දූෂණය, දූෂණය හා සියදිවි නසාගැනීම ගැන දෙමාපියන් කතා කළ යුත්තේ ඇයි?

විශාල ගැටලු ගැන ඔබේ දරුවන් සමඟ කතා කිරීමට හේතු 13 ක් වැදගත් ය

ඩේවිඩ් ඇලීස්ගේ පොත පදනම් කරගත් "13 හේතු ඇයි," යන පොත සකස් කර ඇත්තේ කෙටි නාට්යයක් නිර්මාණය කරන විට Netflix නිවේදනය කරන විටය. මෙම ග්රන්ථයේ සහ මාලාවේ මෙම කථාව කතෘ සිය දිවි හානි කරගෙන මිය ගිය හැනා බේකර් නම් කථිකාචාර්යවරයෙකි. ඇය සියදිවි හානිකරගෙන මියගොස් ඇති අතර ඇයගේ තීරණයට බලපෑම් ඇති වූ පුද්ගලයන් 13 දෙනා සඳහා කැසට් පටය පිටත් කර හැරියා.

මෙම පටිගත කිරීම් තුළින්, මෙම පුද්ගලයන් 13 දෙනා හැනාට කළ දේ ගැන සොයා බලන අයයි. ඔවුන්ගේ වැරදිකරුවන්ට හිරිහැර කිරීමෙන් , සියල්ල අසීමිත ඡායාරූප හුවමාරු කිරීම සහ ඇය වෙනුවෙන් නැගී සිටීමට අසමත් වීම, කටකතා සහ ලිංගික ප්රහාර පවා ආරම්භ කරති.

එහෙත් සමහර මනෝචිකිත්සකයන් හා සියදිවි නසාගැනීමේ නිවාරණ විශේෂඥයෝ ජනප්රිය Netflix මාලාව හොඳට වඩා වැඩි හානියක් කළ හැකිය. ඔවුන්ගේ ලොකුම උත්සුකය නම්, චිත්රපටය සියදිවි නසාගැනීමේ සිද්ධි සංඛ්යාව වැඩිවනු ඇති නිසා සියදිවි නසාගැනීමක් බවට සාධක තිබේ. වෙනත් වචනවලින් කියතොත්, සියදිවි නසාගැනීම් වැඩි වශයෙන් මාධ්ය අවධානයට ලක්වන විට සියදිවි නසාගැනීම් අනුපාතය සාමාන්යයෙන් වැඩිවේ. මේ අතර, සමහර නරඹන්නන් එකඟ නො වන අතර, විෂය කාරණය අවධාරනය කරන්නේ උසස් පාසලේ දී නිර්දය හා නොසැලකිලිමත් ලෙස හිරිහැර කිරීම පමණක් නොව ලිංගික ප්රහාරයේ යෞවනය පිළිගැනීම ය.

මාලාව ගැන ඔබේ සිතුවිලි නොතකා තරුනයන්ගේ ජීවිතවලට හිරිහැර කිරීම, ලිංගික ප්රහාර සහ සියදිවි නසාගැනීම් වලට බලපාන ප්රධානතම ගැටළු තුනක් ගැන ඔබේ දරුවන් සමඟ කතා කිරීමේ වැදගත්කම අවධාරණය කර ඇත.

චිත්රපටයේ ගැටළුව නොවිදින එකම දරුවා වන එකම මත්ද්රව්යය මත්ද්රව්ය අපයෝජනයයි .

දුෂ්කර මාතෘකාවලින් ඔබ වළක්වා නොගන්නේ මන්ද?

ඔබේ දරුවාගේ දුෂ්කර විෂයන් මඟහරවා ගැනීමෙන් ඔවුන් ඉවත්ව යෑමට හෝ ඒවා වළක්වා ගැනීමට ඉඩ නොදෙනු ඇත. ඊටත් වඩා, සන්නිවේදනයේ නොලැබීම සැබවින්ම ඔවුන්ට පහත් තත්වයක් විය හැකි නිසා, විශේෂයෙන්ම 15-34 හැවිරිදි වියේ පසුවූ සියදිවි නසාගැනීමේ දෙවන හේතුව සියදිවි නසාගැනීම නිසාය.

මේ අතර 16-19 හැවිරිදි කාන්තාවන් ස්ත්රී දූෂණයට, දූෂණය කිරීමට හෝ ලිංගික අතවරයන්ට වඩා ස්ත්රී දූෂණයට ගොදුරු වූ සිව් ගුණයක් විය හැකිය. සෑම සිසුවෙකුගෙන්ම එක් අයෙකුට හිරිහැර කරන බව වාර්තා වේ. මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන් මෙම ගැටළු දිනපතාම නහඹර වියේදී මෙම ගැටලුවලට මුහුන දෙන අතර ඒවා ගැන කතා කළ යුතුය.

දිවි නසාගැනීමක්, දූෂණය සහ හිරිහැර කිරීම ගැන ඔබේ දරුවන් සමඟ සෘජු අව්යාජ සංවාදයක් පවත්වා ගැනීම සෞඛ්ය සම්පන්නව පමණක් නොව, එය ජීවිත ගලවා ගත හැකිය. එහෙත්, බොහෝ දෙමව්පියන් සිය දරු දැරියන් සමඟ කතා කිරීමට අකමැත්තෙන් සිටින අතර විශේෂයෙන්ම සියදිවි නසාගැනීම් ගැන කතා කරති. එහෙත් පර්යේෂණයන් පෙන්නුම් කර ඇත්තේ නිහඬතාවය හා අපකීර්තියට සහාය වීම සඳහා අවදානමට ලක් වන අයට ඒවා අවහිර කිරීමයි. ඔබේ දරුවා සියදිවි නසාගැනීම ගැන දැනටමත් සිතන්නේ නම්, එය ගැන කතා කිරීම ඔවුන්ගේ ජීවිතයට යම් බලාපොරොත්තුවක් සහ ඉදිරිදර්ශනයක් ගෙන යා හැකිය. තව දුරටත්, මෙම ප්රශ්න ගැන කතා කිරීමට සුදුසු බව ඔබේ දරුවාට දැනගැනීමට ඉඩ හරින්න.

13 යෞවනයන් සමඟ කතා කිරීම වැදගත් වන්නේ ඇයි?

සියදිවි නසාගැනීම්, දූෂණය, හිරිහැර කිරීම, ප්රචණ්ඩත්වයට හා තවත් බොහෝ දේ ගැන ඔබේ දරුවන්ට කතා කරන විට, අදහස් හා තොරතුරු සන්නද්ධ කරන්න.

1. ඔවුන් මුහුණ දෙන දේ සාමාන්යයෙන් යෞවන ජීවිතයේ සාමාන්ය දෙයක් නොවේ .

බොහෝ මාධ්ය සියදිවි නසාගැනීම්, දූෂණය හෝ හිරිහැර කිරීම් නිවැරදිව නිරූපනය නොකරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය බොහෝ විට ලිහිල් කළ හැකිය. යෞවන යෞවනියන් දැන සිටියත් මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන හෝ සියදිවි නසාගැනීම් සිදු වන බව ඔවුන් දැන සිටිය යුතුයි. නමුත් යෞවන යෞවනියන්ගේ සාමාන්ය දෙයක් ලෙස පිළිගත යුතු දෙයක් නොවේ.

එය යෞවනයන් පමණක් අදියරක් හරහා යන බව යෝජනා කර ඇති අතර ඔවුන් එය ලබා ගනී. ඒක නෙවෙයි. යමෙකු මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන අතර සියදිවි නසාගැනීම් ගැන සැලකිලිමත් වන්නේ නම්, ඔවුන්ට අවශ්ය උපකාර හා මැදිහත්වීම අවශ්ය වේ. යමෙකු දූෂණය කර හෝ දූෂණය කර ඇත්නම්, එය යන්තම් "එය ඉක්මවා යන්නේ" යන්න නොවේ. මෙම එක් එක් සිද්ධිවල දී, සුවපත් කිරීමේ ක්රියාවලිය ආරම්භ කිරීමට වෛද්යවරයෙකු, උපදේශකයෙකු හෝ මනෝ විද්යාඥයෙකුගෙන් උපකාර අවශ්ය ය.

ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන් ඔවුන්ට උපකාර කිරීමට සහ ඔවුන්ට උපකාර කිරීමට බව ඔවුන් දැන සිටිය යුතුය.

2. සෞඛ්ය සම්පන්න සහ නොලැබෙන දේ පැහැදිලි කරන්න. හිරිහැර කිරීම, ලිංගික හිංසනය , ලිංගික හිංසනය , ලිංගික ප්රහාර, ලිංගික හිංසනය වැනි දේවලින් නිරෝගී හැසිරීමක් නොවේ. ඔවුන් අනුන්ගෙන් අනිසි ලෙස පාවිච්චි කරන බවට තර්ක කරති. ඒ වෙනුවට, ඔබේ මිතුරන් හා මිතුරන් අතර ඇති සබඳතා මොනවාද කියා අසන්න.

ඔවුන් වටිනා බවත් ගෞරවයෙන් හා ගෞරවයෙන් සලකනු ලැබීමටත් ඔවුන්ට ඇහුම්කන් දිය යුතුය. ඒ හා සමානව, සියදිවි නසාගැනීම් ගැන කතා කිරීම සෞඛ්ය සම්පන්න නොවේ. ඔබේ යෞවනය සියදිවි නසාගැනීම ගැන සිතන්නේ නම් සහ ඇය එය කරන ආකාරය ගැන සිතා බැලූ විට, ඔබ මානසික සෞඛ්ය වෘත්තිකයකු සමග ඇයගේ කතාව කළ යුතුය. සියදිවි නසාගැනීම් පිළිබඳ අනතුරු ඇඟවීම් වලින් එකක් සියදිවි නසාගැනීම ගැන සිතීමයි.

3. දැනුම හා තොරතුරු ලබා දීම . ලිංගික ප්රචණ්ඩත්වය, හිරිහැර කිරීම හා සියදිවි නසාගැනීම වැනි අවංක මාතෘකා ගැන ඔබේ දරුවන් සමඟ විවෘතව කතා කිරීම, ඔවුන් ඔබට වඩාත් විශ්වාස කරන පුද්ගලයාගෙන් නිවැරදි හා ප්රයෝජනවත් තොරතුරු ලබා දෙයි. නිදසුනක් වශයෙන්, සියදිවි නසාගැනීම ගැන කතා කිරීම කෙනෙකුගේ හිස තුළ අදහසක් නොවේ. එය බොහෝ විට රහසක් වන මාතෘකාවක් පිළිබඳ සන්නිවේදනය විවෘත කරයි. ඒ හා සමානව, හිරිහැර කිරීම් හා ලිංගික ප්රහාර නිතරම රහසිගතව තබාගැනීම. එහෙත් රහසිගත මාතෘකාවන් හෙළිදරව් වූ විට හා සාකච්ඡාවට ලක් වූ විට, ඒවා එතරම් බලගතු හා භයානක බවට පත්වේ. මෙම මාතෘකා අවහිර නොකරන බව ඔබේ දරුවන්ට කතා කරන අතර, ඔවුන් කැමති ඕනෑම වේලාවක ඒවා ගෙන යා හැකිය.

4. සෝදිසියෙන් සිටිය යුතු දේ පිළිබඳ අදහස් ඉදිරිපත් කරන්න. දෙමව්පියෙකු වශයෙන්, ඔබේ සෞඛ්ය තත්වය සමඟ ඔබ මෙන් මානසික සෞඛ්ය රැකබලා ගැනීමේ වැදගත්කම ගැන ඔබේ දරුවන් දැනුවත් කිරීම ඔබේ රැකියාවයි. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස මානසික අවපීඩනය හා සියදිවි නසාගැනීමේ අනතුරු ඇඟවීම් දැනගැනීමට අවශ්ය නම් සහ අවශ්ය නම් උපකාර ලබා ගන්නේ කෙසේද. ටී

හී ද හිරිහැර කිරීම සමග කටයුතු කළ යුතු ආකාරය දැන සිටිය යුතු අතර, හිරිහැර කරන උණුසුම් පෙවීම් වළක් සහ හිරිහැරයට නැගිටින්නේ කෙසේ ද යන්නත්, තමන්වම ආරක්ෂා කර ගත යුතු ආකාරය ද ඇතුලත්ය. ඒ හා සමානව, යෞවන යෞවනියන් හෝ ඔවුන් සමඟ ලිංගික සම්බන්ධකම් පැවැත්වීම වැනි පුද්ගලයන් සමඟ ලිංගික ප්රහාරයන් සිදු විය හැකි බව යෞවනයන් දැන සිටිය යුතුය. ලිංගික බලහත්කාරකම් කිසි විටෙක ඔවුන්ගේ වරද නොසැලකිලිමත් බව සහ පවුලේ පාලනයක් බිඳ දැමීමට පවා ඔබ ඔවුන්ට දෝෂාරෝපණය නොකරන බව අවධාරණය කරන්න. ඔබ ඔවුන් සමඟ කතා කිරීමට අවශ්ය බව ඔවුන් දැනගන්න.

5. සන්නිවේදනයේ මාර්ග විවෘත කරන්න . ඔබ නිතරම ඔබේ දරුවන් සමඟ අමාරු හා සංවේදී විෂයයන් ගැන කතා කරන විට, ඔබට උපකාර කිරීමට සිටින ඔබේ දරුවන් සමඟ මානසිකත්වය වර්ධනය කර ගැනීම. හදිසියේම, මාතෘකාවක් සාකච්ඡා කිරීමට අපහසු වන අතර ඔවුන් ඔබට ඕනෑම දෙයක් ඇසිය හැක.

6. ඔවුන් කතා නොකරන්නේ කුමක් විය හැකි දේ ගැන ඔවුන්ට උගන්වන්න . හිරිහැර කිරීම, ලිංගික හිංසනය සහ සියදිවි නසාගැනීම් පිළිබඳ රහස් තබාගැනීම සෞඛ්ය සම්පන්න නොවන අතර එය ඥානවන්ත දෙයක් බව ඔබේ දරුවා දන්නා බව සහතික කිරීම ද වැදගත් ය. අර්බුදය අත්විඳින පුද්ගලයා ඔවුන් හෝ මිතුරෙකු වේ ද, මේවා තනි තනිව හෝ වැඩිහිටි ආධාරයෙන් තොරව කටයුතු කළ යුතු ගැටළු නොවේ. උපකාරය ලබා ගැනීමට හොඳම ක්රමය වන්නේ අන් අය සමඟ කතා කිරීම වේදනාවක් හෝ අපහසුතාවයක් ඇති බව ඔවුන් දන්නා බවයි. ඔවුන් තමන් අත්විඳින දෙය ගැන යමක් නොකියන්නේ නම් (හෝ මිතුරෙකු අත්දකින) යමක් පවසන්නේ නම්, දේවල් තවත් නරක අතට හැරෙනු ඇත.

7. ඔවුන් තනිවම නොවේ යැයි පවසන්න . තනිකම, අත්හැර දැමීම සහ බලාපොරොත්තු රහිත හැඟීම්, දුෂණයට හා ලිංගික ප්රහාරයන්ට ගොදුරු වූවන්ට මෙන්ම දිවි නසාගැනීමට තැත් කරන අය සමඟ පොදු වේ. මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, මෙම ගැටළු ගැන කතා කිරීම හා යෞවනයන් තම හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමට ඉඩ සලසමින්, කෙනෙකු සැලකිලිමත් වන බවත් ඔවුන් තනිවම නොවේ. උපකාරය දැක්වීමේ බලය කිසිවිටෙකත් අවතක්සේරු නොකරති. ඔබේ දරුවා ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ කිසිසේත් වැදගත් දෙයක් සිදු නොකළත්, ඔබ නිතිපතා කතා කරමින් සිටින අතර, ඔවුන් ඔබට රැකවරණය සපයන බව දනිමු.

8. උපකාර ලබාගත හැකි බව පෙන්වන්න . ඔබ මෙම ගැටළු පිළිබඳව ඔබේ දරු දැරියන් සමඟ කතා කරන විට ඔවුන් තමන් අත්විඳින දේ පිළිබඳ වඩා හොඳ චිත්රයක් ලබා ගැනීමට උපකාර කරයි. ඔවුන් පාසලේදී දකින දෙය හා ඔවුන් සමඟ කටයුතු කරන ආකාරය පිළිබඳව දකින්නට ලැබේ. ඔබේ දරුවා යම් දෙයක් සමඟ පොරබදිනවා නම්, ඔබට කොන්දේසි විරහිත ප්රේමයක් සහ උපකාරයක් ලබා දිය හැකි අතර ඔවුන්ට අවශ්ය ඕනෑම බාහිර උපකාරයක් ලබා ගත හැකිය. දරුවන්ට අත්විඳින දේවල් ගැන ඔවුන්ට හැඟෙන ආකාරය තේරුම්ගැනීමට දරුවන්ට උපකාර කළ හැකි බව දරුවන්ට දිරිගැන්වීමක් විය හැකියි.

9. ඔවුන්ට වඩා හොඳින් දැනිය හැකි බව ප්රකාශ කරන්න . යෞවන යෞවනියන් තනිකමෙන් හා දුකින් සිටීම ගැන සතුටු වෙනවා. හිරිහැර කිරීම, දූෂණය හා සියදිවි නසාගැනීම් සමඟ ඇති විය හැකි වේදනාව හා නින්දාව මෙන් ඔවුන් ද නොවේ. ඔබ සාමාන්යයෙන් සාමාන්ය දෙයක් හා නොකළ යුතු දේ ගැන නිතර නිතර කතා කරන විට, මෙම පණිවිඩය ඉරා ඇත. මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ඔවුන් සිතන්නේ සාමාන්ය දෙයක් නොවන බව සහ එය ගැන ඔබ සමඟ කතා කරන බවය. කාංසාව සහ මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන තම මිතුරන් සඳහා උපකාර කිරීමට ඔවුන් වැඩි කැමැත්තක් දැක්විය හැකිය.

10. ඔවුන් එය සුදුසු නොකරන බව අවධාරණය කරන්න . වෙහෙස මහන්සි වී හෝ ලිංගික ප්රහාරයක් සිදු වුවහොත්, ඒ පුද්ගලයාට එය ලැබීමට යමක් කළ හැකි බව බොහෝ යෞවනයන් විශ්වාස කරති. නමුත් ඔබ ඔබේ දරුවන් සමඟ නිරන්තරයෙන් කතා කරන්නේ නම් ඔවුන්ට කිසිවිටකත් හිංසනය නොලැබේ යයි කිසිවෙකු වටහා නොගත යුතු අතර කිසිවෙකු දූෂණය කිරීමට සුදුසු නැත. ඔබේ දරුවාට අසන්නට ලැබුණු මෙම පණිවුඩය පමණක් නොව, දඩයමට ලක්වූ අය දන්නා පුද්ගලයන් සමඟ ඔවුන් සමඟ නිරපේක්ෂා කිරීමට ඔවුන්ට උපකාර කරයි . තවද, මෙම පණිවුඩය යළිත් පුනරාවර්තනයට හා විශ්වාස කිරීමට ඔවුන් වැඩි වැඩියෙන් ඉඩ ඇත. ඔබ එය නිතිපතා සන්නිවේදනය කරන විට කිසිවෙකු හෝ දූෂණය කිරීමට හෝ දූෂණය කිරීමට සුදුසු නැත.

11. උදව් ලබා ගන්න ආකාරය ගැන ඔවුන්ට අදහස් ලබා දෙන්න . ඔබේ දරුවන්ට ඔබ සමඟ කතා කළ හැකි බව පමණක් දැන ගන්න, නමුත් වෙනත් ආකාරවලින් උපකාර ලබා ගැනීමට ඔවුන් දන්නා බව ඔවුන් දනී. සියදිවි නසාගැනීමේ උණුසුම් මාර්ග, ස්තී්ර දූෂණ අර්බුදයන් සහ පාසල් උපදේශකයින්ගේ භූමිකාව ගැන කතා කරන්න. මෙම විශාල ගැටලු විසඳීම සඳහා ඔබේ යෞවන යෞවනියන්ට මෙවලම් ලබා දීම වැදගත් වේ.

උණුසුම් මාතෘකා ගැන සාකච්ඡා කිරීම අවධානම අඩුකරන්න . ඔබේ දරු දැරියන් සමඟ මෙම මාතෘකා ගැන සාකච්ඡා කරන තරමට, ඔබ තව දුරටත් නාස්ති කොට ඔබේ දරුවන්ට විවෘතව හා නිදහසේ කතා කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙයි. කිසිම මාතෘකාවක් ඔබ සමඟ සීමාව නැති බව ඔබේ දරුවන් දැනගන්න. ඔබගේ නිවසේදී මෙම වායුගෝලය නිර්මාණය කිරීමෙන්, ඔබේ දරුවන්ට ප්රශ්න හා උත්සුකයන්ගෙන් ඔබ වෙත පැමිණෙනු ඇත. මෙයින් අදහස් වන්නේ ඔබ සියදිවි නසාගැනීමේ අනතුරු ඇඟවීම් හෝ මානසික අවපීඩන රෝග ලක්ෂණ සොයා බැලිය යුතු බවයි. නමුත් ඔබේ දරුවන් සමඟ විවෘත සංවාදයක් ඇති කර ගැනීමෙන් ඔවුන් වෙත ළඟා වීමට ඇති ඉඩකඩ වැඩි වේ.

13. මේ දේවල් ඔවුන්ගේ ජීවිත වලදී වළක්වන්න . දිවි නසාගැනීම්, හිරිහැර කිරීම් හෝ දූෂණය පිළිබඳ අවදානම සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් නොකරන අතර, සිදුවිය හැකි දේ ගැන ඔබේ දරුවන් දැනුවත් කිරීම සඳහා දිගු ගමනක් ගත හැකිය. ඔබේ යෞවනයෙකු මේ තත්වයන්ගෙන් කිසිවිටෙකත් මුහුණ නොතිබුණත්, ඔවුන් නොදැනුවත්ව සිටින අයෙකුගේ ප්රතිශතය ඉතා ඉහළය. ඔබ අමාරු මාතෘකා ගැන ඔවුන් සමඟ කතා කිරීමට උනන්දුවක් දක්වන නම්, එසේ නම්, ඔවුන් ඔබට උපකාර සඳහා ඔබට පැමිණිය හැකි බව ඔවුන් දැන ගනු ඇත.

> මූලාශ්ර:

> "යෞවනයන් අතර මාධ්ය නාශක සහ සියදිවි නසාගැනීම" කොලම්බියා විශ්ව විද්යාලය. http://www.ensani.ir/storage/Files/20110209140608- විස්තරය% 20 විස්තර% 20 %%% 20%% 20%% 20% 20%% 20%

> "ළමයින් හා යෞවන යෞවනියන්," RAIIN. https://www.rainn.org/statistics/children-and-teens

> "හිරිහැර කිරීමේ සංඛ්යාලේඛන", පැකර්ගේ ජාතික හිංසාකාරී නිවාරණ මධ්යස්ථානය. http://www.pacer.org/bullying/resources/stats.asp