බුද්ධිය හා ඉගෙනීමට හැකියාව

බුද්ධිය යනු කෙනෙකුගේ මතක ශක්තිය, අවබෝධය, අවබෝධය, තර්කණය හා වියුක්ත සිතුවිලි ඇතුළත් ය. බුද්ධිමත්කම IQ තරම් සමාන නොවේ. නමුත් මිනිසුන් එකිනෙකා සමඟ හුවමාරු කර ගත යුතු ය. IQ, "බුද්ධිඅංශක ගණනය කිරීම්" යනුවෙන් අදහස් කරනුයේ IQ පරීක්ෂණය මගින් තීරණය කරන ලද ලකුණු වේ. IQ පරීක්ෂණ සැලසුම් කර ඇත්තේ පුද්ගලයෙකුගේ බුද්ධිය, සාමාන්ය හැකියාවයි.

සාමාන්ය හැකියාව ලෙස බුද්ධිය ලෙස

පීටර් ටේලර්ට Project Project Intelligence උපත අනුව , මෙම පොදු හැකියාව 6 වෙනම හැකියාවන්ට කැඩී බිඳී යනු ඇත:

  1. නව පරිසරයකට අනුවර්තනය කිරීම හෝ වර්තමාන පරිසරයේ වෙනස්කම් වලට අනුවර්තනය වීම
  2. දැනුම ලබාගැනීමේ හැකියාව සහ අත්පත් කර ගැනීමේ හැකියාව
  3. හේතුව සහ සංක්ෂිප්ත සිතුවිලි සඳහා ඇති හැකියාව
  4. සබඳතා වටහා ගැනීමට හැකියාව
  5. ඇගයීම සහ විනිශ්චය කිරීමේ හැකියාව
  6. මුල් සහ ඵලදායී චින්තනය සඳහා ධාරිතාව

මිනිසුන් ස්වභාවයෙන්ම අනුවර්තනය කළ හැකිය. ඔවුන්ගේ පරිසරය වෙනස් වන අවස්ථාවලදී ඒවාට අනුවර්තනය විය හැකිය. කෙසේවෙතත්, මෙම අනුගතවීම යනු සීතල දේශගුණික පරිසරයට සරිලන පරිදි ආලේප වැනි ආලේප වැනි ඇඳුම් ඇඳීම වැනි යමක් නොවේ. එය අනුවර්තනය කිරීමෙහි කොටසක් වුවද පරිසරය, මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ස්වභාවික පරිසරයට වඩා වැඩි ය. එය ද නිවස, පාසල හා වැඩ, මෙන්ම වෙනත් ඕනෑම භෞතික පරිසරයක් ද ඇතුළුව අවට පරිසරයේ සිටින අයගේ හදිසි වටපිටාවයි.

බුද්ධිය සඳහා දැනුම හා හැකියාව ලබාගැනීමේ හැකියාව ද ඇතුළත් වේ. දැනුමෙන් තොරව, මානසික හැකියාවන් අනුව වෙනත් කිසිවක් තිබිය නොහැකිය. නිදසුනක් ලෙස, ඔබ දැනුම ලබා ගැනීමට හා නඩත්තු කිරීමට නොහැකි නම්, ඔබ ගැන සලකා බැලීමට, ඇගයීමට හා විනිශ්චය කිරීමට බොහෝ දේ නැත. තොරතුරු එක්රැස් කිරීම හා මතකය ගබඩා කිරීම ඔබට එය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරයි.

තේරුම් ගැනීම යනු ඔබ දන්නේ කුමක්ද යන්න තේරුම් නොගෙන සිටීමෙන් තොරව බුද්ධි අංශයකි - ඔබ රැස් කළ තොරතුරු - එම තොරතුරු තක්සේරු කිරීම හා විනිශ්චය කිරීම සඳහා ඔබට ඇත්තේ මඳ පදනමකි.

මෙම හැකියාවන් බ්ලුම්ගේ බදුකරණයේ බුද්ධිමය කුසලතා මට්ටම සමග සම්පාත වේ. එම වර්ගීකරණයේ ඉහල මට්ටමේ නිපුණතා ඇතුළත් තොරතුරු හා තොරතුරු ඒකාබද්ධ කිරීමට හේතුව භාවිතා කිරීමේ හැකියාවක් ඇගැයීම හා සංශ්ලේෂණය ඇතුළත් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, සංස්ලේෂණය නවීන රෝමෝ සහ ජුලියට් ගැන සලකා බැලීමට ඉඩ සලසයි. එසේ කිරීමට නම්, ඔබ මුලින්ම ශේක්ස්පියර්ගේ රෝමියෝ සහ ජුලියට් ගැන දැන සිටිය යුතු අතර ඒවායේ ගතිලක්ෂණ සහ ඒවායේ ගැටළු අවබෝධ කරගත යුතුය. නූතන නහඹරුන්ගේ ජීවිතයේ හා ගැටළු පිළිබඳව ඔබ දැන සිටිය යුතුය. එම දැනුම ඒකාබද්ධ කිරීමෙන් නවීන දින රෝමියෝ සහ ජුලියට් නිර්මාණය කිරීමට ඉඩ සලසයි.

සාමාන්ය හැකියාවෙන් පරිබාහිරව බුද්ධිය

බුද්ධිමත්කම සහ IQ එක සමාන නොවේ. සාමාන්ය බුද්ධි මට්ටමට වඩා බුද්ධිය වැඩි ය. අපේ හදිසි පරිසරය වෙනත් අයට ඇතුළත් කළ හැකි නිසා, ඒවා තේරුම් ගැනීමට අපට අවශ්ය වේ. ඒවා තේරුම් ගැනීම පිණිස, "මනෝරාජ්යය" ලෙස හැඳින්වෙන දේ අපට තිබිය යුතුය. එයින් අදහස් කරන්නේ අන් අය තමන්ගේම මානසික තත්වයන් ඇති බව හඳුනා ගත යුතු බවයි.

ඔවුන්ගේම හැඟීම්, අදහස් සහ විශ්වාසයන් තිබේ. අන් අය තමන්ගේම මානසික තත්වයක් ඇති බව තේරුම් ගැනීමෙන් ඔවුන් ගැන ඔවුන් ඉගෙන ගැනීමට, ඔවුන් සිතන්නේ කුමක්දැයි නිශ්චය කර ගැනීමටත්, ඔවුන්ගේ හැසිරීම් පුරෝකථනය කිරීමටත් ඉඩ දෙයි.

මනඃකල්පිත සිද්ධාන්තය අපට තවත් පුද්ගලයෙකුගේ ස්වයංක්රීය හා ස්වයං-ස්වභාවික හැඟීමක් ගැන සඳහන් කරන "මනසින්" යන්නට අපට ඉඩ සලසයි. අන් අයගේ චේතනා හා හැඟීම් කියවා අප සමඟ ඇති කරගත් අන්තර්ක්රියා තුළින් අපට කියවිය හැකිය. අපගේ අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයේ අනෙක් බුද්ධිමය හැකියාවන් භාවිතා කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, අප සමඟ ඇති අපගේ අන්තර් ක්රියාකාරීත්වය පිළිබඳව අප සැලකිලිමත් වන බව අප කියවිය හැකිය. අසීරු තත්ත්වයකට තුඩු දුන් බව අපට පවසා ඇති දෙයක් සඳහා අපේ මතකය සොයාගත හැකිය.

සමහරවිට අපි බොහෝ කලකට පෙර සිදුවූ යම් සිදුවීමක් මතකයට නඟන්න. එබැවින් වර්තමාන මානසික අවපාතයේ හේතුව නොවේ. අපි වෙනත් මිතුරෙකු සමඟ සමාන තත්වයක කටයුතු කළ ආකාරය ගැන අප සිතිය හැකිය. මිතුරන් දෙදෙනා දැන ගැනීම අතර වෙනස, අප වෙනත් මිතුරෙකු සමඟ අප භාවිතා කළ ක්රමයට මෙම මිතුරා සමග කළ හැකි වෙනත් යමක් වෙතට යා හැක.

කල්පනාකාරී අදහස්

ඉන් පසුව බුද්ධිමත්කම IQ තරම් සමාන නොවේ. IQ යනු අපගේ සාමාන්ය බුද්ධිමය හැකියාවන් හැර අන් කිසිවක් නොවේ. අනිත් අය ඇතුළු අපගේ හදිසි වාතාවරනය තුලින් සෑම දෙයක්ම ඉගෙන ගැනීමටත්, එකිනෙකා සමඟ කටයුතු කිරීමටත් අප සතු හැකියාවන් බුද්ධිය.