බොහෝ වතාවන් සඳහා අපගේ වාග් මාලාව තුල ඇතැම් වචන සෑම විටම පෙර පාසල් දරුවන් සමඟ සම්බන්ධ වනු ඇත. "නැත." "මගේ." "ජීම්." මෙම වචන සාමාන්යයෙන් පපුව වෙතට ඇදගෙන යාම හෝ ග්රහණ චලනය වන අතර, සෑම අවස්ථාවකදීම, පෙර පාසල් දරන්නා වටිනා (හෝ එතරම් වටිනා) අයිතමයක් නොතිබීම, වෙනත් කෙනෙකුට තමන් කැමති නැත තියෙනවා.
තමන් අත්හැරීමට අකමැති දෙයක් බෙදාහදා ගැනීම සඳහා දරුවන්ට උගන්වන කාර්යයක් විය හැකි නමුත් එය කළ හැකිය. මෙන්න කොහොමද?
අපහසුතාව: සාමාන්ය
අවශ්ය කාලය: දරුවා මත වෙනස් වේ
මෙන්න මෙහෙමයි:
- හොඳ උදාහරණයක් දෙන්න . ඔබ ඔබේ දරුවා බෙදා ගැනීමට ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය නම්, ඔබ ඇය සමඟ බෙදා ගත යුතුය. ඔබ ඇපල් පෙති කපන විට, ඇයට දෙන්න. ඇය ඔබේ සලකුණු සමඟ වර්ණ කිරීමට කැමතිද? ඇය සමඟ පින්තූරයක් අඳින්න. යහපත් හැසිරීම් නිරූපණය කිරීම මගින් ක්රියාවට පෙලඹවීම. ඔබේ කලත්රයා හෝ හවුල්කරුවා සමඟ දේවල් හුවමාරු කර ගැනීම සහ ක්රියාවට අවධානය යොමු කරන්න. "මගේ පොප් කන් එකත් එක්ක තාත්තට ස්තූතියි ස්තූතියි, මට එකට කන්න දෙන්න පුළුවන් එකට මම කැමතියි."
- ඔබේ පෙර පාසැල්වල දේවල් සහ සෙල්ලම් බඩු ඔහුගේ ලෝකය බව මතක තබා ගන්න. ඔවුන්ට ගරු කරන්න. ඔහු කුඩා වන බැවින් ප්රශ්නගත භාණ්ඩ මිලදී නොගත්තත්, ඔහු තවමත් ඔහුගේය. ඔබට යමක් ණයට ගැනීමට අවශ්ය නම්, ඔබ අවසන් වූ විට ඔබට ස්තූතියි හා ස්තුතියි කියන්න වග බලා ගන්න. සහෝදර සහෝදරියන් අනුගමනය කරන්න. වඩාත් වැදගත් වන්නේ, ඔබ එය ආපසු ලබා දෙන විට අයිතමය හොඳ තත්ත්වයේ පවතින බවට වග බලා ගන්න.
- ඔබගේ පෙර පාසල් ගුරුවරයා දන්නවා බෙදාහදා ගැනීමක් බවත්, යමෙකු සමඟ සෙල්ලම් බඩු හුවමාරු කරගන්නා විට එය සදාකාලිකව තබා ගැනීමට එය නොලැබේ. ඇය ඇගේ බෝනික්කාට බෙදා ගැනීමට අවශ්ය නොවන්නේ නම්, කාලසටහනක් සකසන්න සහ කාල සටහන ඉවතට ගිය විට, අනෙක් දරුවාට හැරීමක් කිරීමට කාලයයි. ඇය නැවත තම බල්ලා ආපසු ලබා ගන්නා බව ඇය දකින විට, අනාගතයේ දී ඇය එය අත්හැරීමට ඉඩ තිබේ.
- ඔබගේ පෙර පාසල් ගුරුවරයාට යම් අයිතමයක් බෙදා ගැනීමට අවශ්ය නොවේ දැයි සොයා බලන්න. එය කෙනෙකුගෙන් විශේෂ දීමනාවක්ද? එය අලුත් දෙයක් ද? ඔබ සහයෝගයෙන් කටයුතු නොකිරීමට ඔබේ දරුවාට හික්මවීමට පෙර, මේ ආකාරයෙන් හැසිරෙන්නේ මන්දැයි සොයා බලන්න.
- සමහර අවස්ථාවලදී ඔබේ කුඩා දරුවෙකු සමඟ වෙනත් දරුවෙකු සමඟ බෙදා නොගතහොත්, පයට වැටීමට බාධාවක් ඇති කළ හැකිය. එහෙත් ඉගැන්වීම සඳහා එය තවමත් හොඳ අවස්ථාවක්. ඔබේ දරුවා ඔහුගේ මිතුරෙකුගේ සපත්තු තුළ තබා ඇති අතර ඔහුගේ මිතුරා බෙදාගැනීමට අවශ්ය නැතැයි සිතා දැන ගන්න. "මම හිතන්නේ ඔයාගේ යාළුවාට සෙල්ලම් බඩු විශේෂයක් කියලා මම හිතනවා ඔයා සෙල්ලම් කරන්න වෙන දෙයක් හොයාගන්නේ නැත්තේ ඇයි?"
- හුවමාරු කිරීම විනෝදජනක දෙයක් බව පෙන්වන්න. දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් සඳහා විශිෂ්ඨ වූ ක්රියාකාරකම් සහ ක්රීඩා - ප්රහේලිකාව මත වැඩ කිරීම, පුවරු ක්රීඩා කිරීම හෝ කුකීස් එකට එක් කරන්න. ඉලක්කය සපුරා ඇති විට - ප්රහේලිකාව අවසන් වූ හෝ කුකීස් කන්න සූදානම් වේ - ඇය සමග එම ක්රියාකාරකම් බෙදා ගැනීමට කොතරම් කදිම අදහසක් ගැන කතා කරන්න.
- හුවමාරු කිරීම සුදුසු නැති විට හඳුනා ගන්න. ඇතැම් විට ඔබගේ පෙර පාසල් ගුරුවරයා අතහැර දැමීමට සූදානම් නැත. ඒක හොඳයි. ඔබ අත්හැර දැමීමට සූදානම් නැති දෙයක් යමක් කිරීමට ඔහු බල කරන්නේ නම්, එය ත්යාගශීලී ලෙස නොසැලකිලිමත් කිරීමට එය ප්රතිප්රහාරයක් වනු ඇත. නාට්යය ආරම්භ වීමට පෙර, නිවස හරහා ගොස් ඔබේ සෙල්ලම් කරුවන්ට සෙල්ලම් නොකළ යුතු දේවල් තෝරාගන්න. ඔවුන් විශේෂ ස්ථානයක තබන්න. හුවමාරු කිරීම සඳහා හොඳම දේ - චිත්ර සැපයුම්, ප්රහේලිකා , පුවරු කී්රඩා වැනි දේවල් සඳහා යන්න. මෙය හොඳ තානයක් ඇත.
ඉඟි:
- ධනාත්මක ශක්තිමත් කිරීම භාවිතා කරන්න. පාසැලේදී හෝ පාසැලේ පාසැලේ මිතුරන් සමඟ බෙදා හදා ගැනීමට ඇගේ දේවල් දෙන්න. පන්තියට හෝ කුඩා සෙල්ලම් බඩු සඳහා ඇති ස්නැක්. විනෝද වීමට විනෝදයක් ලැබිය හැකි බව ඇය දකින විට ඇය එයම කිරීමට ඉඩ ඇත.
- යාළුවෙක් නඩත්තුවකට පැමිණෙන විට, සෙල්ලම් බඩු දෙකක් හෝ දෙකක් බෙදා ගැනීමට හැකි නම් දරුවාගේ දෙමව්පියන්ගෙන් විමසන්න. ඔබේ දරුවා ඔහුගේ දේවල් බෙදාගන්නා බව ඔබේ දරුවා පෙරළුවොත්, ඔබේ දරුවා අනුගමනය කළ හැකිය.
- ඉක්මන් නොවන්න. වේලාව නියමයි. ඔබේ කුඩා පුද්ගලයා සමාජ කුසලතා වර්ධනය කර ඇති අතර සමහර සැබෑ මිතුරන් බවට පත් වන විට, බෙදාගැනීම විනෝදජනක වන අතර, ඇයගේ මිතුරෙකු සමඟ ඇගේ ප්රියතම බෝනික්කයා සමඟ සෙල්ලම් කිරීම තනිවම ක්රීඩා කිරීමට වඩා හොඳය.
- සබදා හදා ගැනීම සැමවිටම අත්යාවශ්ය භාණ්ඩ ඇතුළත් නොවන බව මතක තබා ගන්න. වාඩි වී කතාව හෝ ක්රියාකාරකම් බෙදාගන්න. ඇය ඔබේ වචන මාලාවෙහි නිතරම "බෙදාගන්න" යන වචනය භාවිතා කරන්න. ඔබේ දරුවා වැඩි වැඩියෙන් වචනයට සවන් දෙනවාට වඩා, එය පොදු සහ දෙවන ස්වභාවය බවට පත් වේ.
- ඔබ එය දකින විට හොඳ බෙදා හදා ගන්න. ඔබ උපන් දින සාදයකදී ඔහු හොඳ බෑගයක් ලබා ගත්තේද? උපන් දින පිරිමි ළමයෙකුගේ විශේෂ දිනයක මිතුරන් සමඟ බෙදාගැනීමට ලැබීම කෙතරම් කදිම වේද? ක්රීඩකයෙක් ක්රීඩා පිට්ටනිය මත කෑමක් බෙදාගත්තාද? ඔබ හා ඔබේ කුඩා පුතා ඔබට ස්තූති කරන බව සහතික කර ගන්න. තවද, ඔබේ පෙර පාසල් දිවිය කොටස් වශයෙන් සැලකිය යුතු ලෙස වැදගත් වන අතර, එය සැලකිල්ලට ගන්න.
ඔබට අවශ්ය කුමක්ද?
- ඉවසිලිවන්තකම
- ධනාත්මක ශක්තිමත් කිරීම
- හොඳ උදාහරණයක්
- බෙදාහදා ගැනීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති සෙල්ලම් බඩු - වෝකි ටෝකියෝ, බෝඩ් ක්රීඩා, චිත්ර සැපයුම්
- ඔබේ දරුවා සෙල්ලම් කිරීමට තැනක් තවමත් බෙදාගන්නට සූදානම් නැත
- ඔබේ කුඩා පුතා සමඟ බෙදාගත හැකි විශේෂ දෙයක්