ඇрак්රැසියා යනු යහපත් හා දළ වාහන චලනය සහ අභිනය පාලනය කිරීමේ හැකියාවට බලපාන ස්නායු ආබාධයකි. පුද්ගලයන්ට ඇප්රැක්සියාවෙන් උපත ලැබිය හැකිය, හෝ මොළයේ ආබාධයකින් ඇප්ර්රැක්සියාව ලබා ගත හැකිය. ඇක්සෙක්සියාට මුහුණේ මාංශ පේශි චලනය කිරීමේ හැකියාව හෝ කකුල්, පාද සහ පා ඇඟිලි ගෙනයාමේ හැකියාවට බලපායි. මෙම සංවේදනය සන්නිවේදන හැකියාවන්ට බලපෑම් කළ හැකිය.
ඇග්රේසියා මෘදු හා දරුණු ලෙස පැතිර යා හැක.
ප්රායෝගික ශක්තිය සහ බුද්ධිමය චින්තනය හා ආශාව තිබියදීත්, ඇප්රැක්සියා රෝගීන්ට බොහෝ විට පාලනය කළ හැකි, අරමුණු සහිත ව්යාපාරයක් ඉටු කළ නොහැකි ය. ඇග්ර්රක්ෂියාව මොළයේ වාෂ්පශීලී මුඛයේ බෙදීම්වලින් පැන නගී.
කථන ඇප්රැක්සිය යනු කුමක්ද?
Speaks of Apraxia Speaks යනු කථන වචන සාදමින් දිව, තොල් හා හකු දිවීමේ හැකියාවට විශේෂයෙන් බලපායි. එය මෘදු හෝ දරුණු විය හැකි අතර එය වාචික ලෙස සන්නිවේදනය කිරීමට අසීරු වීම හෝ අපහසුතාවට පත් කිරීමකි. කථන ඇප්රැක්සියාගේ සංඥා:
- ඉතා කුඩා දරුවන්ගේ අප්රාණිකත්වය නොමැතිකම
- සියලු වචන හෝ සමහරක් වචන සෑදීමේ අපහසුතාව
- හපන හෝ ගිලීමේ අපහසුතාව
- හැඩ කිරීමට අපහසු වන විශේෂිත වචන සමඟ අපහසුතාව
- වචන නැවත කිරීම
කථන චිකිත්සකයින් කථන ඇප්රැක්සියා කතා කරන්නේ කෙසේද?
කථන චිකිත්සකයින් සන්නිවේදන හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා කථන ඇප්්රෙක්සියා ඇති දරුවන් සමඟ දැඩි ලෙස කටයුතු කළ හැකිය. සමහර චිකිත්සක තාක්ෂණ ක්රම:
- ශබ්ද සහ වචන සෑදීමේ සහ උච්චාරණය කිරීම අනුගමනය කිරීම
- එක් ශබ්දයක් නිර්මාණය කිරීම හා පසුව වචන ප්රකාශ කිරීම සඳහා එකට එක්කර ගැනීම
- කථනය පුහුණු කිරීම සඳහා සංගීතය, රිද්මයානුම් හා චලනයන් භාවිතා කිරීම
- කණ්ණාඩියක් දෙස බලමින් කතා කිරීම වැනි කාව්යමය සහ දෘෂ්ය ශිල්පීය ක්රම භාවිතා කිරීම, කථා කිරීමේදී මුහුණට අත තැබීම
පන්ති කාමරය තුල
පංති කාමරයේදී ඇප්ර්රාසියා සිසුන්ට අද්විතීය අවශ්යතා ඇත. ඔවුන් සාමාන්යයෙන් තොරතුරු හොඳින් දැනගෙන උපදෙස් වලට අනුව අවබෝධ කරගත් නමුත් ඔවුන් ඉගෙනගත් දේ ඵලදායී ලෙස ප්රදර්ශනය කළ නොහැකිය. මෙය සිසුන්ට මහත් කලකිරීමක් ඇති කරයි. සමහර අවස්ථාවලදී සංඥා භාෂාවෙන් කථා කරන භාෂාවට ප්රයෝජනවත් උපකාරී විය හැක, නමුත් සංඥා භාවිතයෙන් කතා කරන භාෂාව භාවිතා කිරීම ද වැදගත් වේ. වෙනත් ආධාරක ශිල්ප ක්රම ඇතුළත් වන්නේ සන්නිවේදනය පහසු කරවන විද්යුත් කථන නිෂ්පාදන නිශ්පාදනයයි.
එක් එක් පුද්ගලයාට විවිධ ආක්රමිකතා බලපෑම් ඇතිවන පරිදි, පන්ති කාමරයේදී අර්ථවත් ලෙස සහභාගී වන සිසුන්ට විකල්ප මාර්ග සොයා ගැනීම සඳහා උගතුන් සහ දෙමාපියන් උත්සාහ කළ යුතුය. ශිෂ්යයන් සමඟ වැඩ කරන, ශාරීරික හා කථන චිකිත්සකයින්ට සිසුන්ට සහභාගීවීමටත් ඔවුන්ගේ කලකිරීමේ මට්ටම් අඩු කිරීමටත් උපදෙස් සහ පංති කාමරය අනුගත වන ආකාරය පිළිබඳ වටිනා තොරතුරු සැපයිය හැකිය. කථිකත්වය වැඩිදියුණු කිරීම සහ සහාය දීම සඳහා නිශ්චිත තාක්ෂණික ක්රම වලට අමතරව, සුරැකි සමාජ කණ්ඩායම් වැනි සමාජ අනුග්රහයන් සහිත ඇප්ර්රැක්සියාව දරුවන්ට ද වැදගත් වේ.
දන්නා ලෙසද: ඩිස්රැක්සියාව, වාචික ඩිස්රැක්ස්සිය, සන්නිවේදන අක්රමිකතාව
උදාහරණ: ඇප්රැක්සියා රෝගීන්ට ඔවුන්ගේ අද්විතීය අවශ්යතා සපුරාලීමට පරිපූර්ණ ප්රතිකාර ක්රම වලින් ප්රයෝජන ගත හැකිය.