පංති කාමරයේ හැසිරීම දියුණු කිරීම හා අහිතකර ප්රතිවිපාක වළක්වා ගැනීම
චර්යා මැදිහත්වීමේ සැලැස්ම (BIP) ක්රියාකාරී චර්යා ඇගයීමක දී නිරීක්ෂණය කරන අතර සිසුවකුගේ හැසිරීම කළමනාකරණය කිරීම සඳහා ක්රියාකාරී ක්රියාකාරී සැලැස්මක් බවට පත් කරයි. යහපත් හැසිරීම් ප්රවර්ධනය කිරීම සඳහා ධනාත්මකව ශක්තිමත් කිරීම සඳහා පරිසරය වෙනස් කිරීම සඳහා පරිසරය වෙනස් කිරීම සඳහා පරිසරය වෙනස් කළ හැකි අතර, නරක හැසිරීම් නංවාලීම වැළැක්වීම සඳහා සැලසුම් නොසලකා හැරීම සහ ශිෂ්යයාට ක්රියා කිරීමට ඉඩ නොදෙන ලෙස අවශ්ය වන උපකාර සැපයීමට කටයුතු කරයි. කලකිරීම හෝ තෙහෙට්ටුව නිසා.
එසේම හැඳින්වේ: චර්යාත්මක කළමණාකරණ සැලැස්ම, චර්යාත්මක ආධාරක සැලැස්ම, යහපත් චර්යාත්මක සහායක සැලසුම
චර්යාත්මක මැදිහත්වීමේ සැලැස්මේ කොටස්
BIP නිර්මාණය කරන විට, පළමු පියවර නම් උදාහරණ සහිතව නිර්ණායක පදවල ගැටළු හැසිරීම විස්තර කිරීම සඳහා සාධනීය සොයා ගැනීමකි. හැසිරීම්වලට සම්බන්ධ විය හැකි ශිෂ්යයාගේ ජීවිතයේ සැකසීමේ සිදුවීම් දෙස බලයි. එහි හැසිරීම, විපාක විපාක මෙන්ම, හැසිරීම් නොපවතින සන්දර්භයන් ද එය පෙනේ. ඒවා පසුව ක්රියාකාරී ඇගයීම සමඟ වලංගු වේ. ආදේශන හැසිරීම් තෝරා ගනු ලැබේ.
එවිට දත්ත BIP ලේඛනය නිර්මාණය කිරීමට භාවිතා කරයි. එයට ඇතුළත් විය යුතුය:
- ඉලක්ක හැසිරීම්
- මැනිය හැකි විශේෂිත ඉලක්ක
- මැදිහත්වීමේ විස්තරය එය සිදු කරනු ලබන්නේ කෙසේද
- මෙම මැදිහත්වීම ආරම්භ වන විට සහ එය කොපමණ වේලාවට සිදු කරනු ඇත්ද?
- ඇගයීමේ ක්රමය
- මැදිහත්වීමේ සහ ඇගයීමේ එක් එක් කොටස සඳහා වගකිව යුතු පුද්ගලයින්
- ඇගයුම් වලින් දත්ත
මෙම ලියවිල්ල IEP කණ්ඩායම විසින් අනුමත කරන ලද අතර දෙමව්පියන් සහ පාසැල් පරිපාලකයින් මෙන්ම එය ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා සම්බන්ධ වන කාර්ය මණ්ඩලයක්ද ඇතුළත් වේ. සැලැස්ම සකස් කිරීමේදී සෑම පියවරකදීම දෙමාපියන් සම්බන්ධ විය යුතුය. එවිට සැලැස්ම ක්රියාත්මක වේ.
ඔබගේ දරුවා සඳහා ඔබේ හැසිරීමේ සැලැස්ම ඉදිරිපත් කිරීමට ඔබට අවශ්ය විය හැකිය. විශේෂයෙන් ඔබේ දරුවාගේ අධ්යයන කණ්ඩායම සමඟ හොඳ සම්බන්ධතාවක් තිබේ නම්,
ආදර්ශ හැසිරීම් මැදිහත්වීමේ සැලසුම්
- බයිපෝල අක්රමිකතාව
- භ්රෑණ ඇල්කොහොල් ආචරණ
- ආක්රමණශීලී හැසිරීම (හැඩතලය # 2) (PDF)
- ආක්රමණශීලී හැසිරීම (PDF)
- කඩාකප්පල්කාරී පන්තික හැසිරීම්
චර්යාත්මක මැදිහත්වීමේ සැලැස්ම භාවිතා කිරීම
හැසිරීමේ සැලැස්මක් එකඟ වන විට පාසැලේ සහ කාර්ය මණ්ඩලයට එය අනුගමනය කිරීමට නීත්යානුකූලව බැඳී සිටී. පාසැලේ සහ කාර්ය මණ්ඩලය එය අනුගමනය නොකරන්නේ නම්, හැසිරීමෙන් ඇතිවන ප්රතිවිපාක ශිෂ්යයා මත පටවනු නොලැබේ. කෙසේ වෙතත් IDEA (පුද්ගලයින්ගේ ආබාධ සහිත තැනැත්තන්) පනතේ බොහෝ විධිවිධානයන්ට අනුව, මෙම මැදිහත් වීම් සැලකිල්ලට ගන්නා සියලු දෙනාටම සම්පූර්ණ සහ දැනුම්වත් වන ලෙස සහතික කිරීම සඳහා මෙය දෙමාපියන්ගේ සුපරීක්ෂාකාරීත්වය, උපදෙස් සහ දෙමවුපියන් සමඟ පොරබදනවා විය හැකිය. ආකාරය.
සැලැස්ම ජිම්, කලා හෝ සංගීත ගුරුවරුන්ට හෝ දිවා භෝජන සංග්රහයක් වැනි පුද්ගලයන් වෙත පැහැදිලි කර ඇති බව නොසිතන්න. ඔබගේ IEP කණ්ඩායම සමඟ මෙය තහවුරු කරන්න, හෝ පිටපත් බෙදාහරින්න.
ඔබේ දරුවා වර්ධනය වන අතර, පන්ති කාමර සහ පාසල් වෙනස් කිරීම හා වෙනස් කිරීම නිසා, BIP ද වෙනස් විය යුතුය. එය "එය සකසා එය අමතක කරන්න" නොවේ. ඔබේ දරුවා ගර්භාෂය හෝ නව මාතෘ නිවාඩු පිට ගුරුවරයෙකු ලෙස කටයුතු කිරීම සඳහා නව පන්තියේ පිරිමි ළමයෙකු වැනි කුඩා වෙනස්කම් පවා සමහර නව චර්යාවන් උපාය මාර්ග ගත කළ හැකිය. ඔබේ දරුවාගේ ආබාධිත සම්බන්ධ හැසිරීම පිළිබඳව පැමිණිලි කරන ඕනෑම අවස්ථාවක, BIP ක්රියාත්මක වූ අතර එය මෙම තත්වයේදී ඵලදායී නොවන්නේ මන්දැයි විමසන්න.