දරුවන්ගේ දෙමාපියන් පාසැලේදී දරුවන්ට ගොදුරු වන විට තෑගි දෙන දරුවන්ගේ දෙමාපියන් පුදුමයට පත් වී ඇත. පරිත්යාගශීලී දරුවන්ගේ ඉගෙනීමේ ආබාධ සමහර අවස්ථාවලදී අපහසුතාවට හේතු විය හැකිය. නමුත් බොහෝ විට එය සවිමත් කිරීමක් නොලැබේ. සමහර තෑග්ගක් ලබා දෙන දරුවන්ට අපහසු විය හැකිය. විපාක හෝ දඬුවම් නොලබන බවක් පෙනේ. ඔවුන්ගේ දරුවන්ට දිරිගැන්වීමට දෙමාපියන්ට කුමක් කළ හැකිද? උත්සාහ කිරීමට අදහස් අටක් ඇත.
1 -
ඔබේ දරුවාගේ උනන්දුව පෝෂණය කරන්නඔබේ දරුවාගේ අවශ්යතා පෝෂණය කිරීම සඳහා, එම උනන්දුව ඉගෙන ගැනීමට හා ගවේෂණය කිරීමට ඔහුට හෝ ඇයට අවස්ථාවක් ලබා දෙන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබගේ යෞවනය ඩයිනෝසෝරයට ආදරෙයි නම්, ඩයිනෝසෝර පිළිබඳ සත්යය සහ ප්රබන්ධ පොත් සහ ස්වාභාවික ඉතිහාස කෞතුකාගාරවලට පිවිසීමට. ඔබේ දරුවා සංගීතයට ආදරෙයි නම්, සෙල්ලම් බඩු (හෝ සැබෑ) උපකරණ හා සංගීත පාඩම් සලකා බලන්න. ඔබේ දරුවා විද්යාවට ආදරෙයි නම්, විද්යා පොත් සහ විද්යා කට්ටල ලබා ගන්න සහ විද්යාත්මක කෞතුකාගාරවලට පිවිසෙන්න. ඔවුන්ගේ අවශ්යතා ගැන උනන්දුවක් දක්වන දරුවන්ට ඉගෙන ගැනීමට ඔවුන්ගේ ආදරය දිගටම පවත්වා ගත හැකිය.
2 -
ඔබේ දරුවාට නව අදහස් සහ ප්රදේශ සඳහා ඉදිරිපත් කරන්නසමහර අවස්ථාවලදී දරුවන්ට අභිප්රේරණයක් නොමැතිව ඔහු හෝ ඇය ජීවිතයට ආශාවක් ඇති කර ගැනීමට නොහැකි වී ඇති හෙයින්. සංගීතයට ඇලුම් කරන, නමුත් ගවේෂණය කිරීමට අවස්ථාවක් නොලැබුණු දරුවෙකුට එම ආශාව මුදා හැරීමට නොහැකි වනු ඇත. පාසැල් වැඩසටහන් පමණක් නොව ප්රජා වැඩසටහන් සඳහාද බලන්න. සාම්ප්රදායිකව කාන්තා ක්රියාකාරකම්, නැටුම් හා ජිම්නාස්ටික් වැනි පිරිමි ළමුන් සඳහා නොසැලකිලිමත් වන්න. විවෘත මනස තබා ගන්න; එය ඔබගේ දරුවාගේ වැදගත්කම වැදගත් ය.
3 -
කෙටි කාලීන අරමුණු සහ ජයග්රහන භාවිතා කරන්නසමහර විට දරුවාට විශාල කාර්යයක් භාරව සිටියි. කාර්යය අපහසු කාර්යයක් නොවේ. එහෙත්, දරුවාට උමගගේ අවසානය දැකීමට නොහැකි වනු ඇත. කාර්යය ආරම්භ කිරීමට නොව, ඔහු හෝ ඇය ආරම්භ කිරීමට පෙර දරුවා අත් හැර දමනු ඇත. කුඩා කාර්යයන් මාලාවක් ලෙස ඔබේ දරුවා කාර්යය දෙස බලන්න. සෑම කුඩා කාර්යයක්ම ඉලක්කයක් කර එම ඉලක්කය සඳහා විපාකයක් සැකසීමට උත්සාහ කරන්න. යම් කාර්යයක් කළමණාකරණය කළ හැකි පරිදි දරුවෙකුට දැක ගත හැකි වන විට ඇතැම් විට ත්යාග ලැබීම අවශ්ය නොවේ.
4 -
ඔබේ දරුවාට කාලය ගත කිරීමට ඉගෙන ගන්නඔවුන් පාසැල් ආරම්භ කරන විට, දක්ෂතාවයෙන් පෙළෙන දරුවන්ට සාමාන්ය රැකියාවල නිරත වන ගැටළු කිහිපයක් තිබේ. ඔවුන් ඉක්මණින් හා පහසුවෙන් ඉගෙන ගත හැකිය. එය සැබෑ වාසියක් ලෙස පෙනෙන අතර එය ගැටළු වලට මග පාදයි. වැඩ කිරීම සඳහා මේ කාලය ගත කිරීම සඳහා මේ ළමයින් කිසි කලෙක ඉගෙන ගත නොහැකිය. සමහර අවස්ථාවලදී උසස් පෙළ හෝ පාසැලේදී, ඔවුන් සම්පූර්ණ කිරීමට අවශ්ය වූ කාර්යයන් නිසා ඔවුන් කලකිරී සිටින අතර, කර්තව්ය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා කාලය ඉවත දැම්මා. කාලය කළමනාකරණය කිරීමේ උපලේඛනය නිර්මාණය කිරීම හා භාවිතා කිරීම සඳහා ඔබේ දරුවාට උගන්වන්න.
5 -
ඔබේ දරුවාගේ ප්රයත්නයට ප්රශංසා කරන්නදක්ෂතාවලින් පෙළුණු දරුවන්ට සමහර අවස්ථාවලදී පෞද්ගලික උත්සාහයන් සාර්ථක කරගැනීමට බාධා ඇති විය හැකියි. ඔවුන් කරන දේවල් ඉගෙනගෙන බොහෝ දේ ඔවුන්ට පහසුවෙන්ම ලබා ගත හැකිය. දරුවා සාර්ථක වීමට ප්රශංසාව හා ප්රශංසාව නිශ්චිතව ප්රශංසා කිරීම. නිදසුනක් ලෙස, "ලස්සන වැඩක්" කියනවා වෙනුවට, "ඔබේ විද්යාත්මක ව්යාපෘතියට ඔබ දැඩි ලෙස වෙහෙස වූවහු ය, ඔබ ඇත්ත වශයෙන්ම ඒ උපයා ගත්තේය " යනුවෙන් පැවසීම වඩා හොඳ ය. කෙසේවෙතත්, ආපසු හැරවීම වළක්වන්න: "වැඩ කරන්න අමාරු නම් ඔබට වඩා හොඳයි" වගේ දේවල් කියන්න එපා.
6 -
ඔබේ දරුවාට උපකාර කරන්නදක්ෂ ගුරුවරුන්ගේ භාරකාරත්වය ඔවුන්ගේ ජයග්රහණයට වඩා දෙයක් ලෙස දැකිය හැකිය. ඔවුන් සාර්ථක නම්, එය වාසනාව හෝ වෙනත් බාහිර සාධකය නිසාය. මෙම ආකල්පය ඔවුන් නිෂ්ඵල යෑයි හැඟේ. ඔවුන්ගේ උත්සාහය ප්රශංසා කළ හැකි නමුත්, පෞද්ගලික වගකීම්වල සාර්ථකත්වය පිළිබඳ කාර්යභාරය මෙම දරුවන්ට තේරුම් ගත යුතුය. ඔබේ ජීවිතය ගැන කතා කරන ආකාරය පණිවිඩයක් යවයි. ඔබගේ ලොක්කා ගැන හෝ ඔබගේ ලොක්කාට චෝදනා කරන විට වැඩ කිරීමේ සාර්ථකත්වය නොලැබීම වැරදි පණිවුඩය යවයි.
7 -
පාසැල ගැන හොඳ ආකල්පයක් තබාගන්නතම දෙමාපියන් අධ්යාපනය අගය කළ යුතු බව දරුවන්ට දැනගත යුතුය. පාසැලේදී හෝ ගුරුවරයාගේ වරදක් නිසා දරුවෙකුගේ ගැටලුව වුවත්, ඔබ පවසන දේ ගැන පරෙස්සම් විය යුතුය. සාමාන්යයෙන් පාසැලට ප්රතිවිරුද්ධ ආකල්ප ඔබේ දරුවා වෙත මාරු කරනු ඇත. පාසල ගැටලුවක් නම්, ගැටලු ඇති වුවද අධ්යාපනය තවමත් වැදගත් වන අතර, අවසානයේ දී සාර්ථකත්වය සාර්ථක වනු ඇත. පාසැලට බැන වැදී දරුවාට පෞද්ගලික වගකීම් වලින් වැළකී සිටීමට ඉඩ ඇත.
8 -
ඔබේ දරුවාට පාසැල් වැඩ සහ ඔවුන්ගේ අවශ්යතා අතර සම්බන්ධතා ඇති කරගැනීමට උපකාර කරන්නඇතැම් අවස්ථාවලදී දරුවන්ට අභිප්රේරණයක් නොමැති නිසා තමන් විසින් කරන ලද ඉල්ලීම හා ඒවායේ අරමුණු හා අවශ්යතා අතර සම්බන්ධයක් දක්නට නොලැබේ. ගගනගාමියෙකු වීමට කැමැති දරුවෙක් එම රැකියාව තුල ගණිතය හා විද්යාව වැදගත් බව දැනගත යුතුය. විවිධ රැකියාවන් සඳහා අවශ්යතා සොයා බැලීමට කුඩා පර්යේෂණ කිහිපයක් විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, අද්විතීය වූ තෑගි දරුවන් සාමාන්යයෙන් අන් කිසිවක් කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකරයි. අනාගතයේ දී සති දෙකකට ඔවුන්ගෙන් සමහරෙකු සිතීමට පවා අපහසු වේ.
9 -
නිර්මාණාත්මක ක්රීඩා සඳහා ගෘහස්ත කටයුතු හරවා ගැනීමඅභියෝගාත්මක ක්රීඩාවක් ලෙස දුෂ්කර ගෙදර වැඩකටයුතුවලදී ඔබේ දරුවාට එය කළ හැකිය. සමහර දරුවන් ධාවන තරග කිරීමට කැමතියි. ඒ නිසා ඔබට එය ලබා ගත හැකි ඉක්මනින් දකින්න. ඔවුන්ගේ කාර්යය පරීක්ෂා කර බැලීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. ගෙදර වැඩ සඳහා තවත් නිර්මාණශීලී ප්රවේශයක් වන්නේ එය උනන්දුවක් දක්වා සම්බන්ධ කිරීමයි. නිදසුනක් ලෙස අද්භූත ගණිත වැඩ පත්රිකාව අඟහරු වෙත අභ්යාවකාශ ගවේෂණය කිරීමේ විකල්පය පැවරීම විය හැකිය. කාර්යය නිසි ලෙස සිදු නොකළහොත්, මෙහෙයුම අසාර්ථක වනු ඇත. කුඩාම වැරැද්ද පවා මෙහෙයුම අසමත් විය හැකි ගැටලුවක් නිර්මාණය කළ හැකිය.
10 -
පාසැලේ ජයග්රහණය සැමවිටම නොපිරිහෙලා ඇති බව සිතේ තබාගන්නපාසැල් ජයග්රහණ සමඟ අප නිතරම පෙලඹීමක් ඇති කරයි. කෙසේ වෙතත්, සමහර දරුවන් ඉලක්කයන් සපුරා ගැනීම සඳහා බොහෝ අභිප්රායන් ඇති බව සැලකිල්ලට ගත යුතු කරුණකි. එහෙත් එම අරමුණු පාසල් වලට සම්බන්ධ නොවේ. උදාහරණ වශයෙන්, වැඩිහිටි හෝ දුප්පත් ජනතාව සඳහා ස්වේච්ඡා ප්රජා වැඩසටහනක් නිර්මාණය කිරීමට වඩාත් උනන්දු විය හැකිය.
මුදුන්පත් වීමක් නොවේ
ඔබේ දරුවා විසින් ගෙදර වැඩ කිරීමට ලබා ගත හැකි බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය. ඔහු හෝ ඇය කවදාවත් එසේ කිරීම සඳහා සැබවින්ම අභිප්රේරිත විය හැකිය.