සංක්රාන්ති සංචිතයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා සූදානම් වීම සඳහා එය ගොඩක් අවශ්ය වේ
නැවතත් පාසැල් කාලය සෑම විටම ව්යාපෘතියක් වන අතර, ඔබ විශේෂ අවශ්යතා සහිත දරුවෙකු (හෝ දරුවන්) සිටින විට දෙගුණ කරයි. සෑම දෙමව්පියෙකු මෙන් ම ඔබට අලුත් ඇඳුම් සහ නව බැක්පැක් සහ ලූකේ පෙට්ටි සඳහා තෝරා ගත හැකිය. නමුත් ඔබේ දරුවාට විශේෂ අවශ්යතා ඇති නිසා, තවත් බොහෝ ප්රශ්න ගැන සිතා බැලිය යුතුය. උදාහරණයක් වශයෙන්:
- සමහරවිට ඔබේ දරුවාගේ අවසාන අයිපී හෝ 504 රැස්වීමේදී ඔබේ දරුවාගේ අවසන් කැමති තොරතුරුවල සහ අවශ්යතාවන්ගෙන් අවම වශයෙන් ඔබගේ දරුවාගේ උපලේඛන පිළිබඳව යම් තොරතුරු ලැබී ඇත.
- විශේෂයෙන්ම පාසැලේ, පංති කාමරයක හෝ ගුරුවරයෙකු වෙත ආපසු යෑමට පාසලට නැවත පැමිණීම ගැන ඔබේ දරුවා අසාමාන්ය ලෙස කනස්සල්ලට පත්ව සිටීම හොඳ අවස්ථාවක්.
- ඔබගේ දරුවාගේ අවශ්යතාවයන් හෝ අභියෝගයන් ගිම්හානයේදී වෙනස් වී ඇති අතර පාසැල් වසර ආරම්භ වීමට පෙර කාර්ය මණ්ඩලය සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම අවශ්ය විය හැකිය.
- ඔබ ඔබේ දරුවාගේ නව ගුරුවරයා කවදාවත් හමුවී නැත. ගුරුවරයා සහ දරුවාට ජීවිතය පහසු කරවීම සඳහා ඔබේ දරුවා පිළිබඳ තොරතුරු අවශ්ය වනු ඇත.
මෙම තත්වය ඔබේ තත්වයට සමාන නම් (හෝ ඔබ සිතන්නේ "එය වඩා වැදගත් වන්නේ වඩා නරක ය" යනුවෙන්), මෙම පසුබිම් මාර්ගෝපදේශ සමහරක් ප්රයෝජනවත් වනු ඇත.
1. ස්ථීරවම පදිංචි කරවන්න
මැයි මාසයේදී ඔබේ දරුවාගේ මාර්ගෝපදේශ උපදේශකයා, සිද්ධි කළමණාකරු, ගුරුවරයා සහ චිකිත්සකයින් සමඟ වාඩි වී සිටියා.
ඔයාගේ දරුවාගේ සම්පූර්ණ IEP හරහා ගියා. ඔබ විකල්ප සහ හැකියාවන් ගැන සාකච්ඡා කළ අතර එකඟතාවකට පැමිණියා. ඔබ විසින් සමාලෝචනය කර IEP (හෝ 504) අත්සන් කළෙමු. දැන්, ඔබ විසින් උපකල්පනය කරනු ලබන්නේ, IEP හි විස්තර කර ඇති සෑම දෙයක්ම සකසා ඇති අතර ඔබේ පාසලේ පළමු පාසල් දිනට පැමිණෙන විට ඔබේ දරුවා සඳහා පිහිටුවා ඇත.
ඇත්ත වශයෙන්ම උපකල්පනයන් වැරදි විය හැකිය. පාසැල් පරිපාලකයන්ට සිය ගණනක් ළමයින් ගැන සිතීම සඳහා ගුරුවරුන්ට සැලසුම් කර තිබේ. ඔබේ දරුවාගේ හොඳම අභිප්රාය ඔබේ ලැයිස්තුවේ ඉහළින් පමණි.
නැවත පාසැල් යෑමට පෙර, ඔබේ දරුවාගේ කණ්ඩායම , සිද්ධි කළමණාකරු හෝ මාර්ගෝපදේශ උපදේශකයෙකු සමඟ පරීක්ෂා කරන්න . විවේචනාත්මක වාසස්ථාන සඳහා ද්විත්ව පරීක්ෂණය සහ ඕනෑම එකඟ වූ ආධාරකයක් සූදානම් කිරීමට වගබලා ගන්න. ගැටලු තිබේ නම්, ඔවුන් ගැන කලින් දැන ගැනීමට වඩා හොඳයි. ඔබේ දරුවා පාසලට පැමිණීමට පෙර කුඩා ගැටළු විසඳිය හැකි හොඳ අවස්ථාවක් තිබේ.
2. ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරයා හා චිකිත්සකයින් සමඟ පෞද්ගලිකව සම්බන්ධ කරන්න
ඔබේ දරුවාගේ හොඳම උපදේශකයා හා සහයෝගය ඔබ වේ. එහෙත් ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරුන් හා චිකිත්සකයින් ඔබව නොදැන සිටී නම්, ඔවුන් අදහස් සහ උපකාර ලබා ගැනීමට ඇති ඉඩකඩ අඩු ය:
- ඔබට හැකි නම්, ඔබේ දරුවාගේ කාර්ය මණ්ඩලය හමුවීමට හා සන්නිවේදනය කිරීමට දොර විවෘත කිරීමට පෙර පාසලට පැමිණීමට කාලය ආරම්භ කරන්න.
- ඔබේ දරුවාගේ සුවිශේෂී ශක්තිය සහ අභියෝග ගැන කුඩා තොරතුරු ලබා දීම, නමුත් වර්ෂයේ ආරම්භයට සූදානම් වන පරිදි පාසල් කාර්ය මණ්ඩලය තරමටම බර නොකිරීමට වගබලා ගන්න.
- වඩාත්ම වැදගත් කරුණ නම්, ඔබට කථා කිරීමට හැකි වන පරිදි, විකල්පයන් ගැන සලකා බැලීමට කැමැත්තෙන් සිටින අතර ඔබේ දරුවාගේ අධ්යාපන අත්දැකීමට ඇතුළත් කිරීමට කැමැත්තෙන් සිටින බව සියලු දෙනාම දැනගත යුතුය. ඔබට පහසුවෙන් පහසුවෙන් ළඟා විය හැකි බැවින් ඔබගේ ඊමේල් ලිපිනය හෝ දුරකථන අංකය ලබා දෙන්න. ඔවුන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට හොඳම මාර්ගය ගැන විමසන්න.
3. පහසු හා විශ්වාසනීය සන්නිවේදන පිරික්සුම් ලැයිස්තුවක් ස්ථාපිත කරන්න
ඔබ සමඟ වැඩ කිරීමට පහසු සහ පහසු සේවාවක් ලබා දෙන සෑම දෙනාටම ඔබ සෑම දෙනාටම ලබා දුන්නද, වාර්තාවේ කාඞ් කාලය (වාර්තා කළ කාලය දක්වා) බරපතළ ගැටළුවක් නොමැතිව ඔබගේ දරුවාගේ පාසලේ සිටින කිසිවෙකුගෙන් ඔබ දෙස බලන්න එපා ලිපිනය). නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට සිදුවන්නේ කෙසේද යන්න දැන ගැනීමට අවශ්යයි. ඒ නිසා ඔබ දෙදෙනා සමඟ ඔබේ දරුවා සමඟ සාකච්ඡා කළ හැකි අතර, ඔවුන් සැබෑ ගැටළුවක් බවට පත් වීමට පෙර ඔබට ගැටළුවලට විසඳුම් ලබා දිය හැකිය. මෙය කිරීමට පහසුම ක්රමය වන්නේ සෑම දිනකම නැවතත් ඉදිරියට එන බින්ඩරයක ඉක්මන් පිරික්සුම් ලැයිස්තුවක් සැපයීමයි. ඔබගේ දරුවා ගෙදර යාමට සූදානම්ව සිටින අතරතුර ගුරු සහායක හෝ සහායකයකුට ක්ෂණික ඔව් / නො හෝ කෙටි පිළිතුරු පිළිතුරු දිය හැකිය.
උදාහරණයක් වශයෙන්:
- ජොනී ඔහුගේ දිවා ආහාරය කෑවා
- ජේනී හොඳ හැසිරීම් සඳහා ස්ටිකර් උපයා ගත්තේ _________
- බිලීට _____________
4. ඔබේ දරුවාට උපකාර කිරීමට ගුරුවරුන්ට සහ කාර්ය මණ්ඩලයට උපකාර කිරීම සඳහා මෙවලම් ලබා දීම
ඔබේ දරුවා සන්සුන්ව හා සවිස්තරාත්මකව කටයුතු කිරීමට උපරිම සහාය ලබා දීම, දුෂ්කර සංක්රමණ පාලනය කිරීම, හෝ මිතුරන් සමඟ අන්තර්ක්රියා කිරීමට ඔබට වඩා හොඳ යමක් කිසිවෙකු දන්නේ නැත. ඔබ දැනටමත් මේ සඳහා විශාල ක්රම නිර්මාණය කර ඇත්නම්, සෑම ආකාරයකින්ම, ඔබේ දරුවාගේ නව ගුරුවරයා සහ / හෝ කාර්ය මණ්ඩලය සමඟ බෙදා ගන්න. උදාහරණයක් වශයෙන්:
- ඔබගේ දරුවා පුපුරා යෑමට පෙර දහය දක්වා ගණනය කිරීමට උපකාරවත් වන කතාවකි.
- ගිය අවුරුද්දේ ගුරුවරයා ඔබේ දරුවාගේ සංක්රමණ සඳහා සූදානම් වීමට උපකාරී වේවි.
- ඔබගේ දරුවාගේ වෘත්තිය චිකිත්සකයාට පන්තියේ අවධානය යොමු කිරීම සඳහා පරිපූර්ණ සංවේදක සෙල්ලමක් සොයා ගත හැකිය.
- පසුගිය අවුරුද්දේ උපකාරකයෙක් සමාජයීය අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයට "ඔව්" යැයි කියමින් ඇතැම් වාක්යයන් හෝ අදහස් ඇති විය හැකිය.
පසුගිය වසරේ සිට කිසිවෙකු මේ වසරේ කණ්ඩායම සමඟ කිසිවක් බෙදාගෙන ඇතැයි නොසිතන්න. ඒ වෙනුවට, ක්රියාශීලීව ක්රියා කරන්න.
5. කාල සීමාව තුළ ප්රවාහන තොරතුරු ලබා ගැනීම සහ පෙර විමසන්න
ඔබේ දරුවා පාසලට පැමිණෙන්නේ කෙසේද? වෑන් රථය හෝ බසය අල්ලා ගන්නේ කෙසේද? රිය පැදෙව්වේ කවුද? මාර්ගය කුමක්ද? සංචාරය කොපමණ කාලයක් ගතවේද? ඇය ගෙදරට ගෙනියන්නේ කොහේද? බස් රථය හෝ වෑන් රථය පැමිණෙන්නේ කවදාද, ඔබේ දරුවා තෝරා ගන්නද? මෙම සියලු ප්රශ්න පාසල් පළමු දිනට පෙර පිළිතුරු දිය යුතුය . ඔබේ දරුවා රිය පැදවීම සිදු කරන පුද්ගලයා හෝ පුද්ගලයන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට බොහෝ විට උපකාරී වේ. එමගින් ඔබේ දරුවාගේ අවශ්යතාවයන් හෝ අභියෝග සම්බන්ධයෙන් අවශ්ය ඕනෑම වැදගත් තොරතුරු ඔවුන්ට ලබා දිය හැකිය. පාසල ආරම්භ වීමට පෙර ඔබේ දරුවා සමඟ බස් මාර්ගයේ ධාවනය කර බස් රථය, පන්තිය වෙත හා නැවත නිවෙස් වෙත යෑමට ඇය ගමන් කරනු ඇත.
6. බාහිර අවස්ථා සහ විශේෂ සිදුවීම් පිළිබඳ තොරතුරු එකතු කරන්න
ඔබේ දරුවාට විශේෂ අවශ්යතාවක් තිබේ නම්, ඇය නිවේදන මතක තබා ගැනීම හෝ බාහිර ක්රියාකාරකම් හෝ විශේෂ පාසැල් සිදුවීම් පිළිබඳ තොරතුරු හුවමාරු කර ගැනීමේ හැකියාව තිබේ. නමුත් බොහෝ විට ඔබගේ අනේයාකාරි වැඩසටහන් ඔබේ දරුවාට ශක්තිය සොයා බැලීමට, මිත්රයින් හමුවීමට සහ පාසල් අත්දැකීම් භුක්ති විඳින්න. නිවැරදි ලැයිස්තු මත ලබා ගැනීමට, පෝස්ටර් සහ අත්පොත ලබා ගන්න, දැන්වීම් පුවරු පිරික්සන්න, සහ ඔබේ දරුවාගේ සම්බන්ධතා සම්බන්ධ කර ගැනීම ඔබට විය හැකිය.
යම් දරුවෙකු යම් වැඩ සටහනකට ඇතුළත් කළ හැකිද යන්න ගැන හෝ ඔබට ඇති ගැටළු තිබේ නම්, ඊමේල් හෝ අමතන්න පුද්ගලයා අමතන්න. ඔබේ දරුවාගේ අවශ්යතාවන්ට සරිලන ලෙස ඔවුන්ට හොඳ අවස්ථාවක් තිබේ. පාසැලේ වසර ආරම්භ වීමට පෙර සුදුසු පාසැල් කටයුතුවලදී ඔබේ දරුවාට ඇතුල් වීමට පවා ඔබට හැකි වනු ඇත.
7. ඔබේ දරුවාගේ නව ඇඳුම්, සපත්තු සහ වෙනත් අයිතම පිළියෙළ කරන්න
විශේෂ අවශ්යතා ඇති බොහෝ දරුවන්ට පැරණි භාණ්ඩවලට සමාව දීම සහ නව දේවල් සඳහා උපයෝගී කර ගැනීම දුෂ්කර වේ. ඇඳුම් පැළඳුම් සහ සපත්තු සංවේදක ගැටලු නිර්මාණය කළ හැකිය, සහ චිත්තවේගීය ඇමුණුම් බිඳ දැමීමට අපහසු විය හැකිය. හැකි ඉක්මනින් (පාසැල් ආරම්භ වීමට අවම වශයෙන් සති කිහිපයකට පෙර), පැරණි අයිතම හරහා වර්ග කිරීම හා ඉදිරි පාසල් වාරය සඳහා නව ඇඳුම් සහ බෑග් මිලදී ගැනීම ක්රියාවලිය ආරම්භ කරන්න. හැකි නම්, යමක් කුඩා හෝ "ළදරු" විට තීරණය කිරීමේදී ඔබගේ දරුවාගේ උපකාරය ඉල්ලා මිලදී ගැනීමේ ක්රියාවලිය සමඟ සම්බන්ධ වන්න. ඔබේ දරුවාගේ ලාච්චු වලින් කුඩා ඇඳුම් ඉවත් කරන්න. එවිට ඔහු ඒවා පැළඳ ගැනීමට පෙළඹෙන්නේ නැත. පාසැලේ ආරම්භයට පෙර හොඳින් ඔබේ නව දරුවාට නව ඇඳුම් කඩා දමන්න.
8. ඔබේ දරුවා සඳහා "නව පාසල් වසරේ" දිනදර්ශනය හා උපලේඛනය සකස් කරන්න
අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක්දැයි දැන ගන්නා විට බොහෝ දෙනෙක් අඩු කනස්සල්ලට පත්ව සිටිති. විශේෂ අවශ්යතා සහිත දරුවන් හැර අන් කිසිවක් නැත. ඇත්ත වශයෙන්ම, විශේෂ අවශ්යතා ඇති දරුවන්ට කාංසාව අඩු කිරීමට සහ සංක්රමණ සඳහා සූදානම් වීමට අවශ්ය වේ. සමහර පාසල් දරුවන්ට එවැනි උපලේඛන සපයන අතර බොහෝ දෙනෙක් (එසේ නැතහොත් එය සුළු වශයෙන් උපකාරී වේ). ඔබේ දරුවාගේ වයස හා හැකියාවන් අනුව, ඔබේ දරුවා නව වසරට ගැලපෙන පරිදි දිනපතා උපලේඛන හා දින දර්ශන නිර්මාණය කිරීම අවශ්ය වේ.
9. ඔබේ දරුවාට අලුත් අවුරුද්දක් ඉස්මතු කරන්න
ඊළඟට එන දේ ගැන ඔබේ දරුවා දන්නා තරමට ඇගේ කාංසාවට මුහුණ දීමට හැකි වනු ඇත. ඔබට හැකි නම්, ඔබේ දරුවා සමඟ හමුවීමට හැකි විට මිනිත්තු කිහිපයකට ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරියගෙන් විමසන්න, ඔහු වාඩි වී සිටින ස්ථානය පෙන්වීමට, තම කොන්ඩේ සහ දිවා ආහාරය කොයි ස්ථානයේද යන්න පැහැදිලි කරන්න. හැකි නම්, ඔහු සමඟ ඔබේ දරුවාගේ දිනය හරහා ඇවිදින්න. එබැවින් ඔහු යන්නේ කොතැනට යන්නේ ද යන්න, ඔහු කුමක් කරන්නේ ද යන්න, ඔහු දිවා ආහාරයට ගන්නා විට, සහ එසේ ය.
ඔබේ දරුවාට ඇති ඕනෑම ප්රශ්නයක් ප්රකාශ කිරීමට ඔබේ දරුවාට උදව් කරන්න (පාසල මට අමාරු වේවිද? මට විවේකයක් ලබා ගත හැකිද?). ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරයාට පන්ති ලැයිස්තුවක් තිබිය යුතුය; ඔබේ දරුවා සමඟ එය පෙරදසුන් කිරීමට සහ මිතුරන්ගේ නම් පෙන්වා දෙන්න. ඔබේ දරුවාට අතීතයේ දී ගැටලූ ඇති කළ ළමයින්ට ඔබ දකින්නේ නම්, මේ පිළිබඳව ගුරුවරයා සමඟ කතා කිරීමට ඔබට අවශ්ය විය හැකිය (ඔබගේ දරුවාගේ නඩු විභාගයෙන් පිටත).
10. ඔබේ දරුවාගේ අධ්යයන වැඩසටහන නිරීක්ෂණය කරන්න
ඔබේ දරුවා මේ වසරේ ඉගෙන ගත යුත්තේ කුමක් ද? ඔබේ පාසලේ විෂය මාලාව දෙස බලන්න (එය මාර්ගගතව තිබිය යුතුය) හෝ විෂය නිර්දේශය බෙදාගැනීම සඳහා පාසැල් නිලධාරීන්ගෙන් විමසන්න. අවශ්ය පරිදි ඔබට ඔබේ දරුවාට සහාය විය හැකි බැවින්, ඔබ දැනුවත් කරනු ඇති බවට වග බලා ගන්න. විෂය මාලාවේ සමහර අංග අභියෝගාත්මක බව ඔබ සැලකිලිමත් නම්, ඔබේ දරුවාගේ අවශ්යතා සපුරාලීමට ඔවුන් අදහස් කරන්නේ කෙසේදැයි සොයා බැලීමට ඔබේ කණ්ඩායම සමග පරීක්ෂා කරන්න. මෙම ගැටළු මත පදනම්ව ස්පර්ශ කිරීමට දැන් සුදුසු කාලයයි. ඒවා පැනනැගීමට පෙර පවා ගැටලු විසඳීමට ඔබට හැකි වනු ඇත!
11. කාලයට පෙර ඇති විය හැකි අභියෝග
ඔබේ දරුවා පාසැලෙන් පාසැල් හෝ පාසලේ සිට මධ්යම පාසලෙන් හෝ මැද පෙර පාසලට යනවා නම්, ඔහුට හැසිරවිය හැකි නව අභියෝග කිහිපයක් තිබේ. මෙම අභියෝග ගැන ඔබ වැඩි වැඩියෙන් දන්නවා, ගැටලුවක් පැන නැගීමට ඔබට උපකාර කිරීමට ඔහුට හැකි වනු ඇත. මෙන්න පාසල් නිවාඩුවක් ආරම්භ කිරීමට බලා සිටීමට වඩා ගිම්හානයේදී ගිහින් මුහුණ දීමට ඔබට ඇති අභියෝග කීපයක් පහත දැක්වේ:
- අගුල් සහ අත්වාරු දැමීම : විශේෂ අවශ්යතා සහිත දරුවන් සඳහා සාමාන්ය බඩවැල් සහිත දැඩි කාලයක් තිබේ. පාසලේ සාමාන්යය "දකුණට සහ වමට හැරෙන" පෙනුම වෙනුවට, නැවතුම් අංක හෝ බොත්තම් භාවිතා කරන අගුලක් මිලදී ගන්න. මේවා සාමාන්යයෙන් පාලනය කිරීමට පහසුය. විකල්පයක් වශයෙන්, ඔබගේ දරුවාට අගුලු දැමීමට වඩා අගුලු දැමිය හැකි කුකියක් භාවිතා කළ හැකි නම් (වටිනා නොවන අයිතම සඳහා) නම් පාසල අහන්න.
- ජිම්නාස්ටික් ඇඳුම් සහ ලොකර් දැමීම: සමහර පාසැල්වල පාසැලේ ලොපන ඇඳුම් කට්ටලවල විශේෂ ජිම් වට්ටම් තබා ගැනීමට දරුවන්ට අවශ්යය. මෙම කාරණය නම්, ඔබේ දරුවාට අගුලු පාලනය කළ හැකි අතර, සපත්තු කරාම බැඳ, සහ ඇගේ ශාරීරික දේ පාලනය කළ හැකිය. අවශ්ය නම්, ඔබේ දරුවා ඇගේම අගුළුවලට යටින් ලබා දීම, velcroed සපත්තු කරුවන්, ජිම් කට්ටලයක් මත තබන්න.
- පරිගණක මත පදනම් වූ පැවරුම්: මේ දිනවල ගුරුවරුන් පරිගණකය හරහා ගෙදර වැඩ පැවරුම්, පෙළපොත් සහ ශ්රේණිගත කිරීම ලබා දීමට ද නැඹුරු වෙති. සිසුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට පාසලේ-දිශානුගත මෘදුකාංග හෝ Google Docs වැනි යමක් භාවිතා කළ හැකිය. මුරපදයක් වෙත පිවිසෙන ආකාරය, මාර්ගගතව ලබා ගැනීම සහ ඔවුන්ගේ කාර්යයන් සුරැකීම සඳහා විශේෂ අවශ්යතා සිසුන්ට අසීරු විය හැකිය. මෙම දරුවාගේ අභියෝගය සඳහා ඔබේ දරුවා වයසැති නම්, ඔබට උපකාර කිරීමට, පද්ධතියට ඔබව හුරු කරවීම අවශ්ය වේ.
ගොඩක් වචනයෙන් වචනයක්
විශේෂ අවශ්යතා සහිත දරුවන් සඳහා පාසල පුදුම සහ දුෂ්කර අත්දැකීමක් විය හැකිය. ඇතැම් අවස්ථාවලදී දෙමාපියන්ට සිදුවිය හැකි ගැටළු ඇතිවීමට පෙර ඔවුන් අපේක්ෂා කරති. ඔව්, ඔබේ දරුවා සාර්ථක වීමට අවශ්ය වන්නේ දැයි සහතික කිරීම සඳහා පාසලේ රැකියාව විය යුතුය. නමුත් පහත සඳහන් වන්නේ: ඔබේ දරුවා මෙන්ම ඔබටත් කිසිවෙකු ගැන සැලකිල්ලක් නොදක්වයි, තේරුම් ගැනීම හෝ නොසැලකීම ය.