ගුරුවරුන් ඉල්ලීමට පෙර දෙමාපියන් දැනගත යුතු දේ

නිශ්චිත ගුරුවරයෙකු සඳහා ඉල්ලීමක් කිරීම දරුවා හොඳ පාසල් වසරක් ලබා ගැනීමට උපකාර කරන බව බොහෝ දෙමාපියන්ට හැඟේ. කෙසේ වෙතත්, ඔබගේ දෙමාපියන්ට ඔබේ දරුවාට තැබිය යුතු පන්ති කාමරයට පාසලට පවසනවාට වඩා එම ඉල්ලීම ඉටු කිරීමට තව බොහෝ දෙමාපියන් නොදන්නේ ය. ගුරු තේරීම ක්රියා කරන ආකාරය දැනගැනීම සඳහා නිවැරදි තීරණයක් ගැනීමට ඔබට උපකාර කළ හැකිය, ගුරුවරයෙකුගේ මෙන්ම ඔබගේ ඉල්ලීම වෙත ප්රවේශය ලබා ගන්නේ කෙසේද යන්න.

1 -

ගුරු ඉල්ලීම් ප්රතිපත්ති පාසල් සිට පාසැල් දක්වා වෙනස් වේ

සමහර පාසල් සාධාරණ ලෙස විවෘත කරන ලද ගුරුවරුන්ගේ ඉල්ලීම් පිලිවෙත් නිසා දෙමව්පියන්ට තමන් කැමති ඕනෑම අයෙකු තෝරා ගැනීමට ඉඩ ලබාදී ඇති අතර අනෙකුත් පාසල් ප්රතිපත්තීන් වඩාත් දැඩි වේ. විශේෂිත ගුරුවරුන් සඳහා ඉල්ලීම් නොලැබෙන ප්රතිපත්ති බොහෝ පාසල් විසින් අනුගමනය කර ඇත. ඒ වෙනුවට දෙමව්පියන්ට තම දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වය, අවශ්යතාවයන් සහ ඉගෙනීමේ ශෛලිය විස්තර කිරීමටත්, ඔහු ගුරුතුමිය හා පංති කාමරයේ ව්යුහය හොඳින් ගැලපෙන ලෙස විස්තර කිරීමටත් ඉල්ලා ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, සමහර පාසල් සඳහා මේ සඳහා පුරполните දෙමවුපියන් සඳහා ප්රශ්නාවලියක් නිර්මාණය කර ඇත.

සටහන: පාසලෙන් පාසලෙන් පාසැල් සිට පාසල දක්වා පාසලට මාරු කළ හැකිය. එබැවින් ඔබේ දරුවාගේ පාසල විසින් ඔවුන්ගේ විශේෂ ප්රතිපත්තිය ගැන දැනුම් නොදුන්නේ නම් ඉල්ලීමක් කිරීමට පෙර විමසන්න.

2 -

ඔබේ ඉල්ලීම ලිඛිතව ඉදිරිපත් කිරීම වඩාත් ශක්තිමත් සිද්ධියක්

ඔබේ මනාපයන් දැන ගැනීමට හොඳම ක්රමය පාසලේ විදුහල්පති වෙත ලිපියක් ලියන්න . වර්තමාන ගුරුවරයා සමඟ ස්ථානගත කිරීම ගැන ඔබට නිශ්චිතවම කථා කළ හැකිය. නමුත් ප්රධාන වශයෙන් සාමාන්යයෙන් අවසන් තීරනය කරන්නේ නම්, ඇය ඔබේ පුද්ගලයා වෙත යවයි. ඔබගේ ලිපියේ, ගුරුවරයාගේ ඉල්ලීම් ප්රතිපත්තිය ගැන ඔබ දන්නවා ඇති අතර ඔබේ ඉල්ලීමද (හෝ එයට පිටින් ඇයි) එම උපදෙස් අනුගමනය කරන බව පැහැදිලි කර ගන්න. ඔබේ අධ්යාපනික සාර්ථකත්වය සඳහා ඔහුගේ අධ්යාපනික අත්දැකීම් උපකාරවත් වනු ඇති අතර, ඔබ එය අනුමත කළ ගුරුවරයා නම්, ඔහු ඔබට සුදුසු යැයි සිතිය හැකි ගුරුවරයා හඳුනා ගැනීමෙන් පෙර ඔබේ දරුවා, ඔහුගේ ශ්රේණිය සහ වර්තමාන ගුරුවරයා හඳුනා ගන්න.

3 -

ස්ථානගත කිරීම ජනප්රිය තරඟයක් නොවේ

දෙමව්පියන් බොහෝ දෙනෙක් අසල්වැසි අවට අසන්නට ලැබුණු දේ මත පදනම්ව ගුරුවරයෙකුගෙන් ඉල්ලා සිටියි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ස්මිත් මහත්මිය, වීදියේ සිටින කුඩා දැරිය කවුරුන්දැයි හොඳින්ම දන්නා නමුත්, එය ඔබගේ දරුවා සඳහා හොඳම ගුරුවරයා වනු ඇත යන්න අනිවාර්යයෙන්ම අදහස් නොවේ. නිර්දේශ කිරීමක් ලෙස වචන භාවිත කිරීම විට බොහෝ දරුවන් දෙමව්පියන්ට නොසලකන බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. සියලු දරුවන් එකම ආකාරයෙන් ඉගෙන නොගන්නා අතර සියලු මිත්රයන් එකිනෙකා හොඳින් වැඩ කළ නොහැකිය. ගුරුවරුන්ගේ කීර්තිය (හොඳ හෝ නරක) ගොඩනැඟීමට ගුරුවරුන්ගේ කීර්ති නාමයට වසර කීපයක් ගත වේ. එබැවින් ඉතා දක්ෂ දක්ෂ ආරම්භක ගුරුවරුන් මෙම ක්රමය මගින් නොසලකා හරිනු ඇත.

4 -

ගුරුතුමියගෙන් ඉල්ලීමට පෙර ඔබේ පර්යේෂණ කිරීමට ඔබට අවශ්ය වනු ඇත

දෙමව්පියන්ට ඇහුම්කන් දීමට සුදුසු ය. එහෙත් දෙමව්පියන්ගෙන් පමණක් නොව, පරිපාලකයන්ට ද ප්රශ්න ඇසිය යුතු ය. ඔබ සොයන සියලුම පිළිතුරු ලබා ගත නොහැකි වුවද, ඔබ අවම වශයෙන් උත්සාහ කරනු ඇත. ගුරුතුමිය හා ඇගේ ඉගැන්වීමේ ශෛලිය ගැන සොයා බලන්න. ඇය හිස එසවූයේද නැතහොත් ඇය ලේඛන කටයුතු බොහොමයක් කරන්නේද? ඇය පංති කාමරයේ හික්මවීම හෝ හැසිරීමේ සැලැස්ම කවරේද? අනෙක් පන්තීන්ට සාපේක්ෂව ඤපරික්ඛික ලෙස එහි සිසුන් කොපමණ හොඳද? සමහර ආබාධ සහිත දරුවන් සමඟ ඇය වැඩ කරන්නේ කුමන ආකාරයේ පුහුණුවක්ද? ඇය පිරිමි ළමයින්ට හා ගැහැණු ළමයින්ට වෙනස් ආකාරයෙන් උගන්වන්නේද?

5 -

නරක මදන යනු නරක අදහසකි

ඔබේ දරුවා දුෂ්කර ගුරුවරයෙකු සමඟ දරුණු විය හැකි නමුත්, ඊළඟ වසරේ ඉල්ලීම සඳහා සාධාරණීකරණය කිරීම ඔබ එය ඉතා ඈත ය. කථිකාචාර්යවරයකු ලෙස කණ්ඩායමක් ලෙස කටයුතු කරන අතර, කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙකුට අපහාස කිරීම සෙසු ක්රීඩකයන්ට ඔබව ආඩම්බර වීමට නොවේ. සරලව කිවහොත්, ඍණාත්මකව වාසය කරන අය ඔබව නිෂේධාත්මක ආලෝකයෙන් ඔබව දෙස බලා සිටිනු ඇත. ඒ වෙනුවට, ඔබේ දරුවා මෙම වසරේ ජය ගත යුතු බාධාවන් අනුව ඔබේ අවධානය යොමු කිරීමට උත්සාහ දරන්න. ඊළඟ වසරේදී එවැනි ඉල්ලීමක් කළ ගුරුවරයා ඔහුට සමාන බාධක මඟහැරීමට හෝ මග පෙන්වීමට උපකාර වනු ඇතැයි ඔබ සිතන්නේ කෙසේද?

6 -

ඔබේ දරුවාගේ අවශ්යතා සහ පෞද්ගලිකත්වය ගැන අවංකව කටයුතු කරන්න

ඇත්ත වශයෙන්ම, අපේ දරුවන්ට හොඳම ආලෝකය ලෙස පින්තාරු කිරීමට අපට අවශ්යයි. නමුත් ඔහුගේ අධ්යයන වර්ෂය සාර්ථක කර ගැනීමට ගුරුවරයෙකු සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන විට, රළු පැල්ලම් ගොරෝසු කිරීමට කාලය නැත. ඔබේ දරුවාට අධිකාරියක් ඇති කර ගැනීමට හෝ වෙනත් දරුවන් සමඟ කටයුතු කර ඇත්නම්, එසේ පැවසීමට කාලය දැන් තිබේ. ඔබ සඳහන් කළ යුතු වෙනත් කාරණා අතරේ ඔබේ දරුවාට රෝගියාගේ ආබාධිතභාවය තිබේද, ඔහු යහපත් ප්රතිචාරයක් දක්වන්නේ කුමන ආකාරයේ විනයකින්ද, ඔහුගේ චර්යාවේ වෙනස්කම් වලට ප්රතිචාර දක්වන ආකාරය සහ ඔහුගේ ශාස්ත්රාලීය ශක්තීන් සහ දුර්වලකම් මොනවාද?

7 -

ඔබේ දරුවාට අයිපීඑප් නිසා ඔබ ඔහුගේ ගුරුවරයා තෝරා ගත හැකිය

IDEA (පුද්ගලයින්ගේ ආබාධිත අධ්යාපන පනත) තම දරුවාගේ ගුරුවරයා තෝරා ගැනීමට ඔවුන්ට අයිතියක් ලබා දෙන බව ඇතැම් දෙමව්පියන්ගේ වැරදි හැඟීමයි. මෙය හුදෙක් නොවේ. ඔබේ දරුවාට ස්ථානගත කිරීම සඳහා ඔබට අයිතියක් ඇත, එනම් ඔබට හොඳම පංති කාමරයක් සහ වැඩසටහනක් තෝරාගැනීමට උපකාර කළ හැකි බවය, නමුත් එය ගුරුවරයෙකු තෝරා ගැනීම නොවේ. කෙසේ වෙතත්, වසර ආරම්භ වීමෙන් පසු ගුරුවරයා ඔබේ දරුවාගේ IEP ක්රියාත්මක නොකරයි නම්, ඔහුගේ ගුරුවරයා මාරුකර ගැන සාකච්ඡා කිරීමට රැස්වීමක් ඉල්ලා සිටීමට ඔබට අයිතියක් තිබේ.

8 -

ගුරුභවතුන් සමබර පන්ති කාමර නිර්මාණය කිරීමට අසීරු

සමහර අවස්ථාවලදී, ඔබේ උපරිම උත්සාහය නොලැබුවත්, ඔබේ දරුවා ඉල්ලූ ගුරුවරයා සමඟ තැබිය නොහැකිය. අසහනයට පත්වීමට පෙර, සියලු දරුවන්ට හොඳ අධ්යාපනික අත්දැකීමක් ලබා ගැනීමට සුදුසු බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය. මේ සඳහා ගුරුවරුන් සහ විදුහල්පතිවරුන් සෑම පංති කාමරයකටම විවිධ ආකාරයේ ඉගෙනුම්, පෞද්ගලික හා අධ්යාපනික අවශ්යතා සන්තර්පනය කිරීමට වගබලා ගත යුතු ය. බොහෝ විට ගුරුවරුන්ට ඉගෙන ගැනීමේ ආබාධ සහිත දරුවන් හෝ වෙනත් ආකාරයේ ශිෂ්යයන් සමග වැඩ කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව ගුරුවරයෙකුට තරමක් කීර්තිමත් වී ඇත. එම දරුවන් සියල්ලම එම පංති කාමරයේ තබා ඇත්නම්, ගුරුවරයා අතිශයෝක්තියට නැංවෙනු ඇත, එබැවින් ශිෂ්යයා සමානවම ශිෂ්යයා නැවත බෙදා හැරීම සඳහා පරිපාලක විසින් තීරණය කළ හැකිය.