හිරිහැර කිරීම හා හෑදීම වෙනස්කම්

හිරිහැර කිරීම හා හූස් කිරීම අතර සම්බන්ධතා ගවේෂණය කිරීම

හිරිහැර හා හිස එසවීමේදී, එකම බලවත් වෙනස්කම් සහ බියවැද්දීම් සාධක දෙකම පවතී. ඇත්ත වශයෙන්ම, හුඟක් අය තර්ක කරන්නේ හූ කල්ලි හිරිහැර කිරීමකි. එහෙත් සමහර සියුම් වෙනස්කම් ඇත.

නිදසුනක් ලෙස, හිරිහැර කිරීම යම් ආකාරයකින් ගොදුරක් ලෙස වින්දිතයාට ගොදුරුවීමේ අරමුණ ඇති පුද්ගලයකු හෝ පුද්ගල කණ්ඩායමක් විසින් ආක්රමණශීලි ක්රියාවක්.

මීට අමතරව, එය නැවත නැවත ඇතිවන අතර යම් ආකාරයක බලය අසමතුලිතතාවක් පවතී. මේ අතර, හූ කීම් බොහොමයක් හිරිහැර කිරීමක් වුවත්, ඉලක්කය වන්නේ එක් පුද්ගලයෙකුට කන්ඩායමක් බවට පත් කිරීමයි. හිරිහැර කිරීම සැලසුම් කර ඇත්තේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයා ඉවත් කිරීමටය.

හූසිං සහ හිරිහැර කිරීම අතර සුපිරි වෙනස්කම්

හිරිහැර කිරීමේ ආකෘතිවලින් වින්දිතයින්ට ශාරීරික වශයෙන් වින්දිතයින්ට රිදවීම, වාචිකව පහර දීම සහ ඒවා ඉවත් කිරීම හෝ ඒවා අතුගා දැමීම වැනි දේ අඩංගු විය හැකිය. සමහර අවස්ථාවලදී හිරිහැර කරුවන්ගේ නමට කැඳවීම , වේශ්යාකම් කිරීම , සයිබර් හිරිහැර කිරීම සහ ඕපාදූප පවා ඔවුන්ගේ ගොදුරුට රිදවීමකි .

ඒ හා සමානයි, එම උපක්රම කිහිපයෙන් යම් යම් දේවල් ඇතුළත් විය හැකි අතර, බොහෝ විට මානසික හෝ භෞතික අපහසුතාවන්, අපහසුතාව, නින්දාව හා අපහාස කිරීම වැනි හිරිහැර කිරීම වැනි ය. නමුත් අන් අය පුදුම කරන අය එකම කණ්ඩායමේ හෝ සමාජයේ කොටසක්. සාමාජිකත්වය ලබා ගැනීම හෝ පිළිගැනීම පිණිස යමෙකු තම යුතුකම් ඉටු කළ යුතු බවට චාරිත්රයක් හෝ සම්ප්රදායයක් යැයි ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් යුක්තිසහගත කරයි.

හැබැයි හුඟක් අයට හිරිහැර කරන්න පුළුවන් දෙයක්.

හැබැයි, හිරි හැර නොතිබීම, හිරිහැර කිරීම කිසි විටෙක ඇතුළත් කිරීමක් නොව, යම් ආකාරයකින් බැහැර කිරීම ගැන නොවේ. දෙවනුව, අන් අය හිස ඔසවන අය නිතරම කණ්ඩායමක් හෝ කණ්ඩායමක් ලෙස කටයුතු කරති. එහෙත් හිරිහැර කිරීම් බොහෝ විට තනි තනිව හෝ කල්ලිය ලෙස ක්රියා කරයි.

සාමාන්යයෙන් ළමයින් වයස්ගත හෝ උසස් අධ්යාපනය වැනි වයසක සිටින විට හිරිහැර සිදු වේ. හිරිහැර කිරීම ආරම්භ වන්නේ වයසින් අඩු ය.

හිරිහැර කිරීම මෙන් නොව සමහර විට එය නොපවත්විය හැකි වුවද, සමාජීය පිළිගැනීමක් ලෙස පෙනේ. හැබැයි, හිරිහැර කිරීම වැනි සාධාරණ හේතුවක් නැත.

හූෂ්ස් ආකෘති

පෙනුමට විවිධ ආකාරවලින් ගත හැකියි. අන් අය හිස ඔසවන වඩාත් පොදු ක්රම වන්නේ:

• වින්දිතයින්ට අපහාස කිරීම හෝ අපහාස කිරීම
• එවැනි නින්දකට හෝ ආහාරවලට ගොදුරු වූවන් අහිමි වීම
• පෞද්ගලික ස්වස්ථතාව සීමා කිරීම
• නුසුදුසු ද්රව්ය ආහාරයට ගැනීම හෝ කාමුක දර්ශන නැරඹීමේ පැය ගණනට ගොදුරු වීම
• පුද්ගලයෙකුට පහර දීම, කස පහර, හිරිහැර කිරීම හෝ හිරිහැර කිරීම
• මත්පැන් පානය කිරීම හෝ ආහාර ගැනීම
• වින්දිතයින්ට ලිංගික ක්රියාවල යෙදීම
• කාන්තාවගේ සමේ යම්කිසි ආකාරයකින් වෙළඳාම් කිරීම

Hazing වළක්වා ගන්නේ කෙසේද?

ඇතැම් අවස්ථාවලදී හූස් කිරීම භයානකයි. ඇතැම් අවස්ථාවලදී එය නීති විරෝධී විය හැකිය. ඔබේ දරුවන්ට අහිමි වීම සඳහා, බොහෝ දෙමාපියන්ට අවශ්ය වන්නේ හූස් කිරීම වැළැක්වීමයි. දෙමාපියන්ට හිස එසවීම වැළැක්වීමට ක්රම හතරක් තිබෙනවා.

මුල පටන් ගන්න . හිරිහැර කිරීම් වැලැක්වීම මෙන් ම, ඔවුන්ගේ දරුවන් කුඩා කාලයේදීම හඟවා ඇති ගැටළු විසඳීමට දෙමව්පියන්ට වැදගත් වේ. ඔවුන් මධ්යම විද්යාලයට ඇතුල් වීමට පෙර ආරම්භ වී උසස් පාසලට ඇතුල් වන විට සහ ඔවුන් විද්යාලය බලා පිටත්ව යාමට පෙර නියත වශයෙන්ම ඒ ගැන කතා කරන්න. ඔවුන්ගේ කැමැත්තට විරුද්ධව යමක් කිරීමට හෝ ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික අගයන් උල්ලංඝනය කරන කණ්ඩායමක් බැඳීමට ඇති අන්තරායන් ගැන කතා කරන්න.

හූස් ගැන කතා කරන්න. කණ්ඩායමක් හෝ සංවිධානයක සාමාජිකත්වය තම ජීවිතයට අනතුරක් නොකරන බවට කිසිදාක ඔබේ දරුවන් දැන නොසිටින්න. අවදානම සමඟ සම්බන්ධ අවදානම ගැන නොසලකන්න. ඒ වෙනුවට, සැබෑ සිදුවීම් හසුනේ සිද්ධි භාවිතා කරන්න. මරණයෙන් හා තුවාල ගැන කතා කිරීම නිසා ඇතිවන කතා. දඬුවම් පැමිනීමේදී සහභාගී වන බවට වූ ආතතිය ද දඬුවම් ලැබීමේ අවසානය මත මෙනි.

හූස් කිරීම සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කළ යුතු ආකාරය පිළිබඳ මෙවලම් ලබා දෙන්න . අධිෂ්ඨානශීලීව හා ආත්ම විශ්වාසයෙන් යුතු වන්නේ කෙසේද යන්න දැන සිටීම හුදෙකලාව පිට යාමේ පළමු පියවරයි. ඔබේ දරුවා තුළ මෙම ගතිලක්ෂණ ඇති කර ගැනීමට සහ ඒවාට සාර්ථකව හැසිරවීමට හැකි ආකාරය ගැන කතා කරන්න.

ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින දේ කිසිවිටක නොකියයි කියා ඔවුන්ට මතක් කරන්න. කිසිම සාමාජිකත්ව කණ්ඩායමක් ඔවුන්ගේ වටිනාකම් හෝ ඔවුන්ගේ ආරක්ෂාව කැප කිරීම වටී.

සෞඛ්ය සම්පන්න කණ්ඩායම් හඳුනා ගැනීමට ඔබේ දරුවාට උගන්වන්න . කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙකු වීම සඳහා කවුරුන් හෝ කුමන පුද්ගලයෙකුගෙන් ඉල්ලා සිටිනවාදැයි කිසියම් වේලාවක් ඔබේ දරුවාට අවධාරණය කරන්න. මෙය බොහෝ විට ඔහුට බැඳීමට අවශ්ය වන්නේ නැත. සෞඛ්ය සම්පන්න මිත්රත්වයේ ගුණාංග සහ මායිම් නියම කරන ආකාරය ගැන ඔබේ දරුවා දනී. පසුකාලීනව සිය ජීවිතයේ සිදුවීම් වලක්වා ගැනීම වැළැක්වීම සඳහා මෙම දැනුම දිගු ගමනකට යති.

ගොඩක් වචනයෙන් වචනයක්

ඔබේ ළමයින් උසස් පාසල හා විද්යාලය සඳහා සූදානම් වන විට, ඔබ අවුල් සහ අවදානම ගැන සංවාදයක් ඇති බවට වග බලා ගන්න. එතකොට, ඒ ගැන කතා කරන්න, විශේෂයෙන් ම පෞරුෂත්වය, සහෝදරත්වය හෝ වෙනත් කන්ඩායම්වලට හිරිහැර කිරීම සඳහා ප්රසිද්ධියට පත් වීමට අදහස් කරනවා නම්. උදාහරණයක් වශයෙන්, මලල කී්රඩා කණ්ඩායම්, පාගමනේ පටි සහ වෙනත් සංවිධාන ඔවුන්ගේ ආරම්භයේ කොටසක් ලෙස හිස එසවීමයි. මෙම තත්වයන් හැසිරවීමට ආකාරය ඔබේ දරුවාට දැනගන්නට එපා. ඒ වෙනුවට ඒ ගැන සංවාදයක් පැවැත්වීමට කාලය ගන්න. ඔබ සතුටු වනු ඇත.