පාසල් කාල සීමාව තුළදී රෙජිස්ට්රාර් මඟහැරේ

ග්රන්ථකරණය යනු ඉගෙනගත් දක්ෂතා අහිමිවීම, සාමාන්යයෙන් ගිම්හාන නිවාඩුවෙන් පසුව වැනි උපදෙස්වල විවේකයෙන් පසුවය. එය දිරාපත්වීම, කුසලතා අහිමිවීම, නිපුණතා නඩත්තු කිරීම හෝ නඩත්තු නොකිරීම සහ නිපුණතා සාමාන්යකරණය කිරීම ලෙස ද හැඳින්වේ

සමහර අවපාතය සෑම දරුවෙකුටම - ඉගෙනීම ආබාධ හෝ විශේෂ අවශ්යතා සහිතව සහ නැතිව.

කෙසේ වෙතත්, සමහර අවස්ථාවලදී, සිසුන්ට උපදෙස් දී ඇති අඩුපාඩු වලින් සිසුන්ට දැඩි බලපෑමක් ඇති කරයි.

මෙම සිසුන්ට ඔවුන්ගේ දිගුකාලීන මතකයේ සංකල්ප ගබඩා කිරීමට නොහැකි විය හැකිය. වෙනත් සිසුන්ට අවශ්ය වන පරිදි නැවත ලබා ගැනීමට අවශ්ය උපදෙස් ප්රමාණය හෝ ඔවුන්ගේ හැකියාවන් "ආපසු අයකර ගැනීම" විය හැකිය. ඔවුනට අවශ්ය උපදෙස් ලබා ගැනීමට අවශ්ය වනු ඇත.

රේඩියර් සඳහා පහසු විසඳුමක්

ප්රතික්රියාව සඳහා හොඳම පිළියම එය සිදුවීම වැළැක්වීමයි. ගිම්හාන, ශීත ඍතුව හෝ වසන්ත විවේකයක් භාවිතා කිරීම සඳහා දෙමව්පියන්ට ක්රියාකාරකම් නිර්දේශ කිරීම මගින් ගර්භණීවීම වැළැක්වීම සඳහා ගුරුවරුන්ට සහාය විය හැකිය. කියවීමේ ක්රියාකාරකම් එකට එකතු කිරීම , සිල්ලර බඩු බිල්පත් ගණනය කිරීම හා සඟරා හා පොත්පත් පවත්වා ගැනීම වැනි වයස අවුරුදු සුදුසු ක්රියාකාරකම් දරුවන්ට අර්ථාන්විත ක්රියාකාරකම්වල නිපුණතාවන් යෙදීම විනෝදජනක ක්රම වේ.

රේඛනය වැළැක්වීමේ උපදෙස්

විවේක ගැනීමේදී වඩාත් අපහසු වූ සිසුන් සඳහා, විවේක කාලයේදී විශේෂයෙන් නිර්මාණය කරන ලද උපදෙස් අවශ්ය විය හැකිය. ශිෂ්යයින්ගේ ආබාධ සහිත සිසුන් බොහෝවිට මෙම කාණ්ඩයට වැටේ. ඒවා සාමාන්ය වයස් මට්ටමක සිටින සිසුන්ට වඩා අවගමනයකට ලක්වේ.

ගිම්හාන උපදේශන සඳහා ශිෂ්යයින් සුදුසුකම් ලබන්නේ කුමන ශිෂ්යයින්ටද සහ විවේකයට වඩා ලබා ගත හැකි සේවාවන් පිළිබඳව දැනගැනීමට දෙමව්පියන් හා ගුරුවරු පාසල් පරිපාලකයින්ගෙන් විමසිය යුතුය. එවන් සේවාවන් දිගුකාලීන පාසල් සේවා, දිගුකල් පාසල් වසර, අතිරේක අධ්යාපන සේවා හෝ සමාන කොන්දේසි ලෙස හැඳින්විය හැකිය.

මෙම වැඩසටහන් සඳහා එක් එක් වැඩසටහන් සඳහා සුදුසුකම් සපයා ඇති අතර, ඔවුන්ගේ අවශ්යතාවය මත වැඩිදුර තොරතුරු ඔවුන්ගේ පාසලේ විදුහල්පති, උපදේශකයෙකු හෝ දිස්ත්රික් මට්ටමේ විශේෂ අධ්යාපන සම්බන්ධීකාරකවරයෙකු අමතන්න.

දිනපතාම විශේෂයෙන් නිර්මාණය කරන ලද උපදෙස් වලට අනුව, ගුරුවරුන් විසින් ඉගෙන ගන්නා නිපුණතා නඩත්තු කිරීම හා උත්ශ්රේණි කිරීම සඳහා උපදේශන ක්රියාකාරකම් ඇතුළත් විය යුතුය.

අධ්යාපන කඳවුරු හෝ උපදේශකත්වය

ඔබේ දරුවා වසරකට විවේක කාලයේදී පාසැලේදී උපදෙස් ලබා ගත නොහැකි නම්, ඔබට වැටහෙන්නේ නැති බව සහතික කිරීම සඳහා ගුරුවරුන් පුහුණු කිරීම හෝ යම් ආකාරයක අධ්යාපනික කඳවුරකට ආයෝජනය කිරීමට අවශ්ය විය හැකිය. ඔබේ දරුවා විවේක කාලය තුළ දී ගණිතය තුළට වැටීමට නැඹුරුවාවක් තිබේ නම්, ගණිත ගුරුවරයෙකු සොයා ගන්න. ඔබේ දරුවා සෑම විෂයයකදීම පහත වැටුණොත්, ගණිතය, විද්යාව හා මානව ශාස්ත්ර ඉගැන්වීමෙහි හොඳ අත්දැකීම් සහිත උපදේශකයෙකු සොයන්න.

උපදේශකයෙක් වැඩ කරන්නේ නැතිනම්, ඔබේ දරුවා ශාස්ත්රීය ඉලක්කය සමඟ ගිම්හාන කඳවුරක බඳවා ගැනීම ගැන සලකා බලන්න. විනෝදජනක හා ධනාත්මක ආකාරයකින් ඉගෙනගත් කුසලතා රඳවා ගැනීමට ඔබේ දරුවාට අවස්ථාව සැලසෙනු ඇත.

ඩිජිටල් උදව්

ඔබේ දරුවාගේ විවේක ශක්තිය වැඩි කර ගැනීම සඳහා පරිගනක යෙදුම්, ක්රීඩා හෝ වැඩසටහන් මිලදී ගැනීම සඳහා ඔබේ දරුවා සිටීමට වඩා වියදම්කාරී කාර්යක්ෂම ක්රමයක් වනු ඇත.

මෙම ද්රව්යද විනෝදජනක විය හැකි නමුත්, ඔබේ දරුවා ඉගෙනුමේ සිටින විට ඇගේ පංතියේ මිතුරන් සමඟ කටයුතු කිරීමට නොහැකි වනු ඇත.

ඔතන

ඉගෙනීමේ ආබාධ සහිත දරුවන් දැනටමත් ඔවුන්ගේ අධ්යයන කාර්යසාධනය ගැන අනාරක්ෂිතව පෙනෙන්නාක් මෙන්, අවපාතය ඔවුන්ගේ ආත්ම අභිමානය නරක අතට හැරවිය හැකිය. මුලදී ඔහු ඒ ගැන කණගාටු වන නමුත්, පාසලේදී ඔහු ඉගෙනගත් දේ අමතක නොවන බව ඔබේ දරුවා ඔබ අගය කරනවා.