විකිපීඩියා, නිදහස් විශ්වකෝෂය

හිරිහැර විඳි බව පෙනෙන ළමුන් වින්දිතයන් ලෙස පීඩාවට පත් විය හැකිය

අන් අයගේ සිත් රිදෙනවා දැකීම බොහෝ දෙනා කැමති නැත. ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, තවත් පුද්ගලයෙකුට හිංසනයට ලක්වීමක් දැකිය හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, හිරිහැර කිරීම ගැන සාක්ෂි දැරීමෙන්, බලා සිටින්නාට විශාල හානියක් සිදුවිය හැකිය. කාංසාව සහ අවිනිශ්චිතභාවය, බියෙන් හා වරදකාරිත්වයේ සිට, හිරිහැර කිරීම සැලකිය යුතු බලපෑමක් කරන අය.

ඇත්ත වශයෙන්ම, මූලික පර්යේෂණවලින් පෙනී යන පරිදි, හිරිහැර විඳිමින් සිටින ළමයින්ට වින්දිතයින් හා හිරිහැර කරුවන් ලෙස මානසිකව අනතුරට පත්විය හැකිය.

හිංසා පීඩා විඳින්නන්, ඔවුන්ගේ ශාරීරික සෞඛ්යය, මානසික සෞඛ්යය හා විද්වතුන් පවා හානි විය හැකිය. මෙන්න, හය දෙනෙක් හිරිහැර කිරීමෙන් බලපෑමට ලක්ව ඇත.

බිඥන්ඩර් බලපෑම

අන් අය බිය ගැන්වීමේ සිද්ධියක් දැකීම හා කිසිවෙකුගේ ප්රතිචාරයක් නොලැබෙන විට සිදුවනුයේ බලා සිටින්නාගේ බලපෑමයි.

හිරිහැර කිරීමේ සිද්ධියකදී එක් පුද්ගලයෙකුට ගොදුරු වීමට උපකාර කිරීමට ඉඩ තිබේ. එහෙත් තුන් දෙනෙකු හෝ වැඩි පිරිසකගේ කණ්ඩායමක් තුළ, කිසිවෙකු ක්රියා නොකිරීමට වග බලා ගත යුතුය. කණ්ඩායමක් ලෙස, ඔවුන් ඉදිරි පියවර ඉදිරියට ගෙන යාමට හා ගොදුරට උදව් කිරීමට ඉඩ ඇත.

1968 දී මෙම සිද්ධිය පර්යේෂණය කරන ලද ජෝන් ඩාර්ලි සහ බිබ් ලැටනේට අනුව, වගකීම බෙදාහැරීම ලෙස හැඳින්වෙන අය නිසා ප්රතිචාර දැක්වීමට ප්රමාදයි. මෙය සිදුවන්නේ කවදාද, යම් දෙයක් කිරීමට වගකීම දරන්නා සේම සමස්ත කණ්ඩායමේම බෙදාහදා ගන්නා බව හැඟෙනු ඇත. ඒ නිසා ඔවුන්ගේ ප්රතිචාරය මන්දගාමී වේ නම් හෝ ඒවා ප්රතිචාර දැක්වීමට අසමත් වේ.

මීට අමතරව, ඔවුන් ප්රතිචාරය දක්වන අය අන් අයව නිරීක්ෂනය කරන නිසා ප්රතිචාර දැක්වීමට ප්රමාද විය හැක. යම් දෙයක් කිරීමට තරම් බරපතළ තත්වයක් ඇති වුවහොත් ඔවුන් වෙනත් අය ඉදිරියට යා හැකිද යන්න සොයා බැලීමට ඔවුහු උත්සාහ කරති. කවුරුහරි කිසිවෙක් ඉදිරියට නොගියොත්, අන් කිසිවක් සිදු නොකරනු ඇත.

මෙම අකර්මන්යතාවය නිරීක්ෂකයාගේ බලපෑම ලෙස හැඳින්වේ.

අවිනිශ්චිතතාවය

අවිනිශ්චිතතාවන්ගෙන් සමහරුන් අසරණ වී ඇත. ඔවුන් හිතුමතේම දකින බවත්, ඔවුන්ගේ සිත් තුළ එය දකින බවත් එය වැරදි බවය. එහෙත් කළ යුතු දෙය ඔවුන්ට නොදැනේ. මෙයින් පෙනී යන්නේ, ප්රතිචාර දැක්වීමට සුදුසු මාර්ග පිළිබඳව නිරීක්ෂකයා වෙත දෙමාපියන් සහ අධ්යාපනඥයින් විසින් බල ගැන්වීමයි . උපකාර කිරීමට උපකාර කරන්නන් සිටින අයට බොහෝ දේ තිබේ. නමුත් ඒවා බොහෝ විට ඔවුන් එම දේවල් මොනවාද නොදනී. කුඩා මග පෙන්වීමකින් කුඩා දරුවන්ට හිරිහැර කිරීමේදී ප්රතිචාර දැක්විය හැකි ආකාරය ඉගෙන ගත හැකිය.

බිය

බය හිංසාවලට සාක්ෂි දරන විට කිසිවක් කිරීමට කිසිවෙක් අසමත් වීමට තවත් හේතුවක් වේ. සමහරු බිය ගන්වන හෝ අපහාසයට බිය වීම නිසා කිසිවක් පවසන්නට බිය නැත. ඔවුන් පවසන්නේ හෝ වැරැද්ද කරන බවටත්, හිරිහැර කිරීම වඩාත් නරක අතට හැරීමටත් ඔවුන් බිය විය හැකිය. ඒ වෙනුවට ඔවුන් නිහඬව සිටිති. මේ අතර, වෙනත් අය තුවාල වී තුවාල වී හෝ ඊළඟ ඉලක්කය බවට පත්වෙති. අනිත් අය ප්රතික්ෂේප කිරීම බියෙන්. ඔවුන් කණඩායමේ සිටින අනිත් අය ඒවාට හසු කරගනී , වින්දිතයා සඳහා නැගී සිටුවහොත් ඔවුන් විනෝදජනක හෝ ඔවුන් හෝ හිරිහැර කරති.

වරදකරු

හිරිහැර කරන සිද්ධිය අවසන් වූ පසු, බොහෝ දෙනෙක් වරදකරුවන් සමග බිම ඇද වැටී ඇත. ගොදුරට සිදු වූ දෙය සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ට නරකක් දැනීම පමණක් නොව, මැදිහත් නොවී සිටීම සඳහා ඔවුන් අති විශාල වරදකි.

කළ යුතු දේ නොදැන සිටීම හෝ බියට පත්වීම ගැන නොදැන සිටීම නිසා ඔවුන්ට වැරදිසහගත හැඟීමක් ඇති විය හැක. හිරිහැර කිරීම අවසන් වී බොහෝ කලක් ගතවේ.

ප්රවේශය වැළැක්වීමේ ගැටුම්

බියෙන් හා වරදකාරිත්වයෙහි සංයෝජනයක් ප්රවිෂ්ට වීමෙන් වැළකීමේ ගැටුමක් ලෙස හැඳින්වේ. මෙම සංසිද්ධිය සිදුවන්නේ තත්වයක් උදෙසා උපකාර කිරීම සඳහා අවංක ආශාවක් ඇති වුවද, තත්ත්වය වළක්වා ගැනීමට තරම් ප්රබල ආශාවක්. හිරිහැර කිරීමේදී ළමයින්ට උපකාර කිරීමට සහ බියවීමට පවා ඉඩ නොලැබේ. එය හරියටම දෙපැත්තටම හරවා යති. සමහර අවස්ථාවලදී උපකාර කිරීමට ආශාවක් ඇති වී තිබෙනවා.

සමහර විට ප්රතිවිපාක පිලිබඳ භය වැඩි වේ. එහි ප්රතිඵලය වන්නේ නිශ්චය කිරීමයි. එය පාලනයෙන් මිදීමට හේතු වන අතර, ඉවසා සිටින අයගේ පීඩනය හා කනස්සල්ල වර්ධනය වේ.

කාංසාව

නින්දා කරන්නන් බියගැන්වීම් කෙරෙහි කනස්සල්ලක් ඇති කර ගත හැකිය. හිරිහැර කිරීමේ සිද්ධියකට සාක්ෂි දැරීමෙන් පසු, සමහරක් අය අතුරුදහන් වී සිටින්නේ ඔවුන් ඊළඟ ඉලක්ක වනු ඇති බවටයි. මෙම කනස්සල්ල ද පාසල් සිසුවියගේ ආරක්ෂාව හා සුරක්ෂිතභාවය ගැන බිය විය යුතු ය. එවිට එය සාන්ද්රණය අපහසු වේ. ඇතැම් විට භික්ෂුන්ගේ හැසිරීම් රටා වැළකී සිටින කාංසාව නිසා ඔවුන් එය පරාජය වී ඇත. හිරිහැර කිරීමේ කනස්සල්ල නිසා සමාජීය සිදුවීම් සහ අනෙකුත් ක්රියාකාරකම් වළක්වා ගත හැකිය.

කනස්සල්ලෙන් මිදීමට සහ ඉලක්ක ලබාගැනීමෙන් වළකින්න උත්සාහ කරන අවස්ථාවලදී, සමහරු මිතුරන් සමඟ මිත්රශීලී පීඩනයකට ගොදුරු වේ. දේශද්රෝහීන් තමන්වම දූෂණය කිරීමෙන් වැළකී සිටීමට හිරිහැර කිරීමට පවා ඉඩ ඇත.