සුභ පැතුම්, ඔබ අවුරුදු හතරක් වයසැති දෙමාපියයි! සිව් වසරක් වයසින් වැඩි දෙනෙක් ජීවත්වන අතර, ඉගෙන ගැනීම, සෙල්ලම් කිරීම හා වර්ධනය කිරීම සඳහා සෑම අවස්ථාවක්ම උපරිම ලෙසින් ජීවත්වේ. සෑම වසරකට පෙර, ඔබේ දරුවාගේ ජීවිතයේ පස්වන වසර පිරිමැසීමේ හා ශාරීරිකව, චිත්තවේගීයව, සමාජීයව හා තව බොහෝ ඉගෙනුම් හා සංවර්ධනයන්ගෙන් පිරී ඇත. මෙම ලැයිස්තුව ලැයිස්තුගත කර ඇත්තේ සිව් වසරක් වයසැති දරුවාගේ පොදු වර්ධනයන් ය.
1 -
අවුරුදු 4 ක් පැරණිමෙම මාර්ගෝපදේශයන් වන අතර, සෑම දරුවෙකුම වෙනස් වේ. දරු ප්රසූතියේ අනුපාතය, සහෝදර සහෝදරියන්ගේ සංඛ්යාව, අනිත් අය සමඟ සමාජ ගත කිරීම, ජීව අත්දැකීම් වෙත කොපමණ සංඛ්යාවක් ද යන්න පිළිබඳ විවිධ සාධක රාශියක් තිබේ. ඔබේ දරුවාගේ සංවර්ධනය පිළිබඳ යම් ප්රශ්නයක් හෝ කනස්සල්ලක් තිබේ නම්, ඔබේ ළමා රෝගී, පෙර පාසල් ගුරුවරයා හෝ දිවා සුරැකුම්කරු හෝ වෙනත් විශ්වාසවන්ත පූර්ව ළමා සංවර්ධන විශේෂඥයෙකු අමතන්න.
2 -
අවුරුදු 4 ක් පුරා සමාජ හා හැඟීම් සංවර්ධනයඔබේ සිව් වසර හැවිරිදි සමාජයීය හා චිත්තවේගීය වශයෙන් පරිණත වී ඇති බව ඔබට දැනෙන්නට පටන් ගනී. එහෙත් තවමත් ඇය ඇගේ හැඟීම් මත හැසිරවීමට උත්සාහ කරමින් සිටින බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය. ඔබේ දරුවා මුහුණ දෙන ගැටලුවලට සාර්ථකව මුහුණ දීමෙන් ඇති වන අවිනිශ්චිත භාවය අඩු වී ඇත. එහෙත්, දිවි නසාගැනීම, දික්කසාදය හෝ සහෝදරයාගේ උපත වැනි ප්රධාන ජීවිතයේ සිදුවීමක් ඔබේ දරුවාගේ මනෝභාවයන් හා හැසිරීම් වලට නිශ්චිතවම බලපෑ හැකිය. ඔබේ දරුවාගේ හැසිරීමෙහි වෙනසක් දැකිය හැකි නම් මතක තබා ගන්න. විශ්වාසවන්ත වැඩිහිටියන් (අම්මා, තාත්තා, ආච්චිලා සීයලා) තවමත් ඔබගේ දරුවාගේ අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයේ ප්රධාන මූලාශ්රය වන අතර, මිතුරන්ගේ සහ මිතුරන්ගේ අදහස් වඩාත් වැදගත්ය.
ඔබේ 4-හැවිරිදි වියේ සිට සමාජයීය හා චිත්තවේගාත්මක වර්ධනයන් අනුව ඔබට අපේක්ෂා කළ හැකි තවත් දෙයක්:
- තමන්ගේ හැඟීම් ගැන වඩාත් හොඳ අවබෝධයක් ඇත, අන් අය තමන්ටත් හැඟෙන බවටත්, තත්වයකදී වෙනත් කෙනෙකුගේ හැඟීම් තමාටම වෙනස් විය හැකි බව.
- දෙමව්පියෙකු හෝ රැකබලා ගන්නෙකුගෙන් වෙන් වීමට අදහසක් ගැන සිව් වසරක් වයසක සිටි සමහර අය සිතන්නේ නැත. සාමාන්යයෙන් ඔවුන්ගේ විපත් පාලනය කළ හැකිය.
- සමාන්තර නාට්යයේ සෑම අවස්ථාවක්ම පාහේ (එකිනෙකට වඩා සෙල්ලම් කරන දරුවන් දෙදෙනෙකු හෝ තිදෙනෙකු) නැතිවී තිබේ. අනෙකුත් දරුවන් සමඟ සමුපකාර සෙල්ලම සම්පූර්ණයෙන්ම සංස්ථාපිතයි.
- ගැටළු නිරාකරණය කිරීමේදී වඩා හොඳ වන අතර සෑම කෙනෙකු ම සතුටු වන ආකාරයෙන් විසුරුවා හරින විසඳුමක් ඇතුළත් කර ගත හැකි ආකාරය පිළිබඳ හොඳ හැසිරීමක් තිබේ (හෝ අවම වශයෙන් උත්සාහ කිරීමට).
- සැබෑ මිත්රත්වයන් ගොඩනඟා ගැනීමටත්, "හොඳම මිතුරා" ඇත.
- සංවේදනය වර්ධනය කර, කලබල වන කෙනෙකු සනසන්න උත්සාහ කරයි.
- අවශ්ය වූ විට උපකාර කිරීමට විශ්වාසවන්ත වැඩිහිටියෙකු දෙස බලා සිටියි.
3 -
අවුරුදු 4 ක පරම්පරාවේ ප්රජානන සංවර්ධනයඅවුරුදු 3 ක් වයසැති , 4 හැවිරිදි පුද්ගලයෙකුගේ සංජානනීය සංවර්ධනය ඉගෙනුම් කරුණු සහ අධ්යයන මූලික කරුණු පමණක් නොවේ. මෙම යුගයේ දරුවන්ට ඉගෙනීම ඉගෙනීම ගැන ඉගෙනීම - ප්රශ්න ඇසීමට සහ අවබෝධය පිළිබඳ තොරතුරු හැසිරවිය යුතු ආකාරය. ඔබේ 4-හැවිරිදි පුද්ගලයා ඔබට පිළිතුර හෝ දැනගැනීමට හෝ නොතිබිය හැකි බොහෝ ප්රශ්න තිබේ . වැදගත්ම දේ වන්නේ ඔබේ දරුවාගේ ආදර්ශය වන බව මතක තබාගැනීමයි. එබැවින් ඔබ නොදන්නා දෙයක් පවා ඔබේ දරුවාට පෙන්විය යුතු අතර එකට විසඳුම් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කළ හැකි බව පැහැදිලි කර ගත යුතු ය. -
ඔබේ 4-හැවිරිදි සංජානන සංවර්ධනය අනුව ඔබට අපේක්ෂා කළ හැකි තවත් දෙයක්:
- භාෂා සංවර්ධනය පුපුරා යන්නේ ය. ඔබේ 4-හැවිරිදි වියේදී වචන 2000 ක් පමණ දැනගත යුතු අතර දිනකට නව වචන හතරක් හයක් පමණ එකතු වේ.
- අවධානය වැඩි කිරීම. ඔබේ දරුවා තව දුරටත් වාඩිවී සිටීමට හැකි වන අතර, එය පවසන දෙය පිළිබඳව අවධානය යොමු කළ හැකිය.
- ඉලක්ක සඳහා ඉලක්ක ගත හැකි - ත්රිරෝද රථයක් ධාවනය කිරීම, උඩුකුරු ඇටවීම සඳහා ඉගෙන ගන්න.
- තමාගේම ඇඳුම් පැළඳුම් තෝරා ගැනීම හෝ කුළුබඩුවක් තෝරාගැනීම වැනි සාමාන්යයෙන් සුදුසු ය.
- එය අලුත් දෙයක් උත්සහ කිරීමේදී උනන්දුවක් දක්වන බව, ඔවුන් සාක්ෂි දැරූ දෙයක් ද, පොතක් ගැන කියවා හෝ රූපවාහිනියෙන් දුටුවේය.
- එම මාතෘකාව ගැන සෑම දෙයක්ම ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය වන අතර, එය අලුත් දෙයක් වෙත මාරු වීමට ඉඩ ඇත.
- අකුරු ඉගෙන ගැනීමට උනන්දුවක් දක්වන්නත් ඇගේ නමේ අය හඳුනාගැනීමටත් පටන් ගනී.
- අවශ්ය නම් උපකාර ඉල්ලා සිටීම, විසඳුම කුමක් විය යුතුද යන්න පිළිබඳ හොඳ අදහසක් තිබිය හැකිය.
- වචන රචනා කළ හැකිය.
- ප්රියතම කථාවක තරමක හොඳ නිරවද්යතාවකින් යළිත් වෙනස් කළ හැකිය.
- පොදුවේ ඉගෙනීමට උනන්දුවක් දක්වයි.
- අකුරු සහ සමහර කුඩා අකුරු වල ලිපි සකස් කිරීමට හැකි විය හැකිය.
- දරුවෙක් වචන ලියන්නේ නම්, සාමාන්යයෙන් ඒවා අතර කිසිදු අවකාශයක් නොමැත.
- දරුවා කාමරයෙන් පිටතට ගියහොත්, අකුරු ඕනෑම තැනකට ලිවීමෙන් ලිවිය හැකිය.
- අකුරු සහ අංක අතර වෙනස තේරුම්ගන්න.
- අකුරු ශබ්දය ශබ්ද කිරීමට හැකි විය හැක.
- බොහෝවිට බොහෝවිට සංඛ්යාත්මකව 10 ක් විය හැකි අතර අනුපිළිවෙලින් අංක හඳුනාගැනීමටද හැකි වනු ඇත.
- සංඛ්යා සංකල්ප පිළිබඳ අවබෝධයක් - හතරෙන් එකක් නියෝජනය වන්නේ මල් හතරක් හෝ හතරක් පමණි.
- එකම ප්රමාණය හා හැඩයට සමාන වස්තු වලට ගැලපෙන්න.
- කෑලි 20 කෑල්ලක් සම්පූර්ණ කරන්න.
4 -
අවුරුදු 4 ක භෞතික සංවර්ධනය4 හැවිරිදි පුද්ගලයෙක් ශාරීරිකව සංවර්ධනය වන හෙයින්, ඔහු වැඩිවෙලා පමණක් නොව, ඔහුගේ දඩයම් හා හොඳ මෝටර් කුසලතා මත වඩා හොඳ හැසිරවීමක් ලබා ගනී. අවුරුදු 4 ක් වයසැති ඔහුගේ සිරුර පාලනය කරගන්නේ කෙසේද කියාත්, ඒවා සාර්ථක වන නිසා අලුත් දේවල් කිරීමටත් ඉඩ තිබේ.
ඔබේ 4-හැවිරිදි ශාරීරික වර්ධනයට අනුව ඔබ බලාපොරොත්තු විය හැක්කේ කුමක් ද?
මෝටර් කුසලතා
- ඇවිදීම, ධාවනය, පැනීම, පිහිනීම, මඟ හැරීම සහ ගමන් කිරීමේදී විශාල සමබරතාවය සහ පාලනයක් ඇත.
- අභ්යවකාශයේදී ඇගේ ස්ථානය ගැන වැඩි අවධානයක් යොමු කර ඇති අතර, ගමන් කරන අතරතුර වෙනත් අය වෙතට තල්ලු වීමට ඉඩ තිබේ.
- ලොකු බෝලයක් අල්ලන්න පුළුවන්.
- පාපන්දු බෝලයක් ඩ්රයිව් කළ හැකිය.
- අක්ෂි සම්බන්ධීකරණය වැඩිදියුණු කර ඇති අතර, ප්රහේලිකා, පබලු සහ තවත් වැඩි කර ගැනීමට හැකියාවක් ඇත.
- කතුර සමග රේඛාවක් කපා හැක.
සමස්ත භෞතික සංවර්ධනය
- "පරෙවියෙකු ස්පර්ශ නොකරන්න, එය උණුසුම්ය" යනුවෙන් නිරීක්ෂනය හා අනුගමනය කරමින් (ප්රශ්න නොකොට) හෝ "අපි වාහන නැවතුම්පල තුළ අත් තැබිය යුතුය."
- තනිවම හැඩගස්වන්න පුළුවන්.
- ඇගේ දෑත් සෝදා ගත හැකිය.
- තම දත් අධීක්ෂණයෙන් කළ හැකි ය.
- හරි- හෝ වාම-අත.
- උදව් නොමැතිව උපකරණ පාවිච්චි කළ හැකිය.
5 -
අවුරුදු 4 ක පැරණි භාෂා සංවර්ධනයසිව් වසරක් වයස අවු කථාව අනිවාර්යයෙන් ම කතාබස් කිරීමක් ලෙස හැඳින්වේ. ඔවුන්ගේ භාෂාව වර්ධනය වන හෙයින් (ඔවුන් පවසන දේ සහ ඒවා තේරුම් ගන්නා දේ) විශ්මයජනක වේ. ඔබේ සිව් වසරක් වයසැති ඇගේ සිව්වන දිනයෙන් ඇය තේරුම් ගන්නා දෙයින් වචන 2,500-3,000 ක් පමණ තිබිය යුතුය. ඇගේ පස්වැනි උපන් දිනය වන විට එය 5000 කට වඩා වැඩි බරකින් යුක්ත වේ. -
ඔබේ සිව් වසර පුරාවට මෙම මාර්ගයේ දිගටම රැඳී සිටීමට, කතා කරන්න! ඕනෑම ප්රශ්නයක් අසන්න (ඔබ පිළිතුරු නොදන්නා නමුත්, කියවීමට හා ඔබගේ දේ දකින දේ ගැන විමසීමෙන් ඔබගේ පෙර පාසල් ගුරුවරියගේ සිතුවිලි ගැන සිතා බලන්න).
ඔබේ 4-හැවිරිදි භාෂා හා වාචික සංවර්ධනය අනුව ඔබට අපේක්ෂා කළ හැකි තවත් දෙයක්:
- සාමාන්යයෙන් සිව් වසරක් වයසැති නව වචන හතරක් හයක් දිනකට ඉගෙන ගනී.
- සන්දර්භය තුළ ඒවා ඇසීමෙන් වචන වචන ඉගෙන ගනී. ඉන්පසු එම වචනයම තමම සංවාදයක යෙදී සිටී.
- ශ්රවණ ග්රන්ථ වලින් වචන කියවීමෙන් ශබ්ද නගා කියවීම.
- පුළුල් අර්ථයකින් කාලය තේරුම් ගත හැකි වනු ඇත - සතියේ දින සහ වසරේ මාස .
- බොහෝ පියවර පියවර අනුගමනය කළ හැකිය - "කුස්සියට යන්න, ඔබේ සපත්තු, මා වෙත ගෙනෙන්න."
- කථා කරන විට සුදුසු පරිමාවක් භාවිතා කරයි.
- සම්පූර්ණ අර්ථ කථාවක් කිව හැකිය.
- නිතරම වගේ බාධා නොකරන්න.
- සංවාදයේ නීති තේරුම් ගන්න (අනෙක් පුද්ගලයා කථා නොකරන තුරු කතා කිරීමට බලා සිටීමට) සහ ඒවා අනුගමනය කිරීමට හැකි වේ.
- සංවාදයකදී මාතෘකාව මත රැඳී සිටිය හැකි නමුත්, නිතරම ස්වයංක්රීයව සංවාදය පරිවර්තනය කරයි.
- දුරකථනය හොඳින් කතා කරනවා.
- වාක්ය ව්යුහය මත ඉතා හොඳ හැසිරීමක් තිබේ - සංකීර්ණ වාක්ය තුළ කතා කළ හැකිය.