පාසැලට පැමිණීමේදී කුමක් අපේක්ෂා කළ යුතුද?

ඔබේ දරුවා සඳහා සුදුසු පාසැල සොයාගැනීමට ප්රශ්න

ඔබේ දරුවා සඳහා නව පාසැලක් සොයන්නේ නම් ඔබේ දරුවාගේ ශක්තීන්, අවශ්යතා සහ නිශ්චිත අවශ්යතා නිවැරදි තීරණයක් ගැනීමට හොඳම මාර්ගෝපදේශ වනු ඇත. ඔබේ දරුවා ඉගෙන ගැනීමටත්, වර්ධනය කිරීමටත්, තමන්ගේ හැකියාවන් දියුණු කිරීමටත් අවශ්ය පාසලක් සොයා ගැනීමට ඔබට අවශ්යය. මේ සෑම දෙයක්ම ඔබේ දරුවාගේ මූලික අවශ්යතාවලට වඩා වැඩි යමක් සපුරාලන ආරක්ෂිත පරිසරයක් තුළ සිදුවිය යුතුය.

වර්තමානයේ පවතින විවිධාකාර තේරීම් වලට මෙම තේරීම සංකීර්ණ විය හැකිය. ඔබේ දරුවා වැඩිහිටි වියට වඩා වඩා වැඩි ගණනක් පාසැල් විකල්පයන් ඇත. බොහෝ අසල්වැසි ප්රදේශවල ප්රාදේශීය අසල්වැසි පොදු පාසැල්, වරලත් පාසල්, චුම්බක පාසල්, සහ දෙමුහුම් සබැඳි / ගඩොල් සහ මෝටාර් පාසල් පවා ඇත. මෙම පාසැල් පිළිබඳ තොරතුරු දැන ගැනීමට කොහෙන්දැයි ඔබේ පවුලට හොඳ තේරීමක් කළ හැකිය.

නව දෙමව්පියන් සහ විවෘත ගෙවල්වලට සහභාගි වන විට පාසලක් ගැන ඉගෙනගැනීමට ආරම්භක ස්ථානයක් ලබා දෙනවා නම්, ඔවුන් බොහෝ විට සම්පූර්ණ චිත්රයක් නොලැබේ. මෙම සිද්ධීන් සඳහා මහජනතාවට හොඳ හැඟීමක් ලබා දීමට ගුරුවරුන් සහ කාර්ය මණ්ඩලය සූදානම්ව සිටිති. ගුරුවරුන් හා කාර්ය මණ්ඩලය බොහෝ ආඩම්බරයෙන් සිටින බව ඔබ දකිනු ඇත. එනම් ඔබේ දරුවා දිනපතාම දකින්නේ කුමක්ද යන්න නොවේ. තොරතුරු ලබා ගැනීම සඳහා තවත් සමහර ස්ථාන:

1 -

සමහර පාසැල් පර්යේෂණ මාර්ගගතව මුලින්ම කරන්න

ඔබගේ සංචාරයට පෙර පාසලක් අන්තර්ජාලය ඔස්සේ පර්යේෂණය කිරීම සඳහා සාමාන්ය ප්රශ්න වලට පිළිතුරු දීමට උපකාර වනු ඇත. පරීක්ෂණ ලකුණු ගැන ඔබ දැනගත් පසු, පන්තියේ විශාලත්වය සහ ශ්රේණිගත කිරීම් වාර්තා කළ පසු, ඔබගේ සංචාරය තුළදී ප්රශ්න ඇසීමට ඇසීමට ඔබට පුළුවන.

2 -

නව මාපිය රාත්රිය, විවෘත හවුස් සහ / හෝ සංචාරයක් සහ සංචාරයක් සැලසුම් කරන්න

නව දෙමව්පියන් රාත්රී හා විවෘත නිවාසවලට පාසලක් ගැන ඉගෙන ගැනීමට ආරම්භක ස්ථානයක් ලබා දිය හැකිය. මෙම සිද්ධීන් බොහෝ විට පාසැලේ උනන්දුවක් දක්වන සියලු පවුල් සඳහා සාමාන්යයෙන් අදාළ වන තොරතුරු ආවරණය කරයි. ඔබේ සමහර ප්රශ්න වලට පිළිතුරු ලබා දීමට අපේක්ෂා කළ හැකිය, නමුත් ඔබේ දරුවාට අදාළ වන විශේෂිත තොරතුරු සොයාගත නොහැක.

පැමිණෙන පවුල්වල සිදුවීම්වලදී ගුරුවරුන් සහ කාර්ය මණ්ඩලය මෙම සිද්ධීන් සඳහා මහජනතාවට හොඳ හැඟීමක් ලබා දීමට සූදානම්ව සිටින බව මතක තබා ගන්න. ගුරුවරුන් හා කාර්ය මණ්ඩලය බොහෝ ආඩම්බරයෙන් සිටින බව ඔබ දකිනු ඇත. එනම් ඔබේ දරුවා දිනපතාම දකින්නේ කුමක්ද යන්න නොවේ.

සම්පූර්ණ පින්තූරයක් ලබා ගැනීම සඳහා පාසල අමතන්න. නිශ්චිත දිනක් පාසලේ සැරිසැරීමේ දිනයක් දකින්න ලැබීම සුදුසු වේ. එම පාසලේ ශිෂ්යයකු බවට පත් වුවහොත් ඔබගේ දරුවා අපේක්ෂා කළ දිනය සමාන වනු ඇත.

හැකි නම්, ඔබට හැකි පාසලකට පැමිණීමට කාලය වෙන් කරන්න:

• ඔබේ දරුවාට ඇතුල් විය හැකි පන්ති කාමර බලන්න
• ප්රාථමික සිසුන් සඳහා දිවා / වේලාවක් වැනි මැදිරි හා උසස් පාසල්වල පන්ති අතර වේ
• පාසැලට පැමිණෙන විට පාසැල් පැමිණෙන විට පාසැල් නැවැත්වීමේ ස්ථානය බලන්න
• පාසැලේ ක්රීඩා සමාජ, ක්රීඩාව හෝ වෙනත් ළමයි උනන්දුවක් දක්වන්න
• ඔබේ දරුවා සමඟ සැලකිය යුතු කාලයක් වැය කරන ගුරුවරුන්, උපදේශකයන් හෝ විශේෂඥයින් හමුවීමට.

ගිම්හාන නිවාඩුවක් පාසලක් ඔබ පාසලක් සොයා ගන්නේ නම්, පාසලේ පාසල දැකීමට ඔබට නොහැකි විය හැකිය. නව පාසල් වසර තුළදී ඔබේ දරුවා වහාම ආරම්භ කිරීමට සැලසුම් කරන්න. ඔබේ තීරණය ගැනීමට ඔබට හැකි තරම් තොරතුරු ලබා ගැනීමට එය උපකාරී වේ. ඔබේ දරුවා සඳහා හොඳම පාසල සොයා ගැනීමට සෑම ප්රශ්නයක්ම සඳහා පිළිතුර දැන ගැනීමට අවශ්ය නොවේ.

3 -

ඔබ පාසැලේදී "පාසැලේ" හැඟීම් ඇති කරන්නේ කෙසේද?

මෙම සුවිශේෂී ගුණාංගය වන්නේ සියලුම පාසල්වල අංක සහිත හෝ සරල විස්තරයක් දක්වාම සරල කළ නොහැක. පාසලක හැඟීමක් යනු පාසැල් අතර අතිශයින් වෙනස් වන ගුණාංගයකි. මෙම හැඟීම් ගැන අවධානය යොමු කරන්න. මන්ද ඔවුන් එම පාසැලට යන්නේ නම් සෑම දිනකම ඔබේ දරුවාට එම හැඟීම් සමාන වේ.

පාසැලට ආරාධනා සහ උණුසුම්ද? පාසැලේ කාර්යබහුල සහ ව්යුහගත ස්වරූපයක් ලබා දෙනවාද? එය පාලනය කළ හැකි හා විධිමත් ලෙස, හෝ නිර්මාණශීලී ස්වභාවයකින් නිදහස් ද? ශිෂ්යයින් සතුටින් හා උනන්දුවක් දක්වන්නේද, හෝ කනස්සල්ලට ලක්ව ඇතිද?

සෑම පාසලකට ම අනන්ය වූ සංස්කෘතිය හා චමත්කාරකම ඇත. පාසැලට ඇතුල් වන මොහොතේ සිට ඔබට මේ පිළිබඳව දැනුමක් ලැබිය හැකිය. පාසැලේදී ඔබේ කාලය පුරාවටම, මෙම හැඟීම පිළිබඳ හැඟීම දැන ගන්න. ඔබේ දරුවා හෝ යෞවනය මෙම පරිසරයේ සිදු කරන ආකාරය ගැන සිතා බලන්න.

ශිෂ්යයන් එකිනෙකාට සලකන ආකාරය දෙස බලන්න. ඔවුන් කාරුණික හා ගෞරවනීයද? ක්රීඩාශීලී සහ නිර්මාණශීලීද? ගුඩ් සහ සතුරු?

ශිෂ්ය ප්රජාව හා පංති කාමරවල ප්රදර්ශනය කරනු ලබන්නේද? පාසැලේ කුමන ආකාරයේ පැවරුම් පෙන්වන්නද?

ගුරුවරුන් ශිෂ්යයින් හා එකිනෙකා සමඟ කතා කරන්නේ කෙසේද? පාසලේ විදුහල්පතිවරයා ශාලාවලදී දකින සිසුන්ට සාදරයෙන් පිළිගන්නවාද? නැතහොත් විදුහල්පතිවරයා විධිමත් චාරිත්රයක් ඇති කර තිබේද?

4 -

පාසැලේදී ඔබේ දරුවාගේ විශේෂ හෝ අද්විතීය අවශ්යතා සපුරාලන්නේ කෙසේද?

ආබාධ සහිත තැනැත්තන් පනත යටතේ සියලු ශිෂ්යයන්ට නොමිලේ හා සුදුසු අධ්යාපනයක් ලබාදීමට රාජ්ය පාසල් දිස්ත්රික්කය අවශ්ය වේ. එම අවශ්යතාව සපුරාලීමට විවිධ දිස්ත්රික්ක සහ තනි පාසල් තීරණය කළ හැකිය.

ඔබේ දරුවා IEP, IFSP, හෝ 504 සැලැස්ම ඔබේ පාසල වෙත පැමිණෙන විට ගෙන එනු ඇත. පාසලේ පරිපාලකයා සහ ගුරුවරුන් සමඟ එය බෙදාහරින්න. පාසලේදී ඔබේ දරුවාගේ අවශ්යතා සපුරාලන ආකාරය නිවැරදිව විමසන්න.

ආබාධ අත් නොසිටින දරුවන් පවා තවමත් අද්විතීය අවශ්යතා තිබිය හැකිය. ඔබේ දරුවාගේ දිනපතා අද්දැකීම් මොනවාද යන්න පිළිබඳ අදහසක් ලබා ගැනීමට පාසල වෙත පැමිණෙන විට මෙම අවශ්යතාව මනසේ තබා ගන්න.

ඔබේ දරුවා අසාත්මිකතාවන් හෝ ඇදුම ඇති වුවහොත්, පාසැල් වේලාවන් තුළදී වෛද්ය ප්රතිකාර ලබා ගත යුතු නම්, පාසලේ දී පූර්ණකාලීන හෙදියක් තිබේ දැයි ඔබට දැන ගත යුතුය. පාසලෙන් එකක් නැති නම්, මෙම පාසලේ දරුවන්ගේ අවශ්යතා සපුරා ගත යුතු ආකාරය සොයා බලන්න.

5 -

පාසැල අනුගමනය කරන්නේ කුමන ප්රමිති හා විෂයමාලාවද?

වරින් වර, චුම්බක සහ පෞද්ගලික පාසල් වැනි තෝරාගැනීමේ ප්රශ්න ඇසීමට මෙම ප්රශ්නය විශේෂයෙන් වැදගත් වේ. පොදු රාජ්ය සම්මත ප්රමිති (CCSS) වැනි රට පුරා රාජ්ය පාසල් දැඩි දැඩි ප්රමිති වෙත මාරු කර ඇත.

ප්රමිතීන් යනු කිසියම් ශ්රේණියේ ඉගෙනුම ලබන විශේෂිත කුසලතා වේ. විෂයමාලා ඉගැන්වීම සඳහා උපකාරී වන ද්රව්ය සහ ක්රම ඇතුළත් විෂය මාලාව ඇතුළත් වේ.

දැඩි ප්රමිති ඇති පාසල් දරුවන් අනාගතයේදී තරගකාරීව අධ්යාපනය ලබා ගැනීම සඳහා අවශ්ය කුසලතා මට්ටම හා ගැඹුරම ඉගැන්වීමයි. CCSS විසින් යම් මතභේදයක් ජනිත කර ඇති නමුත් මෙම ප්රමිති වෙත මාරුවීම රට පුරා අපේක්ෂා කරන දැඩි අධිෂ්ඨානයක් ඇති කර තිබේ.

සමහර ප්රාන්තයන් CCSS වෙත සමාන ප්රමිතීන් අනුගමනය කර ඇති අතර, එම ප්රාන්තය වඩාත් කැමති වන සුළු සුළු වෙනස්කම් සඳහා තෝරා ගැනීම. දැඩි නීති ප්රකාරව ප්රායෝගිකව අනුගමනය කිරීම සඳහා මෙම උත්සාහය දරන්නේ කුමන දරු උපත්විය හැකි කුමන ප්රාන්තයන් කුමක් වුවත්, එම කුසලතා උගන්වන අධ්යාපනයක් ලබා දෙන බවට වගබලා ගැනීමකි.

උසස් මට්ටම්, දැඩි ප්රමිතීන් වැදගත් වේ. ප්රමිතීන් පිළිබඳ ඵලදායී ඉගැන්වීම සඳහා හොඳ විෂයමාලා හා ගුණාත්මක ගුරුවරු අවශ්ය වේ. ඔවුන් පාසලෙන් කුමන ප්රමිති භාවිතා කරනවාදැයි හා ඔවුන් CCSS සමග සංසන්දනය කරන ආකාරය. CCSS යනු නව ප්රමිතියයි. CCSS වැනි ප්රමිතීන් අවම වශයෙන් පාසල විසින් උගන්වනු නොලබන්නේ නම්, ඔබේ දරුවා ජාතියේ බොහෝ රාජ්ය පාසල්වලට සහභාගී වන දරුවන්ට වඩා අඩුවෙන් වැටීමට හෝ ඉගෙනීමේ අවදානම අඩු කරයි.

ඔබ ඉගැන්වීමේ උපාධියක් නොමැති නම් පාසල උසස් ප්රමිතීන් උගන්වන ආකාරය ගැන තවමත් අදහසක් ලබා ගත හැකිය. පාසැලේ සිසු සිසුවියන් කරන වැඩ සහ පැවරුම් දෙස බලන්න. විශේෂයෙන්, පිළිතුරු මතක තබා ගැනීම පමණක් නොව සිතීම හා විශ්ලේෂණය අවධාරණය කරන පැවරුම් දෙස බලන්න.

ඉහළ ශ්රේණියේ මට්ටම්වල වැඩකටයුතු ඉහළ නැංවීමට වග බලා ගන්න. ඔබේ දරුවා කිසියම් ශ්රේණියේ පාසලකින් ආරම්භ කළත්, ඔවුන් පාසලේ ඉදිරියට යන විට අපේක්ෂා කළ යුත්තේ කුමක් දැයි දැන ගැනීමට අවශ්ය වේ.

6 -

මෙම පාසැල වෙනත් අයට වෙන් කරන විශේෂ අවධානයක් හෝ දර්ශනයක්ද?

ප්රඥප්තිය, චුම්බක සහ පෞද්ගලික පාසල් බොහෝවිට සම්මත අසල්වැසි පොදු පාසලෙන් වෙනස් වන කේන්ද්රීය දර්ශනය මත පදනම් වේ. සමහර අසල්වැසි පොදු පාසැල් ඔවුන්ගේ විශේෂිත පාසල සඳහා හොඳින් ක්රියා කරන විශේෂ අවධානයක් හඳුනාගෙන තිබේ.

සමහර පාසල් කලා හෝ STEM කුසලතා සඳහා අමතර අවධාරණයක් ලබා දීමට තෝරා ගනු ලැබේ. වෙනත් පාසැල් පදනම් කරගත් අධ්යාපනය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමටත්, ඔවුන්ගේ අවට පරිසරය පාසල් පාඩම් වලදී භාවිතා කිරීමට දැඩි උත්සාහයක් දරනු ඇත. කෙසේවෙතත්, වෙනත් පාසැල් විසින් මොන්ටසෝරි හෝ වොල්ඩෝෆ් අධ්යාපනය වැනි විශේෂිත අධ්යාපනික දාර්ශනිකයන් අනුගමනය කළ හැකිය.

මෙම සෑම පාසලකට ම ස්වකීය ශෛලියක් ඇත. ඔවුන් උසස් ප්රමිතිවලට උගන්වමින් හා හොඳ ක්රම යොදා ගනිමින්, ඔවුන් බොහෝ විට ඉතා ආකර්ෂණීය පාසල් වේ.

මෙම විශේෂිත අවධානය යොමු කළ යුත්තේ ඔබේ දරුවා පාසල තුළ කොතරම් හොඳින් කටයුතු කළ යුතුද යන්න පිළිබඳව මතක තබා ගැනීම වැදගත් වේ. ස්ටීම් විෂයන් පිළිබඳ උනන්දුවක් දක්වන ළදරුවෙකුට STEM කුසලතා ඉගැන්වීම සඳහා නිත්ය ස්ටීම් අපේක්ෂාවන් ඉක්මවා ගිය පාසලකට උනන්දුවක් නැති විය හැකිය.

බොහෝ ව්යුහයන් වලට කැමති හෝ ප්රතිලාභ ලැබීමට කැමති ළමයින් මොන්ටිසෝරි හෝ වොල්ඩෝර්ෆ් පාසැලේ ඉගෙන ගැනීමට සටන් කරති. එම දර්ශනයන් දෙකම දැඩි ලෙස පන්ති කාමර ව්යුහයන්ට වඩා ළමයින් තෝරා ගැනීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි.

7 -

පාසැලට යාළුවෝ හා ඔක්කොම ගමනාගමනය මොනවද?

වෙනස් පාසැල් සහ දිස්ත්රික්ක අතර විවිධ මාර්ග වෙනස් විය හැකිය. තෝරාගත් පාසල් බොහොමයක් සිසුන්ට බඳවා ගැනීම නොලැබෙන අතර , කාප්පේ සිට සහ වැඩිහිටි සිසුන්ට ඇවිදීමට දෙමාපියන්ට ඉතිරි වේ

පාසැල් අසල ජීවත් වන සිසු සිසුවියන්ට මෙම පාසැල් සිසුන්ට ඇවිදීමට හැකි බව විශ්වාස කරන රාජ්ය පාසල් නොසිටිනු ඇත. සමහර රජයේ පාසැල්වල සාමාන්ය සීමාවලින් පිටත ජීවත් වන සිසු සිසුවියන් පිළිගත හැකි නමුත් මෙම සිසුන්ට කලාතුරකිනි.

ඔබගේ පවුලේ අයට ලබා ගත හැකි ප්රවාහන පහසුකම් මොනවාදැයි පරීක්ෂා කර බලන්න. එය ඔබගේ දිනපතා කාලසටහනට අනුව ක්රියා කරනු ඇත. ඔබගේ දරුවාගේ ප්රධාන ප්රවාහන ක්රමය අහෝසිවන්නේ නම්, ඔබට උපස්ථ සැලසුමක් ඇති බව සහතික කිරීම හොඳ අදහසකි.

8 -

කණ්ඩායම් හා ක්රියාකාරකම් පිරිනමන්නේ කුමන කණ්ඩායම්ද?

සාමාන්ය පාසැල් දිනයෙන් පිටත දී ඇති ක්රියාකාරකම් මොනවාදැයි පරීක්ෂා කරන්න. පාසලේ බාහිර ක්රියාකාරකම් හා සමාජ ශාලා සාමාන්ය පාසැල් දිනයක නොවන දේ ගවේෂණය කිරීමට ඔබේ දරුවාට අවස්ථාවක් ලබා දෙයි. ඔබේ දරුවා පාසලට පැමිණීමට උනන්දු කරවීම සඳහා ඉහළ පොලී ක්රියාකාරකම් ඔවුන්ට ලබා දිය හැකිය.

9 -

කුමන පාසැල් පුස්තකාල ප්රවේශය ලබා ගත හැකිද? පුස්තකාලය ඇතුළත් කරන්නේ කුමක්ද?

පාසල් පුස්තකාල පාසල් සිසුන්ට කියවීමේ තේරීමක් සපයයි. පාසැල් පුස්තකාල බොහෝ විට තම සිසුන්ට පොත් ලබා දෙයි. පාසැල් පුස්තකාලයින් බොහෝ විට ගුරු පන්තියේ පාඩම් පිළිබඳව විශේෂිත දැනුමක් ඇති අතර ශිෂ්යයන් සමඟ ගොඩනඟා ගත හැකි සබඳතා මත පදනම්ව වඩා ඉලක්ක ගත නිර්දේශ ලබා ගත හැකිය.

පාසැලේ පුස්තකාලයක් නොමැති නම්, පාසැල් වාර්තා හා ව්යාපෘති සඳහා අවශ්ය පොත් හා සම්පත් සොයා ගැනීමට ඔබේ දරුවාට වැඩි කාලයක් වැය කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත. ඔබේ දරුවා පොත් පුස්තකාලයට රැගෙන යාම හෝ ඔබේ දරුවා අන්තර්ජාලයේ සම්පත් සොයා ගැනීමට වැඩි කාලයක් ගත කිරීමට අපේක්ෂා කරයි.

10 -

දිවා ආහාරය කුමක්ද? ආහාර සපයන ආහාර මොනවාද?

සිසුන් දිවා ආහාරය ගත කරන අතර පාසැලේ දිවා ආහාරය යනු කුමක්ද යන්න ඔබේ දරුවන්ට මතක තබා ගත හැකි වනු ඇත. ඔබට ඇසිය හැකි ප්රශ්න කිහිපයක් මෙසේය. පාසල් කෑම ගැන කුමක් කිව හැකිද? සෑම සිසුවෙක්ම දිවා ආහාරය ගැනීම සහ ආහාරයට ගැනීම සඳහා පාසැල් සිසුන් සියල්ලන්ම එකට යනවා, නැත්නම් සිසුන්ගේ පන්ති කාමරවල රැඳී පංතියක් ලෙස දිවා ආහාරයට ගනීද?

11 -

පාසැලේදී දෙමාපියන්ට සහ පවුලට ප්රයෝජනවත් විය හැකි ක්රම මොනවාද?

පන්ති කාමරවල ස්වේච්ඡාවෙන් ඉදිරිපත් වන දෙමව්පියන් ඔබට පෙනෙනවාද? දෙමව්පියන් හමුවීමට දෙමාපියන්ගේ දෙමාපියන්ගේ හෝ වෙනත් ස්ථානයක සිටීද? නවතම පාසල් ප්රවෘත්ති සමග දෙමාපියන් සම්බන්ධ කර ගැනීමට ඔවුන්ගේ පුවරු පුවරු තිබේද? දෙමාපියන් තම දරුවන්ගේ අධ්යාපන කටයුතුවලට සම්බන්ධ වීමට බොහෝ ක්රම තිබේ . එනම් පාසල තුළ ඇති සම්බන්ධය කුමක්දැයි බැලීමට බලා සිටීමයි.

12 -

කැම්පස් වල තත්ත්වය කුමක්ද?

ගොඩනැගිල්ල හොඳින් සැලකිලිමත්ද? ක්රීඩා පිටිය හොඳ තත්ත්වයේද? එසේ නොවේ නම්, පාසැලේ අලුත්වැඩියාව හෝ වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා සැලසුම් මොනවාද?

මෙම ගොඩනැඟිල්ලේ තත්ත්වය පාසලෙහි සිටින ජනයා ගොඩනැගිල්ලට සලකන ආකාරය සමඟ ඒකාබද්ධ වන අතර, සිසුන් හා කාර්ය මණ්ඩලය පාසැලට ගෞරවය හා රැකවරණය ලබා දෙන්නේදැයි දැන ගැනීමට ඔබට දැනුම් දෙනු ඇත. පාසල වැඩිහිටි වන අතර, යාවත්කාලීන කිරීමේ අවශ්යතාවයක් අවශ්ය නම්, ගොඩනැගිල්ල අලුත්වැඩියා කිරීමට දරන ප්රයත්නයන් ගැන ඔබෙන් විමසනු ඇත.

සංචාරයෙන් පසුව

ඔබ ලැයිස්තුගත කළ සියල්ල පරීක්ෂා කිරීමට අවස්ථාවක් නොලැබුණත්, පාසැලේ තොරතුරු බොහෝමයක් තිබේ. මතක තබා ගන්න - ඔබ පාසල ඔබේ දරුවාගේ අවශ්යතා සපුරාලනු ඇති ආකාරය දැකීමට ඔබ සොයනු ඇත. පාසැලේ ඔබේ දරුවාගේ අවශ්යතාව වැඩිදියුණු වන බව ඔබට හැඟෙන්නේ නම්, ඔබට උපකාර කළ හැකි ක්රම තිබේ. සියල්ලටත් වඩා, මැදිහත් වන දෙමාපියෙකු වීමට නම්, ඔබේ දරුවාට සාර්ථක වීමට අවශ්ය උපකාරය ඇත.