ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් ඉගැන්වීමේ උපාය මාර්ග

ෆ්ලෑෂ් කාඞ්පත් සමඟ ශිෂ්යයින්ට උපකාර කිරීම

ළමයින් නිවසේ හෝ පාසැලේදී හෝ ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් භාවිතා කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා මෙම ෆ්ලෑෂ් කාඩ් ගුරුත්වාකර්ෂණ උපාය මාර්ග පරීක්ෂා කරන්න.

ඉගෙන ගැනීම සඳහා ෆ්ලෑෂ් කාඞ්පත්

ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් ඉගැන්වීමේ ක්රමෝපායයන් ඔවුන්ගේ කාර්යක්ෂමතාව නිසා ගුරුවරුන් සමඟ ප්රසිද්ධ වේ. දෙමාපියන්ට ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත අගය කරන හෙයින්, නිවසේ ඉගැන්වීමේ ක්රම පහසුයි. ඉගැන්වීම සඳහා කාඩ්පත් භාවිතා කිරීමට ක්රම කිහිපයක් තිබේ.

කෙසේ වෙතත්, ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් භාවිතා කිරීම සඳහා උපක්රම උපයෝගී කර ගැනීම සඳහා මොහොතක් ලබා ගැනීම, ඔබේ කාලය හා ශ්රමය වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාරී වනු ඇත.

ස්ථාවර කාල ප්රමාදවීමේ තාක්ෂණය

මෙම සුවිශේෂී ෆොක්ස්කාඩ් ගුරුත්වාකර්ෂණ උපක්රමය, ස්ථිර පාලන කාල සීමාව (CTD) තාක්ෂණය, අධ්යාපනඥයින් විසින් පුළුල් ලෙස භාවිතා කරනු ලැබේ. CTD උපාය මාර්ගය ඕනෑම විෂයයක් ඉගැන්වීමට නිවසේ flash cards සමඟ පහසුවෙන් භාවිතා කළ හැකිය.

ඔබට අවශ්ය සියල්ලම ඉදිරියෙන් ඇති ප්රශ්නයක්, ගැටලුවක් හෝ දර්ශනයක් සහිත ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් සහ පිළිතුරු ලබා දෙන පිළිතුරු විමසුමක්.

ෆ්ලෑෂ් කාඞ්පත් සමඟ අධ්යයනය කරන්නේ කෙසේද

ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් ඵලදායී ලෙස භාවිතා කිරීමෙහි පළමු පියවර වන්නේ ඔවුන් නිවැරදි මාර්ගයේ සහ නිවැරදි පරිසරයේ භාවිතා කිරීමයි:

  1. ඔබේ දරුවාට පහසුවෙන් වාඩිවෙන්න.
  2. ඔබට ඉදිරිපත් කිරීමට කැමති නියෝගයේ ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් සකස් කරන්න (ඔබට අවශ්ය නම්, ඔබ වෙනුවෙන් වැඩ කිරීමට සුදුසු පෙනුම මත පදනම්ව අහඹු ලෙස කාඩ්පත් තෝරාගන්න.)
  3. පළමුවැන්න ඔබේ දරුවාට පැහැදිලිව පෙනෙන්නට පුළුවන්. ඔබේ දරුවාට දැකිය නොහැකි වන පරිදි ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත පිටුපස තබා ගන්න.
  1. අවශ්ය නම්, ඔබේ දරුවාට ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත ඉදිරිපිට කියවන්න. නිදසුනක් ලෙස, ඔබට ගණිත ගැටලුවක් හෝ ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පතකින් ඇති ප්රශ්නයක් කියවිය හැකිය. සම්පූර්ණ තත්පර තුනක් ඉන්න. ටයිමර් භාවිතා කිරීමට අවශ්ය නැත. ඔබේ හිස තුනට ගණන් කරන්න. මෙය ඔබගේ ෆොටෝ ෆොක්ස් කාඩ්පත මත ප්රශ්න සලකා බැලීමට තත්පර තුනක් පමණ වන අතර ඔහුගේ පිළිතුරු ගැන සිතා බලන්න. මතක තබා ගන්න, යතුර දේ විනෝදය තබා ගන්න. ඉගෙන ගන්නා හොඳම දේ අවබෝධ කර ගැනීමට ඔබේ දරුවාට වැඩි විනෝදයක් ලබා දෙන විට හොඳම ඉගෙනුම ලැබේ.
  1. ඔබේ දරුවා නිවැරදි පිළිතුර ලබා දෙන්නේ නම්, ඔබේ වම් පැත්තෙහි නිවැරදි පිළිතුර ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත තබන්න.
  2. ඔබගේ දරුවා වැරදිසහගත ප්රතිචාරයක් හෝ ප්රතිචාරයක් ලබා දෙන්නේ නම්, නිවැරදි පිළිතුර ලබාදෙන්න. ඔබේ දකුණු පසින් මෙම ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් තබන්න.
  3. ඔබ ඔබේ දරුවා සියලු ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් පෙන්වීමට සමත් වූ පසු, වැරදිසහගත කාඩ්පත් ඇසුරුම භාවිතයෙන් ඔබගේ ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් ඉගැන්වීමේ සැසිය ඉදිරියට කරගෙන යා හැකිය. වමෙහි නිවැරදිව පිළිතුරු දී ඇති ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් සහ දකුණු පසෙහි වැරදි ලෙස පිළිතුරු ලබා දී ඇති ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් තැබීමෙන් එකම ආකාරයෙන් ඉදිරියට යන්න.
  4. ඔබේ දරුවා පූර්ණ ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් සකසා කළ පසු ඔබේ දරුවා මතක තබා ගන්න.

ෆ්ලෑෂ් කාඩ් ඉඟි

පාසැලේ දීර්ඝ දවසක් පසු, බොහෝ පෙලඹවූ සිසුන් පවා ෆ්ලෑෂ් කාඞ් සැසියක් තුළ අවධානය යොමු කිරීම අපහසු විය හැකිය. බිය නොවන්න. මෙම පෙළඹවීම් කළ හැකි අයට උපකාර කළ හැකිය.

ගෙදර දොරේ හෝ පාසල සඳහා ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් සොයා ගැනීම හෝ ලබා ගැනීම

ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් සඳහා බොහෝ මූලාශ්ර ඇත, නමුත් පහසුම (හා ලාභ) ඉතාම සරලයි.

ඔබ ආරම්භ කිරීම සඳහා බාගත කර ගැනීමට ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් මෙන්න:

පාසැලේදී හෝ පාසැලේ ඉගෙනීම දියුණු කරගැනීමට වෙනත් ක්රමයක්

ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් යනු පාසැලේ ඉගෙනුම ලබන දරුවන්ට තම දරුවන් ඉගෙන ගත හැකි දේ එක් කළ හැකිය. ඔබේ ගෙදර වැඩ සමග ඔබේ දරුවාට උපකාර කරන ආකාරය පිළිබඳ මෙම සිතුවිලි පරීක්ෂා කරන්න.

ඇරඹේ

පාසැලේ ඉගෙන ගන්නා දේවල් අතරින් ඔබේ දරුවා නිවසේ ඉගැන්විය යුතු කොපමණ කොතරම්දැයි දැන ගැනීමට අපහසු විය හැකිය. සඟරා හෝ මාපිය කණඩායම් දෙස බලා සිටීමට පෙර ඔබට වඩා සංකීර්ණ විය හැකිය.

තම දරුවාට උගන්වන ආකාරය පිළිබඳ බොහෝ දෙමව්පියන් තුළ දැඩි හැඟීමක් ඇත. මෙම ප්රබල හැඟීම් පුළුල් පරාසයක පවතී.

ස්තුතියි, ඔබේ දෙමව්පියන් ලෙස ඔබේ සිතුවිලි ඔබේ හොඳම සම්පත් වලින් එකක් විය හැකිය. ඔබ හා ඔබේ දරුවා එකට උගන්වමින් හා ඉගෙන ගැනීමෙන් ඔබේ බැඳීම ශක්තිමත් කර ඇති අතර, සමහරවිට ඔබේ දරුවා පාසලේදී ඉමහත් ප්රතිලාභයක් ලබා දිය හැකිය. අනිත් අතට, ඔබේ දරුවාට ඔබේ දරුවාට උපකාර කිරීමට උත්සාහ කිරීමට උත්සාහ කළොත්, ඔබේ පවුල ප්රීතියට බාධා කිරීම හා සබඳතා මත පීඩනය යෙදීම, එය ටිකෙන් ටික ඉවත් කිරීමට කාලය විය හැකිය.

ළදරු ළමයින්ට පෙර ඔබේ දරුවා ඉගෙන ගත යුත්තේ කුමක් ගැනදැයි සිතා බලන්න . ඕනෑම වයසක දී වඩා වැදගත් වන්නේ ඔබේ දරුවා දැනටමත් දන්නා දේ නොව, ඔවුන් ඉගෙන ගැනීමට සූදානම් බව මතක තබා ගන්න. මීට අමතරව, අධ්යයනයන්ගෙන් අදහස් කරන්නේ නිවසේ වඩාත්ම වැදගත් "ඉගැන්වීම" සාමාන්ය සෞඛ්ය හා පෝෂණය වැනි දේ ඇතුළත් බවයි.

මූලාශ්ර:

ලින්, ජේ, රොබින්ස්, එල්, වෙන්, එෆ්, සහ එන්. ෂැං. පෙර පාසල් දරුවන් තුළ ජීවන රටා මැදිහත්වීම්: ඵලදායිතාව පිළිබඳ මෙටා විශ්ලේෂණයක්. ඇමෙරිකානු ජර්නල් ඔෆ් ඩ්වෙයාර් වෛද්ය විද්යාව . 2017 පෙබරවාරි 22 (මුද්රණයට පෙර ඊපබ්).