ABA ආබාධිත හා හැසිරීමේ ගැටළු ඇති සිසුන්ට ABA වලට උපකාර කරයි
ව්යවහාරික හැසිරීම් විශ්ලේෂණයෙහි නිර්වචනය කුමක්ද? කෙටියෙන් කිවහොත්, වෙනස්කම් ඇති කිරීම සඳහා හැසිරීම අධ්යයනය කිරීම හා කළමනාකරණය කිරීමේ ක්රමයකි. ABA චිකිත්සකයින් දරුවන් තුළ ගැටළුකාරී හැසිරීම් අඩු කිරීම සඳහා පර්යේෂණ පාදක වු හැසිරීම් මැදිහත්වීම් සැලසුම් (BIPs) සංවර්ධනය කරයි.
ABA යනු හැසිරීම් විශ්ලේෂණය හෝ හැසිරීම් වෙනස් කිරීමේ සැලැස්මක් (BMP) ලෙසින් හැඳින්වේ. ඉගෙනුම් ආබාධ සහිත දරුවන්ට හැසිරීම් ගැටළු හෝ ආබාධ ඇති විය හැකිය. විශේෂයෙන් අධ්යාපනික ආබාධ සහිත දරුවන්ට පාසලේදී, නිවසේදී හෝ මිතුරන් හා ඔවුන්ගේ අන්තර් ක්රියාකාරිත්වයන් නිසා ඇතිවන බාධාකාරී විය හැකිය. සමහරු.
ඉගෙනුම් ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා ABA වෙන් කර නොමැත. ආබාධ සහිත දරුවන් පවා හැසිරීමේ විශ්ලේෂණ වලින් ප්රයෝජන ලබාගත හැකිය. ABA ආයතනය විසින් මෙම තාක්ෂණය භාවිතා කරන ආකාරය පිළිබඳව තොරතුරු විමසා බැලීම සඳහා යොදා ගත හැකිදැයි සොයා බලන්න.
ව්යවහාරික චර්යා විශ්ලේෂණයෙන් ප්රයෝජන ලබන්නේ කවුද?
ඉගෙනීමේ ආබාධ සහිත සිසුන් හා හැසිරීමේ ගැටළු ඇති සිසුන්ට අමතරව, ඔටෝඒට ඕටිසම් රෝගයෙන් පෙළෙන දරුවන්ට උපකාර කිරීම සඳහා සොයාගෙන ඇත. අන්යයන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ ගැටලුව, ඇසේ සම්බන්ධතා හා සමාජ අන්තර්ක්රියා සාමාන්යයෙන් ඇතිවන අක්රමිකතාවයකි.
චර්යාත්මක විශ්ලේෂණය සිදු කරන්නේ කෙසේද?
චිකිත්සකයින් ශිෂ්ය හැසිරීම් පිළිබඳව ප්රවේශම් සහගතව නිරීක්ෂණය කිරීම පදනම් කරගත් දත්ත විශ්ලේෂණය කර විශ්ලේෂණය කරති. එවිට ඔවුන් හැසිරීම් පරිවර්තනය ප්රවර්ධනය කිරීම සඳහා සිසුන්ගේ පරිසරයේ වෙනස්කම් සිදු කරයි.
ABA චිකිත්සකයින් ගැටළුකාරී හැසිරීම් අඩු කර ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේ හැසිරීමේ මැදිහත්වීමේ සැලසුම්වල කොටසක් ලෙස ධනාත්මක ශක්තිමත් කිරීම හෝ ඍණාත්මක ලෙස ශක්තිමත් කිරීම කළ හැකිය.
ළමයින්ට උගන්වන ළමයින්ට උගන්වන්නටත්, පිළිතුරෙන් කෑගසනවාට වඩා පංතියේ කතා කිරීමට පෙර තම අත උස්සන්නට උගන්වන්න වැනි දරුවන්ට උගන්වන්නටත් හැකිය.
ABA සංවර්ධනය හා ක්රියාත්මක කළ හැක්කේ කාටද?
ගුරුවරුන්, මනෝවිද්යාඥයින් සහ වෙනත් වෘත්තිකයින් විසින් භාවිතා කර පුහුණු කර ඇති ABA මගින් සංවර්ධනය කර ක්රියාත්මක කළ හැකිය.
නිවසේ සිට පාසල දක්වා ස්ථාවර චර්යාත්මකව මැදිහත් වීමක් ඇති කිරීම සඳහා දෙමාපියන් ද නිවෙස්වලදී ABA භාවිතා කිරීමට ද දිරිගන්වනු ලැබේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ABA හි දරුවාට තව දුරටත් පන්තියේ හඬ නැගීමට උගන්වනු ලැබුවහොත්, ඔහුගේ දෙමව්පියන්ට මෙම සීමාව ගෙවීම තරමක් දුරට උගැන්වීමට උගන්වා තිබේ.
සමහර අවස්ථාවලදී පාසැලේදී මෙන් පාසැලේදී ශිෂ්යයන් එකම ගැටළුවලට සමාන හැසිරීම් පෙන්නුම් කරයි. සමහර ශිෂ්යයන් පාසැලේදී වඩාත් නරකයි. ළමයින්ගේ හැසිරීම් රටාව ආමන්ත්රණය කිරීම සඳහා ABA භාවිතා කළ හැකි අතර, නිසි ලෙස ක්රියා කරන දරුවන් නිවැරදිව නිවැරදි කිරීමට දෙමාපියන්ට අවශ්ය උපකරණ ලබා දීම.
ABA ඔබේ දරුවාට සුදුසු නම් සොයා ගන්නේ කෙසේද?
ABA ගැන සාකච්ඡා කිරීමට ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරයා, පාසල් උපදේශකයෙකු හෝ පාසල් මනෝ වෛද්යවරයෙකුගෙන් විමසන්න. ඔබේ දරුවාගේ හැසිරීම් ගැන මෙන්ම ABA වැනි හෝ ඊට සමාන විධික්රම ආමන්ත්රණය කිරීම සඳහා සුදුසු ක්රම පිළිබඳව සාකච්ඡා කිරීමට IEP කණ්ඩායමේ රැස්වීමක් ඉල්ලා සිටිය හැකිය. ඔබේ දරුවා ඉගෙන ගැනීමේ ආබාධ සහිතව රෝගියාට ප්රතිකාර නොලැබුණද, කනස්සල්ලට පත් හැසිරීම් ගැටලු ඇති කර ඇත්නම්, සුදුසු හැසිරීම් මැදිහත්වීමේ වැඩසටහන් පිළිබඳව පාසල් නිලධාරීන් දැනුවත් කළ හැකිය.
ABA ඔබේ දරුවාට ගැලපෙනවාද නැත්නම් වෙනත් ආකාරයේ හැසිරීමේ කලමනාකරණය වඩාත් සුදුසු වනු ඇත්නම්, ඔබ සහ පීඨාධිපති දෙදෙනාට තීරණය කළ හැකිය. මෙහි අරමුණ වන්නේ ඕනෑම එක් මැදිහත්වීමේ වැඩසටහන මත රඳා නොපවතින ආකාරයට ගැටළුකාරී හැසිරීම් නිවැරදි කිරීමට සහ දරුවන්ට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් ලබා ගැනීමට උපකාර කිරීමයි.