පෙර පාසල් දරුවන්

පෙර පාසල පිළිබඳ දළ විශ්ලේෂණයක්

ළමුන් සඳහා වැදගත් පියවරක් වන්නේ පෙර පාසලයි. පෙර පාසලක් තෝරාගැනීම කදිම අත්දැකීමක් වන නමුත්, එතරම් තේරීම් බොහෝමයක් බැවින් එය ඉතාම භයානක කාර්යයක් විය හැකිය.

2, 3, 4 සහ වයස අවුරුදු ළමයින් සඳහා පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා දෙමව්පියන්ට තෝරා ගත හැකි විවිධ වැඩසටහන් ඉදිරිපත් කරයි. දරුවන් පමණක් හැඩගැසීම්, වර්ණ, අංක සහ ලිපි වැනි අධ්යාපනික ඉගැන්වීම් පමණක් උගන්වනු නොලැබේ. අනෙක් ඒවාට සුදුසු ආකාරයේ හැසිරීම් අතර හුවමාරු කර ගැනීම හා අනුගමනය කිරීම වැනි සමාජ හා චිත්තවේගීය කුසලතා උගන්වනු ලැබේ.

ඔබගේ විකල්පයන් සොයා බැලීමට සහ ඔබේ දරුවා සඳහා හොඳම පෙර පාසල සොයා ගන්න.

සලකා බැලීම

ඔබේ දරුවා පෙර පාසලක් බවට පත් කිරීම විශාල තීරණයක්. සමහර දරුවන් වයස අවුරුදු දෙකේදී ආරම්භ වන අතර තවත් සමහරු වයස අවුරුදු හතරට ආසන්නය. ඔබේ දරුවා පාසැල ආරම්භ කිරීමට සූදානමින් සිටියහොත් වඩා හොඳ හැඩගස්වන අතර හොඳ අත්දැකීමක් ලබා ගත හැකිය. සලකා බැලිය යුතු කරුණු:

• වයස

• උපදෙස් අනුගමනය කිරීමට හැකියාව

• භාෂා කුසලතා

• පොටි පුහුණුව

• ඔබේ දරුවන්ගේ පාස්කු බිත්තර සඳහා බිත්තර විහිදෙන නව අලංකාර අදහස්

• ඔබේ දරුවාගේ මානසික සෞඛ්ය වර්ධනය කිරීමට ඔබට කළ හැකි දේ

• සංක්රාන්තියට හැකියාව

• රැකබලා ගන්නන්ගෙන් වෙන් වීමට හැකියාව

ඔබේ දරුවා සඳහා සුදුසු පරිසරය කුමක්ද කියා දෙමාපියෙකු වශයෙන් ඔබ හොඳම විනිශ්චයකරුය. ඔබේ දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වය ගැන සිතා බලන්න. ඔවුන් පිටතට ගොස් ඉක්මනින් මිත්රයන් ඇති කරගන්නේද? එසේත් නැත්නම් ඔවුන් ලැජ්ජාශීලී සහ කුඩා පසුබිමක් අවශ්යද?

ඔබේ දරුවා පෙර පාසලෙන් ලබාගත යුතු අද්දැකීම් ගැන සිතා බලන්න. ඔබ නාට්යයක් මත පදනම් පාසැලක් හෝ තවත් ශාස්ත්රාලිකයෙකු සොයන්නේද? ඔබගේ රැකියාවට හෝ ඔබේ නිවස අසල පිහිටි පාසලක් ඔබට අවශ්යද? ඔබේ උපලේඛනයට අනුව ඔබට අවශ්ය කුමන ආකාරයේ අවශ්යතාද? පෙර පාසල පෞද්ගලිකව නම්, ඔබේ අයවැය තුළ ගාස්තු කවරේද? ඔබේ දරුවාට නිශ්චිත අවශ්යතා ගැන සිතා බලන්න - වැසිකිළි පුහුණුව, ශ්රවණය කිරීම, සමාජයනය කිරීම සහ පාසලේ පිහිටීම අනුව ඒවා ගැලපේ.

සෙවීම ආරම්භ කිරීම

ඔබේ දරුවා තරුන වියේදී පෙර පාසැල් දෙස බැලීම මෝඩකමක් විය හැකි නමුත්, ඔබේ දරුවා ආරම්භ කිරීමට පෙර සැප්තැම්බර් මාසයක් දෙස බැලීම ආරම්භ කළ යුතුය. ඔබේ දරුවා දෙදෙනෙකු සිටින විට පාසල ආරම්භ කිරීමට ඔබ අපේක්ෂා කරන්නේ නම්, ඔවුන් අවුරුදු එකහමාරක් දෙස බලා සිටිය යුතුය.

ඇතුළත් වීමේ ක්රියාවලියට අනුව, පෙර පාසල්වල සැප්තැම්බර් මාසයේ සිටම අයදුම්පත්රයක් ලබා ගත හැකිය හෝ ජනවාරි දක්වා යාන්ත්රනය ආරම්භ කළ හැකිය. අපගේ එක් එක් ඇතුලත් කිරීමේ ක්රියාවලිය, වැදගත් දිනයන් සහ අවශ්ය ලේඛන සොයා ගැනීම සඳහා ඔබ එක් එක් වැඩසටහන සමඟ පරීක්ෂා කර බැලිය යුතුය. වයස පිළිබඳ සුදුසුකම් පිළිබඳ තොරතුරු සොයා ගැනීමට පාසල සමඟ පරීක්ෂා කරන්න.

ලැයිස්තුවක් සෑදීම

එය පෙර පාසැල් යන විට, බොහෝ පුදුම විකල්ප තිබේ. අන්තර්ජාලයේ ඔබේ අසල්වැසි පාසැල් සෝදිසි කිරීම ආරම්භ කරන්න. තවද, ඔබේ සමකාලීනයන්, අසල්වාසීන් සහ මිතුරන් වැඩිහිටි දරුවන් සමඟ අමතන්න. ඔබේ දරුවාගේ දරු පරම්පරාවටද ඔබගෙන් විමසන්න.

පාසැල් ලැයිස්තුවක්, පාසැල් දිනය හා අනෙකුත් වැදගත් සාධක ඇතුළත් පිරිවැය, ස්ථානය, පාසලේ දිනයේ ඇතුළත් කිරීම. ලැයිස්තුවක් සෑදීම ඔබේ කනස්සල්ල අඩු කර ඔබේ මනස සංවිධානාත්මකව තබා ගන්න.

පාසලේ දර්ශනය

එක් එක් පාසලේ වෙබ් අඩවි ඔවුන්ගේ ඉගැන්වීමේ දර්ශනය ගැන ඉගෙන ගැනීම සඳහා යම් කාලයක් වැය කරන්න. මොන්ටිසෝරි , රීජියෝ එමේලියා , වොල්ඩෝෆ්, බැංකු වීදිය සහ මහා / විෂය පථය ඇතුලු බොහෝ දර්ශනවාදීන් ඇත.

සෑම පාසැලකම සිය දර්ශනය ක්රියාත්මක කිරීම සඳහාම ස්වකීය ස්වරූපය හා තමන්ගේම ආකාරයක් ඇත. විධිමත් අධ්යාපනික දර්ශනයන්ගෙන් පිටතදී, ළමයින් කේන්ද්රගතව, ගුරුවිද්යා අධ්යක්ෂණයෙන් හා ළමා නායකත්වය වැනි පෙර පාසල් දරුවන්ගේ වැඩසටහන් හඳුනාගෙන තිබේ.

එදිනෙදා විෂය නිර්දේශයේ කොටසක් වන ආගමක් වන දෙමව්පියන් විසින් සමුපකාර සමුපකාර වැඩසටහන්, YMCA වැනි ප්රජා කන්ඩායම් අනුබද්ධ වැඩසටහන් සහ සියලුම ජනගහනය හෝ අඩු ආදායම්ලාභී පවුල් සඳහා නොමිලේ සපයනු ලබන රාජ්ය වැඩසටහන් . දිවා සුරැකුම් සමාගම් හෝ බොහෝ "තනිපිට" පෙර පාසැල් වැඩසටහන් ක්රියාත්මක කරන වැඩසටහන් ගවේෂණය කළ හැකිය.

දුර සහ ප්රවාහන

පාසැලේ ඔබේ නිවසින් කොතරම් ඈත දුරද, ඔබේ දරුවා පාසලට පැමිණෙන ආකාරය ඔබේ තීරණයට වැදගත් සාධකයක් වේ. ඔබේ දරුවා බසයක් ගන්නේද නැත්නම් ඔබ ඔවුන්ව බිමට හෙළා දමනවාද?

පාසැලේ දුර ඈත නම්, ඔබේ වැඩ කරන දින සිට කාලය ගත වේවිද? ඔබ ජීවත් වන ස්ථානයට ආසන්නව පිහිටි පෙර පාසැල ඔබේ දරුවාට පාසලේ දී මිත්රත්වයන් වර්ධනය කිරීම පහසු කරවන අතර, දිනුම් සහ උපන් දින පක්ෂ හරහා එය පහසු කරවනු ඇත.

දින සහ ටයිම්ස්

පෙර පාසැල් වැඩසටහන් සතියකට දින හා පාසල් දිනයේ වෙනස් වේ. සමහර පෙර පාසල්වල සතියකට විකල්ප, දෙකක්, තුනක් සහ දින පහක් ලබා දෙයි. සමහර පෙර පාසැල් අර්ධ දින හෝ කෙටි වන අතර අනෙක් අය සම්පූර්ණ දවසක් වේ.

බොහෝ දරුවන් සඳහා, විශේෂයෙන්ම නිවසේ පිටතදී විධිමත් වැඩපිලිවෙලක් නොතිබූ අය, පෙර පාසල ඉතා වෙහෙසකරයි. ඔබගේ සියලු විකල්පයන් ගැන විමසන්න සහ ඔබේ දරුවා සඳහා වඩා සුදුසු වන්නේ කවුදැයි තීරණය කරන්න. සමහර ප්රාථමික පාසල් දිගු වේලාවක් ලබා දෙයි, එබැවින් ඔබේ පවුලේ උදවියට හොඳම දේ කුමක්දැයි තීරණය කර ඔබගේ විකල්ප ගැන විමසන්න.

සංචාරයක් සැලසුම් කිරීම

ඔබ ඔබේ ලැයිස්තුව සකස් කර ඇති පසු සංචාරයක් සැලසුම් කිරීමට පාසල අමතන්න. සංචාරයේදී ඔබ පාසලේ අධ්යක්ෂක, විදුහල්පති හෝ වෙනත් කාර්ය මණ්ඩල සාමාජිකයෙකු හමුවිය යුතුය. චාරිකාවකදී, ඔබට ප්රශ්න ඇසිය හැකි අතර, පාසැල සැසි වාරය නම්, ඔබට පන්තියක් දැක ගත හැකිය.

• පෙර පාසැල් ළමුන් සරල උපාය මාර්ග සමඟ ගණනය කිරීම

• කුඩා ළමයින් සඳහා දළ මෝටර් කුසලතා ක්රියාකාරකම් 29

පන්තිය නොපවතියි නම්, ගුරුවරයා ළමයින් සමඟ කටයුතු කරන ආකාරය බැලීමට සහ වෙනත් ආකාරයේ දිනයක් සඳහා ඔබට හැඟෙන ආකාරය දැන ගැනීමට ඔබට වෙනත් වේලාවක ආපසු යාමට අවශ්ය විය හැකිය. පන්තිය ධාවනය කරන ආකාරය ගැන සැබෑ හැඟීමක් ලබා ගැනීමට අවම වශයෙන් පැය භාගයක් සඳහා රැඳී සිටින්න. ඔබේ චාරිකාව කිරීමෙන් පසු, ඔබ හා ඔබේ දරුවා සම්මුඛ පරීක්ෂණය කිරීමට පාසල ද තෝරා ගත හැකිය. ඔබගේ සංචාරය පිළිබඳව සැලකිලිමත් විය යුතු තවත් කරුණු කිහිපයක් පහත දැක්වේ:

• පංතිය ප්රමාණය: පංතිය හා දරුවන්ගේ අනුපාතය කොපමණ විශාලද? ළමාරක්ෂක සැකසුම්වල පන්ති අනුපාත අනුපාතය රාජ්යය අනුව වෙනස් වේ. වැඩිහිටි මධ්යස්ථාන වලට ළමයින් හෝ ළදරුවන් වැඩිහිටියන්ගෙන් 1: 3 හෝ 1: 4 අතර පසුව දරුවා වැඩිහිටි විය යුතුය.
• කටයුතු. පංති කාමරයේදී ළමයින් කරන්නේ කුමක්ද? ළමයින් කණ්ඩායම් වශයෙන් තනි තනිව හෝ දෙදෙනාම කටයුතු කරන්නේද? නාට්යමය හා මනඃකල්පිත ක්රීඩා සඳහා අවස්ථා තිබේද? දරුවන්ට නිදහසේ කාලය ගත කිරීමට දරුවන්ට බොහෝ දේ තිබේද? ගුරුවරුන් විසින් මෙහෙයවනු ලබන හෝ විවෘත-නාට්ය ව්යාපෘති මගින් ළමයින්ට සමාන ද්රව්ය සමග බොහෝ දේ කළ හැකිද?
• ආරක්ෂාව. පංති කාමරයේ ළමයින්ට පිරිසිදු, ආරක්ෂිත සහ පහසු වන සෙල්ලම් බඩු සහ සෙල්ලම් උපකරණ තිබේද? පැරණි හෝ නව සැකසුම කුමක්ද? එය පිරිසිදු පෙනුමක්ද? බාහිර නටඹුන් ඉඩක් තිබේද, එසේ නම්, එය වැටලීම් තිබේද?
• අනිත් ළමයි. ළමයින් සතුටින් සිටීම, සකස් කිරීම සහ නියැලී සිටිනවාද? ඔවුන් කාර්යබහුලද නැත්නම් කම්මැලිද? දරුවන් එකිනෙකා සමඟ කාර්යක්ෂමව කටයුතු කිරීම, කාර්ය මණ්ඩලය සහ ගුරුවරුන්ද? දරුවන් එකට හෝ තනි තනිව වැඩ කරන්නේද? සෑම විටම එකම ව්යාපෘතියක් හෝ ක්රියාකාරකමක් කරන්නේද? මෙම පාසලේ ප්රවේශය සඳහා ඔබේ දරුවාගේ ඉගෙනුම් විලාසය හොඳින් ගැලපේද? දරුවන්ට කුමක් කළ යුතුද යන්න තීරණය කරන්නේ කෙසේද, ඔවුන් එය කිරීමට අවශ්ය විට, සහ කව්ද?
• ගුරුවරු. ගුරුවරුන් ඔවුන්ගේ කාර්යය භුක්ති විඳින බව පෙනේ ද? ගුරුවරුන් ළමයින්ගේ අවධානය යොමු කරන්නේද? නැත්නම් ඔවුන් කම්මැලිද? කාර්යමණ්ඩල පිරිවැටුම් අනුපාත ගැන විමසන්න, ගුරුවරුන් කොපමණ කාලයක් පාසැලට ගොස් ඇති අතර ගුරු පුහුණු අවශ්යතා.

ප්රශ්න අසන්න

• මාපිය මැදිහත්වීම. පාසැලේ දෙමාපියන්ගේ මැදිහත් වීම දිරිමත් කරනවාද? ක්රියාකාරී දෙමව්පියන්ගේ සංවිධානය හෝ PTA? පංති කාමරයේදී දෙමාපියන්ට ස්වේච්ඡාවෙන් ඉදිරිපත් විය හැකිද? එසේ නම්, දෙමාපියන්ට උපකාර කළ හැකි ආකාර මොනවාද?
• දෙමව්පිය ගුරුවරයා සන්නිවේදනය. තොරතුරු දෙමාපියන්ට දැනුම් දෙන්නේ කෙසේද? ගුරුවරුන් සහ පරිපාලනය දෙමව්පියන්ට දැනුම් දෙන්නේ කෙසේද? පුවත් ලිපියක් හෝ පන්ති බ්ලොග් එකක් තිබේද? පාසැල ඉ-තැපැල් යාවත්කාලීන කිරීම් යවයිද? ගුරුවරුන්ට ඊ-තැපැල් යැවිය හැකිද? දෙමව්පියන්-ගුරුවරුන්ගේ සම්මන්ත්රණ සඳහා ඔබගේ දරුවාගේ ගුරුවරයා සමඟ කොපමණ වේලාවක් ඔබ හමුවන්නේද ?
• සමාජ, චිත්තවේගීය සහ චර්යාත්මක ගැටළු. පාසැලේ සමාජ හා චිත්තවේගීය ගැටලු විසඳන්නේ කෙසේද? ගුරුවරුන් ගැටුම් විසඳීමට ගුරුවරුන්ට උපකාර කරන්නේ කෙසේද? පහරදීම්, බිම දැමීම සහ කස පහර වැනි ගැටළු වැනි දරුවන්ගේ ගැටළු මොනවාද? වයසක සුදුසු සමාජ / චිත්තවේගාත්මක නිපුණතා ඉගැන්වීම සඳහා පාසලට නිශ්චිත ප්රවේශයක් තිබේද?
• විනය. විනය ප්රතිපත්ති මොනවාද? පාසැලේ කාලසටහනක් තිබේද? එසේ නම්, කාලය තුළ සිදු වන්නේ කුමක්ද? නුසුදුසු හැසිරීම් ළමයින් සමඟ සාකච්ඡා කර ඇත්තේ කෙසේද? පාසැලේ දෙමාපියන් විනය ගැටලු සමඟ සම්බන්ධ වී සිටීද? (ඔබේ දරුවාට ගැලපෙනවාද නැද්ද යන්න තීරණය කිරීමට ඔබේ දරුවාට අදාළ විය හැකි නිශ්චිත ප්රශ්න සිතන්න.)
• ප්රතීතනය. පාසල ප්රතීතනය කර තිබේද? (ප්රාන්තවලට රාජ්ය ප්රමිතීන් වෙනස් වේ රාජ්ය හා දිස්ත්රික් අවශ්යතාවයන් සපුරාලීම සඳහා රාජ්ය පාසල් අවශ්යතාවයන්ට ගැලපෙන පෞද්ගලික පාසල් සහ දිවා සුරැකුම් මධ්යස්ථාන යෞවන දරුවන් සඳහා ජාතික සංගමය (NAEYC) සහ ස්වාධීන පාසල් ජාතික සංගමය වැනි සංවිධාන වලින් අතිරේක ප්රථිපල ලබා ගත යුතුය. )
• අසන ප්රතිපත්තිය. අසනීප ප්රතිපත්ති මොනවාද? ළමයින්ට සීතලෙන් ඉදිමුණත් උණ වැළදී සිටිනවාද? පාසැලට නැවත යෑමට පෙර දරුවන් උණුවෙන් නිදහස් වීමට කොපමණ කාලයක් ගත විය යුතුද?

සකස් කිරීම

ඔබ පෙර පාසලක් තෝරාගත් පසු, ඊළඟ පියවර වනුයේ හැකි තරම් සුමට ලෙස සංක්රමණය කිරීම සඳහා ඔබේ දරුවා සූදානම් කිරීමයි. මෙය නැවත ගොඩනඟා ගැනීමට නොහැකි නිසා එය වැඩිපුරම ගොඩනගන්න හෝ මාස ගණනක් ආරම්භ කරන්න එපා. මෙම නව අවධිය සඳහා ඔබේ දරුවා උද්යෝගිමත් වීමට සරල පියවර ගන්න:

• පොත් කියවන්න. ළමයින්ට පෙර පාසල් යාම සඳහා සංකල්පය හඳුන්වාදීම සඳහා සරල ක්රමයක් වන්නේ පොත් සමඟය. පාසැල් ආරම්භ වීමට සති කිහිපයකට පෙර, ඔබේ දරුවා පාසැල් යෑම හා පාසැල් යාමේ දිනයක් ගැන යමක් කියවීම සඳහා පොත් තබන්න. පෙර පාසල සඳහා ඔබේ දරුවා සූදානම් කිරීම සඳහා පොත් 7 ක් මෙන්න .
• පෙර පාසලක්. නිර්මාණශීලී නාට්යයක් සහ ඔවුන්ගේ පරිකල්පනය භාවිතා කරන දරුවන්ට "පෙර පාසලක්" භුක්ති විඳිය හැකිය. දෙමව්පිය, දරුවා සහ ගුරුවරයා ලෙස කටයුතු කරන්න. පාසැල් දිනපතා දිනපතා වැඩ කටයුතු උදේ පාන්දර සූදානම් කරමින්, සමුගනී කියවීම, පොත් කියවීම, ගීතිකා ගායනා කිරීම, නින්දක් ගැනීම සහ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ දිවා ආහාරය ගැනීම. පෙර පාසලක් ක්රීඩා කිරීම ඔබේ දරුවාගේ කනස්සල්ල ලිහිල් කරනු ඇත. ඕනෑම ප්රශ්නවලට උත්තර දීමට විවෘතව සිටින අතර, ඔබේ දරුවා පෙරහැරක් විනෝදජනක බව දකිනවා!
• නිතිපතා සාකච්ඡා කරන්න. බොහෝ දරුවන්ට නව චාරිත්ර හා සංක්රමණ සමඟ දුෂ්කරතාවන්ට මුහුණපාති. ඔබේ දරුවා නව උදෑසන චර්යාව ගැන පැහැදිලි කරන්න , දවස පුරාම සිදු වන්නේ කුමක්ද සහ ඒවා උදුරාගන්නේ කවුද? සමහර දරුවන් තම දරු දැරියන්ගේ දවසේ පින්තූර බැලීමට කැමතියි. අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක් දැ යි දරුවන් දැනුවත්වීම වඩාත් පහසු වනු ඇත.
• එකට භාණ්ඩ මිලදී ගන්න. ඔබේ දරුවා පෙරපාසළට වැඩිපුර පැක්වා, එළවළු පෙට්ටි හෝ වෙනත් විශේෂ අයිතමයක් ගෙන යාමට අවශ්ය නම් මිලදී ගැනීම සඳහා ඔවුන් සම්බන්ධ කර ගන්න. ඔබේ දරුවාට තමන් කැමති දේ තෝරා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න. එබැවින් පාසල් ආරම්භ කිරීම ගැන ඔවුන් වැඩි උනන්දුවක් දක්වයි.
• ඔබේ දරුවාගේ අවධානයට සවන් දෙන්න. බොහෝ ළමයින් පෙර පාසල ඇරඹීමට පෙරාතුව කලබල විය. එය පළමුවන වසර නම්, ඔවුන් අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක්දැයි නොදන්නා අතර නව ගුරුවරුන් සහ පංතියේ මිතුරන් හමුවීම ගැන කනස්සල්ලට පත් විය හැකිය. ඔබේ දරුවාගේ කනස්සල්ලට සවන් දීමට උත්සාහ කරන්න. බියට පත් වූ, බියෙන්, කනස්සල්ලෙන්, සතුටට හෝ සතුටට පත් වූ විට ඔබේ දරුවාට දැනගත හැකි ය. නව යමක් ආරම්භ කළ හැකි බව ඔබේ දරුවාට පැහැදිලි කරන්න. ඔබේ දරුවාගේ / ඇයගේ කනස්සල්ල බෙදාහදා ගැනීමට ඔබ ඉඩ දෙන විට, ඔවුන් සමඟ එක්ව වැඩ කිරීමට ඔබට උපකාර කළ හැකිය.
• වෙන්වීම කාංසාව අපේක්ෂා කරයි. දරුවෙකු පෙර පාසල පටන් ගන්නා විට වෙන්වීම කාංසාව ඉතාම බහුලයි. ආරම්භයේදීම ඇතැම් කඳුළු කිහිපයක් අපේක්ෂාවෙන් සිටින බොහෝ දෙමව්පියන්ට සංක්රමණය වීමට සිදුවිය යුතුය. වෙන්කිරීමේ කනස්සල්ල කළමනාකරණය කිරීම සඳහා දෙමාපියන්ට උපදෙස් කිහිපයක් පහත දැක්වේ .

දෙමව්පියන් සඳහා ඉඟි

• වෙනත් දෙමව්පියන් සමඟ සහයෝගයෙන් වැඩ කරන්න. ඔබ පාසලක් තෝරා ගැනීමට පෙර ගුරුවරුන් හා පරිපාලනය පිළිබඳ අදහස් සහ හැඟීම ලබා ගැනීම සඳහා වෙනත් දෙමව්පියන් සමඟ කතා කරන්න. ඔබ පෙර පාසලක් ගැන තීරණය කළ පසු, මිත්රත්ව ගොඩ නැගීමට සහ පෙර පාසල් ප්රජාවට සම්බන්ධ වීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබට වඩාත් සුවපහසු හැඟීමක් ඇති කරවන අතර ඔබට ප්රශ්න ඇසීම හා ගැටලු සමනය කිරීමට ජනයාට ඉඩ සලසයි. තවද, වැඩිහිටි දරුවන් දැන ගැනීමෙන් ඔබේ දරුවාට වඩා වැඩි නූඩ්ල්සයක් ලබා ගැනීමටත්, පාසැලට හැඩගස්වා ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත.
• ඔබේ බඩේට විශ්වාස කරන්න. පෙර පාසලක් තෝරාගැනීම ඉතා වැදගත් තීරණයක් වන අතර ඔබේ අවශ්යතා සහ අවශ්යතා ඔබගේ පවුලේ අයට අද්විතීය වේ. කිසියම් දෙයක් නිවැරදිව දැනෙන්නේ නම්, එය කපන්න එපා. ගුරුවරුන්ට හෝ විදුහල්පතිවරයාට ඕනෑම ගැටලුවක් ගැන කතා කිරීමට බිය නොවන්න.