එය අපට සැලසුම් කළ හැකි, ගොඩනඟන, අපේක්ෂා කළ හැකි ය
නොබැඳි බුද්ධි තොරතුරු, තොරතුරු විශ්ලේෂණය කිරීමේ හැකියාව හා දෘශ්ය හෝ අත්හදා බැලීම් යොදා ගනිමින් ප්රශ්න විසඳා ගැනීමේ හැකියාවයි . වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, වචන භාවිත කිරීමකින් තොරව ලොවට සංවේදී හා ක්රියා කිරීමේ හැකියාව එයයි.
නොබැඳි කර්තව්යයන්ට සම්බන්ධ සංකල්ප සහ කුසලතා
නොබැඳි කර්තව්යයන් වැනි සංකල්ප ඇතුළත් විය හැකිය:
- කොන්ක්රීට් හෝ වියුක්ත අදහස්
- ද්විතීයික භාෂා පාදක පදනම් තර්කණය
- භාෂාවක් නොමැතිව අභ්යන්තරමය තර්කණය
නොබැඳි කර්තව්යයන්:
- දෘශ්ය අනුපිළිවෙල හඳුනාගැනීමට හැකියාව සහ මතක තබා ගැනීම
- දෘශ්ය තොරතුරු වල අර්ථය තේරුම් ගැනීම සහ දෘශ්ය සංකල්ප අතර සබඳතා හඳුනා ගැනීම
- දෘශ්ය සාම්යයන් සිදු කිරීම
- පින්තූර අවස්ථා වල ඇති සම්බන්ධතාවයන් හඳුනා ගැනීම
නොබැඳි බුද්ධි ක්රියාකාරීත්වය
ක්රියාකාරිත්වය නොබැඳි බුද්ධි උදාහරණ වල උදාහරණ වනුයේ:
- ප්රහේලිකාව විසඳන්න
- රූප සටහනක් හෝ පිංතූරයක් ද්වි-හෝ තුන්-මාන ව්යුහයක් තැනීමට හෝ පද්ධතියක් සැකසීම සඳහා (උදාහරණයක් ලෙස ශබ්ද පද්ධතිය, රූපවාහිනී පද්ධතිය ආදී)
- චිත්රයක්, මූර්ති, ගඩොල්, ගෘහ භාණ්ඩක්, ඇඳුම් කෑල්ලක් ආදිය නිර්මාණය කිරීම වැනි ද්විමාන හෝ තුන් ආකාරයකින් නිර්මාණය කිරීම හා ක්රියාත්මක කිරීම.
- නිර්මාණය සහ / හෝ සිතියමක් අනුගමනය කිරීම
- ප්රතිඵල අපේක්ෂා කිරීම සහ / හෝ සැලසුම් කිරීම (නිදසුනක් ලෙස, එය සීතල බව හා ඒ නිසා සවල් හා අයිස් සීරීමේ පහසුවෙන් ලබා ගත හැකි බවට වග බලා ගන්න)
වැදගත් වන්නේ ඇයි?
පාසලේදී, නොබැඳි බුද්ධිය වැදගත් වන්නේ, භාෂාමය හැකියාවන් මත රඳා නොපවත්වා හෝ සීමා නොවී සංකීර්ණ ගැටලු විශ්ලේෂණය හා විසඳීම සඳහා සිසුන්ට හැකියාව ලබා දීමෙනි. බොහෝ ගණිතමය සංකල්ප, භෞතික විද්යාව, පරිගණක විද්යාව, විද්යාව සහ විද්යාව යන ප්රශ්නවලට ප්රබල හේතු දැක්වීම් අවශ්ය වේ.
මීට අමතරව, අප විසින් සිතා බැලීම, සැලසුම් කිරීම සහ ව්යාපෘති ක්රියාත්මක කිරීමට අපට ඉඩ සලසවන නොබැඳි බුද්ධියකි. අපගේ කාලය හා අපගේ දේ සංවිධානය කිරීම සහ කළමනාකරණය කිරීම සඳහා අපි නොබැඳි බුද්ධි තොරතුරු භාවිතා කරමු.
පාසලෙන් පිටත නොබැඳි බුද්ධිභාවය වෙනත් ආකාරයකින් "සාමාන්ය අර්ථය" ලෙස විස්තර කරනු ලැබේ. සාමාන්ය සිහිකල්පනාව ඇති පුද්ගලයෙකුට සාමාන්ය IQ පරීක්ෂණයකින් ඉහළ ලකුණු ලබා ගත නොහැකි වුවද, අපගේ දින වල අපිව අපව ලබා ගනී. සාමාන්ය IQ පරීක්ෂණයට ඉහළින් සිටින පුද්ගලයකු සාමාන්ය ආහාර නොවන නිපුණතා තිබිය හැකි අතර, ආහාරය අවසන් වීමට පෙර සිල්ලර ගබඩා වෙත පැමිණ, ගෘහ භාණ්ඩ සෑදීමට අවශ්ය භාණ්ඩ තැනීමට හෝ, නෝට්බුක්වල පත්රිකා සංවිධානය කරන්න.
එය තක්සේරු කරන්නේ කෙසේද?
නොබැඳි බුද්ධි තොරතුරු සාමාන්යයෙන් IQ පරීක්ෂණවල දී තක්සේරු කරනු ලැබේ. කෙසේ වෙතත්, නොබැඳි බුද්ධි තොරතුරු ඇගයීමට ලක්කිරීම සහ IQ පරීක්ෂාවන් අතර IQ පරීක්ෂණ අතර වෙනස හඳුනාගැනීම වැදගත්ය.
TONI-4 වැනි (නොබැඳි බුද්ධි පරීක්ෂාව, 4 වන අනුවාදය) වැනි නොබැඳි IQ පරීක්ෂණ සිදු කරනු ලබන්නේ කථන සහ භාෂාමය අභියෝගයන් සහිත පුද්ගලයන් (ඔටිසිස්ට්, ඇෆ්ගනිස්ථානය හා වෙනත් ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්) මූලික බුද්ධිය ඇගයීමටයි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, TONI-4 යනු භාෂා-නිදහස් පරීක්ෂණයකි. එබැවින් ළමයින් පෙන්වීම, පිහිනීම හෝ ක්ෂණිවීම වැනි ඇඟිලි සමග උත්තරය උත්තර සැපයීම.
අනික් අතට, නොබැඳි බුද්ධිභාවය ඇගයීමට ලක් කරන පරීක්ෂණ සැබවින්ම අරමුණු වන්නේ අසභ්ය කාර්යයන් කළමණාකරනය කිරීමට පුද්ගලයාට ඇති හැකියාව සොයා ගැනීමය.
නොබැඳි බුද්ධිය දියුණු කරගත හැකිද?
පින්තූර ප්රහේලිකා, බ්ලොක් සහ ගොඩනැගිලි සෙල්ලම් බඩු වැනි දේවල් අත් කර ගැනීමෙන් නොබැඳි රහස් තොරතුරු දියුණු කළ හැකිය. නොබැඳි හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාර වන පුළුල් පරාසයක ආධාරක පද්ධති ඇත. මේවා කාල උපලේඛන හා අනතුරු ඇඟවීම් වලින් රැකියාවට ප්රතිකාර කිරීම .
> මූලාශ්ර:
> පියර්සන් වෙබ් අඩවිය. අවිච්ඡින්න බුද්ධියේ පරීක්ෂණය, හතරවන සංස්කරණය. (TONI-4).