6 දරුවාට දූෂිත වූ විට ඔබේ දරුවන්ට කිව යුතු දේ

සෑම දෙමව්පියන්ම බියගැන්වීම් පිළිබඳ වාර්තා වලට ප්රතිචාර දැක්විය යුතුය

ඔබේ දරුවාට හිරිහැර කිරීම ගැන අසන්න ලැබීම පහසු දෙයක් නොවේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, චිත්තවේගීය ප්රතික්රියාවක් ඇති කිරීමට අපහසු වේ. දුරකථනය හරහා පැනීමට සහ හිරිහැර කරන්නන්ගේ දෙමව්පියන් අමතන්න . සමහර විට ඔබ සමාජ මාධ්ය මත රැවටීම ගැන සිතා බැලීමට සිතනවා විය හැකිය.

ඔබ මේ දේවල් කිසිවක් නොකළ හොත්. ඒ වෙනුවට ඔබ සන්සුන්ව ප්රතිචාර දක්වයි. ඔබේ දරුවාට පවසන සෑම දේකටම සවන් දෙන්න, පසුව ඔහුගේ හැඟීම් තහවුරු කර ගන්න.

එසේ කිරීමෙන්, මෙම දරුණු පීඩාව ඉක්මවා යෑමට හොඳම අවස්ථාව ඔබේ දරුවාට ලබා දීමයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබේ දරුවාගේ සුවපත්වීමට ඔබේ ප්රතිචාරයට සැලකිය යුතු බලපෑමක් ඇති බව පර්යේෂකයන් සොයාගෙන ඇත. ඊට අමතරව, ඔබේ ප්රතිචාරය ඔහු බලහත්කාරයෙන් හැසිරවීමට සහ ඉදිරියට ගමන් කරන ආකාරය බලපානු ඇත.

ඔබේ දරුවා හිංසනයට ලක්වුවහොත් එහි දිගුකාලීන බලපෑම අඩු කර ගැනීමට ක්රම තිබේ . නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබ කොතරම් කෝපයට හෝ කනස්සල්ලෙන් සිටියත් සැනසිල්ල සහ උපකාර සැපයීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න. ළමයින් නිතරම ලැජ්ජාවට, ලැජ්ජාවට හෝ ව්යාකූලත්වයට පත්වන නිසා හිරිහැර කිරීම ගැන වැඩිහිටියන්ට පවසන්න එපා . ඊළඟ සිද්ධිය ගැන ඔබට කියන්නට ඔහු ඔබව අධෛර්යයට පත් කිරීමට අවශ්ය නැත.

එසේම, ඔබ කාර්යක්ෂමව සවන්දීමට සහ "ඔබට එය කිරීමට හේතු වූයේ කුමක්දැයි" වැනි ප්රශ්න ඇසීමෙන් වළකින්න. ඔබේ දරුවා අත්දැකීම් බාධා කිරීම, විවේචනය කිරීම හෝ අවම කිරීම අවශ්ය නොවේ. ඒ වෙනුවට ඔහු පවසන දේ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න. මෙම දරුවන් හයදෙනාගේ දිරිගන්වනසුලු ප්රකාශ ප්රකාශ කිරීමට උපකාරී වේ.

"මට කියන්නට ධෛර්යය අවශ්ය වුණා." ඇතැම් විට ළමයින් නිහඬව සිටීම නිසා හිරිහැර කිරීම වාර්තා කිරීම කනස්සල්ලට පත් වනු ඇත. වැඩිහිටියන්ගේ ප්රතිචාරය ගැන අනෙක් ළමයින් කනස්සල්ලට පත්ව සිටිති. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔවුන් වැඩිහිටියන්ට හිරිහැර කිරීම සම්බන්ධයෙන් කුමක් සිදුවේ දැයි ප්රශ්න කරති. ඔවුන් කිසිවක් කිරීමට කිසිවෙකුට බිය නොවී සිටියදී නැවත සටන් කිරීමට ඔවුන් දිරිගන්වනු ඇතැයි ඔවුහු කනස්සල්ලට පත්ව සිටිති.

ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, දරුවා ගැන කතා කිරීම සඳහා ඔබේ දරුවා ප්රශංසා කිරීම වැදගත් වේ. ඒ ගැන කතා කිරීම දුෂ්කර බව පිළිගන්න. හිරිහැර කිරීම වාර්තා කිරීම බව නිර්භීතව පමණක් නොව, හිරිහැර කිරීම ජයගත හැකි හොඳම ක්රමය බව ඔබේ දරුවා දනී.

"මෙය ඔබේ වරදක් නොවේ" යනුවෙනි. සමහර විට ළමයින්ට හිංසනය කිරීමට යම්කිසි දෙයක් කළහ. ඒ නිසා වැඩිහිටියෙකුට පවසමින් ඔවුන්ගේ ලැජ්ජාව හා ලජ්ජාව තව තවත් වැඩි කරයි. හිරිහැර කිරීම යනු හිරිහැර කිරීම සඳහා තේරීමක් කිරීම බවත්, හිරිහැර කිරීමේ වගකීම බොරුකාරයන් බවත් ඔබේ දරුවාට මතක් කරන්න. ඒ වගේම ඔබේ දරුවා තනියම නොවන බව දනිමු. හිංසනය බොහෝ මිනිසුන්ට සිදුවනු ඇත, නමුත් එකට ඔබ කළ යුත්තේ කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට යන්නේ.

"ඔබට එය හැසිරවීමට අවශ්ය වන්නේ කෙසේද?" මෙම දරුවා හැසිරවීමට අවශ්ය වන්නේ කෙසේදැයි ඔබේ දරුවාගෙන් විමසීමෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ ඔබ ඔහුගේ තීරණ විශ්වාස කරන බවය. වින්දිත මානසිකත්වයෙන් ඉවත් වීමටත්, නිපුණතා හැඟීමක් ඇති කිරීමටත් ඔහුට බල කරයි . එය ඔබේ දරුවා සඳහා දේවල් භාර ගැනීමට හොඳ දෙයක් නොවේ. ඒ වෙනුවට, තත්වය සමඟ ගනුදෙනු කිරීමට විවිධ විකල්පයන් ගවේෂණය කිරීමට ඔහුට සහාය වීමට සහ අවධානය යොමු කිරීමෙන් පසුව එම විකල්පයන් තුළ ඔහුට සහාය වනු ඇත.

"මම ඔබට උපකාර කරන්නෙමි." ඔබේ දරුවා ගැටලු විසඳීමේ දක්ෂතා වැදගත් වන අතර, ඔබේ දරුවා තර්ජනයට ලක් වී, ශාරීරික වශයෙන් හානි හෝ හිරිහැර කිරීම උත්සන්න කිරීම විශේෂයෙන්ම පාසැල් නිලධාරීන් සම්බන්ධ කර ගැනීම ප්රමාද නොකරන්න.

එය සාපේක්ෂ ආක්රමනශීලීතාවයේ යෙදෙන විට පාසැල් නිලධාරීන් ලූපය වෙත ගෙන යාම ද වැදගත් වේ. හිරිහැර කිරීම්වලදී සියලු ආකාරයේ ප්රතිවිපාක ඇති අතර බාහිර උදව් ලබා ගැනීමේ ප්රමාදයන් ඔබේ දරුවාගේ තත්වය තවත් නරක අතට හැරෙනු ඇත.

"නැවත මෙය සිදුවීමට ඉඩ දෙමු." හිරිහැර කිරීමේ සිදුවීම්වලින් ඔබ්බට යෑමට හා අනාගතය ගැන සිතන්න ඔබේ දරුවාට මූලිකත්වය ගැනීම. මිතුරෙකු සමඟ පන්තියට ඇවිදීම වැනි ප්රායෝගික උපදෙස් හෝ දිවා ආහාරය සමග ආහාරය අනුභව කිරීම, ඔබේ දරුවා පාසලේදී හිරිහැර කරන උණුසුම් ස්ථාන හඳුනා ගන්නේද යන්න. ඕනෑම අවස්ථාවක ඔබේ දරුවා මෙම ප්රදේශවලින් වැළකී සිටිය යුතුය. ඊට අමතරව, ඔබේ දරුවා බාහිර ක්රියාකාරකම්වලට සම්බන්ධ වන අතර ආත්ම ගෞරවය ගොඩනඟන දේවල් සොයා ගන්න.

ඒ වගේම, ඔබේ දරුවාට සවන් දෙන්න. එයා හිතන විදිහට වැඩ කරන්න පුළුවන් කියලා එයාට කියන්න. ඔබේ දරුවාගේ නිර්මාණශීලිත්වය ඔබ පුදුමයට පත් විය හැකිය. එවිට, එම අදහස් ක්රියාත්මක කිරීමට උපකාර කිරීමට ඔබේ උපරිමය කරන්න.

"ඔබේ පිටුපස ඇත්තේ කවුරුන්ද?" මෙය මෝඩ ප්රශ්නයක් විය හැකිය. එහෙත්, හිරිහැර කිරීමට පැමිණි විට, ඔබේ දරුවාගේ මිතුරන්ට අනාගතයේ හිරිහැර කිරීමේ සිදුවීම් වැලැක්වීමට බොහෝ දේ කළ හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, හිරිහැර වැළැක්වීම සඳහා මිත්රත්වයන් ඇති බව පර්යේෂණය මගින් පෙන්නුම් කර ඇත. පාසැලේදී ගණන් කළ හැකි දරුවන් ගැන සිතන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු සමඟ පන්තියට ඇවිද යා හැකි කෙනෙකු සිටීද? දිවා ආහාරය හා බස් රථයේ ඔහු සමඟ වාඩි වී සිටිය හැකි කෙනෙකු සිටීද? ඔබේ දරුවා මිතුරන් නොමැතිව සිටින බවක් දැනෙනවා නම් මිත්රත්වයන් වර්ධනය කරගැනීමට උපකාරවත් වන මාර්ග සොයා බලන්න. තවද, උපකාරය සඳහා පාසල වෙත ආපසු හැරවිය හැකි විශ්වාසවන්ත වැඩිහිටියකු හඳුනා ගැනීමට ඔහුගෙන් විමසන්න.