ඒ ගැන කුමක් කළ යුතුද?
කිසිම දරුවෙක් පරිපූර්ණ නැහැ. බොහෝ දෙමාපියන් තම දරුවාට කිසිසේත් වෙනස් දෙයක් නො වේ. පරිත්යාගශීලී දරුවන්ගේ සාමාන්ය වැරැද්දක් වන්නේ බොස්තිභාවයයි. වෙනත් අයගේ අවශ්යතාවන්ට අනුව සංවේදීව සිටින දරුවා තුළ මෙම අක්රමිකතාව දෙමාපියන්ට විය හැකි ය.
ගැහැනු ළමයින්ට වඩා වැඩි යමක් බොක්සිං බවට චෝදනා ලැබ සිටින බවක් පෙනෙන්නට තිබේ. මේ සඳහා වඩාත්ම ඉඩ ඇති හේතුව වන්නේ පිරිමි ළමයින්ගේ හැසිරීම නායකත්වය ලෙස සැලකිය හැකි බවය.
අන් අයගේ හැසිරීම සංවිධානය කිරීමට සහ මෙහෙයවීමට උත්සාහ කරන කුඩා ළමයින් බලවත් නායකත්ව කුසලතා විදහා දක්වන අතර එය ප්රශංසාවට ලක් වේ. එකම දේ කරන කුඩා දැරියන් පවසන්නේ තමන් ලොක්කන් ලෙස සිටින බවත් අනෙක් ළමයින්ට සෙල්ලම් කිරීමට ඔවුන් කැමති නොවන බවයි. කුඩා ගැහැණු ළමයින් සඳහා ඇති පණිවුඩය නම් අන් අය සමඟ කටයුතු කිරීම සහ පිළිගැනීම පිළිගැනීම ඔවුන්ගේ නායකත්ව කුසලතා ඔප්නංවමින් වඩා වැදගත් ය.
බොස්සි චර්යාවට හේතු මොනවාද?
- සංවිධානය කිරීමට අවශ්යයි
සමහර දායාද දරුවන්ට සෑම දෙයක්ම සංවිධානය කිරීම අවශ්යයි. තෑගි නොකරන ලද වැඩිහිටි කලත්රයින්ට වඩා සංජානනශීලීව සිටීම නිසා, කණ්ඩායම් සංවිධානය පිළිබඳ වඩාත් පුළුල් අවබෝධයක් තිබිය හැකිය. ඔවුන් විසින් කුමන රැකියාවක් කළ යුතුද, එක් එක් කාර්යය කළ යුත්තේ කෙසේ ද යන්න ඔවුන් දන්නවා. රැකියාවක් ලබා ගැනීම සඳහා වැඩ කිරීම සඳහා එකට වැඩ කිරීමට අෙනකුත් දරුවන් බලාෙපොෙරොත්තු ෙව් ෙනොෙව් - රැකියාවක් ඉටු කිරීමක් වුවද, එම ෙදවන ලද දරුවන් විසින් සංවිධානය කරනු ලබන කියාකාරකම් සංවිධානය කිරීමට කටයුතු කරනු ඇත.
- සංකීර්ණ නීතිවල ආදරය
දරුවන් සඳහා නිර්මාණය කරන ලද සහ වැඩිහිටි ක්රීඩා සාපේක්ෂව සරල නීති ඇත. කෙසේ වෙතත්, තෑගි දරුවන්ට එවැනි සරල නීති සම්පාදනය වඩා අභියෝගයක් විය යුතුය. මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන් නාට්යය සඳහා වඩාත් සංකීර්ණ නීති සකස් කිරීමටත් අනෙකුත් දරුවන්ට අනුගමනය කිරීමටත් ඔවුනට හැකිය. එක් දරුවෙකුගේ නීති රීති අනුගමනය කිරීමට වෙනත් දරුවන් සාමාන්යයෙන් එකඟ වී නොමැති නිසා, එම දරුවා බොසමය ලෙස දැකිය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, දක්ෂතාවයෙන් පෙළෙන දරුවන්ට සෙල්ලම් කළ විට, මෙය සාමාන්යයෙන් ගැටළුවක් නොවේ. මන්දයත් සියලු දරුවන්ට සංකීර්ණ නීති සකස් කිරීමට උත්සාහ කරනු ඇත. එක් දරුවෙකුගෙන් වැඩි දෙනෙකුට නීති රීති ඇතුළත් නීතිරීතිවලින් සමන්විත අලංකාර නව ක්රීඩාවකින් ඔවුන් අවසන් විය හැකිය.
- පාලනය සඳහා අවශ්යය
බොහෝ අය ලොක්කා ගැන සිතන විට, ඔවුන් මුලින්ම සිතන්නේ පාලනයෙන් පසුවය. අනික් අතට යමෙකු අන් අය මෙන් තත්වයක් පාලනය කිරීමට අවශ්ය වූ දායාදයකි. කෙසේ වෙතත්, මේ දරුවන්ගේ දක්ෂතාවයේ ප්රධානතම හේතුව නොවේ.
බොස්ති ගැන කුමක් කරන්නද?
- සාධාරණත්වය පිළිබඳ ඔබේ දරුවාගේ හැඟීම ආයාචනය කරන්න
අනෙක් ළමයින්ට නාට්යය සංවිධානය කිරීමේදී සහ සමහර නීති සකස් කිරීමේදී හැරීමක් අවශ්ය බව යෝජනා කරන්න. කෙසේ වෙතත් මෙය දුෂ්කර විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, තෑගි නොකරන ලද දරුවන් සාමාන්යයෙන් එකම ආකාරයේ සංකීර්ණ නීති සකස් කර නොතිබීම නිසා ඔවුන්ගේ නීති රීති නොමැති විය හැකිය. - ඔබේ දරුවාගේ හැඟීම් අනිත් අයට කියා දෙන්න
සාධාරණත්වය පිළිබඳ ගැටලුව තනිවම වැඩ කළ නොහැකිය. නමුත් ඔබේ දරුවාගේ සංවේදීතාව අන් අය සමඟ ආයාචනය කිරීම සඳහා යොදාගත හැකි නම් එය උපකාර විය හැක. අනිත් ළමයින්ට නරකක් දැනෙන හෝ ඔවුන්ගේ හැඟීම් වලට හානියක් සිදුවන්නේ නම්, නීති රීති සකස් කිරීමට හෝ එම ක්රියාකාරකම් මෙහෙයවීමට අවස්ථාවක් නොමැති බව ඔබේ දරුවාට දැනගත යුතුය. - හොඳ නායකත්ව ගුණාංග ගැන කතා කරන්න
බොහෝ දරුවන් සහ බොහෝ වැඩිහිටියන්ට නායකත්වය පාලනයක් පමණක් නොවේ. අනෙක් පුද්ගලයින්ට ඔවුන්ගේ ශක්තීන් පෙන්වීමට හා සංවර්ධනය කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දීම ගැන ද එය ය. හොඳ නායකයෙකු කරන දේ ගැන ඔබේ දරුවා සමඟ කතා කරන්න. පාලනය සහ නායකත්වය අතර ඇති වෙනස තේරුම් ගැනීමට ඔබේ දරුවාට හැකි වන්නේ, ඔවුන්ගේ "ලොක්කා" හැසිරීම ඵලදායී වන්නේ ඇයි දැයි බැලීමටය. නායකත්වයේ උත්සාහයන් අනුමත නොකරන බව ඔබේ දරුවාට දන්වනු ඇත.
නොකළ යුතු දේ
- ඔබේ දරුවාට ලොක්කා නම් ඇය සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට කිසිවෙකු කැමති නොවිය යුතු බව නොකියන ලෙස. මෙය වැරදි පණිවුඩය යවයි. දරුවන්ට කියවීමෙන් අන් සියල්ලට වඩා වැදගත් ය. කෙසේ වෙතත්, වඩා වැදගත් වන්නේ දරුවාට යමක් වැරදියි කියා දරුවාට හැඟෙන්න පුළුවන්. ඔබ ඇය ගැන වඩා වැඩිපුර දරුවන් ගැන සැලකිලිමත් වන බව ඔබට හැඟෙන්නට පුළුවන.
- ඔබේ දරුවාගේ කලකිරීම දුර්වල නොකරන්න. විශේෂයෙන්ම වෙනත් අයෙකුට සංකීර්ණ ක්රීඩා කිරීම හෝ අසමතුලිතතාවයන් ඇති කිරීමට නොහැකි නම්, දක්ෂතාවන්ට අනුන්ට යම් අධිකාරයක් අත්හැරීම දුෂ්කර විය හැකිය. ඔබේ දරුවා එවැනි හැඟීම් ප්රකාශ කරන්නේ නම්, ඒවා වලංගු කර ඇයට තේරුම් ගැනීමට ඉඩ දෙන්න.
- ඔබේ දරුවා සම්පූර්ණ රාත්රියේ නායකයෙකු බවට පත් නොවන්න. ඔබේ දරුවා බුද්ධිමය වශයෙන් ගැටලුව තේරුම්ගෙන සිටියත්, ඔහුට හෝ ඇයට හැඟීම් දැනිය හැකිය. දක්ෂතාවයෙන් පෙළෙන දරුවන්ගේ අසමමිතික වර්ධනය බුද්ධිමය වශයෙන් අවබෝධ කරගත් සංකල්ප සමඟ චිත්තවේගාත්මකව මුහුණ දීමට අපහසු වේ.