ඔබේ විනය වැරදි නිවැරදි කිරීම
වරදක් කිරීමට මිනිසා හා හික්මවීම වරදක් කිරීම දෙමාපියෙකු වීමේ කොටසක් වේ. ඔබේ දරුවා වැරදියි කියා සිතන විට ඔබ හොඳින් ක්රියා කළ හැකි බව සිතන ආකාරයෙන් ඔබේ සිසිල්, කෑගැසීම් හෝ ප්රතික්රියා කිරීම ඔබට අහිමි වේ. මෙම පොදු දෝෂ නිවැරදි කිරීමට ක්රම තිබේ. ඔබේ දරුවාට ඔබ පිස්සු හැදෙන්නට ඊලඟ වතාවට වෙනස් ආකාරයකින් ප්රතික්රියා කරන බව ඔබට පෙනෙන අතර ඔහුගේ නරක හැසිරීම වෙනස් කිරීමට ඇති හැකියාව ගැනත්, ඔහුගේ හැසිරීම කෙරෙහි ඔබේ ප්රතික්රියාවත් ඇති බව විශ්වාස කරන්න.
ඔබ විවේකයක් ලබා ගැනීමට මතක තබා ගන්න. බොහෝ විට දෙමාපියන් එක් හෝ තවත් එකක හෝ කිහිපදෙනෙකු විසින් මෙම විනය වැරදි සිදු වේ. ඔබේ දරුවාට වැරදීමක් කළ විට ඔබේ දරුවාට උපදෙස් දිය හැකි උපදෙස සිහි කරන්න. ඔබ වර්ධනය වීමට ඉඩ ඇති ආකාරයෙන් ඔබ ඉගෙන ගන්නා දේ.
1. ඔබේ දරුවාට ගරු නොකළේය
දෙමව්පියන් තම දරුවන්ට ගරු කරන ලෙස ඉල්ලා සිටියි. නමුත් සමහර අවස්ථාවලදී ගෞරවය දෙබිඩි වීථියක් විය යුතුය. දරුවන්ව විනය හැසිරවීමේදී දරුණු ලෙස කෝපයෙන් කතා කිරීම හෝ ඔවුන්ගේ දරුවන්ට අපහාස කරන විට දෙමව්පියන් විසින් සිදු කරනු ලබන පොදු වැරැද්ද අතරින් එකකි. දරුවන්ට විනය හැසිරවීම ගැන මතක තබා ගත යුතු කූඩාරම් ඉඟි අතරින් කෙනෙකුට ගෞරවය දීම සහ ඉල්ලා සිටීම.
පිළිතුර : ඔබ වැඩිහිටියෙකු සමඟ ගැටුමක යෙදී සිටියදී ඔබට කතා කිරීමට කැමති ආකාරය ගැන සිතා බලන්න. සේවකයෙකු හෝ නෑදෑයෙකු වැනි අයෙකු වැනි. ඔබේ දරුවාගේ ඇස්වලට පහත් වන්න, ගැටලුව මෘදු (නමුත් තවමත් ස්ථිර) සහ ගෞරවනීය ආකාරයෙන් ගැටලුව සාකච්ඡා කරන්න.
ඔබ කොතරම් කෝපයට පත් වුවත් සන්සුන්ව සිටීමට උත්සාහ කරන්න. ඇඩම් නොකරන්න, ඔබේ දරුවා නිරුවත් නොකරන්න.
2. කෝපයෙන් සිටියදී හික්මවීම
එකට එකතු නොවිය යුතු කාරණා කිහිපයක්, මත්පැන් පානය කිරීම සහ රිය පැදවීම හෝ උණුසුම් විද්යුත් තැපෑලක් ලිවීම සඳහා යමෙකුට කෝපයට පත් වූ කෙනෙකුට ලියන්න.
තරහව සිටියදී දරුවෙකුගේ හික්මවීම අනිවාර්යයෙන්ම ඩොනෙට් වර්ගයට අයත් වේ. ඔබ යමක් ගැන කණගාටු වන විට ඔබේ දරුවාට අවවාද කරන විට, ඔබ අදහස් නොකරන දෙයක් හෝ හඬ නැගීම හෝ වැඩි කිරීමට ඉඩ තිබේ.
පිළිතුර: නිසි හැසිරීම ගැන ඔබේ දරුවා සමඟ කතා කිරීමට පෙර ඔබේ සිතුවිලි සන්සුන් කිරීමට මිනිත්තු කිහිපයක් (හෝ ඊට වඩා අවශ්ය නම්) ගන්න. ඔබ හෝ ඔබේ දරුවා ක්ෂණික තත්වයෙන් ඉවත් කරන්න. ඇවිදින්න. ගැටුම පිළිබඳ සිතා බැලීමට ඔබ සහ ඔබේ දරුවාට යම් කාලයක් ලබා දීමෙන් ඔබට මෙම තත්ත්වය සමබර ලෙස හැසිරවිය හැකිය.
3. නොගැලපීම
ඔබේ කාමරයේ පිරිසිදු නොකිරීමට ඔබේ දරුවාට බැරිය. එහෙත්, ඔහුගේ කාමරයට දින ගණනාවක් අසු වූ විට එය නොසලකා හරින්න. ඊළඟට ඔබ ඔහුගේ කාමරය පිරිසිදුව තබා නොගන්නා නිසා ඔහු නැවත වරක් ඔහුට කණගාටුයි. ඔබේ දරුවා ඉතා අස්ථාවර පණිවිඩයක් ලැබෙනවා. ඔවුන්ගේ හැසිරීම් නිවැරදි කිරීමට දරුවන්ට උපකාරවත් වන හොඳම ක්රමයක් වනුයේ ඔවුන්ගෙන් අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක්දැයි පැහැදිලි උපදෙස් ලබා දීමෙනි.
පිළිතුර: ඔබේ දරුවාට පැහැදිලි සහ සරල දිශානතිය සහ අපේක්ෂාවන් පිළිබඳ යථාර්ථවාදී ලැයිස්තුවක් දෙන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, සෑම සතියකම ඔහුගේ කාමරය පිරිසිදු කිරීමට අවශ්ය නම් දින දර්ශනයක සටහන් කර එය "කාමරයේ පිරිසිදු කිරීමේ දිනය" කරන්න. හොඳ හැසිරීම සඳහා ඔහුව සකස් කරන්න. ඔහු නොපිළිගත්තොත් ඔහුට ප්රතිවිපාක ගෙන දෙන ප්රතිවිපාකයක් ලබා දෙන්න.
එම විෂම පැවැත්ම සඳහා වෙනස් දඬුවම් නොලැබේ. නීති ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා නිරන්තරව හා ස්ථාවර වන්න.
4. කතා කිරීම හෝ විස්තර කිරීම බෙහෙවින්
ඔබේ දරුවාගේ නුසුදුසු හැසිරීම පිළිබඳව දීර්ඝ විස්තරයක් ලබා දීම හොඳ අදහසක් නොවේ. ළමයින්ට, අවධානය යොමු කිරීමේදී හොඳ අවධානයක් ලබා දෙන ශ්රේණියේ ඉගෙනුම ලබන ශිෂ්යයන් පවා පහසුවෙන් සොයාගත හැකි තොරතුරු ගැන තොරතුරු සොයා බැලිය හැකිය.
පිළිතුර: හැකි තරම් ඍජු වන්න, ඔබේ දරුවා සඳහා මූලික වශයෙන් එය බිඳ දමන්න. වැඩිහිටි දරුවන් සමඟ වැරදි දේ ගැන කතා කරන්න, වඩා හොඳ තෝරාගැනීම් ඇති විය හැකි තත්වයන් ගැන සාකච්ඡා කරන්න. බාල වයසේ දරුවන් සමග, හැසිරීම සහ එය වැරදුණේ ඇයි දැයි ("ඔබ ඔබේ සහෝදරයාගේ කාමරය වෙත ගොස් ඔහුගේ අවසරයකින් තොරව ඔහුගේ සෙල්ලම් බඩු සමඟ ක්රීඩා කර ඇති අතර, ඔහුගේ හැඟීම් ගැන ඔබ සැලකිල්ලක් නොදක්වන ලෙස ඔහුට හැඟුණේය.")
5. සෘණාත්මකව
"එපා" සහ "නෑ" යන නමින් ඇසීම කිසිවෙකුටත්, විශේෂයෙන් දරුවෙකු සඳහා විනෝදයක් නොවේ. දරුවා කළ වරදක් ගැන හෝ දරුවා කළ යුත්තේ කුමක් දැයි අවධාරණය නොකර දරුවා කළ දේ ගැන අවධානය යොමු කිරීම මගින් දේවල් මත ඍණ වස්තුවක් ඔසවා ඔබේ අන්තර් ක්රියාකාරිත්වය සඳහා වූ තානය සැකසිය හැකිය.
ප්රතිරූපය: වඩා යහපත් කළ හැකි දේ පිළිබඳව කතා කිරීමෙන් වඩා යහපත් ධනාත්මක ඉදිරිදර්ශනයක් වෙතින් ප්රවේශ විය හැකිය. ඔබේ දරුවා ඔබ වෙත පැමිණෙන විට හෝ කතා කිරීමට නම්, හොඳ සහ සුහදශීලී ආකාරයකින් කථා කළ හැකි ආකාරය පිළිබඳ උදාහරණ පෙන්වන්න. දෙදෙනා දෙපැත්තට සිසිල්වී පසුව, වඩා හොඳින් ප්රකාශ කිරීමට එකිනෙකා සමඟ කථා කිරීම පහසු ආඩම්බරයකි. ඔබේ දරුවා සහෝදර සහෝදරියන් සමඟ සටන් කරනවා නම්, ඔවුන් හොඳ සහෝදර සහෝදරියක් ගොඩනඟන ආකාරය ගැන යෝජනා කරන්න.
6. හික්මවීම යනු දඬුවම් කිරීමයි
බොහෝ විට දෙමාපියන් අමතක කරන්නේ ළමයින්ට හික්මවීම ලබා දෙන දඬුවම ඔවුන්ට දඬුවම් නොකළ යුතු බවය. හික්මවීම යනු මායිම් සහ අපේක්ෂාවන් සකස් කිරීමයි. ඔවුන්ගෙන් අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක් දැයි දරුවන්ට දැන ගැනීමයි. මූලික පරමාර්ථය වන්නේ ළමයින්ට දඬුවම් නොකළ යුතු නිසා, ඔවුන් අවසානයේ නියාමනය කිරීමට ඉගෙන ගැනීමටයි.
ප්රතිරූපය: හික්මවීම දෙස බලන ආකාරය නැවත සිතන්න. ඔබ දරුවෙකුගේ හික්මවීම කළ විට, හොඳ තේරීම් කිරීමට සහ ඇයගේ යහපත් හැසිරීම් තෝරා ගන්නා ආකාරය ඔබ පෙන්වා දෙයි. ඇය තම අශුභවාදී හැසිරීම් හසුරුවන ආකාරය පෙන්වීමෙන් ප්රේමණීය හා ඵලදායී ආකාරයකින් දඬුවම් කිරීම වෙනුවට ඉගෙනීම අවධාරණය කරමින්, ඇය තම දරුවන් සමඟ කටයුතු කරන ආකාරය නරක හැසිරීම පෙන්නුම් කරන විට එය උගන්වනු ඇත.
7. ශුභාරංචිය දේශනා නොකරන්න
ඔබ ඔබේ දරුවා අමූලික බොරු නොකියන්න. නමුත් පාසැලේ ස්වේච්ඡා කමිටුවකට හෝ වැඩ කිරීමේදී වැදගත් රැස්වීමකට සහභාගි වීමට කැමති නැති දේවලින් ඉවත් වීමට පුරුදු වන්න. ඔබේ දරුවන්ට හඬ නඟා කෝපයෙන් ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ කතා කිරීමට කෝපයට පත් වේ. ගැටලුව වන්නේ ඔබ ඔබේම හැසිරීම දැකීමට නොහැකි වන අතර ඔබේ දරුවන් ඔබේ සෑම පියවරක් දෙසම සහ ඔබේ ආදර්ශය භාවිතා කරමින් හැසිරවීමට ඉගෙන ගැනීම අමතක කර දැමීමයි.
ප්රතිරූපය: ඔබේ දරුවා අනුකරණය කළ යුතු හැසිරීම පිළිබඳ හොඳම උදාහරණයක් විය හැකි ය. ඔබ වරින් වර ඔබගේම නීති රීති බිඳ දමනවා නම්, ඔබේ දරුවාට විශේෂිත තත්වයන් හා ඔබ කළ ආකාරයට හැසිරුණේ ඇයිද යන්න පැහැදිලි කරන්න. ඔබට එය කළ හැකි ආකාරය ගැනත්, ඊළඟ වතාවේදී ඔබට වෙනස් ආකාරයකින් දේවල් කළ හැකි ආකාරය ගැන කතා කරන්න ආකාරය ගැනත් සොයා බලන්න.
8. ඔබේ දරුවාට විනය හැසිරවීම අනුගමනය නොකරන්න
දරුවෙකුගේ විනය හැසිරවීම සම්බන්ධයෙන් එක් එක් ප්රමාණය සියල්ලම ගැලපෙන්නේ නැත. දරුවාගේ සහෝදරයා හෝ මිතුරන්ගේ දරුවන් මත වැඩ කළ හැක්කේ දරුවා සඳහා වැරදි ප්රවේශයක් විය හැකිය. දරුවෙකුගේ හැසිරීම නිවැරදි කිරීම හෝ මග පෙන්වීම සඳහා කිසියම් ප්රවිෂ්ටයක් භාවිතා කිරීමට නිරන්තරයෙන් උත්සාහ කළ හැකි ය.
පිළිතුර: වැඩිහිටියන් මෙන් දරුවන්ට ඔවුන්ගේ පෞද්ගලිකත්වය, උද්යෝගය සහ ධෛර්යය ඇති බව මතක තබා ගන්න. එක් ළමයෙක් අන් අයට වඩා මුරණ්ඩු විය හැකිය. එසේ නැතහොත් දේවල් නොකෙරෙන විට උෂ්ණත්වයකට පත්වීමට ඉඩ තිබේ. එක් එක් දරුවාට විනය හැසිරවීම් සකස් කිරීම සඳහා විවිධාකාර ප්රවේශයන් උත්සාහ කරන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, එක් දරුවෙකු සාමාන්ය මතක් කිරීම් කිහිපයක් පසුපස නැවත්වීමට සහ නැවත්වීමට ඉඩ හැරිය හැකි අතර තවත් දරුවෙකු මාර්ගයේ තබා ගැනීම සඳහා තවත් දරුවෙකුට ප්රස්තාර, කාලසටහන් සහ සමීප අධීක්ෂණය අවශ්ය විය හැකිය. වරක් එක් දරුවකුට වරප්රසාද අහිමි වනු ඇත (සෙල්ලම් බඩු හෝ ක්රියාකාරිත්වය), එක් දරුවකුට අනවශ්ය ලෙස හැසිරීමට අවශ්ය වන අතර, නීතිරීති අනුගමනය කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට පෙර නරක හැසිරීම්වල ප්රතිඵල අත්විඳීමට සිදුවනු ඇත .
9. දරුවන්ට හික්මවීම නොලැබේ
දරුවන්ට විනය හැසිරවීමට අවශ්ය වැදගත් කරුණු රාශිය අතර පැහැදිලි සීමාවන් සහ මග පෙන්වීමෙන් උත්ථාන වූ දරුවන් සතුටින් පිරි, යහපත් ආත්ම දමනය ඇති ප්රසන්න පුද්ගලයන් වේ. දරුවන් හික්මවීම නොලබන විට, ප්රතිඵල පැහැදිලිය, සහ බොහෝ අවස්ථාවලදී අතිශය ව්යසනකාරී ය. කිසිම සීමාවක් හෝ ප්රතිවිපාක නොලැබුණු හා අපකීර්තියට පත් නොකරන ළමයින් බොහෝ විට ආත්මාර්ථකාමීව, ස්වයං-පාලනය කිරීමට අසමත් වන අතර, අවට සිටීමට ඇති අප්රසන්න භාවය.
පිළිතුර: ඔබේ දරුවා නීතිරීති , සීමාවන් සහ පැහැදිලි හා ස්ථාවර ප්රතිවිපාක නොලැබෙන විට ඔවුන් කළ යුතු දේ නොකළ යුතු ය. ඔබේ දරුවා හික්මවීමෙන් ඔබ ගැන කෝපයට පත් වනු ඇතැයි ඔබ කනස්සල්ලට පත්ව සිටී නම්, විශාල රූපය සිතේ තබා ගන්න. දරුවාට හික්මවීම නොලැබීම ඔහුට යහපතක් නොවේ. ආදරය හා ස්ථිර මඟ පෙන්වීම සහිතව තම අශුභවාදී හැසිරීම් කටයුතු කරන තාක් කල්, ඔබේ දරුවා තම වැරදි වලින් ඉගෙනගෙන ඒවා වර්ධනය වනු ඇත.