ගණිත ගැටළු සඳහා විෙශේෂ එඩ් උපාය මාර්ග

SQRQCQ දරුවන්ට ඉගෙනුම් ආබාධ සහිත දරුවන්ට උපකාර කළ හැකිය

මූලික ගැටලු සහ ඉගෙනුම් ආබාධ සහිත සිසුන්ට ඉගෙනුම් ආබාධ සහිත සිසුන්ට අභියෝගාත්මක ගැටළු අභියෝගයට ලක් කරයි. එහෙත්, මූලික කියවීමේ දුෂ්කරතා සහ කියවීමේ අවබෝධය ඇති දුෂ්කරතා සහිත සිසුන්ට අමතරව එවැනි දරුවන්ට හොඳ අධ්යාපනයක් ලබා දිය හැකිය. SQRQCQ යනුවෙන් හැඳින්වෙන එක් ක්රමවේදයක් විශේෂ අධ්යාපන වැඩසටහන් සහ තනි තනි අධ්යාපන වැඩසටහන් භාවිතා කළ හැකිය.

තනි දරුවන්ගේ අවශ්යතා සපුරාලීමට එය වෙනස් කළ හැකිය.

ගැටළු වලදී වැදගත් අංග සොයා ගැනීමට සහ ඒවා විසඳා ගැනීමට ඒවා භාවිතා කළ යුතු ආකාරය තීරණය කිරීමට මෙම උපාය මාර්ගය සිසුන්ට මග පෙන්වයි. සිසුන්ට තමන්ගේම වැරදි සොයා ගැනීමට හා ඒවා නිවැරදි කිරීමට දිරිගැන්වීම සඳහා ස්වයං-විමසීම් ඇතුළත් වේ.

ගණිත ප්රශ්ණය සමීක්ෂණය කරන්න

එහි සාමාන්ය ස්වභාවය පිළිබඳ අදහසක් ලබාගැනීම සඳහා ගැටලූව කියවන්න. ගැටලුව සම්බන්ධයෙන් ඔබේ ශිෂ්යයා සමඟ සාකච්ඡා කරන්න. කුමන කොටස් වඩාත් වැදගත්යදැයි සාකච්ඡා කරන්න. ගැටලුව විසඳීමට කිසිම අරමුණක් නැති "රතු හැඬුළි" තිබේ දැයි තීරණය කරන්න. ගැටලුවේ නිර්මාතෘට ඔහු කුමක් කළ යුතුද යන්න ගැන ශිෂ්යයාගේ යෝජනා අනුමාන කරන්න.

ඔබ කියවන ප්රශ්නය ඔබ සිතන්නේ කුමක්දැයි සිතන දේ තීරණය කිරීම ගැන සිතා බලන්න. ප්රශ්නය ගණනය කිරීමට, ප්රදේශයේ ගණනය කිරීම, ගුණ කිරීම හෝ වෙනත් මෙහෙයුමක් කිරීමට ඔබෙන් අසන ප්රශ්නය කුමක්ද? ඔබේ ශිෂ්යයා සමඟ කතා කරන්න.

ගණිත ප්රශ්ණය කියවන්න

ප්රශ්නය නැවත කියවන්න. මෙම කාලය, ගැටලුව පිළිබඳ විශේෂිත තොරතුරු වෙත අවධානය යොමු කරන්න.

ගැටලුවේ කොටස් මොනවාද? කුමන ආකාරයේ මිනුම් දුද ඔබේ පිළිතුර විය යුතුය; පිළිතුර විය යුත්තේ සැතපුම්, සැතපුම්, ලීටර්, කාල ඒකක හෝ වෙනත් ස්වරූපයක් ද? ඔබේ ශිෂ්යයා සමඟ මෙය සාකච්ඡා කරන්න.

මෙහෙයුම් කටයුතු පිළිබඳ ප්රශ්න අසන්න

නැවතත් සිතා බලන්න. මෙම වේලාවේදී, විශේෂිත ගණිත මෙහෙයුම් නිශ්චය කරනුයේ ගැටළුව ඔබ විසින් ඉටු කිරීමට ඔබෙන් ඉල්ලා සිටින අතර, ඒවා ඉටු කිරීමට නියමිත පිළිවෙලෙහි කඩදාසි මත ලැයිස්තුගත කරන්න.

ඔබ විසින් ලැයිස්තුගත කළ පිළිවෙලෙහි එක් එක් මෙහෙයුම සිදු කරන්න. ඔබ එය අවසන් කරන සෑම පියවරක්ම පරීක්ෂා කරන්න.

ඔබ ගත් පියවර ගැන විමසන්න

ඔබ ගත් සෑම පියවරක්ම සමාලෝචනය කරන්න. ඔබේ පිළිතුර සාධාරණයි කියා තීරණය කරන්න. හැකි නම්, පොතේ පිළිතුරු වලට ඔබේ පිළිතුර පරික්ෂා කරන්න. හෝ ඔබ නිවැරදි මාර්ගයේ සිටිනවාදැයි තීරණය කිරීම සඳහා ගුරුවරයෙකු ඔබේ වැඩ බැලීම කර බලන්න. මෙහෙයුමේ සෑම පියවරකදීම ඔබේ පිළිතුරු පරීක්ෂා කරන්න. ඔවුන් නිවැරදිද? එසේ නොමැති නම් එම නිවැරදි කිරීම් කරන්න.

ඔතන

ඔබ හඳුනා නොගන්නා ඕනෑම වචනයක් හඳුනා ගැනීමට ඔබ විසඳා ගත යුතු ගැටළු වල පාඨය හරහා පරිලෝකනය කරන්න. ගැටළු විසඳීමට පෙර ඒවා ලැයිස්තුගත කර ඒවායේ අර්ථයන් තීරණය කිරීම. ගැටළු නිරාකරණය කිරීමේදී ඔබේ යොමු දැක්වීමේ නියමයන් පිළිබඳ කෙටි අර්ථ දැක්වීමක් කරන්න.

මූලික ගණිත ඉගැන්වීම් ආබාධ සහිත සිසුන් සඳහා , වචන ගැටළු සමග කටයුතු කරන ආකාරය ඉගෙන ගන්නා ලෙස කැල්ක්යුලේටරයක් ​​භාවිතා කිරීමට ඉඩ ලබා දේ. මෙමගින් ඔවුන්ගේ ගණනය කිරීම් ආබාධ නොමැතිව ගැටළු විසඳීමේ කුසලතාවයන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඔවුන්ට ඉඩ සැලසේ.