සයිබර් හිරිහැර කිරීම හඳුනා ගන්න
යෞවනයන් දැන් වෙන කවරදාකටත් වඩා දැන් සබැඳිව සිටියි. සෑම දවසකම ඔවුන් තම ස්මාර්ට් ෆෝන්, ටැබ්ලට් සහ පරිගණක පාසල සඳහා පර්යේෂණ ද්රව්ය පමණක් නොව, මිතුරන් හා පවුලේ සාමාජිකයන් සමඟ සමාජ ගත කිරීමට භාවිතා කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, සමාජ මාධ්යයන් යැවීම සහ භාවිතා කිරීම අන් අය සමග සන්නිවේදනය කරන ප්රධාන මාර්ගවලින් එකකි. නමුත් වෙනත් ඕනෑම සමාජ ක්රියාකාරකමක් මෙන්, හිරිහැර කිරීමේ අවස්ථාවක් පවතී.
සයිබර් හිරිහැර කිරීම යනු කුමක්ද?
යෞවනයෙකු තවත් පුද්ගලයෙකු හෑල්ලු කිරීමට, තර්ජනය කිරීමට, අපහසුතාවට හෝ ඉලක්ක කිරීමට අන්තර්ජාලය හෝ තාක්ෂණය භාවිතා කරන විට, මෙම පුද්ගලයා cyberbully ලෙස හැඳින්වේ. සාමාන්යයෙන් සයිබර් හිරිහැර කිරීම සඳහා නිහඬව සිටින සහ යෞවනයන් ඇතුළත් වේ. එහෙත්, වැඩිහිටියන්ට සයිබර් හිරිහැර කිරීම සහ පොදු හිරිහැර කිරීමද අසාමාන්ය දෙයක් නොවේ.
සයිබර්බිලිටි දරුවන්ට භාවිතා කරන ක්රම මොනවාද?
අන්තර්ජාලය ඔස්සේ අන්තර්ජාලය හරහා අනෙකුන්ට හිරිහැර කරන විවිධ ක්රම ගණනාවක් තිබේද, මාර්ගගත හිරිහැර කිරීම් බහුතරය කාණ්ඩ හයකට අයත් වේ. සයිබර් හිරි හැරීමේදී වඩාත් පොදු ක්රමයන් හයක් මෙහි දැක්වේ.
කෙනෙක්ව හිරිහැර කරන්න
- ඉලක්කය හඹා යාම, තර්ජනය කිරීම හෝ අපහසුතාවයට පත් කිරීමට පෙළ පණිවිඩ යැවීම, ක්ෂණික පණිවුඩ සහ විද්යුත් තැපෑල භාවිතා කිරීම.
- ෆේස්බුක්, ට්විටර් සහ ඉන්ස්ටග්රෑම් වැනි සමාජ ජාල වෙබ් අඩවි පිළිබඳ කටකතා, තර්ජන හෝ අපහසුතාවන් පළ කිරීම.
- "අනතුරු ඇඟවීමේ යුද්ධ" හි නිරත වීම (බොහෝ අන්තර්ජාල සේවා සපයන්නන් සහ සමාජ මාධ්ය අඩවි නුසුදුසු දෙයක් පවසන පරිශීලකයෙකුට වාර්තා කිරීමට මාර්ගයක් ලබා දෙයි.
- වින්දිතයින්ට හිරිහැර කරන විට පෙළපොත යුද්ධ හෝ පෙළ පහර වල සහභාගීත්වය සහ දහස් ගණනක් පෙළ යැවීම. මෙම ප්රහාර මගින් මානසික පීඩනය පමණක් නොව විශාල ජංගම දුරකථන බිල්පතක් නිර්මාණය කරයි.
අනුන්ගේ හැසිරීම
- වින්දිතයාගේ තිරයේ නමට සමාන තිර සහිත නමක් නිර්මාණය කිරීම හා පසුව ගොදුරු බවට පත් වන අතර දරුණු හෝ නරක ප්රකාශයන් පලකිරීම.
- මරණකරුගේ මුරපදය සොරකම් කරන අතර අනෙක් පුද්ගලයා සමඟ කතාබහ කරන අයෙකුගේ චරිතය සොරකම් කිරීම. හිරිහැර කරන්නාගේ නරක මිතුරන් හෝ මිතුරන් කෝපයට හා කෝපයට හේතු වනු ඇත.
- ලිංගික, ජාතිවාදී හෝ වෙනත් නුසුදුසු දේ ඇතුළත් කිරීම සඳහා ඉලක්කගත සබැඳි පැතිකඩ වෙනස් කිරීම.
- සමාජ ජාල වෙබ් අඩවියේ ගිණුමක් සකසමින් හා අන්තර්ජාලය හරහා සිදුවන අනර්ථකාරී හෝ අහිතකර දේවල් පවසමින් ගොදුරක් ලෙස ප්රකාශ කිරීම. මෙම පුද්ගලයාගේ සැබෑ පින්තූරු සත්ය ලෙස පෙනෙන ලෙස භාවිතා කිරීමට භාවිතා කළ හැකිය.
- කුප්රකට ළමා අපචාරකයන්ගේ කථන කාමරවල කතා කිරීම, වෛරී කන්ඩායම් හෝ ආලය අඩවිවල පදිංචිව සිටින අය ලෙස පෙනී සිටීම. මෙම හිරිහැර කරන්නන්ට ගොදුරු වූ පුද්ගලයා හමුවීමටත්, කණ්ඩායම්වල සිටින අයව දිරිගන්වන පුද්ගලයාගේ පෞද්ගලික තොරතුරු පවා සැපයිය හැකිය.
- ව්යාජ සබඳතාවයක් නොසැලකිලිමත් පුද්ගලයෙකුට ඇලුම් කිරීම සඳහා වෙනත් අයෙකු බවට පත් කිරීම. මෙම වර්ගයේ ක්රියාකාරකම් බොහෝ විට catfishing ලෙස හැඳින්වේ.
ඡායාරූප භාවිතා කිරීම
- අබලන් හෝ අවමානයට ලක් වූ පින්තූරයක් ලොක්කටි කාමරය තුළ හෝ ඔහුගේ හෝ ඇයගේ අවසරයකින් තොරව නාන කාමරයක් හෝ ඇඳුම් කට්ටලයක් ලබා ගැනීම.
- ගොදුරු වූ පුද්ගලයෙකුට පාලනය කිරීම හෝ කප්පම් ගැනීමක් ලෙස අපහසුතාවයෙන් තොර ඡායාරූපයක් ලෙස තර්ජනය කිරීම.
- ගොදුරු වූ අයගේ හෝ අවමානයෙන් යුත් ඡායාරූප ඇතුළත් විද්යුත් පණිවුඩ හෝ කෙටි පණිවුඩ යැවීම. මෙම හැසිරීම බොහෝ විට "sexting" ලෙස හැඳින්වේ. ඡායාරූප යැවූ පසු එය පාලනය කිරීමට ක්රමයක් නොමැත. ඡායාරූප කිහිපයක් පැය කිහිපයක් ඇතුළත සිය ගණන් ජනයාට බෙදා හැරිය හැකිය.
- අන්තර්ජාලය හරහා ඕනෑම අයෙකු සඳහා ඡායාරූප බෙදාගැනීමේ අඩවිවල නිරුවත් පින්තූර බැලීම හා බා ගැනීම.
- අන්තර්ජාලය හරහා කෙනෙකු ගැන ලැජ්ජා කිරීමට ඡායාරූප භාවිතා කිරීම. එක් උපක්රමයක් භාවිතා කරන යෞවනයෙක් නම්, වේශ්යාකම් කළ යුතු ය . මෙම හැසිරීම, ඇය සාමාන්යයෙන් ගැහැණු ළමයෙකු, ඇය ඇඳුම් පැළඳුම්, ක්රියාවන් හෝ ඇය දිනාගෙන ඇති අයගේ සංඛ්යාව සඳහා අවමානයට ලක් කිරීමයි.
වෙබ් අඩවි, බ්ලොග්, ඡන්ද විමසීම් සහ තවත් දේ නිර්මාණය කිරීම
- ගොදුරක් සඳහා අපහසුතාවයට, අපහසුතාවයට හෝ අපහාසයට ලක් කරන තොරතුරු සහිත වෙබ් අඩවියක් නිර්මාණය කිරීම.
- වෙබ් අඩවි හෝ බ්ලොග් ඔස්සේ මාර්ගගතව ගොදුරුවීම ගැන කටකථා , බොරු හෝ ඕපාදූප පැතිරවීම .
- වින්දිතයින් විසින් සම්බන්ධ කර ගැනීමේ අනතුරට ගොදුරුවූ පුද්ගලයෙකුට වෙබ් අඩවියක දී පුද්ගලයාගේ පුද්ගලික තොරතුරු සහ පින්තූර පළ කිරීම.
- අපහසුතාවයට, අපහාසයට හා අපහාසයට ලක්වන ගොදුරක් පිළිබඳ බ්ලොගයක් නිර්මාණය කිරීම.
- විශ්වාසයකින් යුතුව බෙදාහදාගත් තොරතුරු භාවිතා කිරීම හා ප්රසිද්ධ කිරීම.
- ගොදුරක් පිළිබඳ අන්තර්ජාල ජනමත විමසුමක් පැවැත්වීම. විමසීම්වලදී ප්රශ්න ඇති විය හැකි අයෙකු හා අමිහිරි පුද්ගලයෙකුගේ සුවඳ දැනෙන්නේ කවුද යන්නයි.
- අන්තර්ජාලය හරහා ක්රීඩා කර ඇති වෙබ් අඩවිවල චැට් විකල්පය මඟින් ගොදුරුවූ පුද්ගලයා ගැන අදහස් දැක්වීමෙන් අදහස් කෙරෙන්නේ කනගාටුවකි.
- ගොදුරට ඔත්තු බැලීම හෝ දුරස්ථව තම පරිගණකය පාලනය කිරීමට ගොදුරුවීමට වෛරස්, ඔත්තු මෘදුකාංග හෝ අනවසරෙන් වැඩසටහන් යැවීම.
වීඩියෝ දර්ශන වල සහභාගීත්වය
- වීඩියෝවකට කැමරාවක් දුරකථනයෙන් සහ පසුව හිරිහැර කිරීමේ සිද්ධියක් බෙදාහදා ගැනීමෙන්, ළමයින් එක් හෝ වැඩි ගණනකට පහර දීම, පහර දීම, පහර දීම හෝ සිදුරු කිරීම.
- සිද්ධිය දෙස බැලීම සඳහා විශාල ප්රේක්ෂක පිරිසක් ඉඩ දීම සඳහා නින්දිත දෙයක් පිළිබඳ වීඩියෝවක් බාගත කිරීම හා YouTube වෙත එය ප්රචාරය කිරීම.
- ගොදුරක් කිරීම හා අපහාස කිරීම සඳහා විද්යුත් තැපැල් හෝ කෙටි පණිවුඩ හරහා වීඩියෝ හුවමාරු කිරීම.
- වෙනත් පුද්ගලයෙකු කෝපයට පත්වීම හෝ හැඟීම්වලට හේතු වන සිද්ධියක් නිර්මාණය කිරීම හා එම සිද්ධිය වාර්තා කිරීම. මෙම ක්රියාකාරකම් බොහෝ විට සයිබර්ටේට් ලෙස හැඳින්වේ. සයිබර් බියවීම් සිදුවීම් සඳහා ගුරුවරුන් පොදු ඉලක්කයකි.
උපේට්ෙවෙට්ටිං ෙහෝ වැග්ෙටොෙපයිටිං හි නිරත වීම
- පුද්ගලයාගේ නම සඳහන් නොකළ ටීවීට් හෝ ෆේස්බුක් ලිපි පළ කිරීම . එහෙත් පුරුෂයා, දූෂකයා හා බොහෝවිට විශාල ප්රේක්ෂකයක් තනතුරු ලැයිස්තුගත කර ඇත්තේ කවුරුන් ද යන්නයි.
- ගුරුවරුන්, පරිපාලකයින් සහ දෙමව්පියන් හඳුනා ගැනීමෙන් වළක්වාලමින් කටකතා රැල්ල ඉන්ධන සඳහා නිල් පැහැති පෝස්ට් සහ ටුවීට් භාවිතා කිරීම.
ගොඩක් වචනයෙන් වචනයක්
සයිබර් හිරි හැරීම මතකයට නඟන්න, මෙවලම් සහ ආයුධ ලෙස සමාජ මාධ්ය, ස්මාර්ට් ෆෝන්, කෙටි පණිවුඩ සහ සබැඳි යෙදුම් භාවිතා කිරීම ඇතුළත් වේ. හයි ප්රශ්නේ නෙවෙයි. සයිබර් හිරි හැරීම සිදුවන්නේ දරුවන් තෝරාගැනීමෙනි. ඔබේ දරුවාගේ ඩිජිටල් ප්රවේශය සීමා කිරීම ඔවුන්ට සයිබර් බ්ලැන් ලිවීමෙන් වළක්වනු නොලැබේ. සැබවින්ම, දරුවන්ට ව්යාජ පැතිකඩක් නිර්මාණය කළ හැකි අතර ඔබේ දරුවා සමඟ අමුත්තන් ලෙස පෙනී සිටීමට හැකිය. ඔබගේ දරුවාගේ අන්තර්ජාල ප්රවේශය පාලනය කිරීම වෙනුවට, ඔබේ දරුවා සයිබර් හිරිහැර කිරීමේ අවදානම ගැන ඔබේ දරු දැරියන්ගේ අවධානය යොමු කරන්න. මාර්ගගතව අන්තර්ජාලය තෝරා ගැනීම සහ සයිබර් හිරිහැර කිරීම වාර්තා කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව ඇය සමඟ කතා කරන්න. කුහක හිරිහැර කිරීම සම්බන්ධයෙන් ඔබේ දරුවන් සමඟ විවෘත සංවාදයක් පවත්වා ගැනීම ගැටලුව සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කිරීමට වඩාත් ඵලදායී ක්රමයකි.