විශේෂ අධ්යාපන සමීකරණ

IEP Alphabet සුප් පිළිබඳ හැඟීම ඇති කිරීම

ඔබේ දරුවාගේ IEP හි ඇති සියලුම අක්ෂරවලින් අදහස් කරන්නේ කුමක්දැයි ඔබ කල්පනා කර තිබේද? මෙන්න වඩාත් පොදු විශේෂිත කෙටි යෙදුම් කිහිපයක් සඳහා ඉක්මන් මාර්ගෝපදේශනයක්.

ABA: ව්යවහාරික චර්යා විශ්ලේෂණය

චර්යාත්මක වාදයන් මත පදනම් වූ චර්යානුකුලකරණ න්යායන් මත පදනම් වූ විපාක පද්ධතියක් හා ඵල විපාක පද්ධතියකින් උගන්වනු ලැබේ

APE: අනුවර්තනය කරන ලද ශාරීරික අධ්යාපනය

ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා ශාරීරික අධ්යාපනය ලබා දීම නීතියට අවශ්ය වේ.

ආබාධිත පුද්ගලයෙකුට ආබාධ සහිත පුද්ගලයෙකුට ආබාධිත පුද්ගලයෙකුට සුදුසු පරිදි ක්රියාකාරකම නවීකරණය කරයි.

ASL: ඇමරිකානු සංඥා භාෂාව

බිහිරි අය විසින් භාවිතා කරනු ලබන වාචික භාෂාවක් නොවන භාෂාවක්

BIP: චර්යාත්මක මැදිහත්වීමේ සැලැස්ම

මෙම සැලැස්ම ක්රියාකාරී චර්යා ඇගයීමක දී නිරීක්ෂණය කරන අතර සිසුන්ගේ හැසිරීම කළමනාකරණය කිරීම සඳහා ක්රියාකාරී ක්රියාකාරී සැලැස්මක් බවට පත් කරයි. හැසිරීම වළක්වා ගැනීම, ධනාත්මක ශක්තිමත් කිරීම, නරක හැසිරීම් නංවාලීම වැළැක්වීම සහ ශිෂ්යයාට අවශ්ය සහය ලබා දීම සඳහා ක්රම ඇතුළත් විය හැකිය.

ESL: ඉංග්රීසි භාෂාවක් ලෙස ඉංග්රීසි භාෂාව

ඉංග්රීසි භාෂාවට ශිෂ්යයෙකුට කතා නොකරන විට පංතියට උගන්වන ලදි

ඊසි: දිගු පාසල් වසර

ආබාධ සහිත සිසුවකුගේ තනි පුද්ගල අධ්යාපන අධ්යාපන සැලසුමක් හෝ පාසැල් වසර අතර වෙන් කිරීමේ සැලසුම 504 කොටසෙහි හඳුනාගෙන ඇති කුසලතා පවත්වාගෙන යාම සඳහා අවශ්ය සේවා විස්තර කිරීම සඳහා මෙම පදය භාවිතා කෙරේ.

FAPE: නිදහස් සුදුසු රාජ්ය අධ්යාපන

ආබාධ සහිත අධ්යාපනය පිළිබඳ පනත යටතේ පුද්ගලයින්ට ආබාධිත තත්ත්වයට පත් වූ දරුවන්ට ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික අවශ්යතා සපුරාලීමට නිතිපතා හෝ විශේෂ අධ්යාපන සහ ඒ ආශ්රිත ආධාර හා සේවාවන් ලබා දී ඇත.

FBA: ක්රියාකාරී චර්යා ඇගයීම

ආබාධ සහිත අධ්යාපනය පිළිබඳ පනත යටතේ පුද්ගලයින්ට විශේෂ අවශ්යතා සහිත සිසුන්ට අභියෝගාත්මක හැසිරීම් සම්බන්ධව මෙම ඇගයීම සිදු කිරීම අවශ්ය වේ. එය හැසිරීමේ විශේෂඥයකු විසින් සිදු කරන අතර හැසිරීම් මැදිහත්වීමේ සැලැස්ම සංවර්ධනය කිරීම සඳහා භාවිතා කරයි.

IDEA: ආබාධිත අධ්යාපන පනත

විශේෂයෙන් අධ්යාපනය අවශ්ය වන එක්සත් ජනපදයේ ආබාධ සහිත සිසුන්ට අයිතිවාසිකම් සහ රෙගුලාසි ඇතුළත් වේ. ආබාධිත නොවන දරුවන්ට ආබාධිත දරුවන්ට අධ්යාපනය ලැබීම සඳහා ආබාධිත දරුවන්ට ද අවශ්යය.

IEE: ස්වාධීන අධ්යාපනික ඇගයීම්

පාසල් පද්ධතියෙන් බාහිර පුද්ගලයන් විසින් සිදු කරනු ලබන විශේෂ අධ්යාපන වැඩපිළිවෙල තීරණය කිරීම සඳහා දරුවාගේ ඇගයීම

IEP: තනි තනි අධ්යාපන සැලැස්ම

ඔබේ දරුවාගේ වැඩසටහන, සේවාවන් සහ විෙශේෂ අධ්යාපනය තුළ විෙශේෂිත තීරණයක් වන සැලසුමක්.

LRE: අවම සීමිත පරිසරයක්

IDEA විසින් විශේෂ අවශ්යතා සහිත දරුවන්ට අවශ්ය වන පරිදි සුදුසු පන්ති කාමර සඳහා පූර්ණ ඇතුළත් කිරීම ඇතුළු සීමාවන් කිහිපයක් ඇති පරිසරයක් තුළ අධ්යාපනය ලැබිය යුතුය.

NCLB: ඉතිරිව නැත

2002 වර්ෂයේදී සම්මත කරන ලද නීති කෙටුම්පත් පිළිගැනීමට ලක්විය

OT: වෘත්තීය චිකිත්සාව

දක්ෂතාවයෙන් යුත් මෝටර් රථ නිපුණතාවන් හා සංවර්ධනාත්මක සන්ධිස්ථානයන් කරා ලඟාවීම සඳහා චිකිත්සාව

PECS: පින්තූර හුවමාරු සන්නිවේදන පද්ධතිය

පින්තූර භාවිතා කරන විකල්ප හා වැඩි දියුණු කළ සන්නිවේදන පද්ධතියක්. විශේෂයෙන් ඕටිස්ටා වර්ණාවලියේ ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා විශේෂයෙන් භාවිතා වේ.

එය ඉල්ලීමක් ලෙස තනි පින්තූරයක් හුවමාරු කරගනිමින් වාක්ය නිර්මාණය කිරීම ආරම්භ කරයි.

PLP: වර්තමාන කාර්යසාධන මට්ටම

මේ වන විට ඇයගේ අධ්යාපනික කටයුත්තක් කරන්නේ කෙසේදැයි විස්තර කරන දරුවාගේ IEP කොටසක කොටසකි

PT: ශාරීරික චිකිත්සාව

දළ මෝටර් නිපුණතා සංවර්ධනය කිරීම සඳහා චිකිත්සාව

PWN: පූර්ව ලිඛිත දැන්වීමක්

ගැටලුවක් ගැන ලිඛිත දැනුම්දීමක් එවන ලද අංකනයක්

ශ්රී ලංකා පුවත්පත: කථන-භාෂා රෝග විද්යාඥ

භාෂා කුසලතා මත වැඩ කරන වෘත්තිකයෙකු

504: පුනරුත්ථාපන පනතේ 504 වගන්තිය සහ ආබාධ සහිත ඇමරිකානුවන් පනත

ප්රාථමික, ද්විතීයික හෝ පශ්චාත් ද්විතීයික පාසැල් ඇතුළුව, ෆෙඩරලීකෘතව අරමුදල් සපයන වැඩසටහන් හෝ ක්රියාකාරකම් වලට සහභාගි වීමෙන් ආබාධිත තැනැත්තෙකුගෙන් කිසිවෙකු ඉවත් නොකළ යුතු බව නීතියෙහි මෙම කොටසෙහි සඳහන් වේ.