ඔබේ දරුවන්ට පාසැලේ හොඳ ආකල්පයක් තිබීම අවශ්ය නම්, ඔබ නිවසේදී අධ්යාපනය අගය කරන බව පෙන්විය යුතුය. හොඳ ආකල්පයක් වර්ධනය කරගැනීම හා අධ්යාපනය අගය කිරීම සඳහා ඔබට ඇති ප්රබලතම මෙවලම වන්නේ දෙමව්පියන් ලෙස අපගේ බලපෑමයි.
ඇලන් හැරිස් සහ කීත් රොබින්සන් විසින් "බිඳුණු කොම්පස්" හි වසර ගණනාවක අධ්යාපනික පර්යේෂණ සමාලෝචනයකට අනුව, දෙමාපියන්ගේ ආකල්පය පාසල් සාර්ථකත්වයට විශාලතම බලපෑම් එක් වේ.
හැරිස් සහ රොබින්සන් පාසල ගැන ධනාත්මක ආකල්පයක් ඇති කරලීම සඳහා ඵලදායී බව සොයාගත් ක්රම තුනක් මෙන්න.
1) අධ්යාපනයේ වටිනාකම අනුව ඔබේ පෞද්ගලික අත්දැකීම් හුවමාරු කර ගන්න
ඉහළ මධ්යම පාන්තික දරුවන්ගේ අධ්යයන සාර්ථකත්වය හේතු වී ඇත්තේ මෙම දරුවන් දරුවන්ගේ අධ්යාපනයෙහි වැදගත් බව පමණක් නොව, වැඩිහිටියන් සමග ඔවුන්ගේ අන්තර් ක්රියාකාරීත්වයන් තුළ ද දැකිය හැකි සහ ඔවුන් අත්දැකීම නිසා මෙම දරුවන් දරුවන් ජීවත් වන නිසා ය. රොබින්සන්.
උදාහරණයක් වශයෙන්, ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ දෙමාපියන් සහ වෙනත් වැඩිහිටියන් තම පාසැල් වසරවල කථා බෙදාගනිමින් දරුවන්ට ඇසෙන හෝ ඇසෙන අවස්ථාවලදී, අධ්යාපනය වැදගත් වන අතර ඔවුන්ගේ තරුණ වැඩිහිටි ජීවිතය පිළිබඳ පණිවිඩය දරුවන්ගේ පණිවුඩය පිළිගනී.
සැලකිලිමත් ලෙස හැරිස් හා රොබින්සන් දුප්පත් ලෙස සලකනු ලබන ඇතැම් පවුල්වල මෙම ධනාත්මක බලපෑමට හසු විය. බොහෝ ආසියාවේ පවුල්වල ආර්ථික තත්වය කුමක් වුවත්, ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ අධ්යාපනයට වටිනාකම් සන්නිවේදනය කිරීමට ක්රමයක් සොයාගත හැකි බව පර්යේෂකයෝ සොයා ගත්හ.
වාසනාවකට මෙන්, ඔබ ධනවත් අසල්වැසි ප්රදේශයක ජීවත් නොවන හෝ ඔබේ දරුවාට මූල්ය හා සමාජීය ප්රතිලාභ ලබා ගත හැකි බව ඔබේ දරුවන්ට දැන ගැනීමට ඔබේ වෛද්යවරුන් හා නීතිඥයින් සමඟ ඔබේ සති අන්තයන් හිඟ වී සිටීමයි.
මෙය කළ හැකි ක්රමයක් පාසල සමඟ ඔබේම අත්දැකීම් ගැන ඔබේ දරුවා සමග කතා කරන්න. ඔබ වෙනුවෙන් වැඩ කළ අතර යමක් වැඩ නොකළේ නම්, ඔබ වෙනස් ආකාරයකින් කටයුතු කරනු ඇත.
ඔබේ දරුවා ඔබට වඩා හොඳින් දැන හඳුනා ගෙන ඔබේ අධ්යාපනය තුළ ඉටු කර ඇති කාර්යභාරය පිළිබඳව ඔබගෙන් සෘජු ලෙස සවන් දෙනු ඇත. පාසැලේදී සාර්ථකව කටයුතු කිරීමෙන් සාර්ථක ජීවිතයක් ගත කිරීමටත්, ජීවිතයේ පසුකාලින අවස්ථා වැඩිදියුණු කිරීමටත් මෙම සංවාදය අවධානය යොමු කරමු.
2) පාසැලේදී ඔබේ දරුවා සඳහා ඉහළ අපේක්ෂාවක් ඇති කරගන්න
පාසැලේ සාර්ථකත්වයේ තවත් ප්රධානතම අනාවැකියක් වන්නේ ඔවුන්ගේ දරුවන් පාසලේදී කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ දෙමාපියන් අපේක්ෂා කිරීමයි. අධ්යාපන පර්ෙය්ෂණ අධ්යයනයන් 77 හි හාර්වර්ඩ් ෆැමිලි පර්ෙය්ෂණ ව්යාපෘතිය මගින් විශ්ෙල්ෂණය කරන ලද විශ්ෙල්ෂණයක් මගින් පාසැල් සිසුන්ෙග් සාර්ථකත්වයට විශාලම පුරෝකථකයා වන්නේ දෙමව්පියන් විසින් ඉහළ ඉල්ලුමක් බවය.
මෙම පර්යේෂණවලින් ඇඟවෙන්නේ, දරුවන්ට සහ යෞවනයන් පාසැලට සාර්ථක වන නිසා දෙමව්පියන් සාර්ථක වනු ඇති හෙයිනි. පර්යේෂකයන් විසින් උසස් දෙමාපියන්ගේ බලාපොරොත්තුව අර්ථකථනය කර ඇත්තේ, දරුවන් උසස් අධ්යාපනයක් ලබා ගැනීම සහ විද්යාලයේ හෝ වෙනත් පශ්චාත් ද්විතීයික අධ්යාපනයට සහභාගි වීමෙන් ඉක්මවා යන බවය.
ඔබගේ දරුවා සඳහා ඉහළ අපේක්ෂාවක් ඇති කර ගැනීමට ඔබට කළ හැකි දෙය වන්නේ පාසල් දරුවාට ඉදිරිපත් කරන ද්රව්යය ඉගෙන ගැනීම සඳහා ඔබේ දරුවාට හැකි බව අපේක්ෂා කිරීමයි. සෑම දරුවෙකු පාසැල් අධ්යාපනය තුළ යම් යම් අවස්ථාවලදී අරගල කරන අතර නව පුරුදු වර්ධනය කිරීම හෝ අවශ්ය විට අමතර උපකාර ලබා ගැනීම මගින් අරගල ජයගත හැකිය.
3) වර්ධන ආකල්ප වර්ධනය කරගන්න
වර්ධන මානසිකත්වයක් යනු මිනිසුන් ඉගෙන ගැනීමට දැඩි වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන බවය.
ගුරුත්වාකර්ෂණීය මනෝවිද්යාව ස්ථාවර මානසිකත්වයක් සමඟ සැසඳිය හැකි අතර, පුද්ගලයකු උපතේදී උපත ලබා ඇති බව විශ්වාස කරන අතර එය වෙනස් කළ නොහැකිය.
වර්ධනය වන මානසිකත්වයකින් පෙළෙන අය, නව ද්රව්ය ඉගෙන ගැනීමට කළ යුතු දේ බව ඔවුන් දන්නා බැවිනි. නිශ්චිත මානසිකත්වයක් සහිත පුද්ගලයෝ නව කාර්යයක් මත අත් හැරීමට ඉඩ ඇත.
ඔබට කළ හැකි දේ ඔබේ දරුවාට වර්ධනය වන මානසිකත්වය වර්ධනය කරගැනීමට අවශ්ය දැනුම හා කුසලතාවන් ඇති වන ආකාරය නිරන්තරයෙන් කළ යුතු පුහුණුව සහ උත්සාහය සමඟ බෙදාගැනීමට උපකාර කරන්න. ගණිතය වැනි විශේෂිත විෂයයක් තුළ තමන් යහපත් නොවන බව ඔබේ දරුවාට පවසන්න.
ඒ වෙනුවට, දියුණු වීමට ගන්නා ක්රියාමාර්ග ගැන ඔවුන් සමඟ කතා කරන්න. මතක තබාගන්න, වර්ධන මානසිකත්වය යනු සාර්ථකත්වයට හේතු වන ප්රයත්නයන් හා ක්රියාවන් පිළිබඳව කෙතරම් අවධානය යොමු කරනවාද යන්න මතක තබාගන්න.
ඔබේ දරුවාට හොඳ අධ්යාපනයක් ලබා දෙන්නේ කෙසේද?
ඉහත සඳහන් අදහස් ඔබේ දරුවාගේ දෘෂ්ටිය බලපාන්නේ කෙසේද යන්න ඔබේ වටිනා ප්රකාශනය තුළින් වේ. පාසැල් ගමන ගැන ඔබේ දරුවා සමඟ කතා කිරීම හා ඔවුන්ගේ අධ්යාපන කටයුතුවලට සම්බන්ධ වන විට මෙම සාරධර්ම සිදු වේ.
ඔවුන්ගේ ආකල්ප සහ සාරධර්ම පිළිබිඹු කරන දෙමාපියන් විවිධ ක්රියාමාර්ගයන් ඇත. ගෙදර වැඩ පිළිවෙල අනුගමනය කරමින් හෝ ඔවුන් දරුවාට සටන් කරන විට ඔබේ දරුවාට උපකාර කිරීමට උත්සාහ කරනවාද නැද්ද යන්න, ධනාත්මක, ආකල්පමය ආකල්පයකි. ඔබේ දරුවා සමඟ ඔබ කතා කරන ආකාරය ගැනත්, ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරුන් ගැන ඔබ ඔබේ දරුවා ඉදිරිපිට කතා කරන ආකාරයත් මෙය අදාළ වේ.
ඔබේ දරුවාගේ පාසලට යමක් සිදු වන විට ඔබ කලකිරීමට පත් වුවහොත්, ගැටලුව විසඳීමට ධනාත්මක මාර්ගයක් සොයා ගන්න. විවිධාකාර අවශ්යතාවයන් සහිත දරුවන් විවිධාකාරයෙන් කටයුතු කරන ගුරුවරුන්ට ඉතා කාර්යබහුල වන, බොහෝ විට මානසික පීඩනයකි. හොඳම ගුරුවරු පවා වැරදි සිදු කරයි. ඔබගේ දරුවාගේ පාසල වෙනස් කිරීම සඳහා වැදගත් වන බව ඔබ සිතන්නේ නම්, දරුවාගේ ගුරුතුමියගේ ගැටලුව විසඳාගැනීමට කාලය සන්සන්දනය කිරීම සඳහා කාලය සොයා ගන්න.
> හැරිස්, ආර්එන් එල් සහ කීත් රොබින්සන්. කැඩුණු කොම්පස්: දරුවන්ගේ අධ්යාපනය සමග දෙමාපියන්ගේ සහභාගිත්වය . Np: හාර්වර්ඩ් යූ මුද්රණාලය, 2014. මුද්රණය.
> ජයන්ස්, විලියම්. "මාපිය සහභාගීත්වය සහ ශිෂ්ය ජයග්රහණය: මෙටා විශ්ලේෂණය / අපගේ ප්රකාශන / ප්රකාශනයන් සහ සම්පත් / HFRP - හාවඩ් පවුලේ පර්යේෂණ ව්යාපෘතිය බලන්න." දෙමාපියන්ගේ සහභාගීත්වය හා ශිෂ්යත්ව ලබා ගැනීම: මෙටා විශ්ලේෂණය / අපගේ ප්රකාශන / ප්රකාශනයන් සහ සම්පත් / HFRP - හාවඩ් පවුලේ පර්යේෂණ ව්යාපෘතිය. හාවඩ් පවුලේ පර්යේෂණ ව්යාපෘතිය, දෙසැම්බර්. වෙබ්. සැප්තැම්බර් 29 වන දින.