පාසලේදී ගණිතය ඉගෙන ගැනීම ගැන අවධාරණය කරන දරුවාට උපකාර කිරීමට දෙමාපියන්ට හැක්කේ කෙසේද?
ළදරු කාලයේ පටන්ම, දරුවන් ගණිතයට හඳුන්වා දී ඇත. ශ්රේණියේ පාසලේ ප්රගතියක් ලබමින් දරුවන් එකතු කිරීම, අඩු කිරීම, ගුණ කිරීම, බෙදීම් සහ තවත් බොහෝ දේ ඉගෙන ගන්න.
සමහර දරුවන්ට විනෝදාත්මක හා අභියෝගාත්මක ක්රමයක් වන අතර අනෙකුන්ට එය වෙනත් ආකාරයේ අත්දැකීමක් විය හැකිය. බොහෝ ශිෂ්යයන් සංඛ්යා හා ගණිත සංකල්පයන් වැඩ කිරීම නිසා ගණිතය කෙරෙහි භීතිය හා මානසික පීඩනය වර්ධනය විය හැකිය.
උගන්වන දේ අවබෝධ කර නොගෙන පිළිතුරු නොලැබීම ගැන කනස්සල්ලට පත් විය හැකිය. ගණිතය තුළ හොඳින් නොපැමිණීම ගැන හා කලකිරීමට පත්ව ඇති අතර, විෂය සඳහා අකමැත්තක් දක්වනු ඇත, ගණිතය කුසලතා වර්ධනය කිරීම වඩාත් අපහසු වේ.
මැටි කැළඹීම්වල පොදු හේතු
බොහෝවිට දරුවන්ට පූර්ව ගණයේ ගණිත කුසලතා නිසි ලෙස හැඩගස්වා නොතිබෙන විට, ගණිත කාරීත්වය වර්ධනය කරගන්නේ නම්, ඔවුන් තවමත් මූලික දැනුම ලබා නොගත් විට අතිරේක ගණිත ඉගෙනීමට අපේක්ෂා කරති.
මනා ගොඩනැඟිල්ලක් අස්ථිර අත්තිවාරමක් මත ගොඩනැඟිය නොහැකි වන පරිදි, දරුවන්ට මූලික දැනුම නොලැබුණු විට නව ගණිත අභ්යාස ලබා ගැනීමට අපේක්ෂා කිරීම අපේක්ෂා කරති. නමුත් මෙම සිද්ධාන්තයන් මුලින්ම අවබෝධ කර ගැනීමෙන් තොරව ගණිත ප්රශ්නවලට නිවැරදි පිළිතුර සොයා ගැනීමට දරුවන් උත්සාහ දරන්නේ කුමක් ද යන්නයි.
පාසලේ වයස්ගත දරුවන්ට සෙසු ළමයින් සිටින බැවින්, ගණිතය තුල විශිෂ්ට දක්ෂතා දක්වන්නන් ලෙසත්, ඔවුන් අනෙකුත් දරුවන් ලෙසත් ගණිතයේ දී "ස්වාභාවිකව" යහපත් යැයි විශ්වාස කරන බවක් පෙනෙන්නට තිබේ.
මෙය ඔවුන්ගේ ස්වයං සැකයට හා තම කුසලතාවන් වැඩිදියුණු කර ගැනීමට දැඩි වෙහෙසක් දරා ගැනීමට හේතු විය හැකිය.
ගණිත ගැටලු හසුරුවන ආකාරය
දෙමව්පියන්ට දරුවන්ට හිතකර කනස්සල්ලක් ඇති කර ගැනීමට උපකාර කිරීම, ප්රායෝගික උදව් ලබා දීම සහ විනෝද වීමෙන් දරුවන්ට උපකාර කළ හැකිය. වැඩි වශයෙන්ම, ඔවුන් විසින් ගණිතය කෙරෙහි ධනාත්මක ආකල්පයක් වර්ධනය කර ගැනීමෙන්, ඔවුන් දිනපතා තම දරුවා සමඟ හැකි තරම් සංඛ්යා භාවිතා කිරීමට ක්රමයක් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරති.
මාතෘකාව පිළිබඳ මානසික පීඩනය වැලැක්වීම සඳහා තම දරුවාට දෙමාපියන්ට උපකාර කළ හැකි ක්රම කිහිපයක් මෙහි දැක්වේ.
- ගණිත ක්රීඩා කරන්න. අන්තර්ජාලය ඔස්සේ ගණිත ක්රීඩා කී්රඩාව නොතකා, Monopoly හෝ Double Shutter වැනි අංක-කේන්ද්රික ක්රීඩා ක්රීඩා ලබා ගන්න, නැතහොත් සාමාන්ය සංඛ්යාංක කුස්සියක් භාවිතා කිරීම, ගණිතය හා ඉලක්කම් ඉලක්ක කරගත් ක්රීඩා කිරීම, ගණිත විනෝද ක්රීඩා කිරීම හා විශිෂ්ට ගණයේ ක්රමයක් වේ. ගණිතය කරන්නට දරුවන්ට සිත්ගන්නා සුළු දේ ලබා දීම.
- ගණිතය ගැන ඔබේ ආකල්ප දැන ගන්න. "මම ගණිතයේ හොඳ නැහැ" හෝ "මම ගණිතයට කැමති නැත" වැනි දේවල් ඔබ කවදා හෝ තිබේද? එසේනම්, ඔබේ ආකල්ප වෙනස් කරගැනීම හෝ අවම වශයෙන් ශබ්ද නගා හඬ නඟන්න. ඔබේ දරුවා ඔබ දෙස බලා ඉගෙනගෙන සිටින අතර, ඔබ ගණිතයේ විනෝදය සහ වැදගත් කරුණු ගැන කතා කරනවාට වඩා ගණිතය ගැන නිෂේධාත්මක හැඟීම් ප්රකාශ කළහොත්, ඔබ ඔබේ දරුවා විසංයෝජනය කරයි.
- ඔබේ දරුවා සමඟ පුරුදු වන්න. එකතු කිරීම, අඩු කිරීම, ගුණ කිරීම සහ බෙදීම් වැනි ගණිත අභ්යාස වලට අදාල වන විට, කිසිවක් කපනු නැත. ඉගෙනීම ගුණ කිරීමේ සාධක යනු කැණීම් කටයුත්තකි. පාසැලට යන ගමනේ ඇති ගුණ කිරීමේ වගු, ඔබේ දරුවා රාත්රියක කථාබහක රාත්රී කාලය පුරාම වැසිකිළිය හැසිරෙන අතර, ඔබ එය මැරිය හැකි ඕනෑම අවස්ථාවක, ගණිත වැඩ පත්රිකා මුද්රණය කිරීම හා ගණිත ගැටළු සිදු කිරීම, විනෝදාස්වාදය හා අභියෝග කිරීම සිදු කිරීම. ටයිමර් හෝ ඔබේ දරුවා ගැටලු අවසන් කර ඉක්මනින් සිදු කිරීම සඳහා ප්රතිකාර කිරීම.
- සමහර අය ගණිතයේ හොඳ නැති බව අදහසයි. ගැහැනු ළමයින්ට වඩා වැඩි යමක් පිරිමි ළමුන බව අද ලෝකය පුරා පැතිර ඇති වැරදි සංකල්පයට ගැළපෙන ගැහැනු ළමුන්ට විශේෂයෙන් වැදගත් පණිවිඩයකි. සමහර විද්වතුන් පවසන පරිදි ගණිත විෂ පරතරය තවදුරටත් නොපවතින බව තවත් පර්යේෂකයන් තර්ක කරති. ගැහැනු ළමයින්ගේ පූර්ව අරගල සමග ගැටුන දෙමාපියන්ගේ සහ ගුරුවරුන්ගේ අසමසම ගමනට නොයොදා ගත්තවුන්ගේ සමාජීය පීඩනය, සමාජීය බලපෑම් නොලැබීම, දෙමව්පියන්ගේ හා ගුරුවරුන්ගේ අසමත් වීම, එම වෙනස්කම් වලට සංකීර්ණ හා විවිධාකාර විය හැකිය. ගණිතය, කාලයත් සමග නරක අතට හැරවිය හැකිය.
- ඉක්මනින් උදවු කරන්න. මැලේ සහ ස්පාඤ්ඤයේ ඉලිනොයිස් විශ්ව විද්යාලයේ විශ්මයජනක අධ්යයනයකට ලක් වූ අතර පිරිමි ළමයින් හා පිරිමි ළමුන් අතර විෂම ලිංගික පරතරය වැඩිවිය යුතු අතර, 5 වන ශ්රේණියේ දරුවන් අතර පුලුල්වී ඇත. එපමණක් නොව, බොහෝ ගුරුවරුන් බොහෝ විට ගැහැනු ළමුන්ගේ අවධානයට ලක්විය හැකි බවත්, ඒවායේ වටිනාකම අවබෝධ කරගන්නා දර්ශකයක් ලෙස පැවරීමත්, පැවරුම් සම්පූර්ණ කිරීම වැරදියට තීරණය කළ හැකිය. දරුවා හෝ ගැහැනු ළමයා හෝ ගැහැණු ළමයා සැබැවින්ම අවබෝධ කර ගත යුතුය. ගුරුවරුන් හා දෙමව්පියන් දරුවා සමඟ ද්රව්යය රැගෙන ගොස් අවශ්ය නම්, හැකි ඉක්මනින් ඔහුට හෝ ඇයගේ යම් අමතර උපකාරයක් ලබා දිය යුතුය.
- ඔබේ දරුවා වැරදිවලට සවන් දෙන්න. ඔබට ඔබේ දරුවාට උදව් කළ හැකි හොඳම දේවලින් එකක් වන අතර, ගණිත කුසලතා සංවර්ධනය කිරීම හා වෙනත් ශාස්ත්රාලික හා ජීවන පාඩම් ඉගෙන ගැනීමට නම්, සිදුවනුයේ යම් යම් වැරදි සිදු වනු ඇති බවත්, ඒවායින් අවස්ථාවන් ඉගෙන ගනිමින් සිටින බවත්ය. ඔබේ දරුවාට වැරදි අවබෝධයක් ලබා දීමට උපකාර කළ හැකි නම්, ඔහුට අවසානයේ ඉගෙන ගැනීමට උපකාරවත් වන දේ මතක් කර දෙන්න, ඔබේ දරුවා ගණිතය ගැන කනස්සල්ල වැඩි වීමට ඉඩ ඇත.