ශීත ඍතුව කාලගුණය නිවා දමමින් රටක ජීවත් වනවා නම්, ස්තුති හා පාස්කු අතර අවම වශයෙන් ස්පාඤ්ඤ හිමියන්ගේ අවමංගල්යය හේතුවෙන් පාසල කැඳවනු ලැබේ. බොහෝ දරුවන් ඒ ගැන සතුටු වන අතර, එය ගඟ හරහා හා ගස් හරහා නොකැළැල් ඉවත ලෑමේ මං තීරුව වෙත යෑමට අදහස් නොකරනවා නම්, සමහරවිට දෙමව්පියන් පවා විය හැකිය. විශේෂ අවශ්යතා සහිත දරුවන් සඳහා, එදිනෙදා එවන් ප්රතිකාරයක් නොවේ. සාමාන්ය පුරුද්දක් වන දරුවන්ට එය පහසුවෙන්ම අත් නොහරිනවා. අපේ ළමයින් බොහෝ දෙනෙකුට, පාසල විසින් ඔවුන්ට අවශ්ය වෘත්තීය , ශාරීරික හා කථන චිකිත්සාව අවශ්ය වන අතර ඒවා අවුල් නොකරමින් අහිමි කළ නොහැකිය. ඔබේ දරුවාට ඔබේ දරුවාට බලපෑ ආකාරය ගැන ඔබට අවශ්ය සියලු දේ ඔබ දන්නවාද? මෙම ප්රශ්න පහෙන්ම අසන්න.
1 -
මගේ දරුවාගේ විකාරය නැවත සකස් කරාවිද?ඔබ නොපැහැදිලි නම්, එය සම්පූර්ණයෙන්ම පිළිතුර නොවේ. ඔබ ඉල්ලා සිටිනු ඇත්නම්, සමහර විට කාලය නොගෙන ගමන් කරන කාලය තුළ යම් කාලයක් නියම කර ඇති බවට ඔබට සහතික විය හැකිය. විශේෂතා ඉල්ලන්න. ඔබට අහිමි වූ කාලය තුළ මිරිකීමට හැකි නම් පාසලට පෙර හෝ පසු පෙර පාසලට පැමිණීමට ඉදිරිපත් වන්න. ඔබේ දරුවා විද්වතුන් පසුපස හඹා යන කාලය තුළ කාලය සකස් කර නැත. බොහෝ මග හැරුණු සැසි ගණනක් තිබේ නම් ඒවා පිළිගත හැකි ආකාරයකින් සකස් කළ නොහැකි නම් ගිම්හානයේදී ඔබේ දරුවාට ලබා දිය හැකිය. ඔබේ දරුවාගේ IEP සතියකට යම් සැසි වාර ගණනක් අවශ්ය වන අතර, එය හිමපොතේ පිට්ටනිය සඳහා ව්යාතිරේක ලබා නොදේ.
2 -
චිකිත්සක අරමුණු ශක්තිමත් කිරීමට නිවසේදී මට යමක් තිබේද?ඔබේ දරුවාට නීතිමය බැඳීමක් ලබා දීමට එම පාසැලට පැමිණෙන බව ඔබ අපේක්ෂා කරන අතරම, එදිනම ඔබේ දරුවා පාසලට අතුරුදන් වී ඇති අතර පීටර්ස් ඕට් සහ ඔත්තු සේවකයින්ගේ හා කථන චිකිත්සකයින්ගේ යහපත් ක්රියාකාරිත්වය පවත්වා ගැනීමටද ඔබට අවශ්යය. මෙම කෙටි පාසල් සැසි වලින් වැඩි ප්රමාණයක් ලබා ගැනීමට නිවසේදී සිදු කළ හැකි දේවල් පිළිබඳව එම චිකිත්සකයින්ගෙන් ඇසීමට සෑම විටම එය හොඳ අදහසකි. ඔබ හිම පතනයෙන් අල්ලා ඇත්නම් සහ මේ ප්රශ්නය තවමත් අසන්නේ නැතුව, වැඩ කරන දේවල් පිළිබඳ යම් අදහස් සඳහා ඔබේ දරුවාගේ IEP බලන්න.
3 -
අධ්යාපනික අරමුණු සාක්ෂාත් කරගැනීම සඳහා මා නිවසේදී කළ හැකි දෙයක් තිබේද?ඔබේ දරුවා පාසැල් වැඩ සඳහා හිම වැටෙන දවසේදී අසාධාරණ ලෙස පෙනී යයි. නිසැකවම, ඔබේ දරුවා එම කාරණය තර්ක කරයි. එහෙත්, ඔබ විනෝදය පිරවීම සඳහා මුළු දවසක්ම ඇති අතර, සමහර අය ගුරුවරුන් පාසැල් කටයුතුවල යෙදෙන සමාන කුසලතා ඊට ඇතුළත් කළ හොත්, වඩා හොඳය. පංති කාමර සංකල්ප ශක්තිමත් කිරීම සඳහා විනෝදජනක ක්රම පිළිබඳ අදහස් සඳහා අවස්ථාවක් ඇත්නම් ගුරුවරයාගෙන් අසන්න. ඔබේ දරුවාගේ IEP මඟින් ඔබේ දරුවාගේ ගෙදර වැඩ වලට අනුකූලව අනුගමනය කිරීමට යම් ඉලක්කයන් කිහිපයක්ද ඔබට ලබා දිය හැකිය.
4 -
පන්ති කාමරයේ රඳවා ගැනීම සඳහා නිවසේදී මට කළ හැකි දෙයක් තිබේද?ඔබේ පන්තියේ මිතුරන්, ගුරුවරුන් සහ පරිණත වෘත්තිකයින් කොකෝවා සඳහා නැවත්වීමට අවශ්ය නම්, ඔබේම නිවස තුළ ඔබේ දරුවාගේ පංති කාමරයේ පුරුදු සම්පූර්ණයෙන්ම ප්රතිනිර්මාණය කළ නොහැකිය. නමුත් ඔබ සාමාන්යයෙන් සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න පිළිබඳව කිසියම් තොරතුරක් ඔබගෙන් විමසීමක් කර ඇත්නම්, දිනකට විවිධ සිදුවීම් සිදු විය හැකි දේ ගැන ඔබේ දරුවා සමඟ සාකච්ඡා කළ හැකි අතර ඔබ අපේක්ෂා කරන දෙය සැනසිලිදායක සහ ස්ථාවර සම්බන්ධතාවයක් පවත්වා ගැනීමට උදව් වන්න. පාසලේ චර්යාව. යම් ඉලක්කයක් සවිබල ගැන්වීමට ඔබ යම්කිසි දෙයක් කිරීමට උත්සාහ කරනවා නම්, එය පාසැලේ දින සෙල්ලමක් ලෙස කොටස් කර ගැනීමෙන් ඔබේ දරුවා වඩාත් කැමති වීමට ඉඩ තිබේ. නැත්නම් ඔබේ දරුවා දිනපතා ගුරුවරයා වීමට අවශ්යයි!
5 -
ප්රමාද වී ඇති විවෘත බස්රථ සඳහා කුමක් ද?හිම වලසුන් සියල්ල අවසන් විය යුතු අතර, හිම ඉවත් කිරීම හරියට හරියටම විද්යාව නොවේ නම්, නැවත පාසල වෙත ආපසු යා හැකි අතර, එය වෙනස් වේලාවක බසයෙන් බස් රථය ගෙන ඒමට ප්රමාද වූ විවෘත කිරීමක් විය හැකිය. සමහර අවස්ථාවලදී, ඔබට පැය සහ විනාඩි ගණන එකතු කර ගත හැකි අතර පසුව පාසල ඔබේ සාමාන්ය පිකප් කාලය ආරම්භ වන නමුත් බස් සංග්රහය සමඟ හෝ පෞද්ගලික බස් සම්බන්ධ ගැටළුවලට සම්බන්ධ වන ඕනෑම අයෙකු සමඟ එය පරීක්ෂා කිරීමට අසමත් වන්නේ නැත. පාසල් කාලසටහන වෙනස් වන විට බස් රථ කාලසටහන.