ඔබේ දරුවාට අධ්යාපනික ගිම්හාන කඳවුරක් තිබේද?

අධ්යාපනික ගිම්හාන කඳවුරුවලින් විශේෂ අධ්යාපනික වැඩසටහනක් ඉලක්ක කර ගනිමින් ඔබේ දරුවාගේ ඉගෙන ගැනීමේ ආදරය වැඩි දියුණු කරයි. ඔබේ දරුවා ආදරය අහිමි වීමෙන් පාසලට ගිය පසු, ගිම්හානයේ ශාස්ත්රීය කඳවුරක් ඔහු සුදුසු ය. රොබෝ විද්යාත්මක කඳවුරු සහ භාෂාමය කඳවුරු වලට STEM (විද්යාව, තාක්ෂණය, ඉංජිනේරු විද්යාව සහ ගණිතය) කඳවුරු වල සිට කඳවුරුවලට විද්වත් ඉලක්ක ගත දරුවන්ට ඔවුන්ගේ විශේෂ සාන්ද්රණයට ගැලපෙන ත්යාගයක් සොයාගත හැකිය.

බොහෝ විද්යායතන කඳවුරු පවත්වාගෙන යනු ලබන්නේ පාසල් සහ පෞද්ගලික පාසල් විසින්ය. එහෙත් ජාතික පාසල්වල ගම්බද පාසල්වල සංචාරය කරන ජාතික ලාභ නොලබයි. සාම්ප්රදායික එළිමහන් ගිම්හාන කඳවුරේ වැඩියෙන්ම සැරිසැරූ අතර, අධ්යයන ගිම්හාන කඳවුරුවලින් වර්ධනය වන හා දියුණු වන මනසට බොහෝ ප්රයෝජන ලබා දෙයි. පහත දැක්වෙන්නේ කිහිපයක් පමණි.

පංති කාමරයට නොනැවතී ඉගෙනීම

එදිනෙදා සිට එකම දිශාවකින් පාඩම් කිරීම ඒකාකාර විය හැකිය. ඔවුන්ගේ පාසලට ආදරය කරන දරුවන්ට පවා පාසැල් මට්ටමේ හා ගුරුතුමිය විසින් ඉගෙනගත් ශෛලීය ස්වරූපය ගැන උනන්දුවක් නොදක්වයි. අනික් අතට, අධ්යයන ගිම්හාන කඳවුරු බොහෝ විට ව්යාපෘති පාදක කරගත් අතර, සමහර විට ශිෂ්ය නායකත්වය යටතේද ඇත. මෙය එක් දිනක් පංති කාමරයක් තුළ ඇති අතර, ඉන් පසුව ඊළඟ දවසේ ඔවුන් එළිමහනේ භූ විද්යාව පිළිබඳ අධ්යයනයකට සහභාගී වී හෝ දේශීය ගොවිපල තුළ ශාක ජීව විද්යාව පිළිබඳව ඉගෙනීම සිදු කරයි. සිසුන් කුඩා කණ්ඩායම් වල වැඩ කිරීමට අවස්ථාව ලබා දී ඇත. (ඔවුන්ගේ වර්තමාන පංති කාමරවලදී ඔවුන්ට නොලැබෙන දෙයක්) ඉගෙන ගන්නා පාඩම් වලට සැබෑ අත්දැකීම් අදාළ කර ගත හැකිය.

විශේෂ අවශ්යතා සඳහා ළමයින්ට උපකාර කිරීම

බොහෝ විට අධ්යාපනික කඳවුරු විශේෂිත වූ විශේෂ අවශ්යතා සඳහා සකස් කර ඇත. ඔබේ දරුවා පරිගණක කේතනය ගැන සතුටු වෙනවා නම්, කුමක් අනුමාන කරන්නද? ඒ සඳහා කඳවුරක් තිබෙනවා. ඔබේ දුවගේ පාසලේ භාෂා නොපවත්වන නමුදු ඇය ප්රංශ භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට කැළඹී සිටී නම්, ප්රංශ කඳවුරක් පමණක් අවධානය යොමු කිරීමට දැඩි ප්රවේශයක් සපයයි.

සහ-කවුරුන්දැයි දන්නා- එය සමහර විදේශීය සංචාරයන්ද ඇතුළත් විය හැකිය. පාසැලේ යම් විෂයයක් කෙරෙහි ස්වභාවයෙන්ම ගුරුත්වාකර්ෂණය කරන ශිෂ්යයන් අධ්යයන කඳවුරක ගිලී සිටින අතර, ඔවුන්ගේ අවශ්යතා නිසි ලෙස ඉගෙනගනී. තවද, ඔවුන් පරිගණක කේතයෙන් පිටතට ඇවිත් ඔවුන් පරිගණක වලට යාමට අවශ්ය නොවීමට තීරණය කරති. එහෙත්, ඔවුන් පාසැල් සතියක් පසු නැවත වරක් තම විද්යාත්මක පංතියෙන් දුරස්ථව තබමින් ගොවිපල තුළ සතියක් වියදම් කිරීම මගින් ජීව විද්යාවේ ප්රබල අවබෝධයක් වර්ධනය කර ගත හැකිය.

ධනාත්මක භූමිකාවන්ගෙන් ඉගෙන ගැනීම

පන්ති කාමරයේ ගුරුවරුන් ශ්රේෂ්ඨ යෞවනයන් අභිප්රේරණයන් විය හැකි නමුත් ඇතැම් විට විශේෂිත වූ විශේෂිත දරුවන්ට විශේෂඥයන් විසින් උගන්වනු ලැබේ. ඇතැම් අධ්යයන ගිම්හාන කඳවුරුවලට ඔවුන්ගේ වෘත්තිකයන් විසින් හෝ විද්යාර්ථීන් විසින් කිසියම් සංකේතනයක් මත අවධානය යොමු කරයි. වෘත්තීය චිත්ර ශිල්පියෙකුගෙන් කලාව ඉගෙන ගැනීමෙන් දරුවෙකුට දරුවෙකුගේ ආශ්වාසයෙන් ජීවත්වන ආදර්ශයක් ලබා දීම මගින් වෙඩි තැබීමට යමක් ලබා දෙයි. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ වයසට සමීප වීම නිසා ළමයින්ට අද්විතීය දෘෂ්ටියක් ලබා දෙයි. දරුවන්ට තම අනාගතය තුළ දැකිය හැකි ඉලක්කයක් කරා ක්රියාකරමින් සිටී.

ඉගෙනීමේ ඌනතාවයන් හෝ ආබාධ ඇති කර ගැනීමෙන් දරුවන්ට උපකාර කිරීම

සමහර විද්වත් කඳවුරු නිශ්චිතව අඩුපාඩු හෝ අක්රමිකතාවලට ගැලපෙන වැඩසටහන් ඉදිරිපත් කරයි.

නිදසුනක් වශයෙන්, දුබල චිත්තවේගී දරුවන් සඳහා පිහිටුවා ඇති කඳවුරු, කියවීම සඳහා බහු-සංවේදී ප්රවේශයක් ලබා දිය හැකි අතර, කියවීම, ලිවීම, අක්ෂර වින්යාසය සහ අවබෝධය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා දරුවන්ට ලබා දිය හැකිය. සමහර අවස්ථා වලදී, එය අවශ්ය වන්නේ මෘදු කාලකන්නි ආබාධිතභාවය විසුරුවා හැරීමට ගිම්හාන කඳවුරකි. වෙනත් කඳවුරු අසර්ගර් සහිත දරුවන්ට (මෘදු ස්වරූපය). Aspergers සමඟ බොහෝ දරුවන් උසස් IQ ගේ සහ ඔවුන්ගේ අධ්යයන මත අතිශයින් අවධානය යොමු කර තිබේ. මේ ආකාරයේ කඳවුරු බිහිකිරීම සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඉගෙනුම් පුළුල් කිරීමට හැකි වන අතර එමඟින් වැදගත් සමාජීය හා ස්වාධීන ජීවන කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා චිකිත්සක සංකේන්ද්රණය සපයයි.

ළමුන්ගේ අධ්යයන කාර්ය සාධනය වැඩිදියුණු කිරීම

දැන්, ඔබේ දරුවන්ට පාසලේදී විශිෂ්ඨත්වයට පත් කිරීම සඳහා පූර්ණ-සනාථ කරන ලද ගිම්හාන විකල්පයක් නොමැත. එහෙත්, ඔවුන් නැවත නැවත ඉගෙනීමේ කඳවුරක් උද්දාමයට පත් වූවා නම්, පන්දුවට පහරදීමට ඔවුන් වැඩි වැඩියෙන් නිරත වනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, කඳවුරු සහ පාසල් තරමක් සහජීවනයෙන් කටයුතු කරන අතර අනෙක් අයගේ මූලික අධ්යයනය වැඩි දියුණු කරයි. ප්ලාස්ටික් කඳවුරුවලදී සතිපතා විවේකාගාරය පිරී ඇති අතර, ඔවුන් යම්කිසි ව්යායාමයක් වැනි දරුවන්ගේ මොළය ස්ථානගත කරන අතර, එය විවේචනාත්මකව සිතා බැලීමට සහ තොරතුරු ලබා දී ඇති තොරතුරු රඳවා තබා ගනී.