විපක්ෂ මන්ත්රීවරයෙක්

ඔබේ දරුවා නිරන්තරයෙන් කියනවා "නැහැ"

ඔබේ දරුවා මෙන් ඔබට හැඟෙන විට "නැහැ! මෙය ළමා හා වැඩිහිටි ළමුන් අතර පොදු වන අතර එය ඕනෑම විෂයයක් මත විය හැකිය. එය ඇඳුම් ඇඳීමට හෝ නින්දට යෑමට දෙයක් නොවේ නම්, ක්රීඩා පිට්ටනියට යන්නේ විනෝදජනක දෙයක්. මේවායින් කිසිවක් මුරණ්ඩු විය හැකිය, "නෑ!"

මෙම ප්රතිරෝධය බලසම්පන්න හිස පොරවා ගැනීමක් පමණක් විය හැකිය.

කෙසේ වෙතත්, එය දෙමව්පියන්ට කලකිරීමට විය හැකිය. එය පවා ඔබ ටිකක් ව්යාකූල හා අමනාපයෙන් විය හැකිය.

විරුද්ධවාදී දරුවෙකුගේ හෝ දෙමාපියන්ගේ හෝ මුරණ්ඩු අවධියක සිටින කෙනෙකුට දෙමාපියන්ගෙන් කාරුණික විය හැකි නමුත් එය කළ හැකිය. ප්රධාන වශයෙන්, සුළු ප්රතිමාවක් ඇති මනෝවිද්යාව ඇතුළු විනය තාක්ෂණික ශිල්පීය ක්රම අත්හදා බැලීමට ඉවසීම හා කැමැත්තක් ඇත.

ළමයි කියන්නේ "නැහැ"

පෙර පාසල් දරුවන් "නැහැ" කියා ඇති ප්රධානතම හේතුව වන්නේ ඔවුන් කළ හැකි නිසාය. විශේෂයෙන්ම මෙය 3 හා ඊට අඩු ළමුන් සඳහා විශේෂයෙන්ම සත්ය වේ. කිසිවකුට "කිසිවක්" කියන්නට නොහැකි වීම ඔවුන්ගේ බලය තුල විශාල බලයක් උපදවයි. බොහෝ විට, ඒවා ප්රතික්ෂේප කිරීම ගැන ඔවුන් ප්රතික්ෂේප කිරීම ගැන අඩු ය. එහෙත් අතීතයේ දී ඔවුන්ට නොහැකි තත්ත්වයක් පාලනය කිරීම සම්බන්ධයෙන් වැඩි යමක් ගැන.

ඔබේ දරුවා වයසින් මුහුන දෙන විට, "නො" කියනවා නම්, ඔවුන්ගේම ඉරණම පාලනය කිරීමට සහ තමන්ගේම තීරණ ගැනීමට හැකි ක්රමයක් විය හැකිය. ඔවුන්ගේ "ස්වාධීනත්වය" ප්රකාශයට පත් කිරීමේ ක්රමයක් ලෙස එය සිතා බලන්න. ඔවුන් පවසන දේ "නෑ" ඔවුන් කැමති දෙයක් ය.

විරුද්ධ පාර්ශ්වීය දරුවෙකුගේ දෙමව්පියන් කෙසේද?

එසේනම් දෙමව්පියන් කරන්නේ කුමක්ද? දරුවෙක් නිරන්තරයෙන් කියනවා නම් "නැහැ," සැබෑ රයිමයක් හෝ හේතුවක් නොමැතිව එය ඉතා දරුණු විය හැකිය. ගැඹුරු හුස්මක් ගෙන ඒම උපාය මාර්ගයක් සහ නව ප්රවේශයක් සමඟ බව ඔබ දන්නවා.

ඔබගේම වාංලර්ධනය පරීක්ෂා කරන්න

දිනකට කී වතාවක් ඔබ පවසන වචන නොකියනවාද?

මෙය ඔබේ දරුවාගේ භාවිතය පිළිබඳව පිළිබිඹු විය හැකිය. එය ඔබේ දරුවාගේ සෑම ඉල්ලීමක් සඳහාම කිව යුතු ය යන්න නොවේ. ඒ වෙනුවට, පිළිතුර ඍණාත්මක වන විට, විවිධ වාක්ය සහ වචන භාවිතා කිරීම සලකා බලන්න.

නිදසුනක් ලෙස, ඔබට "නතර කරන්න" උත්සාහ කළ හැකිය. හෝ "කරුණාකර එය නොකරන්න." ඔබ තීරණයක් ගත්තේ මන්දැයි පැහැදිලි කිරීමට වඩා හොඳ අවස්ථාවක් ඇත: "අපි දැනටමත් කථා දෙකක් කියවා ඇති අතර, දැන් නිදාගන්නට වේලාව, හෙට තවත් කෙනෙකුට කියවිය හැකි බව මම පොරොන්දු වෙමි."

ඔව්, නැතහොත් යෝජනා නොකරන්න

ඔබේ දරුවාට නිදා ගැනීමට සූදානම් වීමට කාලය පැමිණෙන බව පැවසුවද, ඇය කැමති ඇය කුමක් කළ යුතුදැයි, ඇගේ පිජාමා හෝ ඇගේ දත් මදින්න. සෙල්ලම් බඩු පිරිසිදු කිරීමට කාලය පැමිණෙන විට, ඔහු මුලින්ම බ්ලොක් රථ හෝ මෝටර් රථය ආරම්භ කිරීමට කැමතිදැයි විමසන්න.

තෝරාගැනීමේ පෙනුම ලබා දීමෙන්, තත්වය යහපත් ලෙස ඉදිරිපත් කර ඇති අතර, ඔබේ දරුවා සමසහාය වීමට ඉඩ ඇත. ඔබේ තේරීම ඔබේ දරුවා කුමක් වුවත්, ඔබ තෝරා ගන්නා තේරීම් පිළිගත හැකි බව සහතික කර ගන්න. ඔබේ දරුවා ඇගේ දත් මදින විට ඇයගේ පිජාමා ඇඳීමට අවශ්ය නම්, ඇය තෝරා ගැනීම සඳහා වෙනත් විකල්ප කට්ටලයක් ඉදිරිපත් කරන්න.

උපකාරකයෙකු ලෙස ඔබේ දරුවා පිහිටුවා ගන්න

බොහෝ අවස්ථාවලදී දරුවෙක් පවසන්නේ ඔවුන් යමක් කිරීමට අවශ්ය නැති නිසා, පිරිසිදු කිරීම, සුනඛයා පෝෂණය කිරීම හෝ වෙනත් සරල කුටුම්භ යනාදියයි .

ඔබ සතුටු කිරීමට ඇයට ඇති ආශාව ආයාචනය කිරීමට කදිම අවස්ථාවක් මෙයයි. යමක් කියන්න: "මම එය ඉතා සතුටට පත් වනු ඇත, ඔබ ඔබේ ඇඳුම් ආයිත්තම් තුළ තබා ගත හැකි නම්, ඔබට එතරම් විශාල උපකාරකයෙක් වනු ඇත."

සටනක් වළක්වා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න

ඔබ පවසන දේ ප්රතික්ෂේප කරන බව ඔබේ දැනීම දැනටමත් සිත් ඇත් නම්, ඔබ එය සැබැවින්ම උනුසුම් බවට පත් වනු ඇත. ඒ වෙනුවට ධනාත්මක ආලෝකය මත රාමුව සැකසීම හා ඔබ දෙදෙනාටම බලපාන ආකාරය බලන්න.

"ඔබේ දිවා ආහාරයට ගන්නා තුරු අපි පොකුණට යන්න බැහැ" කියා නොකියන්න. එය වටා හරවන්න, "ඔබ ඔබේ සැන්ඩ්විච් අවසන් කළ වහාම අපි පිහිනන්නෙමු!" එය ධනාත්මකව තබා ගැනීමෙන්, ඔබේ දරුවා එකඟ වනු ඇත.

සංවේදනය පෙන්වන්න

ඔබේ දරුවාට සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්ය නැති සෙල්ලම් බඩු සහිත කාමරයක් හෝ විනෝද වුණු නාන කාමරයකට මුහුණ දුන් විට, ඔහුගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් එය බැලීමට උත්සාහ කරන්න. එසේ කිරීමෙන්, ඔබේ ස්වභාවික නැඹුරුව ඔබ පවසන දේට නිශේධාත්මකව ප්රතිචාර දැක්වීමට හේතුව තේරුම් ගැනීමට ඔබට හැකිය.

ඔබේ හැඟීම ගැන ඔබ ඔබේ හැඟීම සහ ඔබේ විනෝදය පිළිබඳව හැඟෙන ආකාරය ඔබේ දරුවාට පවසන්න. "ඔබ ඔබේ නාන කාමරයෙන් පිටතට යාමට අවශ්ය නොවීමට හේතුව තේරුම් ගත හැක. අපි එකට සෙල්ලම් කරමු! අපිට කන්න පුළුවන්, ඇඳට පෙර කතාව කියවන්න. "

කාලතුවක්කු සටන්

බොහෝ පවුල් සඳහා රාත්රී භෝජන සංග්රහයක් විය හැකිය. ඔබ සූදානම් කළ ආහාරය කොතරම් කදිම දෙයක් වුවත්, පිස්සුවෙන් කෑමට ගත හැකි සෑම දෙයක්ම නූල් කටුවකට දැමිය හැකිය.

ඔබේ දරුවා නිරතුරුවම ඔබ සේවය සපයන සෑම දෙයක්ම පවසන්නේ නම්, නව ක්රමෝපායක් සොයා ගැනීමට කාලයයි. අලුත් දෙයක් උත්සහ කිරීමට ඇයව දිරිමත් කිරීමට හොඳ ක්රමයක් නම් එය සැමවිටම ඉදිරිපත් කිරීමයි. ඇය නොකියන්න කියා සිතන්න එපා.

ඔබ සේවය කරන දේ ප්රතික්ෂේප කරන්නේ නම්, විකල්පයක් ඉදිරිපත් කරන්න, නමුත් එය සෑම විටම එකම ආහාර බවට පත් කරන්න. නිදසුනක් ලෙස සීතල නොවන සීනිමය ධාන්ය වර්ග විශාල උවමනාවක් විය හැකිය. ටික වේලාවක් කෑමට පසු ඇය එකම දේ කමින් වෙහෙසට පත්වන අතර අලුත් යමක් උත්සාහ කිරීමට කැමති වනු ඇත.

එය පෞද්ගලිකව ගන්න එපා. ඔබේ දරුවා ඔබට අකමැති නිසා නොවේ. බොහෝ පෙර පාසැල් හැසිරීම් වලදී, මේ සියල්ල ඔහු ගැන ය, එසේ ඉවසිලිමත් වන්න උත්සාහ කරන්න. ඔබේ දරුවා කල්පවතින විට, ඔහු මෙම වේදිකාවෙන් පිට වී යනු ඇත.

ඔබ තවමත් සැලකිලිමත් නම්, ඔබේ දරුවාට හෝ ඔබේ දරුවාගේ පෙර පාසල් ගුරුවරයාට හෝ දිවා සුරැකුම් සපයන්නාට කතා කරන්න. ඔවුන් ඔබට උදව් කළ හැකි සමහර අදහස් ඇත.

"නැහැ" පිළිගත නොහැකි අවස්ථාවලදී

ඔබගේ පෙර පාසල් ගුරුවරයාගෙන් "එපා" යන වචනය ඇසෙන විට විකල්පයක් නොවේ. මෙය විශේෂයෙන් සත්ය වන්නේ ඔවුන්ගේ ආරක්ෂාවට ගැටළුවකි. නිදසුනක් ලෙස, ඔහු තම රථය නැවැත්වීමට අවශ්ය නැතිනම් හෝ උණුසුම් යමක් ස්පර්ශ කිරීමට සූදානම් වන්නේ නම්, ඔබ "නැහැ" කියන්න අවශ්යයි. ඔබේ දරුවා සුරක්ෂිතව සිටින බවත්, ඔහු ඔබට ඇහුම්කන් දෙන්නේ ඇයි කියාත් පැහැදිලි කරන්න.

ඔබේ දෙමව්පියන් තුළ ස්ථිරව සිටීමට වග බලා ගන්න. ඔබේ දරුවා තවමත් පවසන්නේ නැත නම්, ඔබේ අධිකාරිය ක්රියාත්මක කිරීමට සුදුසුය. "ඔබ සන්තෝෂ නොවනු බව මම දන්නවා, නමුත් මම ඔබේ මව්පියන් වන අතර මම තීරණ ගන්නාෙමි."

ගොඩක් වචනයෙන් වචනයක්

ඔබේ කුඩා අයගෙන් නිරන්තරයෙන් විරුද්ධ වීමක් කලකිරීමට පත් විය හැක, නමුත් එය බොහෝ විට කාලය සමග වඩා හොඳ වනු ඇත. අපි මෙය මතක තබාගනිමු අතර අපි සාකච්ඡා කර ඇති උපක්රම කිහිපයකට උත්සාහ කරන්නෙමු. ඔබේ දරුවා සමඟ වැඩ කරන කවරෙක්දැයි ඔබ පුදුමයට පත් විය හැකිය.