දරුවන්ට දිගු ස්වරූපයන් ඉගැන්වීම

ඔබේ දරුවාට උපකාර කිරීම සඳහා මාර්ග ඉගෙනගන්න ඉගෙනගන්න

දිගු ස්වර ශබ්දයක් පළමු ශබ්ද කියවීමේ හැකියාවෙන් ඔබේ දරුවා phonics-based ඉගෙනුම් වැඩසටහනක නිරාවරණය වේ. ශබ්ද සහ අක්ෂර අතර සම්බන්ධය මුලදී ග්රහණය කර ගැනීම දුෂ්කර සංකල්පයක් විය හැකිය. සමහර ලිපින සංයෝජනවල ස්වරූපය කෙටි ස්වරූපය හෝ දිගු (ස්පීල්) සහ "පයින්" වැනි ස්වරූප වලින් සෑදිය හැකි බව දරුවන්ට තේරුම් ගත යුතු අතර, විවිධ අක්ෂර වින්යාසය එකම ශබ්දය නිපදවා ගත හැකිය ("වැසි" සහ "දිනය" ).

මෙහි දී දරුවන්ට දිගු ස්වරූපයන් ඉගැන්වීමෙහි ඇති අරමුණු සහ අභියෝග හඳුනාගැනීමට උපකාර කිරීම (උදාහරණ සහ ඒවාට සහභාගි විය හැකි) දෙමාපියන්ට උපකාර කිරීම සඳහා මෙය උදාහරණයකි:

1 -

දිගු ස්වර පවා හා නිහඬ "ඊ"

අකුරු A, E, I, O සහ U යන අකුරු වල වචනවල වචන ස්වරය සමගින් දිගු ස්වරූපයන් වේ. ඔවුන් පළමු ශ්රේණියේ සිට පෙර පාසලෙන් උගන්වනු ලැබේ.

බොහෝ අවස්ථාවල කෙටි ස්වරයක් සහිත වචනයක් වචනයේ අවසානයේ නිහඬ අකුරක් "ඊ" තැබීමෙන් දිගු ස්වරයක් බවට පරිවර්තනය වේ. උදාහරණයක් වශයෙන්:

• "ඊ", "මැටි" එකතු කිරීම මගින් "කලත්රයා" බවට පත්වේ.
• "E," "win" එකතු කිරීමෙන් "වයින්" බවට පත්වේ.
• "E," "hop" එකතු කිරීම මගින් "බලාපොරොත්තුව" බවට පත්වේ.
• "E", "බැටළුවා" එකතු කිරීම මගින් "නල" බවට පත්වේ.

එක් ව්යතිරේකයක් වන්නේ "e" යන අකුර නිහඬ "e" රීතිය එකතු කිරීම අදාල නොවේ.

මුලින්ම ආරම්භ වන විට දරුවන්ට ව්යාකූලත්වය ඇති කළ හැකි බොහෝ ව්යතිරේකයන් තිබේ. සෑම රීතියක් හා ව්යාතිරේකයක්ම එක් එක් විෂය නිර්දේශය සකස් කිරීම සඳහා ගුරුවරයාට උපදෙස් අවශ්ය වේ. ගුරුවරයා සමඟ සමීපව කටයුතු කිරීමෙන්, ඔබ දෙමව්පියන් ලෙස, ඔබ ගෙදරට උපකාර කිරීම ආරම්භ කළ හැකිය.

2 -

ස්වර කණ්ඩායම් හඳුනා ගැනීම

විවේක කණ්ඩායම් විසින් තනි දිගු ස්වර ශබ්දයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා අනුක්රමික ස්වර දෙකක් භාවිතා කරයි. දිග ස්වර ශබ්දය සාමාන්යයෙන් අනුපිළිවෙලෙහි පළමු ස්වරය ලෙස හැඳින්වේ. උදාහරණයක් වශයෙන්:

• "Wait" යන වචනය සෑදීම සඳහා "ai" භාවිතා කිරීම
• "මස්" යන වචනය සෑදීමට "ea" භාවිතා කිරීම
• "බෝට්ටු" වචනය සෑදීමට "ඕ" භාවිතා කිරීම

දරුවෙකු දිගු ස්වර ගති ඉගෙන ගන්නා විට, උපදෙස් සාමාන්යයෙන් එක්-විලියම් වචන වලට සීමා වේ. දිගු වචන සහ වඩාත් සංකීර්ණ නීති ("ඊ පසුව හැර ඊ ට පෙර") සාමාන්යයෙන් දෙවන ශ්රේණියේ හෝ පසුව දී හඳුන්වා දෙනු ලැබේ.

3 -

ද්විත්ව "ඊ" සහ ද්විත්ව "ඕ"

වචනයේ භාවිත වන එකම ද්විත්ව ස්වරය "e" සහ "oo" යන බව දරුවා ද උගන්වා ඇත. මේවා අතරින් "ඊ" යනු "බැටළුවෙක්", "රෝදය", "බීට්" සහ "මී මැස්සේ" වැනි වචනවල දීර්ඝ ස්වරය ලෙසය.

ඊට වෙනස්ව, "oo" යන වචනය විවිධාකාරයෙන් "හොප්", "පෙනුම", "පැටවුන්" සහ "බූ" වැනි බොහෝ ආකාර වලින් ප්රකාශ වේ.

4 -

දිගු ස්වර විස්ථාපන ඉගැන්වීම

ආරම්භය ආරම්භ වන විට දරුවන්ට ඉගෙන ගත හැකි නීති එකක් වන්නේ ද්විත්ව අනුයෝජකයන් අනුගමනය කළහොත් ස්වරවල සමහර විට දීර්ඝ විය හැකි ය. කියවීමට පටන්ගන්නා විට දරුවන් පරීක්ෂා කිරීමට විනෝදයක් වනු ඇත. උදාහරණයක් වශයෙන්:

• "O" යන අකුර සහ "ll" යන අකුරු "විහිළුවක්" විය හැකිය.
• "I" යන අකුර සහ "nd" යන අකුරෙන් "කරුණාවන්ත" විය හැකිය.
• "අ" යන අකුර සහ "ng" යන අකුරු "බන්" බවට පත් විය හැකිය.

ඇත්ත වශයෙන්ම, රීතියට මුළුමනින් ම හැරුණු විට, එය විනෝදයේ කොටසක් විය හැකිය. අක්රමිකතා තෝරා ගැනීමෙන්, වචන කියවීමෙන් වචන මුළු වචන වාචිකව කියවීමෙන් කියවෙන්නේ කෙලෙසදැයි හදාරන්න.

ඉතින්, "ගීතය", "දිගු" සහ "කඳු" වැනි වචන වචනවලට වඩා ද්විතියික නීතිවලට අනුකූල නොකෙරේ නම්, දරුවන් ඉක්මනින් එම ශබ්දය සවිකරනු ඇත. එමගින් ශබ්දය සහ වචනවල සන්දර්භය වැඩ කිරීමට වඩා හොඳය. අතර ම.

තව

5 -

ඔබේ දරුවා දිගු ස්වරූපයෙන් ගැටලු ඇති වේ නම්

ඔබේ දරුවා දීර්ඝ ස්වර ශබ්දයක් සමඟ පොරබදිනවා නම්, ඒ ගැන අවධාරණය නොකරන්න. ළමයින් විවිධ අනුපාතවලින් ඉගෙන ගනී. සාමාන්යයෙන් ඔබ නිවසේදී ඔවුන් වැඩ කරන්නේ නම් ඔවුන් එය අත් කරගනීවි. ෆ්ලාර්කාඩ්ස් මෙය කිරීමට විශාල හා විනෝදජනක ක්රමයකි.

අනික් අතට, ඔබේ දරුවා පසුබට වී ඇති අතර ඔබ කනස්සල්ලට පත්ව සිටින විට සැබෑ ගැටළුවක් තිබේ නම්, ඔබට කළ හැකි දේවල් කිහිපයක් තිබේ:

• ඔබේ ළමා රෝගී විශේෂඥ වෛද්යවරයාගේ දර්ශනය හා ශ්රවණ පරීක්ෂණය ඇතුළු ශාරීරික පරීක්ෂණයක් ලබා ගන්න. ශ්රවණාබාධයක් ඇති බවට කිසියම් දර්ශකයක් තිබේ නම්, ඔබට විශේෂඥයකු දැකිය හැකි අතර සංඛ්යාතව ශ්රවන අලාභයක් තිබේදැයි සොයා බලන්න.
• ඔබ ප්රකාශිත හෝ පිළිගත හැකි භාෂා ගැටළු සැක කරන නම්, ඔබේ දරුවා සුදුසුකම් ලත් කථාවක් සහ භාෂා ව්යාධිවේදියෙකු විසින් පරීක්ෂාවට ලක් කරනු ඇත .
• ඉගෙනීමේ ආබාධ සඳහා Screening සඳහා ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරයා සමඟ කතා කළ හැකිය, හෝ ඔබේ දරුවාට විශේෂ අධ්යාපන සේවාවන්ගෙන් ප්රතිලාභ ලබාගත හැකිද යන්න තීරණය කිරීම සඳහා පූර්ණ තක්සේරුවකට යොමු කරන්න.