10-හැවිරිදි මනසෙහි ආකර්ෂණීය ව්යාප්තිය
බොහෝ දරුවන්ට අවුරුදු 10 ක් පමණ වන සංවර්ධන අවධිය ඉගෙනීම හා සීග්රයෙන් වර්ධනය වන සංජානනීය වර්ධනයක් ඇත. දරුවන් ඉගෙනුම ලබන පස්වන ශ්රේණියේ ඉගෙනීම වේගවත් කරයි. දරුවන් පස්වන හා හයවන ශ්රේණියේ ඉගෙනුම ලබන දරුවන්, ගණිතය, කියවීම් සහ වෙනත් විෂයන් පිළිබඳව වඩාත් සංකීර්ණ ද්රව්යයන් හැසිරවීමට පටන් ගනියි.
ප්රජානන සහ භාෂා නිපුණතා පිළිබඳ අත්තිකාරම්
දරුවන් වයස අවුරුදු 10 ක් පමණ වයසැති දරුවන් වැඩිහිටියන්ගේ සිතුවිලි හා ශබ්ද ආරම්භ කිරීමට පටන් ගෙන ඇති බව දෙමාපියන්ට වැටහෙනු ඇත. මෙම වයස් සීමාව වයස අවුරුදු 10 සිට 10 දක්වා වැඩිහිටි විය යුතුය.
එනිසා බොහෝ අවුරුදු 10 ක් වයසැති දරුවන්ට රාත්රී භෝජන සංග්රහයක් හා සමාජ රැස්වීම්වලදී ප්රියමනාප සමාගමක් විය හැකිය. වත්මන් සිදුවීම්, පොත්, සංගීතය, කලාව හා වෙනත් විෂයයන් පිළිබඳව ඔවුන්ගේ අදහස් ප්රකාශ කිරීමේ හැකියාවක් ඇත.
ඒ සමගම ඔවුන් තවමත් කුඩා දරුවන් වේ. ඔවුන් තවමත් සෙල්ලම් කිරීමට හා සෙල්ලම් කිරීමටත්, පාසල් දිනය තුළදී විරාමයක් ගැනීමටත් අවශ්ය වනු ඇත. රහිත කුඩා දරුවාගේ ලෝකය සහ වයසක, වඩාත් පරිණත, සිතුවිලි සහ තර්කණ ලෝකය තුළ යොවුන් වියේදී පාලම් 10 ක් සංවර්ධනය කිරීම.
නිපුණතා සංවර්ධනය කියවීම සහ ලිවීම
මෙම අදියරේ දී කියවීමේ හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීමේ හා දිගු කාලීන පරිච්ඡේදයේ පොත් කියවීම සඳහා චලනය වෙමින් පවතී. මෙටාෆර්ස් හා අනුකම්පන වැනි සංකල්ප ඉගෙන ගත හැකි අතර, වඩාත් අපහසු වචන මාලාවකට මුහුණ දෙනු ඇත. කතන්දර විශ්ලේෂණය කිරීමට ඔවුන් විවේචනය කළ හැකිය. තර්කානුකූලව සිතීමට සිතීමේ හැකියාව වැඩි වනු ඇත. ඔවුන්ට විශ්වාසදායක රචනා ලිවීමට හැකි වන අතර, විශ්වාසනීය හා සංවිධානාත්මකව කරුණු සහ මතයන් තර්ක කරති.
ගණිතය නිපුණතා සංවර්ධනය
ගණිතයේ දී, පස්වන ශ්රේණියේ භාගයන්, භාගික ගුණ කිරීමේ හා බෙදීම් කුසලතා සමඟ වැඩ කිරීමට අපේක්ෂා කළ හැකිය, වඩාත් සංකීර්ණ ජ්යාමිතික සංකල්ප ඉගෙන ගත හැකිය. ඔබේ පස්වන ගර්භනීයා හැඩයෙන් සමමිතිය වැනි සංකල්ප ඉගෙනීම , ක්ෂේත්රයේ සහ හැඩයේ පරිමාව ගණනය කිරීම සඳහා සූත්ර භාවිතා කළ හැකි අතර, සමහරවිට ඉක්බිතිව වීජ ගණිතය ආරම්භ කළ හැකිය.
ඔබේ 10-හැවිරිදි වැඩිහිටි මානසික හැකියාවන් පුහුණු කිරීමට පටන් ගෙන ඇති අතර, වාචික ගණිත ප්රශ්න විසඳීම සඳහා න්යායාත්මක හා වියුක්ත අදහස් භාවිතා කිරීමට වැඩි වැඩියෙන් හැකි වනු ඇත.
දැනුම හා පර්යේෂණ නිපුණතා සංවර්ධනය
ඉතිහාස හෝ සමාජ අධ්යයන වැනි අනෙකුත් විෂයයන් අධ්යයනය කරන විට 10-හැවිරිදි දරුවන් ඔවුන්ගේ පර්යේෂණ කුසලතා පුළුල් කර පාසල් ව්යාපෘති සහ ඉදිරිපත් කිරීම් සඳහා පුස්තකාල පොත් සහ වෙබ් අඩවි භාවිතා කරනු ඇත. පස්වන ශ්රේණියේ ඉගෙන ගන්න අයට මහත් උනන්දුවක් දක්වන්නේ ඔවුන්ගේ පර්යේෂණ එක්රැස් කිරීම පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ සිතුවිලි සකස් කිරීම හා ඔවුන්ගේ කාර්යය අගය කරන ජනයා සතුටු වනු ඇත.
ඉගෙනීමේ විෂයන් සඳහා අපහසුතාවයට පත්වීම
පාසැල් වැඩ වැඩි වැඩියෙන් ඉල්ලා සිටින විට, දරුවාට කියවීමෙන් යම් යම් අපහසුතාවන් ඇති විය හැකි අතර, ගණිතය හෝ වෙනත් විෂයන් වඩාත් පැහැදිලි වනු ඇත. ඔබ ප්රශ්න ගැටළුවකට මුහුණ පෑමට නම්, ගණිත කාරීත්වයේ කනස්සල්ල හෝ ගණිත සංකල්ප ග්රහණය කරගැනීමේ අපහසුතාවයක් තිබේ නම්, දැන් පියවරට ගත යුතු කාලය සහ ඔබේ දරුවා ඕනෑම බාධකයක් හරහා කටයුතු කිරීමට උපකාරී වේ.
පංති කාර්යය වඩාත් දුෂ්කර වන බැවින්, ගෘහස්ත කාර්යය වඩාත් අභියෝගාත්මක හා කාලෝචිත වනු ඇත. 10-හැවිරිදි සිසුන් සඳහා අධ්යයන අපේක්ෂා වැඩි වනු ඇත.
ඔබේ 10-හැවිරිදි පාසැලේ වැඩ සහ ගෙදර වැඩ කළමනාකරණය හා සංවිධානය කිරීම සඳහා වැඩි ස්වාධීනත්වයක් කරා මාරු වනු ඇත, දෙමව්පියන්ගේ අඩු අධීක්ෂණය අවශ්ය වේ.
තර්ක කිරීම හා සාන්දනය
තර්කානුකූල චින්තනය සහ තර්කණය ද අවුරුදු 10 ක් වයසැති ළමා සංවර්ධනය පිළිබඳ ලක්ෂණයකි. මේ යුගයේ දී දරුවන්ට මුද්රිත පුවත්පත් සහ සඟරා හඳුන්වා දීමට දෙමාපියන්ට හැකි අතර, රාත්රී ආහාර වේලක් වැනි වත්මන් සිදුවීම් පිළිබඳ ව කතා කිරීම පුරුද්දක් බවට පත් කරන්න.
දෙමව්පියන්ට කියවීමට ඇති පොත් සාකච්ඡා කිරීමට දරුවන් උනන්දු කළ හැකිය. මෙම යුගයේදී දරුවන්ට තොරතුරු සඳහා බඩගිනි. ඉගෙනුම සඳහා මෙම ස්වභාවික ආදරයට දිරිගැන්වීම හා පෝෂණය කිරීම සඳහා දෙමව්පියන් හා ගුරුවරුන්ට මෙය අවස්ථාවක් කර ගත හැකිය.
දස අවුරුදු දරුවන්ට දිගු කාලයක් තිස්සේ අවධානය යොමු කළ හැකි අතර, ප්රියතම හෝ පොතක් වැනි කාර්යයක් හෝ උනන්දුවක් හෝ පැත්තක් හෝ වැඩි අවධානයක් යොමු කිරීම සඳහා වැය කළ හැකිය.
සංගීත භාණ්ඩයක් සෙල්ලම් කිරීම වැනි ඕනෑම දක්ෂතාවයක් හෝ උත්සුකතාවයක් වර්ධනය කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට මෙම වැඩිදියුණු කිරීමේ හැකියාව දෙමාපියන්ට ප්රයෝජනවත් වේ.