ළදරු සංවර්ධන විශේෂඥයින්ගේ හිඟයක් නොමැත. එහෙත්, හුදෙක් ළාබාලයක් යනු කුමක්ද යන්න පිළිබඳ එකඟතාවයක් නැත. "ළදරු" හෝ " යෞවනයෙකු " වැනි වචන මෙන් නොව, මෙම පදයට නිරපේක්ෂ එකඟත්වයේ අර්ථයක් නැත. කෙසේවෙතත්, කෙසේ වෙතත්, සෑම ළමා පොතකටම, සෑම පොතක්ම, වෙබ් අඩවියක් සහ පූර්ව ළමාවිය සංවර්ධනය පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීම යන වචනයට "ළදරුවා" යන වචනය ඇතුළත් වන අතර, එම වචනය අදහස් කරන සංස්කෘතික අවබෝධය උපකල්පනය කරයි.
'ටීඩර්' යන පදයේ මූලාරම්භය
ළමා ම්බනධය යනු ළමයින් පළමුවෙන් ඇවිදින ආකාරයයි. ඇත්ත වශයෙන්ම ඇවිදිනවාට වඩා "මිනිත්තුවක්" මෙන් නොසැලකේ. මේ අනුව, සමහර අය ඇවිදින්නට හැකි වන ළදරුවෙකු ලෙස දරුවෙකුගේ හැසිරීම නිර්වචනය කරයි. සාමාන්යයෙන් දරුවන් විවිධ වයස්වල ගමන් කරන විට, අවුරුදු 1 ක් වයසැති සහ තවත් වැඩිහිටියන්ට පසුව තවත් බොහෝ දෙනෙක් හැරුනි. බොහෝ දරුවන් ඉක්මණින් ඇවිදීමට සහ ධාවනය කිරීමට හැකියාව ඇති අතර, අනෙකුත් අයගේ දුර්වල මෝටර් කුසලතාවන් ලබාගැනීමට වැඩි කාලයක් ගත වේ. ඒ අනුව, විශේෂඥයන් ඇත්ත වශයෙන්ම ආරම්භ වන හා අවසන් වන විට, විශේෂඥයන් එකිනෙකට වෙනස් හා සමහර විට එකිනෙකට පටහැනි අදහස් ඇත.
'ටීඩර්' යන අර්ථ දැක්වීම
ළමා ළදරු ඇකඩමියේ පොත "ඔබේ දරුවා සහ කුඩා දරුවා රැකබලා ගැනීම" නමැති පොතේ පෙන්නුම් කරන්නේ ළදරු යුවළගේ පළමු උපන්දිනය පසු ජීවිතයේ දෙවන වසරේ සිට ආරම්භ වන බවයි.
"ඔබේ දරුවා ඇගේ දෙවෙනි අවුරුද්දට ඇතුල් වන අතර, ළදරුවෙකු බවට පත් වෙයි.
"ඔබේ දරුවා රැකබලා ගැනීම" කියා සැලකිල්ලට ගන්න. මලක්කාරකම අවුරුදු 2 ත් 3 ත් අතර වයසේ පසුවන දරුවන්ට අයත් වේ.
"ඔබේ දර්පණ වර්ධන වේගය ඔහුගේ දෙවන හා තෙවන උපන් දිනය අතර වේගය අඩු වුවද දරුවාගේ දරු ප්රසූතියට ඔහුගේ දරුවාගේ භෞතික පරිවර්තනයක් දිගටම පවතිනු ඇත" යනුවෙන් American Pediatrics Institute පවසයි.
පොතේ සඳහන් වන වයස අවුරුදු 3 දී කුඩා දරුවෙක් "තවදුරටත් ළදරුවෙක් නොවේ." ඒ වෙනුවට වයස අවුරුදු 3 ට වඩා අඩු ළමයින් පෙර පාසලකට (වයසින් වැඩි දරුවෙක් පෙර පාසලට පැමිණ නැත) මෙම වයස් සීමාව ළමා දරු දැරියක් ලෙස සලකනු ලැබේ.
ළදරුවන්ගේ මෙම ඉදිරිදර්ශනය, රෝග ලක්ෂණ පාලනය කිරීමේ හා වැළැක්වීමේ මධ්යස්ථාන විසින් අනුමාන කරනු ලැබේ. කුඩා දරුවන්ගේ ජීවිතයේ දෙවන හා තෙවන අවුරුදුවලදී ළදරුවන්ගේ ජීවිතයට ඇතුළත් වන දෙය නම් ප්රේක්ෂකයාගේ ආදරයයි.
ඔබේ දරුවාගේ අපේක්ෂාව කුමක්ද?
දරු ප්රසූතිය වේගයෙන් වෙනස් වෙනවා. ඔවුන් නිසි ලෙස සංවර්ධනය කිරීමේ මාර්ගෝපදේශ ලබා ගන්නේ නම්, ඔවුන් නව කුසලතා රාශියක් ලබා ගනු ඇත. CDC ආයතනයට අනුව:
දෙවෙනි අවුරුද්දේදී කුඩා දරුවන් වැඩිපුර චලනය වෙමින් තමන් හා ඔවුන්ගේ වටපිටාව ගැන දැන සිටියහ. නව වස්තු සහ ජනයා ගවේෂණය කිරීමේ ඔවුන්ගේ ආශාවද වැඩි වෙමින් පවතී. මෙම වේදිකාවේ දී, කුඩා දරුවන් වැඩි නිදහසක් පෙන්වනු ඇත, නිර්දෝෂ හැසිරීම පෙන්වීමට, පින්තූර හෝ කැඩපත තුළ හඳුනා ගැනීම සහ විශේෂයෙන් වැඩිහිටියන් හා වැඩිහිටි දරුවන්ගේ හැසිරීම අනුකරණය කරන්න. හුරුපුරුදු පුද්ගලයන් සහ වස්තූන්ගේ නම්, සරල වාක්යයන් සහ වාක්යයන් සකස් කිරීම සහ කුඩා සරල උපදෙස් හා මග පෙන්වීම අනුගමනය කළ හැකි ය.
සමහර ඉඟි අනුකූල වන හෙයින් ළදරුවන්ට තරමක් වයස් සීමාවක් ඇත. ඉහත දරු දැරියන්ගේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා දරුවාට වඩා වැඩි යමක් පෙනෙන්නට තිබුනේ නම්, එය ඔවුන්ගේම අනුපාතයකින් වර්ධනය විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, හැකිතාක් ඉක්මනින් විසඳිය යුතු සංවර්ධන අභියෝගයන් ද ඔවුන් වෙත තිබිය හැකිය. ඔබේ ළදරුවාගේ වර්ධනය ගැන ඔබ කල්පනා කර ඇත්නම්, ඔබේ දරුවා සමඟ කතා කරන්න.
> මූලාශ්ර:
> රෝග පාලන හා වැළැක්වීමේ මධ්යස්ථාන. ළදරුවන්: 1-2 වසර. වෙබ්. 2017 දී.
> Murkoff, Heidi, Murkoff සහ Eisenberg Hathaway.Sandee. "බලාපොරොත්තු විය හැකි දේ: කුඩා දරුවන්". ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය: 2009 දී LLC අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක්ද?
> ෂෙල්ව්, ස්ටීවන්, සහ අල්. "ඔබේ ළදරු හා කුඩා දරුවාව රැකබලා ගැනීම." ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය: ඇමරිකානු ළමා විද්යා පීඨය. 2009.