පොඩි පුහුණුව ඇතැම් අවස්ථාවලදී අත්දැකීම් විය හැකිය. ඔබේ කුඩා දරුවන්ට උපකාර වන බව සහතික කිරීම සහ සාර්ථකත්වය සහතික කිරීම සඳහා ධනාත්මක ආකල්පයක් පවත්වා ගැනීම සහතික කිරීම වැදගත් වේ. මෙයින් වළකින්න.
ගැටලුව බල කිරීමට උත්සාහ නොකරන්න
ඔබේ දරුවා කුසලානය භාවිතා කිරීමට සූදානමින් සිටින බව සහතික කර ගන්න. ඔහුගේ අවශ්යතාවන් සන්නිවේදනය කිරීමට හැකියාව ඇති අතර ආරම්භ කිරීමට පෙර භෞතික අවශ්යතාද හැසිරවිය හැකිය.
සැමවිටම දිරිගැන්වීම සහ සහාය ලබා දෙන්න. ඔබේ දරුවා යන්නට අකමැති නම්, ඔහුට උසුලන ස්ථානයට ගොස් බලහත්කාරයෙන් වාඩිවී සිටින අතර, ඊට වඩා වැඩි ප්රතිරෝධයක් ඇති විය හැකිය. එය වැරදියට අමාරු කළ හැකි බැටරිය භාවිතා කිරීමෙන් හානිකර ආශ්රිතයන් නිර්මාණය කළ හැකි අතර, ඔබේ දරුවා හානිකර විය හැකි මුත්රා කිරීම හෝ නිශ්ශබ්ද කිරීම වළක්වා ගත හැකිය. ඔබ ඉගෙනගත් මේ කාලය ළංවීම, ඇවිදීම සහ කතා කිරීම වැනි වෙනත් කුසලතා සමඟ ඔබ ඉගෙනගත් ආකාරයටම ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.
මානසික පීඩනයකදී වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන්න එපා
හොඳ මානසික පීඩනය යනු නරක පුහුණුවට ලක්වන විට නරක මානසික පීඩනයයි. විවාහය, නව ළදරුවන්, නිවාඩුවක් ගත කිරීම ඔබේ දරුවා දික්කසාදය ලෙස, දරුවාට හෝ නව නිවසකට මාරු කිරීමට තරම් අපහසු විය හැක. ඔබගේ ජීවිතයේ විශාල හා නව යමක් ඔබේ ජීවිතයේ දී ඇති නම්, පටි පුහුණුව නැවත සලකා බලන්න. ජීවිතය නැවත පදිංචි වන තෙක් බලා සිටීම සහ සාමාන්ය ක්රියාකාරිත්වය නැවත ආරම්භ වේ. මෙය ඔබේ දරුවාට ආරක්ෂාව සපයන අතර අනෙකුත් ව්යුහය හා චර්යාවන් සමඟ පහසුවෙන් ලේසර් වැසිකිළියට යෑමට උපකාරී වේ.
නියමිත දින නියම නොකරන්න
ළදරුවන්ට නියමිත කාලයට වඩා හොඳින් කටයුතු නොකරන අතර, වැඩිහිටියන් කරන කාලයට සමාන කාල පරිච්ඡේදයක් ඔවුන් තුළ නැත. ඔබගේ වේලා අපේක්ෂාවන් සමඟ යථාර්ථවාදී වන්න, මුලුමනින් ම කවුළුව ඉවතට හරවන්න. දින තුනක් , දවසක් හෝ දින 100 කින් ඔබේ දරුවා නිසි ලෙස පුහුණු කරන බවට පොරොන්දු වන වැඩසටහන් ඔබගේ දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වය සැලකිල්ලට නොගනී.
සෑම දරුවෙකුටම ඔහුගේම උෂ්ණත්වය හා විවිධ කුසලතා වගුව වෙත ගෙන එයි, ඒ නිසා සැබෑ එක්-ප්රමාණයේ-සියලු ක්රමවේදය එහි නොමැත.
කාලසටහනකට අනුව කි්රයාත්මක වන වැඩසටහන් බොහෝවිට දණ්ඩනීය පියවර යෝජනා කරනු ලැබේ. ඒවා නම්, දරුවාගේ නොසැලකිය හැකිය. මෙය අසාර්ථක වූ හැඟීමකින් අවසන් කළ නොහැකි දෙමව්පියන් හා දරුවන් බොහෝදෙනෙකු පත් කරයි. මීට අමතරව, ඔවුන් වැඩ කරන දෙමාපියන්, වැඩිහිටි දරුවන් සිටින පවුල්, විශේෂ අවශ්යතා සහිත දරුවන් , ගුණාකාරයන් හා භාරකාරත්වයේ සිටින දෙමව්පියන් අතර පවුල් විවිධාකාර ජීවන රටා සැලකිල්ලට නොගත හැකිය. ඔබ භාවිතා කරන ඕනෑම ක්රමයකට සම්බන්ධ වන ඕනෑම ක්රමයකට වග බලා ගන්න සහ නම්යශීලී වේ.
විශාල ගනුදෙනුවක් මෙන් හදිසි අනතුරු ප්රතිකාර කරන්න එපා
වැඩ කරන උපායශීලී පුහුණු ක්රමවලින් එකක් වන්නේ: එය ජීවිතයේ කොටසක් පමණි. එය ස්වභාවිකයි. වඳුරන්ගෙන් සෑම ජීවියෙකුටම සිඹ්රා කිරීමට සෑම දිනකම එය සිදු කරයි. අනතුරු සිදුවන අතර, ඔවුන් කරන විට, මෙය ක්රියාවලියෙහි කොටසක් පමණි. අනතුරු වැඩිවීම නිසා තවත් බොහෝ අනතුරුවලට මඟ පෑදිය හැක. එමනිසා ඔබේ කටහඬේ පිරිසිදු ක්රියාකාරිත්වය සඳහා ඔබේ දරුවාට ආරාධනා කිරීම සහ කාරුණිකය.
කළමනාකරණය කිරීම සඳහා භාවිත කරන ඇඳුම් භාවිතා නොකරන්න
කුඩා දරුවන් පුහුණු ගුරුවරයෙකුගෙන් සැදුම් ලත් ඕනෑම දරුවෙකුගෙන් විමසන්න. ඒ සඳහා කුඩා කලිසම් සහ අත් පා ඇඟිලි, කලිසම් සහ වෙනත් ඇඳුමෙන් සැරසී සිටීමට හැකි වනු ඇත.
එම ඇඳුමින් සැරසුණු දරුවා අනතුරට ලක් වූ දරුවා නැවත සෑදීමේ කාර්යය කුමක්දැයි විමසන්න. පළමුව සහ ප්රධාන වශයෙන්, පුෂ්ප පුහුණු කිරීමේදී ඇඳුම් පැළඳුම් තෝරා ගැනීමේදී ඔබේ දරුවාගේ මෝටර් කුසලතා මැන බැලීම සඳහා භාවිතා කරන්න.
ඔබේ දරුවා ඒවා ඉවත් කර ඒවා නැවත තැබීමෙන් තොරව ඇඳුමෙන් ඈත් නොවන්න. අත්සන, පටි, හිස් වැසුම්, එක් කෑල්ලක් ෂර්ට් සඳහා වන අතර, බොහෝ විට ඔබේ දරුවාට නුහුරු නුපුරුදු විය හැකි බොහෝ සිපර්, සීරීම්, බොත්තම් හෝ වෙනත් සවි කර ඇති ඕනෑම දෙයක් සඳහා ද මෙය සත්යයකි. වැඩ කරන ඇඳුම්: ඇඳුම්, සපත්තු, sweatpants වැනි elastic waistbands සහිත පෑන්ට්, පිජාමා යට ඇඳුම් සහ කලිසම්.
ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ එය සමඟ සැපපහසු නම්, ඔබේ දරුවා යට ඇඳුම් පමණක් හෝ අවුස්සා තුළ ඇති අවසන් උපකරණය පුහුණු කිරීම.
ශීත ඍතුවේ දී ශීත ඍතුවේ දී ස්ථර හා ඇසුරුම් සහ බර කබාය කාලයක්, බොහෝ විද්වතුන් හා දෙමව්පියන් උපස්ථ පුහුණුව ආරම්භ කිරීම සඳහා ප්රශස්ත කාලය නොවන බවට එකඟ වෙති. කෙසේවෙතත්, ගිම්හානයේදී පොඩි පුහුණුවීම්වලදී පිරිමි ළමයින්ට ඔවුන්ගේ හිස්වැසුම් ඇති කර තිබේ. එහෙත් ගැහැනු ළමයින්ට එක් කැබැල්ලක් සඳහා ගැටළු ඇති වේ. කවදාවත් වැසිකිළියට ගිය මව්වරුන් තනිවම තුවා ඇඳ ගැනීමට උත්සාහ කළ හැකිය. කුඩා කාන්තාවන් සඳහා කුඩා කැබලි දෙකක්.
බාහිර බලපෑම්වලට ඉඩ නොදෙන්න
බාහිර බලපෑම් බොහෝ ප්රභවයන්ගෙන් බාහිර බලපෑම් ඇති විය හැකිය. ආච්චිලා සීයලා, ක්රීඩා කණ්ඩායම්වල සිටින වෙනත් මවක්, පෙර පාසැල් පරිපාලකයින්, කලත්රයන්. දරු දැරියන්ගේ ප්රඥාව ගැන ආඩම්බරයෙන් බොහෝ ආච්චිලා සීයලා ඇති අතර, අදදින යම් උපදෙසක් සැබෑවක් නොවන බව මතක තබාගන්න. ඔබගේ දරුවාගේ ඉරියව්වෙන් ඔබේ දරුවාගේ සූදානම ගැන ඔබ සතු දැනුම මත රඳා සිටින්න.
වෙනත් දෙමව්පියන්ගේ අවධානය යොමු වන්නේ, දඩයම් කිරීම, බඩගාමින් සහ ඇවිදීම වැනි හරියට ම එය උගතුන් පුහුණු කිරීමෙනි. මේ ළමයින් ඉගෙන ගන්නා නිපුණතා, ඔවුන් සියලු දෙනාම විවිධ වේලාවට තමන්ගේම වේගයෙන් ඉගෙන ගනී. තරඟය තුළ තරඟකාරීත්වයට බාධා නොකිරීම නිසා එය අවසන් වී ඇති පුහුණුවෙන් අවසන් නොවේ. ඔබේ දරුවා තවමත් කියවීම, ලිවීම හා චලනය කිරීමට ඉගෙනීමට සිදු වේ.
යම් දරුවෙකු යම් වයස් මට්ටමකින් පුහුණුව ලත් දරුවාට අවශ්ය පාසැල් වලට අවශ්ය පාසැල් වලට බලපත්ර අවශ්ය ප්රමිතීන් සපුරාලීමට හෝ අපහසුතා මඟහරවා ගත හැකිය. බලපත්ර ලබා ගැනීමේ ප්රමිතීන්ට අවශ්ය පරිදි ඩයපර් තුළ දරුවා සිටින ඕනෑම කාමරයක ඩයපර් වෙනස් කිරීමේ මේසයක් සහ සින්ක් මෙන් ම අනෙකුත් සැපයුම් ද තිබිය යුතුය. ගඩොල් සින්ක් ඇති දරුවන්ට ලබා ගත හැකි උෂ්ණත්වයේ උෂ්ණත්වයේ උණුසුම් ජලය තිබිය යුතුයි නම්, පාසල විසින් වෙනම උණුසුම් ජල තාපකයකින් නව ජලනල එලනු ඇත. කාමරයක් සවිබල ගැන්වීම සඳහා ගැටලුවලට මුහුණ දීමට පාසල්වලට වුවමනා නැත, නැතහොත් මුදල් වියදම් කිරීමට ඔවුන්ට අවශ්ය නොවනු ඇත. පාසල දැනටමත් ජල සම්පාදන කුසලතා සඳහා අත්තනෝමතික ලෙස නියම කර ඇති අතර, එක් එක් දරුවාගේ පෞද්ගලික අවශ්යතා සැලකිල්ලට නොගනී නම්, මෙම චින්තනය අදාළ වන්නේ කුමන ප්රදේශවලට ද? ඔබ හෝ ඔබේ දරුවා සඳහා මෙය පාසල විය නොහැකි බව සලකන්න.
ඕනෑම වේලාවක ඕනෑම වේලාවක රාත්රී පුහුණු කාලය අපේක්ෂා නොකරන්න
සාමාන්යයෙන් කියතොත්, මුත්රා පාලනයන් එන්නත් කරන අතර, වියළි රෑ දෙකේම පිටුපසින් හොඳ වේ. වයස අවුරුදු 4 ක් වන තෙක් දරුවන්ගේ ඇඳන් (ඇනුරිසීස්) සඳහා සාමාන්යයෙන් එය සාමාන්යයි. ඇමරිකානු ළමා විද්යා පීඨයට අනුව, අවුරුදු 3 ක් වයසැති දරුවන්ගෙන් සියයට 40 ක් පමණ බලපායි. බොහෝ දරුවන්ට රාත්රියේ මුත්රා පාලනය සිදු වන අතර පසුව එය කිසිසේත්ම වෛද්ය ගැටළුවක් නොවේ.
ඇකඩමිය ප්රධාන සාධක දෙකක් ලැයිස්තුගත කරයි. ඔබේ දරුවාගේ මුත්රාශයේ මුළු රාත්රිය පුරාම මුත්රා රඳවා ගැනීමට හැකියාවක් නැති අතර / හෝ ඔහු ඉක්මනින් අවදි කර එය වැසිකිලියට ගෙන එය හඳුනා ගැනීමට ඉගෙනගෙන නැත. නිදා සිටින දරුවෙකු සඳහා මෙය සිව්වන පියවර ක්රියාවලියකි.
ඔබේ දරුවාගේ භීතිය හෝ ඇමිණුම් අඩු කරන්න එපා
පුංචි පුහුණුවීම්වලදී ළමයින්ට යම් යම් බිය ඇති විය හැකිය. වැඩිහිටියන් සිතා ගැනීමට ඇති භීතිය නිසා ඒවාට විශාල වේ. වැසිකිළියෙහි යාන්ත්රිකයන් දරුවන්ට තේරුම් ගත නොහැකි අතර එම කුඩා අවකාශයේ ශබ්දය සිත් තැවුලට පත්විය හැකිය. දරුවා වැසිකිළි ආසනයෙන් වැසී ගියත් පහළට වතුර ස්පර්ශ කරන දරුවෙකුට පවා චතුරස්රාකාර හෝ නැවත පුෂ්ප පුහුණු වීමේ නියඟයක් අවශ්ය වේ. සමහර දරුවන්ට කාණුව වැසුණු ආකාරය දැක බලා ගැනීමට වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරති. එය කණුවක් හෝ කකුලක් මෙන් ඒවායේ කොටසක් විය හැකිය.
මෙම බියජනක හැඟීම් සමඟ කටයුතු කරන්න. එය අවලංගු කිරීමකින් තොරව බිය නොවන්න හෝ ඔබේ දරුවා ලැජ්ජාවට පත්වීම හෝ ඔහුගේ හැඟීම් අත්යවශ්ය නොවේ. ඇතැම් දරුවන්ට ඔවුන්ගේ බිය සැක දුරු කිරීමට අවශ්ය විය හැක. එමනිසා ඒවාට සුදුසු ශබ්දකෝෂයක් ලබා දිය යුතුය. මෙම කාලය තුළ දරුවන්ට ප්රදර්ශනය කළ හැකි බැඳීම් සම්බන්ධයෙන්ද එයම සත්යයකි. ඩයපර්ස් බොහෝ ආකාරවලින් ආරක්ෂාවක් හැඟිය හැකිය. දෙමාපියන් තම දරු දැරියන් සමඟ කිට්ටු බැඳීමක් ඇති වන අතර, ඔවුන්ගේ අවශ්යතා ගැන සැලකිලිමත් වන අතර, එය තවත් දරුවන්ට වැඩි කාලයක් ගතවනු ඇත.
මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබේ දරුවා ඩයපර්ස් සහ පුහුණුව අතරවාරයේ යමක් කිරීමට ඉඩ නොදීමයි. එහෙත් එය එම නිදහසේ පියවර ගැනීමට සූදානම් බව සහතික කරයි. ඔහු ඩයපර් සඳහා ඇලුම් කිරීමට අවශ්ය බව පෙනේ නම්, එය නයිටා කාලය බව සහ පසුව ඔහු (ඔහුට උසුලන හෝ නොකෙරේ දැම්මා දැයි නොකියනවාදැයි) කියන්න, ඔහු ඔබේ උකුලේ කතාවක් කතාවක් හෝ සමහර ටිකල් කාලය ගත විය හැකිය. ඔහු අතුරුදහන් වන ඩෙනිම්ප් නොවෙයි, නමුත් ඔබ සමඟ සමීප වීම. සියල්ලටම පසුව නාන කාමරය තුළ සීතල හා තනිකමෙන් විය හැකිය.
බයවෙන්න එපා
ඇත්තටම. සමහරවිට ඔබ එය අසා ඇති හෝ එය මිලියනයකට වරක් කියවා ඇත, නමුත් එය සත්යයකි. ඔබේ දරුවා ඩයපර් තුළ පාසලට යනවාට බෙහෙවින් නොසිතූ.
වෙහෙස මහන්සි වී පුහුණුව ලබා ගැනීමට සහ ඔබේ දරුවා සමඟ වැඩ කරන්න. එය ඔබේ ජීවිතයේ විශේෂ පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතය තුළ වර්ධනය හා ස්වාධීනත්වයේ තවත් එක් පියවරක් ලෙස සලකා බලන්න. එය නව මුහුණුවරකින්, නව සම්බන්ධතාවයක්, නව භාෂාවක් ඉගෙනීම, නවකතාවේ ඉගෙන ගැනීම, නව යොවුන් වියේදී හෝ වැඩිහිටියෙකුගේ සාර්ථකත්වයට පත්වූ නව හා භයානකවූ කාලය ගැන සිතා බැලීමට උපකාරී වේ රියදුරුගේ පරීක්ෂණය ලබා ගැනීම.
දැන් ඔබ කුඩා දරුවෙකුගේ මෝටර් කුසලතාවන්ගෙන් හා අද දින විශාල හිසක් සමඟ ඔබ තවමත් ඔබේ කකුලට විරුද්ධ කන ස්පර්ශ කිරීමට අවශ්ය නොවේ. එම තත්ත්වය තුළ ඔබේ දරුවා හෝ ගැළේම ඔබට සමාන ඉවසීමක් හා දිරිගැන්වීමක් ලබා දෙන අතර, මාර්ගය දිගේ විනෝද වීමට අමතක නොකරන්න.