හිරිහැර කිරීම ආරම්භ වන්නේ තරුණ අවධියේය. ළමයින්ට ක්රීඩා කිරීම හෝ ක්රීඩාව සෙවීම හෝ වෙනත් සුදුසු වයස්ගත ක්රියාකාරකම් සෙවීම සඳහා ආරාධනා නොකරන දරුවන්ට ඉඩ නොදෙන ලෙස එය ප්රදර්ශනය කළ හැකිය. හිරිහැර කිරීම් නිසා ප්රතිඵලය අත් විය හැකි අතර, වැඩිහිටි මැදිහත් වීමක් සිදු නොකළ හොත් ස්වයං චේතනාව හා අඩු අධ්යාපනයක් ලබා ගත හැකිය.
දරුවන්ට රැකවරණ හෝ පුහුණුකරුවන් වැනි දෙමාපියන් හෝ වෙනත් වැඩිහිටියන්ට අනිවාර්යයෙන්ම දරුවන්ට රැකවරණ හෝ පාසැලේ මිතුරන් නොමැතිව දරුවන්ට දිගුකාලීන මානසික හානියක් සිදු විය හැකිය.
සමම ප්රතික්ෂේපය විවේකයක් හෝ එළිමහන් ක්රීඩා වැනි ක්රීඩා වලින් හෝ සමාජ වේලාවන් වලින් ඉවත් කිරීම හෝ වෙනත් ඕනෑම ආකාරයකින් ඔවුන් සමග අන්තර් ක්රියා නොකරන පන්තියක් හෝ කණ්ඩායමක් නොමැතිව වගුවක අනිත් අය සමඟ නොසිටින්න.
පාසැලේදී මුළුමනින්ම වෙනස් වූ ළමුන්ට උපකාර කිරීමට මාර්ග
විශ්වාසවන්තභාවය ආදර්ශයට ගන්න
ඔබ ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරයා වන අතර ඔබේ දරුවා ඔබේ සෑම පියවරක් දෙසම බලා ඉගෙනගනී. ඔබේ දරුවාට ඇහුම්කන් නොදෙන ආකාරයෙන් ඔබට ඔබව හැසිරවීමට ඉඩ දිය හැකි අවස්ථාවන්හිදී සැපපහසු ලෙස සැළකිලිමත් වන්න.
මූලික සමාජ කුසලතා සංවර්ධනය කිරීම හා ඉගැන්වීම
ඔබේ දරුවා ආදරය සහ සහයෝගය දක්වන්නේ නිවසේදීයි . ඔබේ සහකාරිය සමඟ සහයෝගයෙන් උපකාර කිරීම සඳහා සමාජ කුසලතාවන් ඉගැන්විය යුතු හෝ ශක්තිමත් කළ යුතු දැයි සලකා බලන්න. මිත්රත්වයන් නොසලකා හැරිය හැකි ඕනෑම සමාජීය-පිළිගත නොහැකි හැසිරීමක් හෝ රටාවන් නිසා මෙම තීරණය ගැනීම වෛෂයිකව තීරණය කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
සෑම දරුවෙකුටම සමාජීය හැකියාවන් ස්වභාවිකවම නොලැබෙන නිසා දෙමව්පියන්ට ඉගැන්වීම වැදගත් වේ. පාසැලේදී සිදු වූ දේ ඔබේ දරුවා ඔබට කියනවා ඔබේ චරිතය රඟ දැක්වීමට හෝ ක්රීඩා කරන දර්ශන. ඔබේ දරුවාට හඳුන්වා දිය යුතු ආකාරය ගැන උගන්වන්න. සෙල්ලම් කරපු සෙල්ලම් කරන ළමයි එක්ක සෙල්ලම් කරන්න.
අනාරක්ෂිත හැසිරීම උගන්වන්න
ඔබේ දරුවා තමන්ගේ අවශ්යතා සපුරාලීමට හැකි වන පරිදි ඔබේ දරුවා පෙනී සිටින බව පෙන්වන භාෂාව භාවිතා කිරීමෙන් අප්රසන්න බව උගන්වන්න .
තවත් දරුවෙකු ඔවුන් සමඟ කතා කරන විට හෝ ඒවාට ප්රතිකාර නොකරනවාට ඔවුන් අකමැත්තෙන් වුවද ඒවා භාවිතා කළ හැකිය. නිසැකවම විශ්වාසයක් ඇතිව, ආත්ම විශ්වාසයකින් යුතුව සිටිමින්, සන්සුන්ව හා රචනා කර ඇති බව පැහැදිලි කරන්න. ගැඹුරු හුස්මක් ගැනීමෙන් දුෂ්කර තත්වයන්ට සන්සුන්ව තබාගැනීමට ඔබේ දරුවාට උගන්වන්න. බලවත් ප්රකාශයක් කිරීමට හෝ ඇයව ඉවත් කිරීම හෝ ඇයව හිරිහැර නොකරන්න.
සම්බන්ධ වන්න
පාසැලේ සිටින වැඩිහිටියෙකු සමඟ පාසලේදී හෝ නිරතුරුවම ඉවසා සිටින විට ඔබේ පාසැලේ සිසු සිසුවියන්ට ස්වේච්ඡාවෙන් සේවය කිරීම හෝ පන්ති කාමරයේ උපකාර කිරීම සඳහා උපකාරි වන අතර ඒ සඳහා සහභාගි වන වැඩිහිටියන් සමඟ නිරන්තරව සම්බන්ධ වන්න . සමහර විට ළමයින් වඩාත්ම විනෝදජනක දේ, කතා කිරීම හෝ සෙල්ලම් කිරීමෙන් දරුවන්ට වඩාත් සාර්ථක ලෙස අන් අය සමඟ කටයුතු කිරීමට ප්රමාණවත් තොරතුරු සැපයිය හැකිය. ළමයින්ට හිරිහැර කරන්නන් ගැන තම දෙමාපියන්ට කතා කිරීමට බියජනක හා ඇතැම් විට අපහසුතාවයට පත්වන බැවින්, ඔබේ දරුවාගේ වාචික සහ නොවන වාක්ය පිළිබඳ අවධානය යොමු කර රේඛා අතර කියවීම. හැසිරීම් වෙනස් කිරීමේ නිරතුරුවම නිරන්තරයෙන් ඔබේ දරුවා සමඟ නිරතුරුවම සම්බන්ධ වන්න. එමනිසා ඔහු දැඩි දුෂ්කරතා පිළිබඳව ඔබට කතා කිරීමට පහසුය.
Intervene
ඔබේ රැකියාව ඔබේ දරුවා ආරක්ෂා කිරීමයි. ළදරුවෙකු සමඟ ඇති වන ගැටලු ගැන සන්සුන්ව සාකච්ඡා කළ යුතු අතර, හොඳින් සවන් දෙන්න, දරුවාගේ සත්කාරක සේවා සැපයුම්කරු, ගුරුවරයා හෝ පුහුණුකරු සමඟ සාකච්ඡා කිරීම සඳහා පත් කිරීමක් පැවැත්විය යුතුය.
අනෙක් වැඩිහිටියන් ගැටලුව දැයි විමසා ඇති අතර අනෙක් දරුවන් විසින් දරුවාට හැඟෙන පරිදි ඔවුන් ගන්නා පියවරයන් අනුගමනය කරයි. ඔබේ දරුවාගේ පැත්තෙහි සිටින බව ඔබේ දරුවාට දැනෙන්න සලස්වන්න. එවිට ගැටලුවේ මූලය වෙත ප්රවේශ වීමට වැඩිහිටි මැදිහත්වීම අවශ්ය වේ.
අවශ්ය නම්, විද්වතුන්ට කතා කරන්න.
පාසල් උපදේශකයෙකු හෝ ළමා මනෝ වෛද්යවරයෙකු සමඟ කතා කිරීමට පසුබට නොවන්න. ගැටලු සමඟ කටයුතු කිරීම වැදගත් වන අතර එය නොසලකා හරිමින් හෝ දරුවා ඉවසිය යුතු ය. හුදෙකලාව ජනප්රියත්වය පමණක් නොවේ. එය දරුවාගේ ආත්ම-ගරුත්වය හා එය මිතුරන් ඇති කර ගැනීමට නොහැකි නම් එය විසඳිය නොහැකි නම් එය ප්රබල ලෙස බලපායි.