1 -
3 ආකල්ප ක්රියාකාරකම්ජීවිතයේ ධනාත්මක දේවල් දැකීම පහසු දෙයක් නොවෙයි. විශේෂයෙන්ම දරුවන් සඳහා හොඳ ආකල්පයක් ඇතුව සිටීමයි. නමුත් ජීවිතයට හොඳ ආකල්පයක් හා ආකල්පයක් ඇතුව ජීවිතයේ ගැටලු විසඳීම පහසු කරවයි. ඔබේ දරුවන්ට ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ අවශ්ය වූ වැදගත් කුසලතා සපුරාලීමට උගන්වන අතරම නිෂේධනීය ආකල්පයක් ඇති කර ගැනීම සඳහා ඔබේ දරුවන්ට පෙන්වීම.
2 -
ආකල්පය ඔන්ලයින් ලයිබ්රරිනිපැයුම් යනු යහපත් චරිතයකින් යුත් මිනිසුන්ට පොදු ගති ලක්ෂණ මොනවාද යන්න තේරුම් ගැනීමට ඔබේ දරුවාට උපකාරවත් වන ක්රමයකි. එක භාවිතා කරන්නේ කෙසේ ද?
- කඩදාසි පත්රයේ වම් පැත්තෙන් ඇති "ආකල්පය" යන වචනය ඔබේ දරුවා කඩදාසි කැබැල්ලට ලබා දීමෙන් ආරම්භ කරන්න.
- මිනිත්තු පහක කාල පරාසයක් සකසන්න. ජීවිතයේ හොඳ දෘෂ්ටි කෝණයකින් ජනයා තුළ ඔබ දකින සියලු ගතිලක්ෂණ සහ ලක්ෂණ පිළිබඳව ඔබේ දරුවා සමග සංසුන් කිරීම. මෙම අවස්ථාවේදී, "ආකල්පය" යන වචනයේ ඇති අක්ෂර වලින් ආරම්භ වන ගති ලක්ෂණ ආරම්භ වන්නේද යන්න ගැන කරදර නොවන්න.
- ඊළඟට, ඔබේ දරුවා එම ගතිලක්ෂණ කිහිපයක් මතක තබාගන්න. ඒවා පිළිවෙළින් ගැළපෙන ලෙස කථා කරන්න. නිදසුනක් වශයෙන් ඔබේ දරුවාගේ ලිපිය මෙසේ කියයි.
යම් තත්වයක දී යහපතක් දැකිය හැකිය.
ගැටළු වලට විසඳුම් සොයා ගැනීම.
කුඩා දේවල් අගය කිරීමට කාලයයි.
ඔහු සතු දේ ගැන මම සතුටු වෙනවා.
ඔහුගේ ක්රියාවන්ට වගකීම පැවරේ.
අන් අයගේ අදහස් සහ සිතුවිලි සවන් දීම අවශ්යය.
නිතරම පැමිණිලි නොකරයි.
ඒ .
3 -
ආකල්ප සංචිත ක්රියාකාරිත්වය"ආකල්ප ඉන්වෙන්ටරියක්" ගැනීම, සාප්පුවක හෝ ඔබේ දරුවාගේ කිට්ටුවෙන් ගබඩා කිරීම වැනි ය. ඉලක්කය වන්නේ කුමක්ද සහ එහි නොමැති දේ බලන්න. වෙනස වන්නේ "ආකල්ප ඉන්වෙන්ටරියක්" සමඟයි. ඇතැම් දරුවන්ගේ ආකල්ප ඇති පුද්ගලයින් තුළ ඇති ගති ලක්ෂණ මොනවාද යන්න සොයා ගැනීමට ඔබ ඔබේ දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටී.
ඔබේ දරුවා කඩදාසි කැබැල්ලක් සහ පැන්සලක් ලබා දෙන්න, එක වරකට එකකට පහත සඳහන් ප්රශ්න අසන්න. (ඔබගේ දරුවාට හොඳින් ලිවීමට නොහැකි නම්, ඔහු ඔබට පිළිතුරු ලබා දිය හැකිය).
- ඔබ සාමාන්යයෙන් හිතන කෙනෙකුගේ නම හොඳ නමක් තබන්න. මෙම ලිපියේ ඔබට කුමන ආකාරයේ සාධකයක් තිබේ ද? ඔහු සිතන්නේ කුමක්ද?
- ඔබ සාමාන්යයෙන් සිතන්නේ කෙනෙකුගේ නරක ආකල්පයක් ඇති අයෙකුගේ නම ලියන්න. මෙම රෝගී පුද්ගලයෙකුගේ නරක ආකල්පයක් පෙන්වන ලකුණු මොනවාද?
- නරක ආකල්පයක් ඇති පුද්ගලයා ගැන ඔබ සිතන්නේ කවුරුන් හෝ ඔබ සිතන අය කවුරුන් හෝ නුසුදුසු මනෝභාවයකින් පෙලඹෙන අයෙකු බව?
- දවසක් හොඳ නරක ආකල්පයක් ඇතිවෙන්න පුළුවන් කියලා ඔබ හිතනවාද? ඇයි, නැත්නම් ඇයි? එහි බලපෑම කුමක්ද?
- නරක දේවල් සිදුවන්නේ නැතිනම් ඔබට නරක දේ සිදු වන විට පවා යහපත් ආකල්පයක් ඇති කර ගැනීමට ඔබට සිතිය හැකිද? මට කියන්න.
- ඔබේ ජීවිතයේ යම් වෙනස්කම් කිරීමට ඔබ කැමතිද?
- ඍණ කාරණා ඔබට සිදු වන්නේ නම්, ඔබේ දෘෂ්ටිය ධනාත්මකව තබාගැනීමට ඔබට කළ හැකි දේවල් තිබේද? ඔවුන්ගෙන් කිහිපදෙනෙකු ගැන මට කියන්න.
4 -
ආකල්ප ක්රියාකාරිත්වය වටා එය හරවන්නආකල්ප ඉන්ජිනේරුවාගේ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දුන් විට ඔබේ දරුවා සොයාගත හැකි හෙයින්, ඇය දෙස බැලීමට හෝ ප්රතික්රියා කරන ආකාරය ඇගේ සමස්ත ආකල්පය තුළ විශාල වෙනසක් ඇති කළ හැකිය.
ඇගේ ප්රශ්නවලට ඇය අනෙක් අයට චෝදනා කරනවා නම්, දේවල් ගැන හොඳ ආකල්පයක් ඇති කර ගැනීමට අපහසු වනු ඇත. මෙම ක්රියාකාරකම් සැලසුම් කර ඇත්තේ ඇයගේ ආකල්ප වෙනස් කිරීම සඳහා ඇගේ හැසිරීම් සැකසීමට උපකාර කිරීම සඳහා ස්වයං-කතා කුසලතා ඉගෙන ගැනීමටය.
1. ඔබේ දරුවා තවත් කඩදාසි කැබැල්ලක් ලබා දෙන්න. පත්රිකාවෙහි ඉදිරිපස පැත්තේ තුනක් සහ පත්රයේ පසුපස පැත්තෙන් තුනක් ලියන්න: ඇය පාසල, මිතුරන්, පවුල, නිවස, ස්වයං පින්තූර සහ ක්රියාකාරකම්.
2. මේ ඕනෑම ප්රදේශයක ඇය සිටින ඕනෑම ගැටලුවක් ගැන සිතා බලන්න. ඇය යම් අදහසක් ඇති විට, නිවැරදිව තීරුව තුල එය ලැයිස්තුගත කරගත හැකි ප්රශ්නයක් ලෙස ලැයිස්තුගත කරන්න. (නිදසුනක් වශයෙන්, "මගේ සහෝදරයා සමග වඩා හොඳින් කටයුතු කළ හැක්කේ කෙසේද?" "මගේ සහෝදරයා මට කරදර කරයි" යනුවෙනි.)
3. ඇය ඇගේ ආකල්පයට බලපාන ගැටලු ලැයිස්තුගත කළ පසු ඇයගෙන් ඉල්ලා සිටීම (හෝ ඇයගේ ආකල්පය වෙනස් කිරීමට ඇයගෙන් ඉල්ලා සිටින්න)
- මේ ගැන මට හැඟෙන්නේ කෙසේද?
- මෙම ගැටලුව මට භුක්ති විඳිනවාද? නැතහොත් එය එය විසඳීමට අවශ්යද?
- මෙම ගැටළුව සඳහා වෙනත් අයට දෝෂාරෝපණය කර තිබේද?
- මෙම ගැටලුව විසඳන්නේ නම් කෙටිකාලීනව සිදු වන්නේ කුමක්ද? දිගු කාලීනව කුමක් ගැනද?
- මෙම ගැටලුව විසඳීම සඳහා වැඩ කිරීමට මා කුමක් කළ හැකිද?
- ගැටලුව විසඳීම සඳහා මගේ ආකල්පය වෙනස් කර ගත හැක්කේ කෙසේද?
- මෙම ගැටළුව විසඳනු ලැබුවහොත් සිදුවන්නේ කුමක්ද?