ඔබ කවදා හෝ කල්පනා කර ඇත්තේ ඔබේ ලෝකය වටා ලෝකය වටා ගමන් කළාදැයි සිතනවාද? ඔබ සත්යයෙන් දුරස් විය නොහැක.
නව යොවුන් වියේදී යෞවනයෝ යෞවන යෞවනයන් හා වැඩිහිටි අයගේ විශ්වාසයයි. අන් අය ඔවුන්ගේ හැසිරීම හා පෙනුම ගැන සැලකිලිමත් වන බව විශ්වාස කරති. එනම්, සියදිවි නරුම යෞවනයන් විශ්වාස කරන සෑම දෙයක්ම සියළුම ඇස් මත තබා ඇත. යෞවනයාක යසෞඛ්යයන් යනු සංවර්ධිත සාමාන්ය සංජානනීය සීමාවකි .
වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ළදරු හා වැඩිහිටි වංශාධිපතීන්ට කථා කිරීමට නොහැකිව සිටීමට ළදරුවාට වඩා නුවණක්කාර විය නොහැකි ය. වයස අවුරුදු 11 හෝ 12 ක් පමණ වයසැති වයස අවුරුදු 15 ත් 16 ත් අතර වයසේ පසු වන අතර වයස අවුරුදු 11 ත් 12 ත් අතර විය හැකියි.
දුෂ්කර දෙමව්පියන්ට ඇස් පෙනෙන සේ තමාට / ඇයගේ හැඟීම් ඇති කරන නිවුන් දරුවා විය හැකි නමුත් දෙමව්පියන්ට මෙම අවදියේ සිට සහයෝගය දැක්වීම සහ අවබෝධය ලබා දීමෙන් ඉවසීමෙන් සහ අවබෝධය ලබා ගත යුතුය.
නව යොවුන් වියේදී යෞවනයෝ බොහෝ යෞවනියන් සහ යෞවන යෞවනියන්ගේ හැසිරීම්වලට යටින් ඉන්නේ ය. නිදසුනක් වශයෙන්, යෞවනයන් බොහෝවිට සිතන්නේ තමන් පෙරළා බැලීම සඳහා පැය ගණනක් වැය කරන බවයි. ඔවුන් කුඩා කඩසාප්පුවක සිටින විට, ඔවුන්ගේ කඩසාප්පුවෙහි පහතට වැටෙන විට ඔවුන් මහත් සේ කම්පනයට පත් වෙති. ඔවුන් සිතන පරිදි, "හැමෝම එය දැක එය සදහටම සිහි කරනු ඇත" යනුවෙනි.
යෞවනයන්ගේ ආත්මාර්ථකාමී හැඟීම නැසෙන පසුබිම හා නහඹරයන් තුළ දැකිය හැකි විශ්වාසයන් දෙකකට තුඩු දෙයි: " පරිකල්පිත ප්රේක්ෂක " සහ " පුද්ගලික ආර්යාව ".
යෞවනයෙකු වූ ඩේවිඩ් එල්කින්ඩ් විසින් යෞවනයෙකුගේ එඩොසිටරවාදයේ සංකල්පය පලමුව සාකච්ඡා කරනු ලැබීය.
එන්සයිමෙන්වාදය ප්රශ්නයක්ද?
සාක්ෂී වීමට ඇති තරම් කෝපාවිෂ්ට වන හෙයින්, ඔබේ නිවුන් යුවළගේ අධිපතිත්වය වර්ධනය කිරීම සාමාන්ය දෙයක් පමණක් නොවේ, එය අවශ්ය වේ. ඔව්, එම කේන්ද්රීය හැසිරීම යහපත් දෙයක් විය හැකිය. සියළුම නිබන්ධන සහ යෞවන යෞවනියන් තම සංජානනීය සංවර්ධනයෙහි කොටසක් ලෙස යෞවනයන්ගේ එඩොසිස්ට්වාදය යම් තරමකින් අත්විඳිති.
අනෙක් අතට, ඔවුන්ගේ ආත්ම සංවර්ධනය සහ වර්ධනය සඳහා ඔවුන්ගේ නුවණින්වාදී විය හැකිය. එන්සෝචරින් චිකිත්සාව තම දරු පවුලෙන් වෙන්වීමටත්, සුවිශේෂී අනන්යතාවයන් බිහිකිරීමටත් යොවුන් වියේ සිටින අයට දිරිගැන්වීමක් විය හැකිය. පුද්ගලයෙකුගේ මූලික ඉලක්කය වන්නේ තනි පුද්ගලත්වයේ මූලික ඉලක්කය නොවේ.
ප්රේරනයේ චාරිත්රයක්
ඔබේ අද්විතීය ස්වෛරීත්වය අවුස්සන හැසිරීම් ගැන ඔබ සාක්ෂි දරන විට, ඒවා ගැන සියල්ල සෑදීම සම්පූර්ණ කිරීම, ඉල්ලීමකින් තොරව ඔවුන්ගේ මනාපයන් නිර්වචනය කිරීම සහ ඔවුන්ගේ සැලසුම් වලට නුසුදුසු ඕනෑම දෙයකට විරුද්ධව කැරලි ගැසීම, ඒවායේ හැසිරීම නිර්මාණය කිරීමක් ලෙස පෙනේ. ව්යුහයක් ගොඩනැඟීමේ දී දෙගිඩියාවක් ඇති නොවේ. ඔබ නිර්මාණ ශිල්පියෙක් නම්, ගොඩනැගිල්ලේ සෑම විස්තරයක් ගැනම පැහැදිලි විය යුතුය. මන්ද යෞවනයා ඔබේ සංකේතාත්මක සංකල්පයෙන් සංයුක්ත පෞරුෂත්වය කරා ගමන් කරන කාලය වන අතර, ඒවායේ අධීක්ෂණය යටතේ ඔවුන්ගේ චරිත ගුණාංග නිහඬව සකස් කිරීමට ඉඩ දෙන්න. එය අසීරු වන අතර, එය ඔවුන්ගෙන් වැඩිහිටි වියට පත්වීම සඳහාත්, ලෝකය මුහුණට මුහුණ පෑම සඳහාත් ඔවුන් සූදානම් කරයි.
ඓතිහාසිකත්වයේ මූලධර්ම
එන්සයිමෙන්ත්රික චින්තනය ආත්මාර්ථකාමීත්වයේ මූලද්රව්ය දෙකටම පුද්ගලීකරනය දිරිමත් කරයි: පෞද්ගලික වාක්යයක් සහ අතාත්වික ප්රේක්ෂකය.
පෞද්ගලික ආරකාව යනු ඔහු විශේෂ සහ අද්විතීය බව යෞවනයාගේ විශ්වාසයයි. එය ළමා ඒකකයේ සාමාජිකයෙකු ලෙස වෙනම පුද්ගලයෙකු ලෙස සිතීමට දරුවා දිරිගැන්වීම මගින් තනි පුද්ගලීකරණය කරයි. කල්පනාකාරී වූ ප්රේක්ෂක පිරිසක් යොවුන් වියේ පසුවන අය ඔහුගේ සෑම ක්රියාවකටම හොඳින් නිරීක්ෂණය කරමින් සිටින බව විශ්වාස කරති. පුද්ගලික වාක්යයක් මෙන්, මෙම උගතුන්ගේ ස්වයං දැනුවත්භාවය, නව යොවුන් වියේ සිටින පුද්ගලයා විශේෂිත, ස්වාධීන ස්වභාවයක් ලෙස අවධානය යොමු කරයි. තවද, පවුලට සම්බන්ධ නොවන සමාජ අන්තර්ක්රියා කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමෙන් එය පුද්ගලීකරනය කිරීමට දිරි ගන්වයි - මෙම "අන්තර්ක්රියා" බොහොමයක් යොවුන් වියේ මනසෙහි සිටිති!
එපරිද්වීපයේ හා ඉන් එපිටින්
ඔබේ නිවසේ නිහතමානී යොවුන් වියට පැමිණීම විනෝදයක් විය නොහැක. පසුකාලීනව, ඔහු අතිශය අසාමාන්ය ලෙස සිතන අයෙකු වටා සිටිය යුතු ද? එහෙත්, ඔබේ දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වය දිගුකාලීනව වඩාත් හොඳ වනු ඇති බව නිසැකවම සහතික වන්න. මත්ද්රව්ය භාවිතය , අවදානම ගැනීම, ආහාර ගැනීමේ අක්රමිකතා, ස්වයං චින්තන ගැටළු සහ වන්දනාකරණය වැනි ගැටළු හැසිරීම් තුළ ඇතිවන හැසිරීම් හැසිරවිය හැකි අතර, අවශ්ය නම් මැදිහත් වීමට සූදානම් විය යුතු අතර සැමවිටම ඔබේ දරුවාට අවශ්ය විය යුතුය. ඔබ විය යුතුය.
මූලාශ්රය:
එල්කිං, ආචාර්ය, ඩේවිඩ්. නව යොවුන් වියේදී. ළමා සංවර්ධන. 1967. 38: 1025-1034.
වර්ටන්න්, ලීසා රී. පරිකල්පනය කරන ප්රේක්ෂක සහ නව යොවුන් වියේ ආත්මාර්ථකාමී සිතුවිලි නිර්මාණය කිරීම: සංකල්පමය සමාලෝචනය. යොවුන් විය. (2000). 35 (140): 639-661.