කරන්න, සහ ඔබේ දරුවන්ට අවශ්ය වන්නේ ඔබ ඔවුන් විනෝදය සඳහා ක්රියාකාරිත්වයක් ඇති කර ගැනීමයි.

ඔබ ඔවුන්ටම වෙහෙසට පත්ව සිටින විට ඔබ නරක දෙමාපියෙක්ද? ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ හරියටම විරුද්ධ දෙයකි.

වෙහෙස නොබලා කාලය ගත කිරීම හා නොකැළඹුණු කාලය අල්ලාගැනීමට මාර්ග සොයා ගැනීම සැබවින්ම දරුවන්ට උගන්වන ප්රධාන ජීවන කුසලතාවයකි .

ළදරුවන්ට අපහසුතාවයක් දැනුණත් එය ඔවුන් මරා නොදැමිය යුතු බව දරුවන්ට දැන ගැනීම වැදගත්ය. වෙහෙසෙන හැඟීම ජීවිතයේ සත්යයකි. ඇත්ත වශයෙන්ම, වැඩිහිටියන්ට සමහර විට ද කම්මැලි වේ. පාපන්දු ක්රීඩා සහ නර්තන සිනමාහල් හරහා වාඩිවීම සෑම විටම විනෝදයක් නොවේ. එහෙත්, සමාජයේ පිළිගත හැකි ආකාරයෙන් ශුභසිද්ධිය සඳහා ඉවහල් වන ආකාරය ඉගෙන ගැනීම වැදගත් වේ.

වෙහෙසට පත් වන හැටි ඉගෙනීමෙන් තොරව, දරුවන්ට සිත්ගන්නා සුළු දේ සොයා ගැනීමට අපහසු වනු ඇති අතර, එය මත්ද්රව්ය අනිසි භාවිතය, අවදානම් ලිංගික හැසිරීම්, ශාස්ත්රීය ගැටළු සහ වන්දනාව වැනි දේ වලට හේතු වී තිබේ. බියෙන් මිදෙන්නට තරම් එය ශබ්ද කරන්නේ නැද්ද?

හොඳයි, එවිට මෙය සලකා බලන්න. නොවිධිමත් කාලයක් අත්විඳීමට අවස්ථාවක් නොලබන දරුවන්ට නිර්මාණශීලී වීමට, ගැටළු විසඳීම ඉගෙන ගැනීමටත්, අභිප්රේරණ කුසලතා වර්ධනය කිරීමටත් අඩු අවස්ථාවන් ඇත.

මෙම ගුප්ත කාලය යනු දරුවන්ට යෝජනා හෝ මඟ පෙන්වීමකින් තොරව තමන්ගේම ආශාවන් ඉගෙන ගැනීමට ඉගෙන ගන්නා විටය. ඔවුන් උයනේ කැණීම් කිරීම හෝ ඇඳුම් ඇඳීම කැමැත්තක් දක්වන්නේ නම් ඔවුන් සොයාගනු ඇත.

එහෙත්, දරුවන්ට පමණක් විනෝදය සොයා ගැනීමට තරම් නව නිපැයුමක් නොලැබෙන අවස්ථා තිබේ. එය විය හැකි පරිදි වරදට පෙළඹවීමක් ලෙස, වාරයේ සිට පිළිතුරට වඩා රූපවාහිනිය හෝ අයිපෑඩ් කාලය නොවේ .

මේ කාරණය වන්නේ, ඔබ දරුවන්ට විනෝදාස්වාදය සඳහා ඔබ කරන දේ අතහැර දැමීමකින් තොරව වෙහෙස නොතකා හැරීම සඳහා උපක්රම කිහිපයක් ඔබ උපක්රමයක් කර ගන්න.

ඔබේ දරුවාට වේදනාව දරාගන්න උපකාර කරන්න

සමහර විට අපහසුතාවට පත් වන හැඟීම් ඇති වන අතර, සමහර විට එය ක්රියාකාරිත්වයේ යෙදීම සුදුසු නොවන බැවිනි. ඔහු ඔබ සමඟ සාප්පු සවාරි හෝ වෙනත් වැඩිහිටියෙකු සමඟ කතා කරන විට, කම්මැලි වීම හරි ය.

සුවසේ හැඟීම් සමඟ කටයුතු කිරීමට සෞඛ්ය සම්පන්න ක්රම ඇති බව පැහැදිලි කරන්න. ඔහුගේ හිස තුළ ගීත ගායනා කරන තුරු නිහඬව ගණන් කිරීම හෝ නව ගීතයක් සෑදීම - සමාජීය වශයෙන් යෝග්ය වේ.

නමුත් ඔබ ඔබේ කාර්මිකයා සමඟ කතා කරන අතරතුර හෝ ඔබ පුස්තකාලය මත රඳා පවතින අතර පොතක් සොයා ගැනීමට බලා සිටින අතරතුර හෝ එය ඔබට බාධා කරයි. පැහැදිලි රීති ස්ථාපනය කර එම නීතිරීති බිඳ දමන විට ප්රතිවිපාක ගෙන ඒම.

දරුවන්ට විනෝදාස්වාදය සඳහා ඔබේ ළමා මෙවලම් දෙන්න

වෙහෙසට පත්ව සෑම මොහොතකම ඔබේ දරුවාට විනෝද නොවන්න. එසේ නොවුවහොත්, ඔහුගේ මරණයෙන් ඔබ සුව වනු ඇත.

එහෙත්, තමා හෝ ඇය හෝ තමාට හෝ තමාට හෝ ඇයට උදව් කළ හැකි අදහස් ඉදිරිපත් කරන්න. ඔබ අවන්හලක ආහාර වේලක් බලා සිටිනවාද, නැතහොත් වැසි දිනක් කිරීමට යම් දෙයක් සොයා ගැනීමට ඔහු වෙහෙසෙමින් සිටින අතර, ඔහු හෝ ඇය සාර්ථකව උපදෙසින් කටයුතු කරන්නේ කෙසේද කියා උගන්වන්න.

විනෝදාස්වාදය සොයා ගැනීම සඳහා බාල වයසේ දරුවන්ට වැඩි උපකාර අවශ්ය ය. නමුත් ඔබේ දරුවා වැඩිහිටියෙකු වන විට, ඔහුගේ වේදනාව නැති කර දැමීම සඳහා ඔහු ඔබ කෙරෙහි අඩුවෙන් රඳා සිටිය යුතුය.

ඉතින්, ඔබේ දරුවාගේ "මට කම්මැලියි!" ඉගෙනීමේ අවස්ථාවක් බවට පත් කරන්න. ඔහුට හෝ ඇයගේ අනාගතය තුළ තමන් තුළ විනෝද වීමට මාර්ග සොයා ගැනීමට උපකාරවත් වන මෙවලම් සහ අදහස් ඔහුට දෙන්න.

"මම කම්මැලිනම්" ජාර් සාදන්න

මෙය ද්වි-පාර්ට්රේටර්: ඔබේ දරුවා ප්රකාශ කරන්නේ "මට කම්මැලියි! මේ සඳහා භාජනයක් අලංකාර කිරීම සඳහා කුඩා කලා ශිල්පයක් සිදු කිරීම හා ඊට ඇතුළත් කිරීම සඳහා අදහස් ඉදිරිපත් කිරීමයි. ඊළඟ වතාවට ඔහු හෝ ඇය වෙහෙසට පත්වන විට, ඔහු හෝ ඇය භාජනයකින් අදහසක් තෝරා ගත හැකිය.

සමහර අදහස් ඇතුළත් විය හැකිය:

යාත්රා සැපයුම් බිඳ දමන්න

ඔබ ගෙදර සිට වැඩ කරන්නේ නම්, ඔබේ දරුවාගේ කරදර වලින් තොරව තබා ගැනීම සඳහා ශිල්පීය ව්යාපෘති ද හොඳ මාර්ගයකි. සූට් සැපයුම් සම්පූර්ණ පිරවුම් කූඩුවක් තබා ගන්න, ඒ නිසා ඔබ වෙහෙසට පත්වන විට එය ඉවත් කළ හැකිය. මෙම කූඩය තුළ මෙම අත්යවශ්ය භාණ්ඩ තබා ගන්න:

මෙම ලැයිස්තුවෙන් ප්රධාන වශයෙන් අතුරුදහන් වූ අයිතම දෙකක්: ග්ලිටර් සහ තීන්ත! ඔවුන් දෙදෙනා අතර විශාලම අවුල් සහගත නිර්මාණකරුවන් වන අතර ඔබ සමඟ විශේෂ නිර්මාණයන් දින සඳහා සුරැකිය හැකිය.

ඔබේ පොඩි පොඩි පොඩි පොඩි පොඩි පොඩි පොඩි එකෙක් කියනවා නම් කූඩය උඩින් ඉඳගෙන කෑම කනවා. ඔබේ දරුවාගේ හෘද ස්පන්දනයට තීන්ත ආලේප කිරීම, කපන්න හෝ මුද්රාව තැබීමට ඔබේ දරුවාට ඉඩ දෙන්න. ඔහු කුඩා මඟ පෙන්වීමක් අවශ්ය නම් ඔහුට හෝ ඇයට පැවරුමක් දෙන්න, එනම්, "ආච්චිගේ කාඩ්පතක් සාදන්න" හෝ "බොත්තම් වලින් බඳුනක් සාදන්න" යනුවෙනි.

ස්කැචේන්ජර් හන්ට් මත තබන්න

මෙම කාර්යය සඳහා යතුර පිරිසිදු කිරීමේ පත්රිකා කල්තියා සූදානම් කර ඇත. ඔබගේ කාලය අවදියේදී ගෘහස්ථව (වැසි සහිත කාලවල් සඳහා) සහ වෙනත් එළිමහන් සඳහා විවිධාකාර වූ දඩ පත්රයක් සාදන්න. වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන විට, ඔබේ හිසකෙස්වලින් විනාඩි 30 ක් හෝ ඊට වැඩි කාලයක් රැඳී සිටීමට දරුවන්ට පහසු කාර්යයක් වනු ඇත!

ඔබ පැරණි ඩිජිටල් කැමරාවක් තිබේ නම් හෝ ඔබේ දරුවා කැමරාවක් සහිත විද්යුත් උපාංගයක් සහ ෆොටෝ රසවිඳින්නෙකු දඩයම් කළ හැක. ඔබේ දරුවාට රතු පැහැති යමක් බබෙක් වැනි යමක් සොයාගත හැකි අතර හෘදයක් මෙන් පෙනෙන පර්වතයක්ද සරලවම සොයාගන්න.

පොතක් කියවන්න

සෑම සතියකම පුස්තකාලය වෙත සංචාරය කරන අතර ඔබේ දරුවා නැවත කිසිදාක "කිසිවක් කිරීමට" කිසිවක් නොකියන බව නැවත නැවත කියනු නොඅනුමානය. ඉක්මණින් ඉගෙන ගැනීමට ආදරයක් අවශ්ය වන අතර, ඔහු වෙහෙසට පත් වන විට ඔහු සෑම විටම පොතක් වෙත හැරී යනු ඇත. එම වචන ඇසීම සිදු වන්නේ නම්, ඔහුගේ හෝ ඇයගේ කටින් පිටතට පැමිණෙන විට, එය කියවීමේ වේලාව සහ ඔහුට නිවසේ ඕනෑම පොතක් තෝරාගැනීමට ඇති බව කියන්න.

ඔහුට හෝ ඇයට උදව් කරන්න

ඔබට පැවරී ඇති කාර්යයන් ඇත්නම්, ඔබේ ක්රියාකාරිත්වය තුළ කුඩා තැනැත්තා ඇතුළත් කරන්න. මෙම වැඩ කටයුතු දෙවරක් දිගු කර ගත හැකි වුවද, ඔබ රෙදි සෝදන සේ සකස් කරන ආකාරය, වැසිකිළි සෝදා හා බිම අතුගා දමනවා.

ඔබ ඔබේ දරුවාට ආරක්ෂිතව උදව් කළ හැකි යමක් කරන්නේ නම්, උණුසුම් උදුනක් මත රෑ කෑම පිළියෙළ කිරීම වැනි දෙයක් නම්, ඔහුට හෝ ඇයට සුරක්ෂිත විකල්පයක් ලබා දෙන්න, කුස්සියට උපකරණ බිම වැනි ය.

කාර්ය සාධනයක් සූදානම් කිරීම

ඔබ ළමයෙකු සිටින තැනට ආදරවන්තයින් සිටී නම්, ඔහු වෙනුවෙන් ඔබ වෙනුවෙන් කාර්ය සාධනයක් පිළියෙල කරන්න. ඔවුන්ගේ කාමරයට ගොස් ගීතයක්, විහිළුවක් හෝ නර්තන චර්යාවක් වැඩ කළ හැකිය.

පැයක් පුරා තලෙන්ත ප්රදර්ශනය සැකසීම, ඔබ වැඩ කරන දේ අවසන් කිරීමට කාලය තිබෙන අතර, ඔහුගේ ක්රියාව සම්පූර්ණ කිරීමට කාලය ඔහුට තිබේ. එවිට, ඔබේ දරුවාගේ හැකියාවන්ට ඔබේ අවධානය යොමු කරන්න - එය වාර්තා කිරීමට අමතක නොකරන්න!

සමහර විට, දරුවා ඇත්තෙන්ම එතරම් වෙහෙසට පත් නොවෙයි. නමුත් ඔබේ අවධානය යොමු කරයි. ඔබට එය කළමනාකරණය කළ හැකි නම්, ඔබගේ කුඩා පුද්ගලයාට ඔබගේ පූර්ණ අවධානය යොමු කිරීම සඳහා, කෙටි ක්රීඩාවක් හෝ ඔහුගේ දිනය ගැන පමණක් කතා කිරීම සඳහා වේලාසනින් විනාඩි 5 සිට 10 දක්වා ඔබ කරන දේ නතර කරන්න. ඔබේ දරුවාට තමාට හෝ තමන්වම විනෝදාස්වාදය සඳහා උපකාර කිරීම සඳහා ටිකක් ධනාත්මක අවධානයක් දිය හැකි ය.

මූලාශ්ර:

කැල්ඩ්වෙල් එල්එල්, ඩැරින්ග් එච්. විවේකී සන්දර්භය, මාපිය පාලනයට සහ යෞවනයන්ගේ පක්ෂපාතීත්වය සහ ද්රව්යමය භාවිතය පිළිබඳ පුරෝකථක ලෙස මිතුරන්ගේ පීඩනයට ප්රතිරෝධය. සංචාරක ක්ෂේත්රය පිළිබඳ ජර්නලය .1999, 31 (1): 57-77.

මිලර්, ජේ.ඒ., කැල්ඩ්වෙල්, එල්එල්, වෙබ්රයිත්, එච්එච්, ස්මිත්, ඊ.ඒ., වර්න්නානි, ටී, සහ වෙගර්, එල්. (2014). බොබ් සේගර් හරිද? විනෝදය සහ [අවදානම් සහිත] ලිංගික සම්බන්ධතා අතර සබඳතාවය. විවේචනා විද්යාව , 36 (1), 52-67.