වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන්නේ කෙසේද?

යෞවනයන් සිප්පිවලින් වැළකී සිටීම සඳහා අදහස්

වර්තමාන යෞවනයන් අන්තර්ජාලය ඔස්සේ බෙදාගන්නවා. ඔවුන් Instagram හි ඡායාරූප පළ කිරීමට පුරුදු වෙති. ප්රසංගයක් ගැන කථා කිරීම, SnapChat මාලාවක් නිර්මානය කිරීම හෝ අසංඛ්යාත පාඨ යැවීම, ඔවුන් "හැම විටම සම්බන්ධිත" සංස්කෘතිය තුළ ඉවහල් වේ. නමුත් සමහර අවස්ථාවලදී "සැමවිටම සම්බන්ධ වී" ඇති බව ඔප්පු විය හැකිය. සිත්තැවුලක් යනු එක් යුවළක් හෝ එක් නෝට්ටුවක් යෞවනයන්ට නැවත නැවත පැමිණිය හැකි ආකාරය පිළිබඳ උදාහරණයකි.

අඳුරු කිරීම හා අනතුරුදායක වන්නේ ඇයි?

ලිංගිකව ම්ලේච්ඡ, ප්රකෝපකාරී හෝ නිහඬ පින්තූර හෝ වීඩියෝ දර්ශන හෝ වෙනත් අයගේ ලිංගික හැඟීම් අවුස්සන විට කෙටි පණිවුඩ මගින් SMS පණිවිඩයක් හෝ SnapChat වැනි බෙදාගැනීමේ යෙදුමක් හරහා යැවිය හැක. තවද එම පින්තූර ඛෙදාහැරීම හෝ අන් අය සමඟ විද්යුත් පණිවුඩ හුවමාරු කර ගැනිමට සැලකේ.

ලිංගික කාමුක දර්ශන ඇතුළත් කර ඇති පින්තූර සාමාන්යයෙන් ළමා කාමුක දර්ශනවලට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් වන නමුත්, නීතියෙන් බලධාරීන් පවසන්නේ ලිංගික කාමුක දර්ශන නීති අනුව ලිංගික කාමුක දර්ශන නීති විරෝධී ලෙස ලිංගික දර්ශන ඇතුළත් කර ඇති බවයි.

මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන් ලිංගික පණිවුඩය යැවූ තැනැත්තාට ඇතැම් රාජ්යයන් තුළ ළමා අසභ්ය පින්තූර බෙදා දීම සම්බන්ධයෙන් චෝදනා ලැබිය හැකිය. ඡායාරූප ලබා ගන්නා තැනැත්තාට ළමා අසභ්ය පින්තූර ලබා දීමෙන් චෝදනා ලැබිය හැකිය. ළමයින්ගේ අසභ්ය පින්තූර බලන විට ඡායාරූප පරීක්ෂා කිරීමේදී ළමයින්ගේ කාමුක දර්ශන නැරඹීම සඳහා පාසල් පරිපාලකයින්ට චෝදනා එල්ල කළ හැකිය.

මේ අතර ඇතැම් රාජ්යයන් මෙම ගැටළු වලට විසදුම් සෙවීමේ නීති සම්මත කර තිබේ. පවතින ළමා කාමුක දර්ශන නීතිවලදී අළු පැහැති ප්රදේශයක් තුරන් කිරීම සඳහා නීති රීති ද ඇත.

ලිංගික හැසිරීම්, ලිංගික බලහත්කාරය සහ ප්රචණ්ඩත්වය වැනි අයගේ නොසැලකිලිමත්භාවයට හේතු විය හැකිය. ඡායාරූප සංසරණය ආරම්භ කළ පසු එහි සිටින අය කිසිවෙකු පාලනය කරන්නේ නැත.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ලිංගික වින්දිතයින් සිත්තැවුලට පත්වීම හේතුවෙන් සමහර දරුවන්ට සම්බන්ධ කර තිබේ. නපුරු පුද්ගලයෙකුට නින්දා කිරීම, අපහසුතාව, බිය ගැන්වීම සහ හිරිහැර කිරීම සඳහා වින්දිතයා ඉලක්ක කර ගැනීම සඳහා හිරිහැර කිරීම සඳහා දඩයම්කරුවන් යොදා ගනී.

ළමයින් ගෙන් ගන්නේ ඇයි?

ළමයින් සිප්පි ගැනීම සඳහා හේතු රාශියක් ඇත. සමහර යෞවනයන් ඒ හේතු නිසා ඇති වන හානිය නොදැනේ. අනිත් අය යාළු වෙලා ඉන්න යුවළව සතුටු කරන්න පෙලඹෙනවා. කෙසේ වෙතත්, දෙමාපියන් හා අධ්යාපනඥයින්ට එවැනි අවදානමකට යොමුවීමට කුමක් උවමනාද යන්න දැන ගැනීම අවශ්යය. ළමයින් නිකම්ම නිකන් මැදිහත් වන්නේ ඇයි දැයි දෙස බලමින්.

• පෙන්වන්න. විශේෂයෙන්ම පිරිමි ළමයින්ට, ඔවුන් තම පෙම්වතුන්ගේ නිරුවත් පින්තූර විට සිසිල් හෝ පුරුෂෝස්තර පෙනුමක් ඇති බව විශ්වාස කරයි. සමහර අවස්ථාවලදී ඔවුන්ගේ මිතුරන් ඔවුන්ගේ සබඳතාවන් ගැන පුරසාරම් දොඩවන පෞද්ගලික රූපයක් බවට පත් කරනු ඇත. වෙනත් අවස්ථාවල, විනෝදාත්මක වටිනාකම නිසා පින්තූර බෙදාගෙන ඇත. ඡායාරූපයෙහි සිටින පුද්ගලයාට හැඟී යා හැකි ආකාරය පිළිබඳ කිසිදු අදහසක් නොමැතිව ඡායාරූප බෙදා හරිනු ඇත.
• කෙනෙකුව පොළඹවන්න. සමහර අවස්ථාවලදී යෞවන යෞවනියන් හෝ පෙම්වතියන් එකිනෙකා සමඟ බැඳීමක් ඇති කරගැනීමට බලාපොරොත්තුවෙන් සිටින විට හෝ අවිනිශ්චිත හෝ ලිංගික දර්ශන ඉදිරිපත් කරති. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇතැම් යෞවනයන් සඳහා කැපී පෙනෙන අන්දමකින් ආරම්භ කිරීම හෝ පවත්වාගෙන යාම භයානක ක්රමයක් බවට පත්ව ඇත. බොහෝ යෞවන යෞවනයන් සිතන්නේ සිත් ඇදගන්නා ආකාරය ලෙස සිංදු කිරීමයි. එමෙන්ම එය විහිළුවක් ලෙසද, ලිංගික හැඟීම් ඇති කිරීම හෝ අනුග්රහය ලබා ගැනීමටද හැකිය.

• කෙනෙකුට කැපවීම ඔප්පු කිරීම. යුවළක් සමහර විට ලිංගික ක්රියාකාරකම්වල කොටසක් හෝ ලිංගික ක්රියාකාරකම් ලෙස ලිංගික ප්රකෝපකාරි ඡායාරූප බෙදා ගනී. මීට අමතරව, පර්යේෂණයන් පෙන්වන්නේ පිරිමි ළමුන නිතර නිතර බාල ගැහැනු ළමයින් ඡායාරූප හුවමාරු කිරීමට බවයි. ඔවුන් පවසන්නේ මෙම සබඳතාවන් සඳහා කැපවීමක් පෙන්නුම් කරන බවයි. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස ගැහැනු ළමයින් බොහෝ විට කණස්සල්ලට පත් නොවී සිටිනවා නම් ඔවුන් අතර සම්බන්ධය අහිමි වනු ඇත. අවාසනාවකට මෙන්, බොහෝ ගැහැණු ළමයින් ඔවුන්ගේ හොඳ විනිශ්චයට විරුද්ධ වන අතර ඒවා ඡායාරූප යැවීමට බිය නොවන නිසා ඔවුනගේ සම්බන්ධතාවය අහිමි වේ.
• කෙනෙකු අපහසුතාවට හෝ නින්දා කිරීමට. සම්බන්ධතාවය අවසන් වන විට ඇතැම් විට පැහැදිළි ඡායාරූප සමඟ හවුල්කරු ඔවුන්ගෙන් පලි ගැනීමක් ලබා දෙනු ඇත. ඉලක්කය වන්නේ ඡායාරූපයෙහි පුද්ගලයා නින්දාවට හා අපහසුතාවට පත්කිරීම නිසා සම්බන්ධතාවය අවසන් වීමයි. වෙනත් අවස්ථාවලදී හිරිහැර කරුවන් හෝ වැසිකිලි හෝ ලොක්කටි කාමරවල හෝ අනිත් සිසුන්ගේ නොදැනුවත්ව ඡායාරූප හෝ ඔවුන්ගේ කැමැත්ත නොදක්වයි. පසුව ඔවුන් ගොදුරුවූවන්ට නින්දා සහ අපහසුතාවට ලක් කිරීමට පෙළපොත් බෙදා හරිනු ලැබේ.

ගුප්ත හා හිරිහැර කිරීම සම්බන්ධ වන්නේ කෙසේද?

සිත් ඇද වැටීම ද තවත් සමහර දරුණු ප්රතිවිපාක ඇත. බාල වයස්කාර දැරියන්ගේ නුසුදුසු ඡායාරූප යැවීම සහ / හෝ ලිංගික විලෝපනය කිරීම හේතුවෙන් අවදානමට ලක් වීමෙන් අනතුරට ලක්වූ අවදානමකින් හෝ අවමානයට පත්වීම වැනි හැඟීම්බර මානසික ප්රතිවිපාක ගණනාවක් ඇති විය හැකිය.

ඊටත් වඩා, ලිංගික හැසිරීම සමාජ හුදකලාව, සාපේක්ෂ ආක්රමනකාරිත්වය , හිරිහැර කිරීම සහ සයිබර් හිරිහැර කිරීම මග පාදනු ඇත. වින්දිතයින්ට විවේචන, වදහිංසා කිරීම් සහ නින්දාසහගත නම්වලින් හිංසා පීඩාවට පත්ව ඇත. බොහෝ අවස්ථාවල, කටකතා සහ ඕපාදූප ද ඡායාරූප සමග බෙදා හැරේ. මෙම කාරණය මගින් වේදනා විඳින්නන් අද්දකිනු ඇත.

මෙම සමාජ ගැටලුවලට සාර්ථකව මුහුණ දීම, බරපතළ චිත්තවේගීය සහ ආත්ම-ගරුත්වයේ ගැටළු වලට මඟ පෑදිය හැකිය. මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, සිංදු කිරීම සඳහා යෙදවූ ළමයින් බොහෝ විට වෙනත් හිරිහැර විඳින අයෙකු මෙන් එම අනතුරු ඇඟවීම් ද ප්රදර්ශනය කරයි. සමහර අවස්ථාවලදී පොදු නින්දාව බොහෝ විට එතරම් දැඩි වී ඇති අතර, ඒ නිසා ඔවුන් වෙනත් මාර්ගයකින් තොරව බලාපොරොත්තු රහිතව දැනෙන නිසා, සියදිවි නසාගැනීම් ගැන සිතා බැලිය හැකිය.

දෙමව්පියන් ගෙන් කැපවීම වැළැක්වීමට කළ හැක්කේ කුමක්ද?

ඔබේ දරුවන්ට ලිංගික හැසිරීම් වල ප්රතිවිපාක ගැන කතා කරන්න. සංවාදයක් ඇතිවීමට සිදුවීමට සිදුවීමට ඉඩ නොදෙන්න. ඒ වෙනුවට, සාමාන්යයෙන් මාතෘකාව ගෙන එයි. සංවාද ආරම්භක ලෙස රූපවාහිනී වැඩසටහන් හෝ ගීත භාවිතා කරන්න. ඔබේ දරුවන්ට දේශන නොපැවැත්වීමට උත්සාහ කරන්න. සංවාදයට ඔවුන් සම්බන්ධ කර ගැනීමට ප්රශ්න අසන්න. සහ ඔවුන් සිගරට් කිරීම සඳහා නීතිමය ගැටළු ඇති බව ඔවුන් දන්නා බව දැන ගන්න.

කතා කිරීමට අවස්ථාවක් ලෙස නව තාක්ෂණය භාවිතා කරන්න. ඔබේ නව දරුවා නව තාක්ෂණික කෘතියක් ක්රියාකරන්නේ කෙසේදැයි හෝ ඔබේ මාර්ගෝපදේශනය සම්බන්ධයෙන් එය භාවිතා කිරීම සම්බන්ධයෙන් ඔබ පැහැදිලි කරන විට, සිපිරි නිර්මාණය පිළිබඳ මාර්ගෝපදේශ ඇතුළත් කිරීමට වග බලා ගන්න. ස්මාර්ට් ජංගම දුරකතනය හෝ වෙබ් කැමරාව භාවිතා කරන ආකාරය ගැන සැලකිලිමත් වන්න . නිදසුනක් වශයෙන්, වෙබ් අඩවි භාවිතයට පෙර ඇඳ පැළඳ සිටින ආකාරය ගැන දරුවන් අවධානය යොමු කළ යුතුය.

ඩිජිටල් ආචාර ධර්ම ගැන නිතර කතා කරන්න. තමන් මාර්ගගතව නොසිටින බැවින්, කාරුණික හා කාරුණික ලෙස සබැඳිව සිටිය යුතු බව දරුවන්ට සැමවිටම නොදනී. ඩිජිටල් ආචාර ධර්ම ඊමේල්, කෙටි පණිවුඩ, වීඩියෝ චැට් කිරීම සහ සමාජ ජාලකරණය වෙත ව්යාප්ත වන බව අවධාරණය කරන්න. අන්තර්ජාලය ඔස්සේ යවනු ලැබූ ඕනෑම දෙයක්, ඊමේල් පණිවුඩයක් යවා හෝ පෙළකට ඇතුළත් කළ හැකි බව ඔබේ දරුවන් දැන ගන්න.

පින්තූරයක් යැවූ පසු ඔබේ දරුවන්ට එය තවදුරටත් පාලනය කළ නොහැකිය. පින්තුර පුද්ගලිකව තබා ගැනීමට පොරොන්දුවක් ලබා දෙන බව ඔබේ දරුවන්ට දැන ගන්න. එයින් අදහස් වන්නේ ඔවුන් එසේ රැඳී සිටින බවයි. ඔවුන් ඡායාරූප යැවීමට විශේෂයෙන්ම ඒවා යැවීමට පෙර සෑම පෙළ පණිවිඩයක් ගැනම සිතීමට පුරුදු වන්න. ඔවුන්ගේ ගුරුවරුන්, දෙමව්පියන් හෝ සමස්ත පාසැලේ පින්තූර හෝ පණිවුඩය දුටු විට ඔවුන් සිතන්නේ කෙසේද යන්න ගැන සිතන්න.

ලිංගික හැසිරීම් වලට සහභාගී වීමට බලපෑම් ගැන කතා කරන්න. අනිත් ළමයින්ට පීඩනය යෙදිය හැකි ආකාරය හෝ නුසුදුසු යමක් යැවීමට ඔවුන්ට හැකි බව ඔබේ දරුවන් දැන ගන්න. ඔවුනට ලැබෙන බලපෑම් කුමක් වුවත්, ඔවුන් පසුපස හඹා යන සමාජ අපහසුතාවයන් හා නින්දාව වඩාත් නරක ය.

හරි දේ කරන්න ඔබේ දරුවන්ට උගන්වන්න. නුසුදුසු ඡායාරූප හා පණිවිඩ මකා දැමීමේ වැදගත්කම ඔබේ දරුවන්ට අවධාරණය කරන්න. ඔවුන් සතුව ඡායාරූප තිබිය හැකි බව ඔවුන් දන්නා බව දරුවන්ට අසභ්ය ප්රවෘත්ති කියවීමෙන් ඔවුන්ට චෝදනා ලැබිය හැකිය. ඔවුන් අන් අයට පණිවුඩ යැව්වා නම්, ළමා කාමුක දර්ශන බෙදාහැරීම සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ට චෝදනා ලැබිය හැකිය. ඒ සඳහා ඔබට සුදුසු හෝ වෙනත් වැඩිහිටි වැඩිහිටි පුද්ගලයෙකුට පවසන්න. ඒ නිසා තත්ත්වය පාලනය කළ හැකි ඉක්මනින් එය විසඳිය යුතුය.

ඔබේ දරුවා සිදුරු කර ඇති බව දැනගත් විට සන්සුන්ව හා තර්කානුකූලව සිටින්න. ඔබේ දරුවන්ට වැරැද්දක් කිරීම සඳහා කිසිසේත් ඵලදායී නොවේ. ඒ වෙනුවට, ඔවුන් එම තීරණය ගැනීමට හේතු වූ දේ ඔවුන්ගෙන් විමසන්න. ඔබේ දරුවා හිරිහැරයට ලක් වන බව ඔබට පෙනෙන්නට තිබෙන අතර, හිරිහැර කිරීමට බාධා කිරීම සඳහා පියවර ගැනීම අවශ්ය ය. එසේත් නැත්නම් ඔබේ දරුවා දරුණු ලෙස ඈඳාගැනීමේ සම්බන්ධයක් ඇති බව සොයාගෙන ඇති අතර මෙය ඔබේ දරුවාගේ සැලකිය යුතු වෙනත් අයෙකුගෙන් ඉල්ලා සිටින බොහෝ දේවලින් එකකි. ඔබේ දරුවාගේ අභිප්රේරණය ඔබ සොයාගත් පසුව, තත්වය හොඳින් හැසිරවීමට වඩා හොඳින් සූදානම් වනු ඇත.

ගොඩක් වචනයෙන් වචනයක්

මතක තබා ගන්න, බොහෝ යෞවනයන් සිදුරු කිරීම සඳහා පැමිණෙන විට, ඔවුන් බොහෝ විට ඔවුන්ගේ වයස් කරන එය නිසා, අවදානමක් නොමැති බව හිතන්න. එහෙත් එහි තිබේ. ලිංගික හැසිරීම් වල අවදානම ගැන ඔබේ දරුවන් සමඟ සාකච්ඡා කිරීමට වගබලා ගන්න. එය ඔවුන්ට මානසිකව මෙන්ම නීත්යානුකූලව පමණක් බලපෑම් කළ හැකි අන්දමයි .