තෑගි දරුවන් සහ භාෂා සංවර්ධනය

උසස් සන්ධිස්ථානයක්

දක්ෂ ළමයින්ගේ එක් ලක්ෂණයක් වන්නේ දියුණු භාෂා හැකියාවයි. එනම්, මෙම දරුවන් දරුවන්ට අදාළව සංවර්ධන න්යාය පත්රයට අදාළව සංවර්ධනය වන කඩඉමකි . මෙයින් අදහස් කරනුයේ තෑගි දරුවන්ට කලින් කතා කිරීම, විශාල වචන මාලාවන් ඇති අතර, නොගුසූ දරුවන්ට වඩා දිගු වාක්ය භාවිතා කිරීමයි.

ඔවුන්ගේ දරුවාගේ භාෂා සංවර්ධනය දියුණු කළ හැකිද යන්න දෙමාපියන්ට පවසන්නේ කෙසේද?

මූලික පියවරක් වන්නේ සාමාන්ය භාෂාවේ සංවර්ධන පියවරයන් දෙස බැලීමයි. දෙවන පියවර වන්නේ දියුණු භාෂා සංවර්ධනය යනු කුමක්දැයි සොයා බැලීමයි.

භාෂා සංවර්ධන වේදිකාවන්

මෙන්න වයස අවුරුදු වයසේ සිට වයස් මට්ටම දක්වා වයස් මට්ටමෙන් අපේක්ෂා කළ යුත්තේ කුමක් ද?

මාස 3:

• සරුංගළු සහ රළු ශබ්ද නිකුත් කරයි

මාස 6:

• බ්බ්බ්ල්ස් සහ ගීත ගීත ශබ්ද නිර්මාණය කරයි

මාස 12:

• බ්බ්බ්ල්ස් කතාබහක් වගේ ශබ්දයක් ඇති වෙනවා
• පළමු වතාවට මෙසේ කියයි

මාස 18

• අන් අයට තේරුම් ගත හැකි වචන අට සිට 10 දක්වා කියයි
• වචන 5 සිට 40 දක්වා වචන මාලාවක් තිබේ
• සංවාදයකදී ඇසෙන වචන නැවත නැවතත් කරන්න
• මතක් කර දෙන විට "hi", "බයි" සහ "කරුණාකර" භාවිතා කරයි

අවුරුදු 2 ක්:

• වචන 150 සිට 300 දක්වා වාග්මාලාව ඇත
• සාමාන්යයෙන් "සුනඛයා පොත්ත" වැනි පොදු වචන පදවල සංක්ෂිප්ත ද්වි - තුන් වචන වාක්ය භාවිතා කරයි. නමුත් "කුකියක්" වැනි සංයෝජනයන් සමඟ විහිදුවීමද භාවිතා කරයි.
• නාමයෙන් ස්වයං ලෙස සඳහන් වන අතර "මා" සහ "මගේ"

අවුරුදු 3:

• වචන තුන සිට පහ දක්වා වචන භාවිතා කරයි
• සාමාන්යයෙන් "කුමක්" හෝ "කොහෙද" භාවිතා කරමින් කෙටි ප්රශ්න අසන්න.

• වචන 900 සිට 1000 කට වාග් මාලාවක් ඇත

වසර 4 ක්:

• වචන 1,500 සිට 2,500 ක වචනමාලාවක් තිබේ
• වචන පහක් හෝ ඊට වැඩි වාක්ය භාවිතා කරයි

වසර 5 ක්:

• අක්ෂරයේ සමහර අකුරු හඳුනා ගනියි
• වාක්යයක් තුළ වචන හයක් භාවිතා කරයි
• දිගු වාක්ය භාවිතා කිරීමට "සහ," "නමුත්," සහ "පසුව" භාවිතා කරයි

වයස අවුරුදු 6 වන විට, ළමා භාෂාවක්, වැඩිහිටි කථාවක් මෙන් ශබ්ද කිරීමට පටන් ගනී. සංකීර්ණ වාක්ය භාවිතා කිරීම, උදාහරණයක් ලෙස "විට" වැනි වචන සමඟ.

කෙසේවෙතත්, දරුවන්ට "වුවත්" සහ "එසේ වුවද" වාක්ය භාවිතා කිරීමට වයස අවුරුදු 10 පමණ වන තුරු නැත.

කලින් කතා කිරීම

දක්ෂතාවයෙන් පෙළෙන දරුවන්ට ඉක්මනින් කතා කරන්න පටන්ගන්නවා. වැඩිහිටි දරුවන් පවසන්නේ වයස අවුරුදු 1 ක් පමණ වන විට දරුවන්ට කතා කළ හැකි බවයි. සමහර දෙමාපියන් පවසන්නේ වයස අවුරුදු 6 ක් තරම් කෙටි කාලයකට පෙර ඔවුන්ගේ දරුවන් ඔවුන්ගේ මුල්ම වචනයම කලින් සඳහන් කළ බවයි.

සමහර දෙමව්පියන් පවා මාස 3 ක කාලයක් තුළ තම දරුවන්ට වචන සෑදීමට දැඩි උත්සාහයක් දරා ඇති බව වාර්තා කර ඇත. කෙසේ වෙතත්, බොහොමයක් ළදරුවන් තම කටහඬවල්, දිව සහ තොල් පාලනය කිරීමට ප්රමාණවත් තරම් ප්රමාණවත් තරම් කායික වශයෙන් ප්රමාණවත් තරම් දියුණු කර නැත. ඔවුන් ඔවුන්ගේ තොල් අනුගමනය කළ හැකි අතර, ඔවුන් උත්සාහය සමග නිල් හැරී හා ඔවුන් බලාපොරොත්තු වන ශබ්ද අවශ්ය නොවන විට විට ඔවුන් කලකිරීමට පත් විය. දරුවන් දරු ප්රසූතිය සඳහා උච්චාරණය කිරීම සඳහා භාෂාවක් ඉගැන්වීම, මෙම දරුවන්ට වාචික ලෙස තොරව ප්රකාශ කිරීමට හොඳ ක්රමයකි.

සෑම තෑග්ගකටම දරුවන් කතා නොකරන බව සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, සමහර තෑග්ගක් ලබන දරුවන් ප්රමාද වී කතා කරන්නන්, ඔවුන් අවුරුදු 2 ක් හෝ ඊට වඩා වැඩි කාලයක් කතා නොකරයි. කෙසේවෙතත්, ඔවුන් කතා කරන විට, භාෂා වර්ධනය පිළිබඳ අවස්ථා කිහිපයකින්ම ඒවා මඟ හැරීමටත්, සම්පූර්ණ වාක්යයකින් කතා කිරීම ආරම්භ කළ හැකිය.

මුල්ම කතා කිරීම තෑගිබෝගවල සලකුණක් වන අතර, මුල් වරට කතා කිරීම එක් ආකාරයක් හෝ අනෙකක් නොවේ.

උසස් වාංලර්ධනය

උචිත ශබ්දකෝෂයක් විවිධාකාර දේවල් දෙකක් විය හැකිය. දරුවා භාවිතා කරන වචන ගණනක් අදහස් කළ හැකි අතර එය දරුවා භාවිතා කරන වචනවල වචන අදහස් විය හැක.

තෑගි නොකරන ලද දරුවාට වයස අවුරුදු 2 සිට 300 දක්වා වචන සඳහා වාග්මාලාව තිබිය හැකි අතර, වයස අවුරුදු 18 ක් වන විට ඔවුන්ගේ දරුවන් 100 කට වැඩි ලකුණු ප්රමාණයක් අභිබවා ගොස් ඇත. මාස 18 දී බොහෝ දරුවන්ට වචන 5 සිට 20 දක්වා වචන මාලාවක් ඇත. සමහර ඒවා වසර 2 ක් වන විට 50 වැනි සංධිස්ථානයකට ළඟා වෙති. ඔවුන්ගේ දෙවන වසරේදී, බොහෝ දරුවන් සිය වාග් මාලාව වචන 300 දක්වා ඉහළ නංවයි.

කෙසේ වෙතත්, දක්ෂතාවයෙන් පෙළෙන දරුවන්ට 4-හැවිරිදි හෝ වැඩිහිටි දරුවන් වෙතට ළඟා වන විශාල වැඩ චරිතයක් ඇත.

වෙනත් ආකාරයේ ගැඹුරු වාග් මාලාවක් යනු තම හෝ ඇයගේ වාග් මාලාවෙහි දරුවාගේ වචනයේ වචන වලටය. සාමාන්යයෙන්, දරුවෙකු ඉගෙන ගන්නා මුල් වචන වචනාර්ථයෙන් වනු ඇත: mama, daddy, dog, ball, bird , itd. ඊට පසු, සරළ පදයක් එකතු කිරීම, උදාහරණයක් ලෙස, අවශ්ය, යන්න, යන්න, බලන්න, ලබා දෙන්න. කෙසේ වෙතත්, තෑගි දෙන දරුවන්ට, මෙන්ම, එසේත් නැතිනම්, එසේත් නැතිනම්, සබැඳි වචන එකතු කරනු ඇත . වයස අවුරුදු 3 වන විට, තෑඟි වූ දරුවන්ට, කෙසේ වෙතත්, සුදුසු පරිදි බහුභාෂා වචන වැනි සංක්රමනීය වචන එකතු කළ හැකිය .

සිරස්තල ව්යුහය

සාමාන්ය දෙවසරක් වයසැති වාක්යයක් නොමැතිව වචන දෙකක් හෝ තුනක වාක්ය ප්රකාශ කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, ළමයකුට කියනුයේ, "Cat" යනු "Cat" යන්නයි. කෙසේ වෙතත්, තෑගි දරුවන්ට වයස අවුරුදු 2 හා වයස අවුරුදු 3 ට වඩා පූර්ණ වාක්යයන් ප්රකාශයට පත්කිරීමට හැකි වනු ඇත. ඔවුන්ගේ භාෂාව දැනටමත් වැඩිහිටි කථාවට සමාන ය. දැන්, දැන්, පසුව, පසුව, පළමු, සහ පසුව , වැනි ඔවුන්ගේ වේදිකාවලින් සහ වඩාත් සම්පූර්ණ වාක්යයන් සමඟ, වැඩිහිටියන් සමඟ පූර්ණ සංවාද පවත්වා ගෙන යාමට ඔවුන්ට ඉඩ ලබා දේ.

බොහෝ දක්ෂතා සහිත දරුවන්ට මේ ආකාරයේ දියුණු භාෂා ඉගැන්වීමක් ඇති වුවද, එහි නොමැති වීමෙන් අදහස් වන්නේ දරුවාට තෑගි නොකරන බවයි. සාමාන්යයෙන් භාෂා සංවර්ධනය පිළිබඳ පරාසය ද නොසලකා හරින ලද ජනගහනය තුළ දායාද කළ දරුවන්ට පුලුල් විචල්යයකි. තෑගි දරුවෙකුගේ සාමාන්ය දෙයක් විය හැකි මෙම විස්තරය දෙමව්පියන්ට උපකාරවත් වන භාෂා හැකියාව කුමක්දැයි තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වේ.

> මූලාශ්ර:

තෑගි පුද්ගලයන්ගේ පොදු ලක්ෂණ http://www.nagc.org/resources-publications/resources/my-child-gifted/common-characteristics- individ- individuals.

> ඉතා කුඩා ළමයින්ගේ අසාමාන්ය බුද්ධිය පිළිබඳව නිතර අසන ප්රශ්න. ඩේවිඩ්සන් ආයතනය. http://www.davidsongifted.org/Search-Database/entry/A10162.