මගේ දරුවා ක්රීඩා සංචිතයෙන් ඉවත්විය යුතුද?

යම් ක්රියාකාරකමක් නැවැත්වීමට දරුවන්ට අනවශ්ය දෙයක් නොවේ. එය ක්රීඩා කණ්ඩායමක්, සංගීත භාණ්ඩයක් හෝ සමාජයකට සම්බන්ධ වී තිබේද, සමහර අවස්ථාවලදී ඔවුන් එය ඇල්ලීමට අවශ්ය නොවේ.

තම දරුවා "අකුසලය" වීමට ඉඩ හරින්නට හෝ ඇය ආරම්භ කළ දේ ඉවර කිරීමට ඇය බල කරන බව බොහෝ දෙමාපියන් නොදනී.

ඔබේ දරුවා ක්රීඩා සංචිතය නැවැත්වීමට ඉඩ දිය යුතුද යන්න තීරණය කිරීමේදී, නිවැරදි පිළිතුරක් නැත.

ඒ වෙනුවට ඔබේ දරුවාට ඉගෙන ගත යුතු පාඩම කුමක්දැයි සිතා බැලිය යුතුය.

ඔබේ දරුවා කල්පනා කිරීමට හේතුව තීරණය කරන්න

ඔබේ දරුවා ඉවත්ව යාමට අවශ්ය බව පවසමින් ඔබේ දරුවා ඔබ වෙත පැමිණෙන විට, යම්කිසි විමර්ශනයක් කරන්න. ඔබේ දරුවාට නතර කිරීමට අවශ්ය වන්නේ මන්ද යන මාතෘකාවට යන්න. අනිත් ළමයින් විසින් ඇය තෝරා ගන්නේද? ඇගේ පුහුණුකරු ඇඬුවා? ඇය කම්මැලිද?

මෙවැනි ප්රශ්න අසන්න: "ඔබට ඒ ගැන යම් යම් කොටස් තිබේද?" නැතහොත් "වඩා හොඳ දෙයක් කළ හැකිද?" සමහර අවස්ථාවලදී, කුඩා දරුවන්ට නිසි ලෙස කරදරයක් වන සුළු ගැටළු හෝ කුඩා බාධක තිබේ. වෙනස්කම් කිහිපයක් ඇගේ ඉදිරිදර්ශනය දියුණු කළ හැකිය.

ඔබ කිසිම ක්රමවේදයකට සහභාගි වී නොමැති නම්, ඇයව නිරීක්ෂණය කිරීමට ප්රයෝජනවත් විය හැකිය. ඔබට පෙනෙන විට සිදුවන්නේ කුමක් ද යන්න පිළිබඳව ඔබට හොඳ අවබෝධයක් ලබා ගත හැකිය. පුහුණුකරුට ගැටළු ඇතිදැයි දැන ගැනීමට පුහුණුකරු සමඟ කතා කරන්න.

ඔබ ඉවත් වීමට අවශ්ය වීමට හේතුවක් තිබේ නම් ගැටළුව විසඳන්න . සරල විසඳුමක් විය හැකිය. එනම්, ඔබේ දරුවා ගැටලුවක් ගැන ඇගේ පුහුණුකරුට උපකාර කිරීම හෝ ඇය වෙනුවෙන් කතා කිරීමට උපකාර කිරීම වැනි ය.

ඔබේ දරුවාගේ උතුම්කම ගැන සිතා බලන්න

දරුවාට ඉවත්වීමට අවසර දිය යුතුද නැද්ද යන්න තීරණය කිරීමේදී ඔබේ දරුවාගේ හැසිරීම සලකා බැලීම වැදගත් වේ. ඇය සංවේදී ළමයෙකු නම්, ඇය කණ්ඩායමේ හොඳම ක්රීඩකයා නොවන බැවින්, සංවේදී දරුවෙකු නම්, ඇය සෙල්ලම් කිරීමේ දක්ෂතා ඉගෙන ගත හැකි වන පිණිස එය දිරිගැන්වීමට අර්ථවත් විය හැකිය.

කෙසේ වෙතත්, සොබාදහමට දැඩි තරගකාරීත්වයක් ඇති දරුවකුට කම්මැළි විය හැකිය. කණ්ඩායමට ඇයට ප්රමාණවත් අභියෝගයක් නොලැබුණහොත් ඇය වෙනස් කණ්ඩායමකට වඩා හොඳින් කටයුතු කළ හැකිය.

ඔබට ඉගෙන ගැනීමට ඇයට අවශ්ය කුමක්ද?

ඔබේ දරුවාට ඉගෙන ගත හැකි ජීවන කුසලතා සලකා බැලීමටත්, මෙම අත්දැකීමෙන් ඇය හට ඉගැන්විය හැකි දේ තීරණය කරන්න. ඇය මානසික ශක්තිය ගොඩනඟා ගැනීමට අවශ්ය ද? ඔබ බලාපොරොත්තු වන බව ඇය විශ්වාස කරනවාද?

නැත්නම් අලුත් දේවල් උත්සාහ කිරීමට සුදුසු නැති බව ඇය දැනගනී නම්, එය නිසි පරිදි ක්රියා නොකරන්නේ නම්, එය නතර කළ යුතුද? එසේත් නැත්නම්, ඇය දිගින් දිගටම භය වන දේ දිගටම කරගෙන යෑමට ජීවිතයේ කෙටිම කෙටි බව ඇය දැනගන්නට ඔබට අවශ්යයි.

ඇතැම් පවුල්වල " නීතියෙන් ඉවත්ව ගොස් නැත" කියා පවසන අතර ඔවුන් ආරම්භ කරන දේ සැම විටම අවසන් කිරීම වැදගත් ය. දරුවා ඉවත්ව යෑමට අවසර දීමෙන් අදහස් කරන දෙය නම්, ඇය නිතරම අත්හරින්නේ නැති අවස්ථාවලදී අත්හැර දමයි. ඔවුන්ගේ වගකීම වැදගත් බව ඔවුන්ගේ දරුවා දැන ගැනීමටත්, ඔවුන්ගෙන් කණ්ඩායමට අනෙක් අයට බලපෑම් කළ හැකිය.

වෙනත් පවුල් විශ්වාස කරන්නේ ජීවිතයට සෑහෙන තරමට දුෂ්කර වන අතර ඔබට ඇත්තටම යමක් අකමැති නම්, ඔබ එය නොකළ යුතු වන්නේ ඇයි? මෙම ප්රවේශය ලබා ගන්නා දෙමාපියන් තම දරුවාට වෑයම් කළ හැකි අතර, තමන්ටම තෝරා ගැනීමේ හැකියාව ඇති බව ඇයට දැනේ.

දරුවාට අකමැති දෙයක් කිරීමට දිගටම පෙලඹෙන බව ඔවුන් විශ්වාස කරන අතර, එය නැවත වරක් නවක වදන්වලට නැවත උත්සාහ කිරීමට ඇය පසුබට වන්නේය.

විකල්ප ක්රමෝපායන්

ඇය කිහිපදෙනෙකුගේ පුරුදු කිහිපයකට ගියද, ඇය එය සාධාරණ උත්සාහයක් නොකළේය. ඇයට යාමට අවශ්යදැයි ඇයට තීරණය කළ හැකි වේලාවට ඇය යම් කාලයක් සඳහා සහභාගි වීමට ඇයට ඇයට කියන්න. එය සාධාරණ වෙඩික් කිරීමෙන් පසු, ඇය තවමත් ඉල්ලා සිටීමට අවශ්ය නම්, ඇගේ අවශ්යතා සපුරා තිබිය හැකි විකල්පයක් සලකා බලන්න.

ඇය ක්රීඩා කන්ඩායමක් සමග සම්බන්ධ වූවා නම් ඇය ශාරීරිකව ක්රියාකාරී වීමට අවශ්ය නම්, ඇයගේ ව්යායාමයට තවත් ක්රීඩාවක් හෝ ක්රියාකාරකමක් තිබේද?

එසේ නම්, නව ක්රියාකාරිත්වය සාර්ථකව බඳවා ගැනීමෙන් පසු ඇය ඉවත් වීමට අවසර දීම ගැන සලකා බැලීමට සහ නව ක්රියාකාරිත්වය නවතා දැමීමට නොහැකි බව ඇයට පැහැදිලි කරන්න.

එක්සත් පෙරමුනක් ඉදිරිපත් කරන්න

ඔබ තීරණය කිරීමට කුමක් කළ යුතුද, ඔබ සහ ඔබේ සහකරු ඔබේ දරුවාට එක්සත් පෙරමුනක් ඉදිරිපත් කිරීමට වගබලා ගන්න. "තාත්තා මට නිදාගන්න ඉඩ හැරියත්, අම්මා කැමති නැහැ" කියා ඇය සිතන්නේ නම්, ඔබ නව ගැටලුවලට දොර විවර කරයි.

ඔබගේ දරුවා නොමැතිව නිවාදැමීමේ ප්රශ්නය ගැන ඔබේ සහකරු සමඟ කතා කරන්න. එකඟතාවකට එන්න, ඔබේ දරුවාට තීරණය කළ හැකි දේ කියන්න. ඔබ දෙදෙනා දෙදෙනාම එකී සැලැස්ම සමඟ අනුගමනය කළ හැකිය.

මතක තබාගන්න, ඇය කුමන කණ්ඩායමේ ක්රීඩා කරනවාද යන්න හෝ පිටත්ව යන්නේ කුමන කණ්ඩායමකටදැයි ඇය මතක තබා ගන්න. අත්දැකීම දිගු කාලීන පාඩමක් බවට පත් කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.

> මූලාශ්ර:

> මොරින්, ඒමි. මානසික වශයෙන් ශක්තිමත් දෙමව්පියන් කටයුතු නොකරයි . නිව්යෝර්ක්, NY: හාපර් කොලීන්ස් ප්රකාශකයෝ; 2017 දී.

> දැඩි, පාවුල්. දරුවන්ට සාර්ථකත්වය: ගර්ට්, කියුරියෝසිටි සහ චරිත ශක්තිය ආලෝකය. නිව් යෝර්ක්, NY: හූටන් මිෆ්ලින් ප්රකාශක සමාගම; 2012.